實用的寫敘事的作文六篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的寫敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫敘事的作文 篇1

　　今天老師組織我們全班同學整理清潔區(qū)。一聽到要勞動，同學們歡呼雀躍。來到清潔區(qū)，老師指著院墻邊的石頭說：“今天下午的勞動任務有三個，一是搬走這些石頭；二是打掃清潔區(qū)內的落葉；三是鋤掉雜草。老師分配好任務，就和我們一起熱火朝天地干了起來。我、王朝偉、曾超輝、周啟令一起抬了一塊很大的石頭，我們喊著號子——“一、二、一”，一步一挪，到了目的地，放好石頭，“終于搬到靠墻的一邊了!”我撫摩著自己的手說。我們返回清潔區(qū)。吳小龍和常昕宇挖著被泥土掩埋的石頭，他們挖著挖著，吳小龍自言自語地說：“這里有一根樹根，還是花的'呢�！背ｊ坑钆み^頭仔細一看，大聲叫到：“吳小龍，這是蛇，不是樹根!”

　　吳小龍不相信，用木棍桶了桶，仔細一看果真是蛇：“呀!蛇呀!蛇呀!”他驚慌失措地跳了開去。大家都驚慌了，在另一邊挖石塊的田老師眼疾手快，三兩下就把蛇打死了。老師擔心我們的安全，一邊自己挖，一邊指揮我們運走挖出來的石頭。

　　那邊掃落葉的同學也認真地打掃，他們分工明確，掃的掃，裝的裝，倒的倒，拔草的同學也不甘示弱，兩手一刻也不閑著。

　　終于勞動結束了，老師贊賞地說：“我還不知道你們能做這么多事呢!”

寫敘事的作文 篇2

　　今天我的姑姑帶了一只雞來我奶奶家她叫我奶奶養(yǎng)個12天，因為她要去上海。

　　她走了后，我和奶奶準備抓雞，放到籠子里去，可是那一只雞太淘氣了，我剛想去抓它，它就哦哦的跑走了一場捉雞戰(zhàn)開始了。

　　它先跑到了汽車底下，我趴在地上用雙手抓它，抓了個半天才把它趕了出來，趕出來了后，它又和我們玩起了捉迷藏，媽媽想起了，電視上養(yǎng)雞人的辦法，我試著做，試著叫。終于把雞喚了出來，，我又想抓它又跑走了，它害我們跑了2大圈，我們已經疲憊不堪了，但雞看上去一點也不累，我們只能回房只，它也出不累，我們只能回屋子里了。它也出不去，過了一個小時后，媽媽爸爸來了，又我們又去捉雞了，最后雞還是跑，又過了半個小時爺爺這位捉雞高手回來了，他看見里頭有一只雞，不到5分鐘就把雞抓住了，最后我們終于把雞抓住放進了籠子里了。

　　這地捉雞大戰(zhàn)終于結束了，我們累的.氣喘呼呼。

寫敘事的作文 篇3

　　今天，我們一家一起來到了佛教圣地----九華山。

　　我們決定先上大天臺，剛上纜車，一坐好，纜車就啟動了。我從車窗上往下看，啊！底下是萬丈深淵，使人不由頭昏暈眩。山崖石壁光溜溜的，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。你再仔細看，墻壁上的石縫里長滿了小花小草有的石縫里長滿了小草，有的石壁還挺立著蒼翠的小松柏，他們雖然常年經受著風吹雨打，卻顯示出無限生機。

　　纜車一直載著我們向上，不一會兒，就來到了大天臺，大天臺很高，我們走走停停，不一會兒，就來到了一座寺廟，這座寺廟香煙繚繞，有人在不停地念著佛音頌詞，我也燒了香，拜了佛，哇！這里有如來佛，觀音菩薩，還有唐僧，于是，我也朝著每個佛拜了幾拜。

　　我們又往上走，來到了一個景點：大鵬聽經，這個景點傳說是一只大鵬飛到此處，見地藏王菩薩在念經，很好奇，便趴在石頭上聽，被經所感動而變成石頭。哇！這可真是像一只大鵬！

　　接著我們又上了另一座廟，這個寺廟不但有香、佛印頌詞，更有十八個羅漢和 智慧之神呢！我呢，當然是每個都拜了一遍。

　　玩完了大天臺，我們懷著高興的心情坐纜車回到了起始站。

　　接著，我們又來到了肉身寶殿，這兒有連心鎖，許多鎖連在一起，有的跟我的腳板差不多大，有的只有一個大拇指大呢！我們急忙趕往小天臺，一路上有不少雞，它們挺著脖子大聲吶喊，時間過的`真快，我們一下子就到了小天臺，我們燒了香，拜了佛，就離開了。

