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敘事作文匯總六篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
這是一個寧靜，慵懶的國家——這是我對澳大利亞的第一印象，這一點我剛下飛機便已得知，她不似江南水鄉(xiāng)給人一種古韻的美，也不似東北地區(qū)給人一種壯烈的美，她是干凈的，圣潔的，給人一種神清氣爽的美。她，別有一番韻味。
一出機場，涼涼的風便迎面吹來，拂去了我們的疲憊，讓我們瞬間覺得十分清醒，懶懶的陽光從我們頭頂灑下來，讓我們在異國他鄉(xiāng)有了一絲絲溫暖。寬闊的道路十分干凈，偶爾有一兩輛車在道路上飛馳，它們不會在奔馳過的`地方留下一絲塵埃。
這還是一個十分愛玩，喜歡刺激的國家。
海灘邊，是我最希望去玩的。一到沙灘上同學們便迫不及待地脫下了鞋襪，我也不例外，赤腳踩在涼涼的沙灘上，心里便涌出了我的大海的無限向往，我和同伴們慢慢走向海浪邊，咸咸的海風向我們吹來，孩子們的歡笑聲從我們耳邊傳來，這讓我們更加急不可耐地想要靠近大海，感受它的美，當第一波海浪觸及我的腳趾的時候，我已完全顧不得任何形象大步地朝第二波走去，并在心里暗暗想到：不濕不歸。一陣陣的海浪向我打來，褲腳管也已經挽到了膝蓋處，為了不濕到上衣，我想出了一個游戲，跳浪，所謂跳浪，其實也就是在浪打過來的時候起身跳開，不跳不知道，一跳嚇一跳，濺起的浪花都到了我的臉上，所以，我果斷放棄了這個方法。
玩得差不多了，同伴提議去撿貝殼，踩在軟軟的沙灘上，尋找著一片片漂亮的貝殼，真是一種享受啊。我的兩個同伴各找到了兩片相同的貝殼，和在一起正好是一個完整的貝殼，這讓我們十分興奮。
玩得累了便坐到沙灘上，曬著太陽，喝著熱巧克力，十分舒服。這時，一陣陣尖叫聲傳到了我們的耳朵里，我們轉頭望去，只見一群本地人拿著沖浪板向大海深處走去，他們臉上洋溢的笑容告訴我們：其實這一點也不恐怖，很刺激，很好玩。我們便徹底地被這個愛玩，喜歡刺激的國家所折服了。
短短的十二天就這樣過去了，這也意味著我的澳大利亞之旅就這樣結束了，或許我此生再不會來這樣一個國度了，想到這里我便不免有些傷感，但當我每每看到這里的大海和其他的照片的時候，嘴角卻會揚起一絲微笑，這一次的旅行結束了，還會有下一次的，更重要的是，我們人生的旅行，才剛剛開始。
敘事作文 篇2
時光飛逝，我已經從一個只會哭的小丫頭成為一個亭亭玉立的少女了。“我長大了吧！”這是從心底發(fā)出的一個感嘆，我已經長大了，但是我還總會給我最愛的人帶來煩惱，其實我也不想的，但總會無意間給別人傷害，沒有辦法。
在這不算長也不算短的XX年里，我一直都在不斷變化、成長，真想給不斷變化的自己寫些什么，但是寫什么呢？一直都不明確，也許只是一些心靈體驗吧！
人生就像一道道證明題，你只要了解和運用自己的能力（這可以說成已知吧�。┤プC明自己的實力水平，這道證明體也就大功告成了！
在我經歷過的“證明題”里有許多讓我很難忘，它們大多都告訴我：我是一個非常自信的人，我只做我認為有把握完成的事，所以這十幾年來，我一直都沒有什么突破性地成就，這也就是我的弱點吧！但是如果只抱著試一試、玩玩的心態(tài)，那只是在浪費時間。所以我要把我的過去記錄下來，留個將來的自己習習體味。
等待死亡
已知：你當時很小，來到這個世界也只不過短短7年，這件事情使你的人生觀發(fā)生了很大的變化。
求證：你懂得了死亡的痛苦，也領悟到人這一生最終只是在等待死亡。
