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實(shí)用的課間趣事作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的課間趣事作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課間趣事作文 篇1
我們的校園生活豐富多彩,而課堂生活是校園生活的一個(gè)重要的組成部分,課堂上發(fā)生的趣事使我們的校園更是生機(jī)勃勃,五彩紛呈。
記得這件事發(fā)生在四年級(jí)第二學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課上。那天,我們語(yǔ)文老師正在繪聲繪色地給我們講課時(shí),我們也聽(tīng)得津津有味,教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。突然,一位不速之客——馬蜂闖進(jìn)了我們的教室。它“嗡嗡”地叫著,不管不顧地在教室里亂飛,一會(huì)兒飛向東,一會(huì)兒飛向西,在我們頭頂上盤(pán)旋著。頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋,亂成了一鍋粥,馬蜂所到之處,便是一片尖叫聲。女同學(xué)們膽小,有的鉆到桌子底下大聲驚叫著;有的用雙手捂住頭,生怕被蜇到。男同學(xué)們則膽子大,紛紛站起來(lái)拿著書(shū)本和馬蜂決斗,要把馬蜂趕出教室。
老師在那里大聲地喊著:“安靜!安靜!快安靜下來(lái),上課了!”但是同學(xué)們的思緒都集中在馬蜂的身上,對(duì)于老師的`喊聲哪能聽(tīng)見(jiàn)呢?后來(lái)老師干脆操起教室后面的一把大掃把,也加入了我們趕馬蜂的行列。在我們師生的共同努力下,那只可惡的馬蜂終于趕走了。
教室里終于恢復(fù)了平靜,老師繼續(xù)上課,但是同學(xué)們?cè)贈(zèng)]心思上課了。老師笑著對(duì)我們說(shuō):“這節(jié)課只有十幾分鐘了,我們就改上作文課吧!題目就叫《趕馬蜂》”。同學(xué)樣一聽(tīng),立刻來(lái)了興趣,因?yàn)檫@是剛才親身經(jīng)歷的。拿起筆,教室里只聽(tīng)到“刷刷”地寫(xiě)字聲。下課了,同學(xué)樣的思緒沉浸在剛才趕馬蜂的激烈戰(zhàn)斗中。
趕馬蜂這件事是多么有趣呀!為我的校園生活里添上了絢麗的一筆,同時(shí)也為我們的童年學(xué)習(xí)生活增添了許多美好的回憶,令人回味無(wú)窮,忍俊不禁。
課間趣事作文 篇2
今天午餐過(guò)后,我們班的崔佑生被一群一年級(jí)三班的“小粉絲”們“追殺”了,為什么呢?哈哈,因?yàn)樗?------長(zhǎng)得帥!
中午吃完飯,我回到教室里,班上一片“欣欣向榮”的景像,有的看書(shū),有的打鬧,有的畫(huà)畫(huà),還有的在做作業(yè),誰(shuí)也沒(méi)想到,十分鐘后……
“啊!救我啊!”,一聲撕心裂肺的喊聲,打破了原來(lái)教室里祥和的景像,我們循著喊聲望去,只見(jiàn)崔佑生沖了進(jìn)來(lái),一臉驚魂未定的表情,他喘粗氣把門(mén)一下鎖上,緊接著,一群小弟弟,小妹妹們瘋狂地拍打著門(mén),嘴里大聲喊著崔佑生的名字,儼然像一群“粉絲”追趕著大明星一樣,這時(shí)不知誰(shuí)喊了一聲:“快關(guān)上后門(mén)”,幾個(gè)在前門(mén)“抗戰(zhàn)”的戰(zhàn)士們沖到了后門(mén),正要關(guān)門(mén),可幾位“小粉絲”已經(jīng)在后門(mén)“把守”著,我們想強(qiáng)行關(guān)門(mén)可又怕傷到他們,我們現(xiàn)在真是“秀才遇到兵-----有理說(shuō)不清”。∽羁蓱z的'還是門(mén),門(mén)吱呀、吱呀地向我們哀求著:“放過(guò)我吧...”最終我們還是沒(méi)有敵過(guò)“小粉絲”,他們沖了進(jìn)來(lái),這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廢棄的紙箱立刻當(dāng)安全帽給崔佑生戴上!靶》劢z”看著他戴著“帽子”滑稽的樣子更來(lái)勁了,你推一下,我打一下,把崔佑生弄得頭暈眼花,我們看到這情景趕忙解救崔佑生,好不容易才像虎口拔牙一樣把他救了出來(lái),定睛一看只見(jiàn)他頭上多了幾個(gè)包,這可惹火了崔佑生,“小粉絲”們看到崔佑生生氣了,于是腳底抺油-----溜之大吉了!
后來(lái)崔保佑生道出了實(shí)情,原來(lái)他去一三班幫他們打飯,小弟弟、小妹妹們就喜歡上了這個(gè)帥哥哥,今天來(lái)找他玩,卻又不知怎么表達(dá),所以才弄成今天這樣。
知道原由后,我們都哭笑不得,看來(lái)我們都是誤會(huì)“小粉絲”了,以后我們要學(xué)會(huì)怎樣和他們相處,怎樣去愛(ài)護(hù)他們,做好合格的大哥哥,大姐姐。
課間趣事作文 篇3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”,這首歌——《課間十分鐘》大家挺熟悉吧?來(lái),我們一切來(lái)運(yùn)動(dòng)吧!
