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【精選】敘事作文集錦10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文 篇1
天冷了，我和妹妹發(fā)現(xiàn)院子里的蘭花在打哆嗦，就決定給蘭花搬家，讓蘭花有個(gè)溫暖的'家。
爸爸買(mǎi)來(lái)兩個(gè)花盆，我和妹妹一起去挖泥土。我們帶上工具來(lái)到麥田邊，挖了兩大塊泥土，裝在花盆里。爸爸說(shuō)：“泥土最有營(yíng)養(yǎng)，蘭花長(zhǎng)在泥土里既不怕冷，又能長(zhǎng)得快�！�
回到家里，我們先把花盆中的泥土刨開(kāi)一個(gè)小坑，然后把養(yǎng)在水中的蘭花拿出來(lái)，小心翼翼地栽在花盆里。接著，用碎土加固，讓蘭花挺直腰桿。最后，我拿來(lái)水壺給蘭花澆水，讓蘭花和泥土成為一家人。
忙完這些，我們準(zhǔn)備休息一下�？梢豢疵妹�，我不禁樂(lè)了，手指著妹妹的臉，嘴里唱起來(lái)：“泥娃娃，泥娃娃，泥呀泥娃娃……”妹妹呢，也望著我直樂(lè)，“你也是泥娃娃呢！”我急忙幫妹妹擦臉，妹妹也忙著幫我擦臉。誰(shuí)知，越擦越臟，我們成了大花貓了！但我們還是很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儙吞m花安了一個(gè)新家，它也可以像我們一樣快樂(lè)成長(zhǎng)嘍！
敘事作文 篇2
多年前的一天，雨淅淅瀝瀝地拍打著路邊的一切，風(fēng)吹呼著路邊的行人好像要告訴他們：“雨要下大了，快回家吧。”天空灰蒙蒙的，我走在回家的路上，看到一個(gè)清潔工人正拿著撬棍，艱難的撬著窨井蓋，我的心頭閃過(guò)一絲疑問(wèn)：這個(gè)清潔工人怎么了，這是他一部分的工作嗎？當(dāng)他撬開(kāi)井蓋的一刻，我看見(jiàn)窨井蓋下滿(mǎn)是淤泥和臟水，怪不得路面積水排不掉，原來(lái)井口被堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。但是，我的心頭的疑問(wèn)更重了：即使這樣，這也不是他的工作呀，他怎么還 要這樣？
大雨依舊下著，似乎一點(diǎn)也不像要停一會(huì)兒的意思。清潔工人摘下塑料透明手套，一邊把頭上的雨水和汗水擦掉，一邊長(zhǎng)吁了一口氣，接著喃喃地說(shuō)：“什么鬼天氣，這么冷，偏偏這井蓋又凍住了，這讓路上的行人怎么過(guò)呀。”這時(shí)，在他的四周，聚集了一些看他撬井蓋的人，他無(wú)奈地看看這些行人。在這行列里，有學(xué)生，也有手拿公文包又過(guò)不去焦急等待的工作人員，還 有旁邊店鋪水滿(mǎn)過(guò)店面的小老板……清潔工人又看看凍得好似石頭的淤泥，皺了皺眉頭，看著也沒(méi)什么辦法，他只好將手套帶上了。各種想法浮現(xiàn)在了我的腦海之中：他怎么了？是要放棄了嗎？算了，這本來(lái)就不是他的工作，這樣已經(jīng)很好，這么臭，這么硬，這么辛苦，，這么嚴(yán)酷的環(huán)境換做是誰(shuí)，也都不會(huì)想挖的。