證明：記得在我大約7、8歲時的一個夏天，有幾個親戚從沈陽來了，我當然很高興，因為我最愛的高健姨也在其中。為了招待他們，媽媽就帶我們去水上樂園玩?zhèn)�痛快。我這可是第一次去那里玩，看到連人帶水從那么高的滑梯上沖下來，我張大了嘴巴，整個人都驚呆了。起初當然很興奮，但是恐懼馬上占了上風�！鞍�！”我哭了出來，嘴里全都是水，鼻子也不舒服，我這才發(fā)現原來自己已經從那個“龐然大物”的“頭頂”上滑了下來。真是刺激，好像就從那時起自己不怕水了。為了尋求刺激，我套上有游泳圈，站在水池中央的柱子上，俯視全場，看見他們全都在下面看著我，嘴巴一直在動，但我聽不見他們在說些什么，我只記得剛剛從上面跳了下來，泳圈掉了下去，自己就已經在水里了。聽不見，我什么也聽不見，水不斷地灌進我的'嘴和鼻子，眼前只是一片模糊的藍色。我是不是死了？我好害怕，拼命掙扎，但這一切只是徒勞，我越陷越深。我第一次離死亡這么近，心里一陣惶恐，媽媽，我要媽媽。忽然，我感到有人從背后用力地抓住我，這是一雙有力的大手，把我從水里拖了上來。我得救了吧！應該是的，因為我看到了太陽、水和媽媽，她的眼圈紅了，有水從里面流出來�？諝馇逍铝�，一切都明亮了，真不敢相信前一秒鐘我還在死亡的邊緣。我真的與死神擦肩而過嗎？真不敢相信�！斑@孩子真奇怪，她怎么都不哭？”我真的沒哭嗎？怎么可能，在照相的時候，我的淚和水一起流了下來，就像媽媽紅紅的眼眶。我在思考人生下來是不是就在等待這一刻？死亡的那一刻。
敘事作文 篇3
每當我在電視上看到“玖月奇跡”里面的王小瑋在彈雙排鍵時，我的心里就非常激動，心想我什么時候才能像她一樣呢？在那樣燈光炫耀的舞臺上為臺下的觀眾演奏，那該有多好啊！
我從小就酷愛電子琴，爸爸媽媽當時只是出于讓我玩兒，于是就給我買了一架電子琴，當時我的小手在琴鍵上亂拍，再后來，我們全家就來到了大連，至于那架電子琴現在也一直保留在我姥姥家里。沒想到，在大連我居然又重新與電子琴相伴。
在去年，我的生日這天，爸爸給了我一個驚喜，送給我一架電子琴，并給我報了一個電子琴班，每個星期六，我都會有一個小時時間去上課的。從此，不管是寒冬臘月、還是炎炎夏日，每天我都要練上一個小時的電子琴，全靠那十個靈巧有力的手指，彈出美妙的聲音。
一次。，我到了學琴的地方，老師叫我把上節(jié)課留的作業(yè)彈一遍。我的心里忐忑不安的，因為在家里我都沒怎么練琴。我調好了音色、節(jié)奏，順著伴奏把這首曲子彈了下來。之后，老師問我：“回家練琴了嗎？”我羞愧的`低下了頭。老師接著生氣的說：“這首曲子要我打分的話，不可能是100分，最多一半的分50分，因為你根本都不熟練，50分都算多�！睖I水像泉水似的一下子用了出來，淹沒了我的眼睛，老師仍然嚴厲地說：“這首曲子不合格，繼續(xù)練，練不好今天你就留這兒，一會兒我檢查�！蔽覐臎]受過如此嚴厲的批評，此時此刻我簡直覺得無地自容。從那以后，我再也不敢不練琴了：每天清晨上學前練上半個小時的“拜爾”；放學回家臉上節(jié)課學的曲子；做完作業(yè)再練上一個小時的練習曲；每周六上課前練上半個小時上節(jié)課的作業(yè)；到了寒暑假，我的作息時間表里，每天都要練上一個小時的曲子。
雖然我才學了不到兩年的時間，但是在這兩年時間里，既有我練琴時的滴滴汗水，也有練不好琴挨老師批評后的淚水；既有受到老師表揚時的歡樂，也有遇到挫折時的苦惱。但是不管怎樣，我都堅持下來了——因為我喜歡電子琴。這就是與琴相伴的樂趣。
如果作為一項愛好，我從音樂中得到了無窮的樂趣；而作為一項追求，現在只能算是剛剛開始，艱辛的道路還長著呢！不過，即使我將來成不了電子琴演奏家，彈琴也將于我終身相伴。
相伴敘事作文【3】