同學(xué)們隨著老師的一聲“下課”,像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室,飛進(jìn)了活動(dòng)小區(qū),頓時(shí)整個(gè)活動(dòng)小區(qū)成了歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群、五個(gè)一伙地玩兒了起來(lái)?!打乒乓球的大哥哥多專(zhuān)心吶!個(gè)個(gè)都是健將,招來(lái)了許多觀眾。只見(jiàn)橘黃色的乒乓球在球臺(tái)上跳來(lái)跳去,形成了一條美麗的弧線(xiàn),不時(shí)發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音。乒乓球一會(huì)兒左、一會(huì)兒右,忽而高、忽兒低,真像是一個(gè)會(huì)跳動(dòng)的“雞蛋黃”!旁邊的觀眾都看得入了迷:瞪著眼睛,一動(dòng)不動(dòng),似乎時(shí)間凝固了,還不時(shí)地喊著“加油!加油!”隊(duì)員聽(tīng)了,更有勁兒了:瞪著眼睛,眼珠子隨著乒乓球來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng),雙方你不讓我,我不讓你,如果不小心,防御不好,你就失敗了哦!雙方揮動(dòng)著球拍,時(shí)刻準(zhǔn)備著進(jìn)攻,真有點(diǎn)像奧運(yùn)賽場(chǎng)上的隊(duì)員了。熟練的動(dòng)作和高超的'球技,贏得了觀眾一陣陣的贊揚(yáng)和喝彩!
我們最喜歡玩兒“扔沙包”了,西邊一群,東邊一伙,拿著沙包仍來(lái)扔去。女同學(xué)抬起胳膊,使勁兒一甩,沙包就飛了出去,在空中形成一條美麗的弧線(xiàn),然后沙包就飛到了對(duì)面那邊。對(duì)方也不甘示弱,像打仗一樣,拿著沙包做著瞄準(zhǔn)動(dòng)作,瞪大了眼睛,瞄準(zhǔn)了就往這邊仍,他們一連仍準(zhǔn)了我們好幾個(gè)人。下一個(gè)球開(kāi)始了,我們的一位同學(xué)看準(zhǔn)沙包,使勁兒扔了出去,可不曾想……,對(duì)方的一位同學(xué)一下子就接住了,同時(shí)還向我們招招手,咧著嘴驕傲地笑了,仿佛在說(shuō):“看,我比你強(qiáng)吧!”
我在玩“抓人游戲”,要抓趙宇宣同學(xué)。我和鄭彤彤悄悄地商量:你去那邊攔,我在這邊等,記著給我“發(fā)信號(hào)”哦!。說(shuō)完,我便百米沖刺般地奔向另一個(gè)樓梯。果然不出我所料,不一會(huì)兒,趙宇宣露出半個(gè)腦袋,鬼鬼祟祟。我不動(dòng)聲色地耐心等待……趙宇宣踮著腳尖,正慢慢地向我這個(gè)地方靠近,真是一個(gè)大好時(shí)機(jī)!我迅速抓住他,帶著這個(gè)“逃犯”向鄭彤彤走去……她真敏捷,趁我不注意,她閃身便沒(méi)了蹤影,我急忙追上四樓,沒(méi)人!樓梯口,也沒(méi)人!正在我沒(méi)主意時(shí),忽然看到鄭彤彤給我做手勢(shì)。哦!原來(lái)她在教室里!頓時(shí),我們?nèi)齻(gè)相互望著,都會(huì)心地笑了。
多么快樂(lè)的課間十分鐘,多么豐富的課間十分鐘,多么有趣的課間十分鐘!
課間趣事作文 篇4
下課了,我沖出了教室,因?yàn)槲乙ァ癢C”。等我正要從廁所出來(lái),忽然發(fā)現(xiàn)女廁所地上有一件金黃色的衣服。我用兩個(gè)指頭把那件衣服拎了起來(lái),大喊:“這件衣服是誰(shuí)的?”“我的,我的!”只見(jiàn)林野從廁所旁的走廊跑了出來(lái),對(duì)我喊:“快把我衣服拿出來(lái),不拿你完了!”
這話(huà)聽(tīng)著有些不爽,我把頭一扭,(.)說(shuō):“為什么要還給你!”他指著我說(shuō):“你還不還?”“不還!”“我再問(wèn)你一次,還不還!”我突然有點(diǎn)怕了,說(shuō):“好吧!還你!闭f(shuō)著我把衣服往廁所外面用力地扔了過(guò)去。他沒(méi)接住,掉在了地上,他撿起來(lái),就跑遠(yuǎn)了。我捂著嘴偷笑。
我在回教室的'路上看見(jiàn)了潘東,他問(wèn)我:“喂,你有沒(méi)有看見(jiàn)林野的衣服!”我說(shuō):“干什么呀?”他說(shuō):“我剛剛把他的衣服“偷”了過(guò)來(lái),把它放在女廁所。他如果進(jìn)去拿的話(huà),嘿嘿,那他就變成女的了,嘿嘿!”我看他一臉壞笑。
回到教室的林野拿著有點(diǎn)濕的衣服去找潘東“算帳”了。他倆纏在一起打來(lái)打去滾成一團(tuán),好幾個(gè)人出手相勸也沒(méi)能阻止。最后,同學(xué)們搬來(lái)了老師,終于把他倆制止了。
我想不懂:“難道,到女廁所就是女
的,到男廁所就是男的了嗎?那么一個(gè)人到了男廁所又到女廁所,那他豈不是不男不女的了嗎?有趣!”
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