可接下來(lái)他的舉動(dòng)不僅驚訝了我，也驚訝的其他的人——他用手去挖，在他做出這舉動(dòng)的'同時(shí)，幾個(gè)女路人，深深地皺了皺眉頭，一瞬間又變成了來(lái)自心底的敬佩。我在旁邊觀望，只見(jiàn)，他用手一點(diǎn)一點(diǎn)地刨，手套里那雙凍得紫紅的雙手，十分明顯的顯出僵硬之色，他努力刨的樣子，仿佛變得十分巨大。他關(guān)節(jié)的動(dòng)作，仿佛再動(dòng)一下馬上就會(huì)散架，我甚至好像聽(tīng)見(jiàn)了他關(guān)節(jié)的聲音。是什么讓他非得這樣做呢？
突然，旁觀的有一個(gè)中年男人跑走了。他去干什么了，不會(huì)是受不了這風(fēng)吹雨打，走了吧，連清潔工人都在努力奮斗，他，一個(gè)不幫忙的路人卻臨陣脫逃了。想到這里，我朝他跑走的方向翻了一個(gè)白眼。又過(guò)了兩分鐘的樣子，清潔工人的手已經(jīng)是凍得通紅，仿佛再挖一會(huì)兒就會(huì)破掉，滴出一血來(lái)。就在這時(shí)跑走的路人拿來(lái)了一件雨衣、兩把鐵鍬，跑了過(guò)來(lái)。他把雨衣給工人披上，又遞給他一把鐵鍬。清潔工人輕聲謝過(guò)，拿起鐵鍬一點(diǎn)一點(diǎn)地挖了起來(lái)，當(dāng)我看到這一幕，臉紅的像兩個(gè)蘋(píng)果，大雨打過(guò)他們的臉龐，夾雜著汗，從他們的臉龐輕輕滑落。
這一瞬間，我看見(jiàn)這個(gè)工人的身影變得越來(lái)越大。本來(lái)，這件事他們并不需要插手，只是默默離開(kāi)就好了，但是他們甘愿雙手紫紅，面對(duì)惡劣的環(huán)境，這是什么？這是無(wú)私奉獻(xiàn)，這是舍己為人！
雨愈下愈大，但流下來(lái)的水卻猶如酒一般濃厚香醇，在空氣中氤氳，在人們心中飄散……而這壇酒的醞釀?wù)�，就是這位可親可敬的清潔工人！
敘事作文 篇3
我去采訪媽媽?zhuān)瑔?wèn)她幸福是什么？媽媽慢悠悠地回答：“幸福是我們一家人快快樂(lè)樂(lè)地在一起�！迸�，沒(méi)錯(cuò)，我媽是一個(gè)熱愛(ài)家庭的人。
我問(wèn)老爸：“你認(rèn)為幸福是什么？”“幸福是一家人在一起�！笨磥�(lái)爸爸和媽媽對(duì)幸福的理解是差不多的。
到了學(xué)校，我問(wèn)的第一個(gè)人是我的'同桌小r，他說(shuō)的和我想的一樣，那就是：有很多票票，可以買(mǎi)一大堆模型�！彼前嗬锩逼鋵�(shí)的模型家。
我的第二個(gè)采訪目標(biāo)是小w，他說(shuō)：“幸福是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打打小怪獸，哦不是，是貓吃魚(yú)，狗吃肉，我啊，打打徐清清！”我很生氣，真是個(gè)討厭鬼，我才懶得理他呢。
我轉(zhuǎn)向問(wèn)老同桌——老謝，“老謝，你認(rèn)為幸福是什么呢？”老謝摸著他那胖乎乎的腦袋說(shuō)：“幸福是天天可以玩電腦�！边@家伙真是個(gè)十足的電腦迷。
采訪中，我發(fā)現(xiàn)大人的幸福幾乎都是關(guān)心別人，而小孩子們只想到自己。
嘿嘿，如果問(wèn)我，我就說(shuō)，我要買(mǎi)一大堆卡通文具。
敘事作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”叫我起來(lái)的鬧鐘響了起來(lái)，我很不滿(mǎn)的大聲喊道：“這是暑假啊，我說(shuō)老媽?zhuān)惆阳[鐘弄這么早干嘛��！正做夢(mèng)呢，真煩人�！�
“我煩人？沒(méi)人管你的時(shí)候你就不這么想了，你看現(xiàn)在流浪街頭的孤兒有多少……”老媽不耐煩的說(shuō)著重復(fù)了很多遍的臺(tái)詞。后面的我也聽(tīng)不進(jìn)去了，鉆進(jìn)被窩里繼續(xù)做我的美夢(mèng)。
媽媽這下子是徹底生氣了，一只手把被子掀起來(lái)，一只手拎著我的耳朵，疼得我大聲嗷嗷�！澳氵�叫疼？你就快考初中了，還不知道學(xué)習(xí)！”媽媽一副恨鐵不成鋼的樣子說(shuō)道。
我裝作沒(méi)聽(tīng)到的似的，閉著眼睛，又裝睡。
“你不好好學(xué)習(xí)，天天這樣玩，以后你打算干什么工作啊？”
“賣(mài)菜！”我隨便說(shuō)了一句，卻沒(méi)想到……
“你滾出去！沒(méi)出息！”
媽媽反應(yīng)竟然如此的激動(dòng)！但此時(shí)的我也是一點(diǎn)也不高興，不但不高興，而且我也很生氣。于是我拿著衣服，摔門(mén)就出去了，鞋都沒(méi)來(lái)得及換，穿著拖鞋就跑出去了。
我沒(méi)有目的的走著，走到太陽(yáng)下山月亮上來(lái)，冷冷的月光好像也在嘲笑我，嘲笑我的傻。
我邊走著邊想，媽媽養(yǎng)育了我這么多年，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著我。我冷了，她給我棉襖，讓我溫暖；我哭了，她陪在我身邊安慰我；我笑了，她也笑的.合不融嘴……
這時(shí)，月亮已經(jīng)高高的掛在漆黑的天空中。
突然，聽(tīng)到后面有一陣急促的腳步聲。
我知道，那是媽媽?zhuān)∥抑浪F(xiàn)在站在我的身后。
“媽?zhuān)瑢?duì)不起�！蔽�?guī)е耷徽f(shuō)的，回過(guò)頭去緊緊的抱住了媽媽。我隱約看到媽媽的臉上掛著兩條淚痕。心里有說(shuō)不出的難受。
真的，我真的從來(lái)都沒(méi)有感到這樣的內(nèi)疚過(guò)，媽媽對(duì)不起，真的對(duì)不起。
敘事作文 篇5
手捧一杯清茶，水汽氤氳于眼前，我的視線一點(diǎn)一點(diǎn)模糊，時(shí)間宛若靜止。在這個(gè)茶香與水霧交織成的世界，我閉上眼，靜靜地冥想，腳下似乎綿延了一條無(wú)盡的路，自己從幼時(shí)一路坎坷的走到現(xiàn)在，但我于此時(shí)駐足，回首觀望走過(guò)的路，追憶那些過(guò)往的足跡，猛然發(fā)覺(jué)，這條包含了我所有情感且綿延無(wú)盡的路，名叫成長(zhǎng)……
憶起幼年的自己，嘴角不禁勾起一抹溫馨的微笑，那時(shí)的我—個(gè)多么天真、可愛(ài)又不諳世事的小小的人兒吖!那是，我的腦中似乎裝滿(mǎn)了無(wú)數(shù)個(gè)為什么，太陽(yáng)為什么東升西落?星星為什么一閃一閃?可冥思苦想了半天，也不知道答案。但轉(zhuǎn)身這些困惑就不見(jiàn)了，隨著一只蝴蝶翩翩飛來(lái)，我的注意力就全集中在這美麗的昆蟲(chóng)身上了，蹦蹦跳跳追著蝴蝶亂跑一氣。自己那時(shí)的心靈，又是多么的簡(jiǎn)單又純凈，常常被一個(gè)童話感動(dòng)，又時(shí)常思索廚房的南瓜是不是有一條也會(huì)變成華麗的馬車(chē)�；蛟S正因?yàn)橛讜r(shí)特有的一塵不染，才會(huì)讓這段時(shí)光成為心底最美好的一個(gè)夢(mèng)吧!