對于她，我早已適應。多年來，經歷著風風雨雨，坎坎坷坷，她都執(zhí)著地陪伴在我身邊，一刻也不愿離開……
有她陪伴，我的生活過得有滋有味，悠閑自在。一天一天過得很快。有了她，我便身得養(yǎng)尊處優(yōu)。這讓我反倒離不開她了。
上了初中，日子可就不是那么好過的了。天天“兩頭不見太陽”，早晨鬧鈴一響，我就要起床。但她擔心我睡不好，怕我白天犯困，就勸我多睡一會。我也想睡，于是就聽了她的話，倒頭又睡。結果她看我睡得香，不忍叫我，一睡睡過了頭。還好不是太遲。到了學校趕緊看單詞。同桌給我聽寫，有幾個寫錯了，其它的都不熟。昨天晚上是拿了書準備復習的，結果時間有點晚，她就讓我睡了。哦，昨天是星期天！早晨她讓我睡到了七點，洗臉刷牙吃早飯，八點才寫作業(yè)。寫得差不多了，玩了一會，就到了中午，接著吃午飯。吃完了她又讓我睡覺。又睡到了兩點。清點一下，只剩一篇作文沒寫。我剛想下筆，碰巧妹妹來玩，她又一定讓我去陪妹妹。到了晚上，我以為作業(yè)都寫齊了，就收拾書包準備臨睡前溫習單詞，這才想起作文沒寫。作文畢竟不好寫，慌慌張張補上，已經入夜了。又拿起書想看單詞，可她怕我明天太早起不來，就催著我睡了。結果單詞沒溫習。
后來想想，這也不能怪她，她是按她的思維方式去考慮的，我怎么能和她一樣？
之后，類似的事還依然發(fā)生。不僅是學習上，生活上也有。哼！多虧了她！讓我把問題放在一邊置之不理；多虧了她！讓我把作業(yè)堆成一堆最后做；多虧了她！讓我能夠體驗“明日復明日”的痛苦……她那張伶俐嘴，花言巧語，說的我頭昏腦脹，反駁都來不及，只得乖乖順從。若是讓她這樣放肆下去……
我想很多人都會有這么一個“她”相伴，因為她的名字叫——懶惰！
對于她，我早已適應。多年來，經歷著風風雨雨，坎坎坷坷，她都執(zhí)著地陪伴在我身邊，一刻也不愿離開……
有她陪伴，我的生活過得有滋有味，悠閑自在。一天一天過得很快。有了她，我便身得養(yǎng)尊處優(yōu)。這讓我反倒離不開她了。
上了初中，日子可就不是那么好過的.了。天天“兩頭不見太陽”，早晨鬧鈴一響，我就要起床。但她擔心我睡不好，怕我白天犯困，就勸我多睡一會。我也想睡，于是就聽了她的話，倒頭又睡。結果她看我睡得香，不忍叫我，一睡睡過了頭。還好不是太遲。到了學校趕緊看單詞。同桌給我聽寫，有幾個寫錯了，其它的都不熟。昨天晚上是拿了書準備復習的，結果時間有點晚，她就讓我睡了。哦，昨天是星期天！早晨她讓我睡到了七點，洗臉刷牙吃早飯，八點才寫作業(yè)。寫得差不多了，玩了一會，就到了中午，接著吃午飯。吃完了她又讓我睡覺。又睡到了兩點。清點一下，只剩一篇作文沒寫。我剛想下筆，碰巧妹妹來玩，她又一定讓我去陪妹妹。到了晚上，我以為作業(yè)都寫齊了，就收拾書包準備臨睡前溫習單詞，這才想起作文沒寫。作文畢竟不好寫，慌慌張張補上，已經入夜了。又拿起書想看單詞，可她怕我明天太早起不來，就催著我睡了。結果單詞沒溫習。
后來想想，這也不能怪她，她是按她的思維方式去考慮的，我怎么能和她一樣？
之后，類似的事還依然發(fā)生。不僅是學習上，生活上也有。哼！多虧了她！讓我把問題放在一邊置之不理；多虧了她！讓我把作業(yè)堆成一堆最后做；多虧了她！讓我能夠體驗“明日復明日”的痛苦……她那張伶俐嘴，花言巧語，說的我頭昏腦脹，反駁都來不及，只得乖乖順從。若是讓她這樣放肆下去……
我想很多人都會有這么一個“她”相伴，因為她的名字叫——懶惰！
敘事作文 篇4
甲A足球聯賽四川大河五十五分鐘居然四比一領先遼寧波導戰(zhàn)斗隊。爸爸感嘆：“因為連續(xù)的失敗，所以大河不堪再次受辱！”這話讓人想到一句話：萬事有因果。
