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實(shí)用的初中敘事作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中敘事作文 篇1
我有一個姐姐，但她是我姑姑的女兒。
姑姑家有三個孩子，兩個女孩和一個男孩，聽奶奶說，那時計(jì)劃生育抓的緊，孩子多的人家都把自己的孩子放到親戚家，沾親帶故的，只要能藏都藏了。我的姐姐被送了過來，因?yàn)槟菚r還沒有我的弟弟，即使這樣，人還是多，我常和姐姐輪流去我姥姥家去住，直到這段時間過去了，她還留住在我家。打我記事起就和她在一起，我們一起吃飯，一起睡覺，一起上學(xué)，但由于我們的年齡差距，我沒有她上學(xué)早，便哭著喊著也要去，于是她上課我就蹲在她腿邊，她告訴我不可以說話，要乖乖的，我就蹲在那翻著她的課本一節(jié)一節(jié)的課過去，我在同他一起回家。
后來，我也到了上學(xué)的年紀(jì)，我很黏我的姐姐，甚至我沒有上幼兒園，而跟著他一起上一年級，但我跟不上課程，無奈留了幾次級。
那時的我不喜歡寫作業(yè)，作業(yè)總是拖到很晚，急的大哭，沒有辦法解決，就會坐到我的身旁，她寫一行，我寫一行，然后我寫兩行，她寫一行，作業(yè)總是很快就能寫完，那也是我兒時最幸福的時刻，但幸福往往是短暫的。
我小學(xué)四年級時她五年級，那時快放假時回到家，是我的姑姑來了，我很開心，我的姑姑非常疼我，但我一來卻聽到了一個噩耗，姑姑說姐姐也長大了，這就快六年級了，快要上初中了，他因?yàn)槭呛幽系�，戶口不在這兒，是無法在這里上初中的，就讓她回去吧，哪兒的私立學(xué)校都已經(jīng)找好了，過完這個年就帶她回去，奶奶點(diǎn)頭同意了。
這些話對我來說簡直是晴天霹靂，我的姐姐似乎也有些不可置信，哭著鬧著不要回去，我偷偷的抹眼淚，我不知道以后沒有她，我該怎么辦，她帶給我的是安全感。
過年時，姑姑告訴姐姐，該去她的奶奶家了，還有很多親戚家沒去呢！姑姑又說看完就回來，姐姐似信非信的'走了，卻再也沒有回來！
那是我最痛苦的時刻。弟弟也同我上了一所小學(xué)，我承擔(dān)起了照顧弟弟的責(zé)任，那對我來說是困難的，我常自己一個人哭，然后想她。
過了很長時間，一次回家，一進(jìn)門就看到了她，她沒有變化，但我卻不知說些什么，想哭，但我不敢，我要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能像他保護(hù)我一樣保護(hù)我的弟弟！
自那以后，她每隔兩個星期就會來一次，那是我們最幸福的時刻。
現(xiàn)在她已考上她們那兒的高中，我也在為我的目標(biāo)沖刺，我們現(xiàn)在在網(wǎng)上是偶爾手機(jī)聊天，她依舊活潑可愛，并且個子也沒我高，每次來時我都要同她比一比身高，刺激一下她，只為尋找兒時的樂趣。
現(xiàn)在的我們都在成長，愿我成長的路上一直有你。
初中敘事作文 篇2
誰都會有回憶往事的時候，別管是老人、小孩兒、青年人還是中年人，都會回憶往事，當(dāng)然我也不例外啦~。憶往事--顧名思義就是回憶往事。往事有很多類型如——悲傷的往事，憂愁的往事，開心的往事，憤怒的往事，好玩的往事……
我回憶的往事是一件開心但又有點(diǎn)憂愁的往事。
那是在一個我上小學(xué)四年級時的一個暑假，我在暑假的前半個月內(nèi)作業(yè)給寫完了，在我剛寫完作業(yè)的第二天，我的爸爸和媽媽說要帶我去威海的大姑家玩，我感到非常的高興，就是感到興高采烈、手舞足蹈最后變成了手足無措。因?yàn)槲矣忠ズ＿呁媪耍?/p>
第二天，我們就開路了。經(jīng)過了一路上的奔波，我們終于到達(dá)了目的地，一下車我們就被那大海的氛圍給感染了。我們又坐上了摩的`（就是三輪摩托車）。坐到了我姑姑的院門口——維利亞花園。我像風(fēng)一樣的從車上縱身躍起飛奔向我的姑姑家，一敲門我的哥哥姐姐、姑姑姑父都在家，我異常的興奮，因?yàn)槲液镁脹]有見到他們了，可是，我又不知道從哪里冒出里一些淚水！因?yàn)槲乙幌氲讲痪眠�會和他們分別，就冒出了離別的淚水了。