當(dāng)那個(gè)稚嫩的小小人兒邁入小學(xué)的門(mén)檻時(shí)，五光十色的童年來(lái)了。我愛(ài)上學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從中總結(jié)出知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，填充我頭腦的空白。我同時(shí)收獲了友誼，尋找到了滾滾紅塵中的另一個(gè)自己。我感謝我的朋友們，她們使我的思想原野永不荒蕪，春華秋實(shí)年年歲歲。我還迷戀上了書(shū)籍，那美輪美奐的文字，字句珠璣的篇章，似明燈，在沉沉夜幄中點(diǎn)亮我的心智。在學(xué)習(xí)生活中，我也經(jīng)歷了挫折與失敗，成績(jī)不理想，辦事出差錯(cuò)，開(kāi)始自己便對(duì)這些只會(huì)懦弱的哭泣，但慢慢地，我學(xué)會(huì)把痛苦壓到心中，用生活賦予我的痛苦滌蕩自己的靈魂，在這個(gè)過(guò)程中，我變得成熟，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。但寸寸光陰如握不住的流沙，轉(zhuǎn)瞬從指間滑落，五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我?guī)е簧岬那閼旬厴I(yè)了。但這六年中我完完全全的蛻變了，這段時(shí)間我所學(xué)到和收獲的，將是人生中最寶貴的財(cái)富。
從步入中學(xué)校門(mén)的那一刻起，我看到一朵花在綻放。是的，那是青春。我感到自己沒(méi)有了以前的軟弱，我開(kāi)始對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著，雖然追夢(mèng)的途中有苦累，但我不會(huì)停止步伐，我會(huì)用堅(jiān)毅挑起繁重的擔(dān)子。在這里，我學(xué)到了更多，幼年時(shí)的疑問(wèn)也一一解答。我希望用朝氣涂抹這段年華，也許有人說(shuō)這是年少輕狂，可縱然輕狂又怎樣?我會(huì)用盡全力去拼搏，因?yàn)槲也幌肓粝逻z憾。青春在怒放，我要用努力與汗水來(lái)詮釋這年華，為它而歌唱。
成長(zhǎng)的路對(duì)我來(lái)說(shuō)還很長(zhǎng)，而且這條路上還會(huì)埋伏一些令人意想不到的驚喜或苦難。但無(wú)論如何，我會(huì)走下去，永遠(yuǎn)堅(jiān)毅勇敢地走下去……
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”可是童年，那段歡樂(lè)時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(zhǎng)路途中的`幾點(diǎn)淺淺的足跡……
3歲——文學(xué)啟蒙
3歲的我是一張白紙，那時(shí)的我對(duì)世界還很懵懂。媽媽是我第一個(gè)老師，教我背很多古詩(shī)，認(rèn)很多字，背很多兒歌，為我打開(kāi)通向文學(xué)的窗戶(hù)。當(dāng)我看見(jiàn)清清河水時(shí)，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。
6歲——武術(shù)之路
5歲時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始習(xí)武了，到了6歲，我已經(jīng)首次亮相于國(guó)際大酒店，為日本人表演中華武術(shù)，在人生路上留下第一個(gè)閃亮的足跡!它給了我很大動(dòng)力，從那以后我又獲得過(guò)市武術(shù)比賽丁組全部三個(gè)第一，又在杭州西湖博覽會(huì)中國(guó)武術(shù)國(guó)際交流賽中，捧得一塊金牌!武術(shù)不但讓我強(qiáng)身健體，而且讓我懂得了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的道理，嘗到了成功的喜悅!
10歲——成長(zhǎng)的煩惱
負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得了競(jìng)爭(zhēng)，于是我苦讀詩(shī)書(shū)，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書(shū)，知道了理想。成長(zhǎng)背后必定有煩惱，我嘗到過(guò)考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評(píng)。
12歲——走向成熟
12歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我離別童年走向少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我感覺(jué)在漸漸長(zhǎng)大，漸漸“成熟”，比如像聽(tīng)歌、唱歌、玩電腦等，我得到過(guò)很多榮譽(yù)，很多獎(jiǎng)狀，并多次在舞臺(tái)上展示自己的“英姿”，但我更嘗過(guò)失敗的苦痛，嘗過(guò)“三星級(jí)”的失落。成功了，我不驕傲，失敗時(shí)，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長(zhǎng)，在一次次成功和失敗中走向成熟!
回頭望望成長(zhǎng)的路，長(zhǎng)長(zhǎng)的罷，不長(zhǎng)，十多年;短短的罷，不短，十多年。這就是我的童年，不快，不慢，流淌過(guò)的日子里，我漸漸長(zhǎng)大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天!