天不下雨，一連一、兩個月響晴白日，好不容易盼來一塊云彩，最多擠幾滴眼淚就云開霧散。于是，大地干旱。地面黃土綻裂出大口子，人踩在上面“噗噗”的冒黃煙兒。樹們沒有了往日的精神，小草索性縮起了腰。
連降大雨,連續(xù)多天陰雨不斷，盼星星、盼月亮，剛剛把云彩盼走，轉眼之間，又一群新云重新趕來，繼續(xù)用“瓢潑”來發(fā)揮自己的威勢。結果當然不用說：暴雨成災！江邊的大堤決了口，萬人大軍星夜救險。田里的莊稼被淹，才把洼進的水排清，新的雨水就再次蓋過了禾苗的頭頂。
有些原因和結果之間的關系十分單純！
大人愛孩子，孩子是他們的希望，孩子是他們的未來，孩子是他們生命的'延續(xù)。于是，大人十分寵愛孩子。天冷讓孩子添衣服，天熱給孩子空調。自己去擠工交車，讓孩子打車，自己舍不得買時髦的衣服，卻給孩子一次次買來名牌運動鞋。可是，大人們卻深知寵愛會把孩子的性格溫暖得脆弱，深知寵愛會把孩子的堅強淹沒！
孩子都知道大人愛自己，他們雖然嘴上不說，但是心里卻十分明白。明白爸爸的眼神，明白媽媽的微笑。結果呢？孩子即使不能接受大人的要求也忍耐著。本來沒有必要在春末還裹著毛衣，而爸爸要求如此，那就咬牙不脫。原本不想吃那味道怪怪的“健腦藥”，可是媽媽拿過來，只好把那些小球球咽進肚里！
有些原因和結果之間，關系異常復雜！
文章寫到這里，正值四川大河與遼寧波導戰(zhàn)斗隊比賽結束，最后比分六比二，四川大河隊居然大比分客場取得了勝利！萬事有因果，不過因果確實又各有不同。
敘事作文 篇5
每個人都有自己小的時候
而每個人的小時候又五彩繽紛
我問媽媽
媽媽
你的小時候
是什么樣的呀
媽媽說
我的小時候
是豐富多彩的
是皮筋跳出一支支美麗的音符
帶給我快樂與驕傲
我問爸爸
爸爸
你的小時候
是什么樣的呀
爸爸說
我的小時候
是驚險刺激的
是叢林探險帶給我一聲聲害怕的`尖叫
爸爸媽媽問我
雯雯
你的小時候
是什么樣的呀
我說
我的小時候
是溫馨的
是爸爸媽媽讓我感到溫馨的
哈哈哈
一陣陣笑聲
回蕩在我這溫馨的小家里
敘事作文 篇6
今日洋洋今日也來學棋了，我看見啼笑皆非。極大地活三！老姐叫他賭，他還不賭。我無語了。
也有更好玩兒的呢，我姐叫洋擺棋，居然不容易擺。我姐要我教他擺。擺了20顆之后，他會一些了，便是常常擺錯。
今天我中午和洋下了一盤棋，我不會當心下錯了，我覺得悔，洋不讓，之后我的名字叫姐教他棋手禮儀知識，他是那樣說的。我之前和一個人下象棋，他要悔棋，我使他會了15步，他還是贏不上，最終輸的`心服口服。假如你怕他贏踩不讓悔，這就證實你沒有掌握贏他，要讓敵人輸的心服口服。此次我贊成了。我認為他說的很對。我好打動。
今晚，我又下錯了一顆子，我詢問他：讓么？他居然說：能夠。我詫異了，從不讓人悔的今日總算令人悔了，我好打動！之后他下錯了我也說：要悔棋么？隨后他說道：不必。我又問了一邊，他說道：要。此次我又獲勝，他心服口服了。我每一次使他會好幾遍，還提示他，他也輸掉，自然，他才學得10課，我160！今日一下做18道極難點，之前全是簡易6題。因此 看暈了。因此 輸掉一盤棋，一共大家下了7盤。因為我很快樂，由于擁有敵人，大家殺的好爽，很開心。
張浩洋，你發(fā)展非常大，尤其是棋德，但是也要細心點，想一想例如那樣能夠四三，那樣能夠雙三，尤其是活三，每一次40%全是漏掉的，許多 棋手不讓悔棋，因此 你得留意哦！也要細心看一下活三，活四，四三，三三，學好應用這種，你能隨便的擊敗我哦！下一次要多考慮一下，對比以下這兒，能夠擋我，還可以造活二，便是你太難除了，不聽我的。但是你假如改正這種缺陷你也就一定能夠戰(zhàn)勝我的。
張浩洋，給油！