這就是我的一件開心但又有點(diǎn)憂愁的往事！
初一:韓宗辰
初中敘事作文 篇3
昨天勞動課老師布置了一項(xiàng)特殊任務(wù)，今天一大早，同學(xué)們歡天喜地地帶來了自己做的飯菜。早讀、大課間、中午大家都在討論著自己的飯菜，當(dāng)然，我也不例外�？吹贸鰜泶蠹叶紳M懷期望地上這堂勞動與技術(shù)課。
開始上課了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都耐不住性子，吵吵嚷嚷的。于是王老師拿著話筒說：“停一下，知道你們等不及了，今天這堂課準(zhǔn)備分三個部分，第一部分：我們把菜名寫到紙上，我就拍張照片，第二部分：大家把飯菜放在桌子上，然后下位品嘗別人的飯菜，第三部分：四個人互相交流自己做飯菜的過程，從交流中獲得啟發(fā)�！�
于是我自信滿滿地寫下了菜名和自己的大名，等王老師拍完以后，我就一手抓著勺子，一手拿著筷子，出去尋找食物。第一處是鴉一禾的冰激凌，那可是鴉一禾親手做的呢，我一定要嘗一嘗，我就用我那大號勺子輕輕挖了一塊，小伙伴們都驚呆了（她們都是用筷子一小塊一小塊挑的），哈哈哈……“不錯，不錯，口感很好�！蔽易匝宰哉Z到。第二處是李屹做的慕斯蛋糕和小餅干，小餅干李屹做了60個呢，全班都有一個。我用我那大勺子輕輕挖了一勺，“哇!”慕斯蛋糕還是夾層的，真高級，真不錯，我連忙吃了起來。
吃完了甜點(diǎn)，我接著就吃菜了，我的目標(biāo)定在了肖遙的意大利面上，在肖遙不注意的時候，我以迅雷不及掩耳之勢，飛快地夾住了面條，吃了起來。覺得有點(diǎn)口渴，我的目標(biāo)又定在了尹俊的'青菜湯上，用勺子舀了一口，還熱著呢，顧不上評價，又急忙跑回自己的座位上，用剩下的脆骨交換了楊景越的雞排和李弘康的牛排，真是一箭雙雕呀!
“好了，好了，相信大家也吃飽了，喝足了，現(xiàn)在我們請同學(xué)們上來交流交流，你們邊聽邊吃。”先是鴉一禾講自己怎么做冰激凌。我只聽到她說在手機(jī)上先下載一個做菜軟件，然后就按照上面的做。因?yàn)橥瑢W(xué)們都討論的比較激烈，下面說的都沒聽清楚。
不過，這真是一堂令人難忘的勞動與技術(shù)課啊!
初中敘事作文 篇4
可曾想到在寂靜的田野上，身旁放著優(yōu)美的歐洲文藝復(fù)興時的古典音樂，一位帥哥跟你談?wù)撝圃娝卧~元曲……
——題記
山峻水秀人者杰，四季交替萬物春。春天，萬花怒放百回合；夏天，荷花蛙鳴在池塘；秋天，萬樹飄香氣高爽；冬天，銀裝素裹雪花揚(yáng)。喜愛它的多姿與絢麗；喜歡它的山水與鳥獸，喜愛它的美麗與芬芳。自然，美。常向往國畫中的.墨山清水。常希冀國畫中的草亭臘梅，常憧憬國畫中的飛鶴輕鳶。不知怎的，特別喜愛他們，國畫中的自然是那么美麗，那么使我著迷，那么使我陶醉……
時常聽著歐洲文藝復(fù)興時的古典音樂，哼唱著早已滾瓜爛熟的流行歌曲，思考著該彈哪根音弦的搖滾樂曲。發(fā)揮人類行動極限，不遺余力地愛好。最愛古箏曲《梁�！�，最愛葫蘆絲曲《孔雀舞》；最傷感二胡中的《二泉映月》，最激昂中鋼琴的《歡樂頌》，最愛流行曲《唐宋元明清》……音樂為古代君子六藝文一。不會彈琴唱歌便不是真君子。不過，我聽了那么多歌曲，也沒聽過低于20赫茲和高于20000赫茲的！
初中敘事作文 篇5
當(dāng)我走向你的時候，我原本想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。
——題記
”嘩啦啦”一陣風(fēng)吹過，您總是能給我留下最香的氣味。小時候因?yàn)榘謰尦Ｄ隂]時間陪我，尤其是有了妹妹以后。我的童年是您陪我度過的，您把青春給了媽媽，把愛都給了我，您是我最愛的人，也是我最感激的人。