敘事作文 篇6
一天晚上，在皎潔的月光下，小動(dòng)物們興高采烈地在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。
突然，天變黑了，伸手不見(jiàn)五指，小動(dòng)物們都驚慌失措。小兔抬頭一看：“咦，月亮怎么不見(jiàn)了？”大家決定去找月亮。
小鴨子在草地上東啄啄，西啄啄，抱著一絲希望想找到月亮。小狗東聞聞，西聞聞，想用他那靈敏的'鼻子聞到月亮的味道。小花貓的眼睛可亮了，她一下子看到了“月亮”正在遠(yuǎn)處的草坪上閃閃發(fā)光呢！她急急忙忙跑過(guò)去，一看：“唉，怎么是一塊水晶石�。 �
大家都垂頭喪氣了。
就在這時(shí)，天慢慢亮起來(lái)了。大家驚奇地發(fā)現(xiàn)，月亮正完好無(wú)損地掛在天上沖他們笑呢。
這是怎么一回事呢？大家決心去請(qǐng)教見(jiàn)多識(shí)廣的小馬。小馬說(shuō)：“月亮一直在天上呢，剛才只是云朵遮住了它。”大家終于明白了。小動(dòng)物們又高高興興地開(kāi)始開(kāi)晚會(huì)了。
敘事作文 篇7
回到熟悉的家中，順手把墨綠色的軍裝扔下。我為自己倒一杯水，坐在窗邊，看著窗外燦爛的陽(yáng)光，慢慢回想。
初到學(xué)校時(shí)，心情并未有太大波瀾，因?yàn)槭沁�算熟悉的校園，一路上初中同學(xué)又總是打照面，我?guī)缀跏且詷O度平靜的心態(tài)走進(jìn)教室的�？僧�(dāng)我真的走進(jìn)教室時(shí)，卻又小小吃了一驚，熟悉的人總有一些，可絕大多數(shù)是不曾相識(shí)的全新面龐，彼此之間都感到生疏。我好像又回到了三年前那個(gè)陌生的初中教室，周?chē)娜擞煤闷婧吞綄さ哪抗獯蛄恐恳粋�(gè)走進(jìn)教室的同學(xué)，然后又看向別處，似乎在思考：他是誰(shuí)？他從哪里來(lái)？他要往哪里去？
然而，三年后，彼此之間的羈絆卻是遙遠(yuǎn)距離也無(wú)法切斷的緊密。高中同學(xué)也會(huì)是這樣的吧，我心中暗自想著。
換上墨綠色的軍裝，我的眼前閃現(xiàn)過(guò)許多個(gè)八月的驕陽(yáng)，有桌前對(duì)著作業(yè)抓耳撓腮的崩潰，也有泳池里閃著金光的水花，想到最多的是三年前那身與如今雷同的迷彩服……曾金貴教官很活潑，而程帥教官話不多，兩人又有明顯的身高差，形成了鮮明的對(duì)比。我聽(tīng)到女生在竊竊私語(yǔ)，小聲地議論著、笑著，我們男生也很快打成了一片，時(shí)而發(fā)出爽朗的笑聲，兩個(gè)教官也很有趣，在訓(xùn)練的間隙和我們開(kāi)著玩笑，甚至給同學(xué)起綽號(hào)，教官們并沒(méi)有大我們幾歲，此時(shí)感覺(jué)教官只是親切的兄長(zhǎng)。三年前，敏教官和林教官好像也是這樣。
然而訓(xùn)練的時(shí)候，教官卻又迅速換上了另一張面孔。動(dòng)作不齊，教官讓我們重復(fù)了許多次，重復(fù)到腳底發(fā)麻，教官卻也絲毫不留情面；站軍姿是軍訓(xùn)的必修，教官陪我們?cè)诹胰障履玖ⅲ_底很燙，汗流浹背，可不經(jīng)教官同意卻又不能動(dòng)彈，當(dāng)軍姿結(jié)束，整個(gè)人就像是在熱水中浸過(guò)一樣，酸痛的感覺(jué)涌上身來(lái)，二十多分鐘的訓(xùn)練好似度過(guò)了數(shù)個(gè)小時(shí)。常常是一天的訓(xùn)練下來(lái)，身上的衣服不知濕透了多少次，一身的灰和汗，卻又如釋重負(fù)，沖完澡躺在床上就沉沉睡去。三年前，連澡都不能洗的狀況下，我和衣而眠。