　　很快，我們就到了最后一站---大雄寶殿！這兒有龍有鳳，而且都很逼真，似乎都要飛起來一樣！我還坐在上面拍了照呢！

　　最后，我們依依不舍的回家了。

寫敘事的作文 篇4

　　星期一的早上，老師向我們宣布：“下午學校要舉行大掃除，請同學們帶好勞動工具。”

　　下午兩節(jié)課上完了，開始進行大掃除。我們先搬椅子，然后把桌子搬到墻邊。這時，老師說：“1至15號的同學到公共場所去打掃，其余的同學留在教室里打掃，不準玩耍。”老實說完就走。我們這些留在教室里的聚在一起分配任務，我的任務是擦桌子。

　　我拎起一個水桶從廁所里盛來一桶水。我把抹布放進桶里，撈起來，把水擰干。就開始擦了。當我擦一張桌子時發(fā)現(xiàn)，這張桌子上面涂滿了修正液和修正帶，還寫著字，這可怎么擦呀？沒辦法，我只好向同學借來一把小刀慢慢地把這些涂改液和涂改帶刮掉。我先把小刀放在上面劃了幾下，厚厚的涂改液層就有的就裂開，順著裂開的地方刮去，過了好一會兒，總算刮干凈了。我還從書包里掏出一瓶從家里帶來的清洗劑，我把清洗劑朝桌子上噴了幾下，就繼續(xù)擦。過了差不多半個小時，我終于把桌子全擦完了。

　　我看到，丹琪拿著拖把在很認真地拖地，婉芬拿著抹布在擦窗戶，她把窗戶擦得十分潔白，一些男同學把教室里的廢品搬走，把垃圾拿去倒掉……同學們個個干得熱火朝天，大汗淋漓，全身臟兮兮的.。這時，有一個同學踩到水，“撲通”一聲滑在地上。同學們見了都跑去把他扶起來，給他擦藥、消毒、止血……我們叫那位同學坐在椅子上休息，自己趕緊打掃。

　　我們終于把教室打掃得干干凈凈，老師進來看后十分滿意。

　　第二天，我們的教室被學校評為最干凈的教室，我們真高興。

　　啊，這次勞動真令我難忘!

寫敘事的作文 篇5

　　鳥玩耍時有時又團結有時又吵架。有一次，我看見兩只小鳥在互相啄羽毛，我想應該是幫對方清理灰塵吧！

　　可是，過了一會兩只小鳥又開始用翅膀開始打對方了！我覺得很奇怪�？赡苁且驗榍謇硗昊覊m以后開始決斗了吧，于是我觀察了一會，發(fā)現(xiàn)沒什么特別的`地方。我便繼續(xù)觀察。再過了一會感覺它們都很累了可是剩下的食物和水不多了換完之后，它們就開始大吃一頓了！這兩只小鳥，給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>

寫敘事的作文 篇6

　　今天，爸爸要帶我去杜湖騎自行車，我們路過一條窄小的，用石頭鋪成的小路，爸爸說：“我們過去看一看，然后再回來騎自行車吧。”

　　于是，我們下了車，往小路走去，走了沒多久，只見前面有一口圓形的小泉，水底不太深，還不到一米，而且水也很清澈，清澈得可以看見水底的小石頭和從樹上飄下來的赤褐色的枯葉，還有一些小樹枝。正當我要洗手的時候，從水底冒上來了一個小泡泡，我仔細一看，原來，在水底的石縫里躲著一條小魚，小魚的身子有點兒透明，背上有些黑色和黃色的斑點，不仔細看，還真看不出來。這時，不知又從哪里鉆出了一群魚，大約是四五厘米長，品種也不太相同，背上只有兩個橙色和黃色的大橢圓形，像兩只眼睛。我迫不及待地把手伸進水里，開始抓魚。這些魚雖然看起來挺好抓的，但是只要我一動手，它們就會迅速地游開，我一連試了好幾次，都沒成功。忽然，我想出了一個好辦法，我立即從草叢里找出了一個沒人要的`籃子，把籃子放進水里，等待著魚兒游進籃子里，這樣就可以捉到魚了�？墒�，等了好幾分鐘，都不見魚兒游進去，仿佛是故意這樣做的，我往魚多的地方動了動，不但沒有捉住魚，反而把魚嚇跑了。難道小魚們知道這是個陷阱？我不禁這樣想。

　　不過，我最終終于捉到了三條魚，我覺得今天的收獲很大。

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