每到炎熱的夏夜，月亮又大又圓，您抱著我在院子里乘涼。您用您那溫暖的大手輕輕地?fù)u動蒲扇，為我驅(qū)趕蚊蠅，講述著天上那遙遠(yuǎn)的神仙故事。待我在您懷中睡熟后，您就會把我放在床上，小心地放下蚊帳，又去干那些忙不完的活兒。夜深人靜，您還在一針針一線線地密密麻麻的縫著給我做的小鞋。把您對我的情，對我的愛都縫在那一朵朵小花中。您是我最感激的人。
您的微微一笑，句句叮嚀，都印在我的記憶深處。您的漸漸衰老，手中的皺紋，都記載著我成長的故事，是我成長的`年輪。
月光燦燦，星光淡淡。隨著我年齡的增長，我沒能每天陪在您身邊。因?yàn)樯蠈W(xué)的緣故，前兩年您又搬來照顧我們。當(dāng)我們仰望著天上的星星，您還是像以前一樣，搖動著手中的蒲扇，聽我說著身邊的趣事。感謝您陪著我度過我的童年和這還未燃盡的青春。
和您一起生活，一切仿佛都與記憶重合。還是熟悉的味道，還是那濃濃的愛。于是，在這清涼不再炎熱的夏夜，在故鄉(xiāng)的小院，我們仰望著星空......
“當(dāng)我走向你的時候，我原本想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天�！崩牙�，時光會變老。但是，您給我的愛從未變過。姥姥，親愛的姥姥，感謝您給我不變的愛與付出，您是我最感激的人。
初中敘事作文 篇6
學(xué)校，是師生組成的一個大家庭。在這溫暖的大家庭里，老師天天教我們學(xué)習(xí)文化。在這一個美好的大家庭里，你不會感到城市的喧嘩，更不會感到孤單，你所感受到的，只是視覺的溫馨，精神的快樂，和我們孩子們的歡笑。
走進(jìn)我們的校園，你會看到構(gòu)思新異的教學(xué)樓和圖書館，踩在腳下的清新整潔的大理石地面，雖然校園不算大，但花草樹木遍布，一年四季有迷人的景色：春天，花紅柳綠；夏天，草木繁茂；秋天，□飄香；冬天，松青雪白。不過我最喜歡的是校園的春色，像美麗的公園一樣的綠化，還有漂亮的月芽兒形的花池，一座不大的假山就坐落在其中。涓涓的流水不斷地從上至下，濺起無數(shù)的水花；不時的激起水中一條條調(diào)皮的小魚，好奇地從水面中探頭探腦，好像也在欣賞著這“大自然”中的美景，總之這里的一切都會讓你賞心悅目、心曠神怡。
這里的不止是環(huán)境美麗，更重要的是和諧相處在這里的和藹、受人尊敬的老師和一大群活潑、可愛的孩子們。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀兊男@才像一片浩瀚的大海，讓我們包容了一切；它也像一縷金色的陽光，時刻溫暖著我們的心靈；更像是一個平靜的港灣，�？课覀兡峭胬鄣�'和學(xué)習(xí)疲倦后的身軀。是這里的優(yōu)美和歡聲笑語的環(huán)境給了我們親切感，帶來了好心情，師生們和諧相處，團(tuán)結(jié)友愛。不論你遇到什么困難，都會遇到熱心的學(xué)生和溫柔的老師的幫助，讓充滿煩惱和考試失誤而難過的學(xué)生沒有失落感和寂寞感。這個大家園里，大家都是朋友，彼此相互關(guān)心，相互幫助；在這個大家園里，我們無所不談，學(xué)生與學(xué)生或者學(xué)生與老師三三兩兩結(jié)緣而伴，從不認(rèn)識到初識，從初識到知己；在這個大家園里，我們不分彼此，共享這種美麗。
在清新舒適的環(huán)境中，讓我們每個人都感受著溫馨的氛圍，在這里我知道了，溫馨是多么地多姿多彩，是和諧，是團(tuán)結(jié)，是彼此包容，更是老師溫暖的懷抱。在這個家園里，到處都充滿了我們的友愛，充滿了我們的歡樂，充滿了我們的幽默，充滿了我們的和藹，同時也充滿了我們童年的天真。有了愛護(hù)，才會使我們這個家更加溫暖；才會使我們這個家更加美麗，才會使我們知道溫馨的環(huán)境是靠自己營造和倍加呵護(hù)！
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