這是我們七天的日常，卻是教官們以年以月計(jì)數(shù)的日常。教官們不會(huì)覺(jué)得累嗎？不，他們會(huì)感到疲憊吧，可是頻繁的重復(fù)讓他們忘掉了疲憊。
杯中的水不知什么時(shí)候已經(jīng)見(jiàn)底了。我坐在窗邊，似乎想了很久很久。
軍訓(xùn)的意義何在？我翻弄著睡衣的衣領(lǐng)，黑白的漸變色時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，不由得陷入迷惑。強(qiáng)度并不算大的訓(xùn)練，陌生的老師和同學(xué)，風(fēng)趣而有個(gè)性的教官……這一切都很新鮮，卻又覺(jué)得似曾相識(shí)，有些小驚訝，卻又覺(jué)得在情理之中，很像是佛洛依德口中的“De ja vu”，也就是即視感。八月的太陽(yáng)消失在地平線上，夕陽(yáng)讓天邊泛起紅暈，太陽(yáng)明天還會(huì)升起，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題無(wú)需考慮，太陽(yáng)是晝的開(kāi)始，也是晝的.終結(jié)，然而很少人注意到，每天的日出和日落都是不一樣的。
軍訓(xùn)，是一個(gè)全新的開(kāi)始，也是一個(gè)全新的終結(jié)，就像是日出和日落，以太陽(yáng)始，以太陽(yáng)終。這個(gè)輪回，是三年的積淀，三年前，我站在另一所學(xué)校的大門(mén)前，想到了和今日同樣的事情：我人生中一段美好時(shí)代的終結(jié)，也是另一端美好時(shí)代的開(kāi)始。于是就像日出日落，變得似曾相識(shí)，卻又日日不同，卻又不像日出那樣頻繁，躲開(kāi)了被重復(fù)和枯燥所埋沒(méi)的風(fēng)險(xiǎn)，讓人每一次都覺(jué)得異常親切，卻又完全不同。
八月的太陽(yáng)終于被夜幕完全吞噬，晴朗的夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。人生的八月不斷來(lái)卻又不斷離去，沒(méi)有一段八月是永遠(yuǎn)重復(fù)的。每一個(gè)八月都有一輪驕陽(yáng)，都有一些人用軍訓(xùn)作為新一段征程的開(kāi)始，都有一批新的同學(xué)、老師、教官會(huì)成為你接下來(lái)前進(jìn)路上的戰(zhàn)友，八月有離別也有相聚，軍訓(xùn)有歡樂(lè)也有勞苦，而我們只有不斷前行。
寫(xiě)在又一年的八月二十一號(hào)，兩件墨綠色的軍服旁。
明天清晨，八月的太陽(yáng)，依舊照耀大地，為軍訓(xùn)的、開(kāi)啟新征程的人送上自己的祝福。
敘事作文 篇8
仰望國(guó)旗，我們心潮激蕩。曾記得，“長(zhǎng)夜難明赤縣天，百年魔怪舞翩躚”，但民族的胸膛里燃燒著崛起的火花，挺直的腰桿撐起華夏兒女孩子不屈的脊梁……“一唱雄雞天下白”，歷史翻開(kāi)了新篇章。從此，你飄揚(yáng)在世界的各個(gè)角落，從浩森的廣闊宇宙，到冰封千里的南極雪原，從聯(lián)合國(guó)總部的門(mén)前，到世界級(jí)盛會(huì)的廣場(chǎng)。更難忘，當(dāng)你第一次升起在香港、澳門(mén)上空，你的風(fēng)采，映透了巍峨的山川、四海的汪洋。
仰望國(guó)旗，我們心潮激蕩。你的風(fēng)采，把我們的.眼光引向21世紀(jì)祖國(guó)騰飛的夢(mèng)想，在昂首邁入社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的征途中，中華民族崛起的歌聲異常嘹亮。社會(huì)發(fā)展日趨昌盛，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，WTO使們對(duì)外更加開(kāi)放，“申奧”成功實(shí)現(xiàn)了民族百年的夢(mèng)想……
仰望國(guó)旗，我們心潮激蕩。新世紀(jì)的號(hào)角已經(jīng)吹響，你的光彩把神州每個(gè)角落照亮。此刻，我們心中涌起無(wú)限遐思；作為新一代中學(xué)生，那是責(zé)任與使命的交織，那是情感與信念的激蕩。振興中華是我們的心愿。滿(mǎn)腔熱血奔騰在我們身上。五星紅旗，我們將用生命捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)，我們將用青春續(xù)寫(xiě)你的華美樂(lè)章，讓你永駐輝煌！
敘事作文 篇9
花開(kāi)
七歲那年，阿文幼小的心靈里對(duì)“科學(xué)家”這三個(gè)字有了一種莫名的向往。因?yàn)樗懒藗ゴ蟮膼?ài)因斯坦。她常常用一雙美麗的大眼睛觀察著這個(gè)精彩的世界。她擁有和她年齡相符的好奇以及和她年齡不相符的成熟。
她，胸懷大志，渴望長(zhǎng)大。
十歲那年，阿文瘋狂地迷戀上了美術(shù)。因?yàn)樗吹浇憬惝?huà)的一幅畫(huà)。從那一刻起，她就發(fā)誓：我要畫(huà)更漂亮的畫(huà)！她想比姐姐強(qiáng)-任何方面都比姐姐強(qiáng)。阿文是個(gè)好強(qiáng)的女孩子，但她不倔強(qiáng)。家中墻壁上那五花八門(mén)的圖畫(huà)印證了那段時(shí)間阿文對(duì)美術(shù)的癡狂
她，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，逐漸長(zhǎng)大。
十三歲那年，阿文愛(ài)上了文字。她曾認(rèn)真得說(shuō)：“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是為我而存在的�！薄岸嗝打湴恋男陌�！多么驕傲的.年齡��！只要天真就可以做任何夢(mèng)�！笔邭q那年阿文說(shuō)了這樣一句話。
花逝
今年阿文十七歲了。在課本上她又一次看到了她年幼是心目中的偉人—愛(ài)因斯坦。這個(gè)讓阿文愛(ài)上科學(xué)家的猶太人有著非凡的智慧。他創(chuàng)立了狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論。然而，直到今天，世界上仍沒(méi)有幾個(gè)人能真正理解他的相對(duì)論。但阿文是一個(gè)渴望被理解的人，阿文說(shuō)：“愛(ài)因斯坦是上帝的寵兒，上帝賦予了他最珍貴的禮物—智慧。而我卻沒(méi)有，我的性格和智商注定我不能成為一個(gè)科學(xué)家……”一顆在往下沉，因?yàn)樗チ艘粋�(gè)叫夢(mèng)想的東西。
五年級(jí)的一節(jié)常識(shí)課上，阿文在畫(huà)一個(gè)人物。老師發(fā)現(xiàn)了，但他并沒(méi)有發(fā)火(因?yàn)榘⑽某ＷR(shí)成績(jī)好)反而微笑地說(shuō)：“畫(huà)地很漂亮，只是不要在課堂上畫(huà)�！比欢蠋煹膶捜輰�(duì)阿文來(lái)說(shuō)卻是縱容。阿文沒(méi)有聽(tīng)話，老師一離開(kāi)她又畫(huà)了。結(jié)果又被發(fā)現(xiàn)了。老師狠狠地批評(píng)訓(xùn)了她一頓。阿文沒(méi)有哭，可是她憎恨，憎恨美術(shù)給她帶來(lái)的難堪。如今，阿文的畫(huà)紙?jiān)缫巡恢螘r(shí)被夾在廢書(shū)中賣(mài)掉了。畫(huà)筆也不知遺棄在哪里了。唯一剩下的，也就只有記憶了。
現(xiàn)在，阿文仍愛(ài)著文字。但她一直苦于無(wú)法駕驅(qū)文字，她的筆寫(xiě)不出她要表達(dá)的情感，她很苦惱。高一的阿文面臨文理分班，她選擇了理，因?yàn)槔砜茖?zhuān)業(yè)多，將來(lái)工作好找。她第一考慮的不是她的夢(mèng)想，而是她的前途。阿文說(shuō)：“夢(mèng)想不能當(dāng)飯吃。我想掙錢(qián)，掙很多錢(qián)。因?yàn)槲业募胰藶榱宋页粤颂嗫啵也幌胱屗麄冊(cè)俪钥嗔�，我想讓他們幸福。”有錢(qián)就會(huì)幸福了嗎？阿文說(shuō)：“有錢(qián)不一定會(huì)幸福，但沒(méi)有錢(qián)卻一定不會(huì)幸福。所以，我必須——背叛我的夢(mèng)想。”
夢(mèng)無(wú)痕
阿文就象是柔和的水，盛在什么容器里就成了什么樣。她不偏激，不執(zhí)著，不倔強(qiáng)。所以，她沒(méi)有辦法做到為了她的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈，也沒(méi)有辦法為了她的夢(mèng)想而拋開(kāi)一切。她的柔和注定她要失敗，要對(duì)生活低頭。
阿文不是唯一的。因?yàn)橛性S多人像她一樣：在夢(mèng)想中徘徊，在徘徊中迷茫。在許多年后，阿文也許會(huì)想起當(dāng)年的夢(mèng)想�？酀淖涛对谛念^泛起，那些虛度了的年輕時(shí)光就這樣定格了，就像照片中的臉永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。多么凄涼的畫(huà)面。不！她不甘心。但是，現(xiàn)實(shí)總是很殘酷……
她，徘徊迷茫，不想長(zhǎng)大。
后記：蒲公英的種子在隨風(fēng)流浪，因?yàn)樗也坏桨采淼耐寥溃瑝?mèng)想的土壤到底在何方？夢(mèng)想的土壤到底是什么？
敘事作文 篇10
對(duì)啊，你們離婚關(guān)我什么事？是你她怎么可以那么輕易的說(shuō)，對(duì)我和弟弟毫無(wú)影響？！
多少個(gè)夜晚有風(fēng)有星星有雨飄灑著。角落里的我蜷縮著，腸胃因?yàn)榻g痛而糾結(jié)在一起。淚弄臟了臉，打濕了衣服，沁透肌膚，那疼痛沖擊著我奢望溫暖的冰涼的心房。終于，最后一點(diǎn)希望灰飛煙滅，連絕望的資格都沒(méi)有，是什么東西破裂，碎了呢？
想想我弟弟，13歲了，頭腦里毫無(wú)一家人的溫暖畫(huà)面？當(dāng)初是誰(shuí)教他叫媽媽的呢？人海中他能認(rèn)出她嗎？他現(xiàn)在還能叫出口嗎？會(huì)覺(jué)得很陌生很難開(kāi)口吧。應(yīng)該是不習(xí)慣的。。看著別人家的孩子有媽媽牽著手過(guò)馬路，他是否也會(huì)幻想有一天能感覺(jué)得到媽媽的手心的溫存呢？我親愛(ài)的`弟弟，你曾哭過(guò)嗎？怨過(guò)嗎？恨過(guò)嗎？我該怎么跟你說(shuō)這件亂糟糟的事呢？要怎樣才能鎮(zhèn)靜的跟你說(shuō)清楚如此痛楚荒唐的事呢？姐姐覺(jué)得自己好沒(méi)用……你小小的稚嫩的純真的心房會(huì)不會(huì)被襲擊得頹敗不堪？會(huì)不會(huì)覺(jué)得世界好黑暗，好黑暗。沒(méi)有方向，找不到出口。我多希望我曾承受的這些，不會(huì)再困擾你……
我希望自己能變得強(qiáng)大，強(qiáng)大到可以忘記。強(qiáng)大到可以保護(hù)著你，永遠(yuǎn)純真燦爛的笑容……
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