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難忘的實踐活動高分作文
內(nèi)容簡介：暑假渡過了，新學期又開始了，但我是不會忘記暑假期間在山青世界的那段經(jīng)歷。在去山青的路上，我們還有說有... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《難忘的實踐活動高分作文》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：難忘的實踐活動（敘事/800字）
暑假渡過了，新學期又開始了，但我是不會忘記暑假期間在山青世界的那段經(jīng)歷。
在去山青的路上，我們還有說有笑，心里總是想著爸媽不在身邊，自由了許多�？梢坏缴角啵m然很開心，但還是感到有那么一點難過。
開始分宿舍套被子了，平時這種活都由媽媽來干，現(xiàn)在自己怎么套也套不上，最后還是同一個宿舍的幾個伙伴一齊幫忙才套上，就這樣還擺弄了好一會兒，心里就想：剛剛來到這里就難倒我了，以后其它的事情該怎么辦？還有五天呢！
到了第二天，開始進行攀巖、崖降活動。向上爬時我一直不敢向下看，緊張的心情影響了手腳的協(xié)調(diào)，要么抓不住頭頂?shù)睦K子，要么踩不住下面的石塊，心里害怕得不得了，當時還下著小雨，石頭很滑，一不留神，我滑了一跤，整個人趴在了攀巖的巖壁上。還好，沒有大礙，被安全繩拉起來后繼續(xù)向上爬。爬到離頂點不到1米了，我實在沒勁了，無可奈何地向頂峰發(fā)出了“求救”信號，教練把我拉了上去。站在八米多高的巖頂上，望著下面已經(jīng)“變小”的教練和同學們，心里忐忑不安，不時感到陣陣后怕。為了保險起見，崖降時我又讓教練員給我緊了緊安全繩，感到安全后才敢向下緩緩降去。直到雙腳踩到實地，怦怦直跳的心才慢慢平靜下來，沒關(guān)系，畢竟是我第一次做這么刺激的運動，這種勇敢者的活動一定要戰(zhàn)勝恐懼感！相信下次我會做到更好。
第三天的徒步穿越對我的挑戰(zhàn)更大。上午，驕陽似火，裝好隨身必備物品，頂著陽光開始前進。一路上我們一會兒跑、一會兒停，我們把自己比作正在長征的軍隊，實際上跟真正的長征比差得遠著呢。一路上我不是感到腿軟無力就是渾身熱得難受，衣服也被汗水浸濕了，尤其在上山時，老是跟不上隊伍，今后一定要加強這方面的鍛煉。
終于到了期盼已久的項目“扎筏漂流”了，我是隊員中最后一個上木筏的，本來木筏有一部分是浮在水面上的，可是我剛剛坐上去，木筏便下沉了好多，同筏的很多隊員身上被打濕了，紛紛埋怨我。我心想：自己有這么重嗎？看來真該減肥了。
五天的時間是短暫的，山青留給我這么多值得懷念和回憶的事情：既教會我洗衣服、套被子，又讓我學會了勇敢、堅強！謝謝你，山青！
第二篇：難忘的實踐活動（敘事/1000字）
清明長假后，小記者跟隨著莫外小六年級的同學們來到了熟悉而又陌生的德清縣中小學生實踐基地——士林。一路上，大家都有說有笑，雖然拎著沉重的行李包，但絲毫沒有疲憊的感覺。
終于到了，那一幢幢簡潔的教學樓，還有鳥語花香的園林，讓小記者眼前一亮，仿佛又回到了五年級的時光。在基地老師的帶領(lǐng)下，舉行了一個隆重的開營儀式，分好休息室后，小記者終于等到了激動萬分的活動時間。
第一項活動就是考驗大家的動手能力與技巧，立體紙藝！”哇!”小記者不禁叫道，指導老師手里的那副立體畫實在是太漂亮了，讓小記者有些想立馬學會的沖動，過了一會，在老師的教導下，每個人都完成了一副各式各樣的立體畫，老師也給每位同學打上了一個個滿意的成績。
接下來的可讓小記者大跌眼鏡，在烈日當頭下，每人必須學農(nóng)墾地，還有為那些枇杷樹除草，后一項還行，前一項可真是一個體力活！試想一下，帶著一頂草帽，腳下是雜草叢生的泥濘之田，還有那把龐大的鋤頭，一切是那樣的陌生。
每人雖然只有五分鐘的時間，但已經(jīng)夠長了，小記者從上一名同學那里接過鋤頭，好重啊！開始耕了，這泥土十分硬，很難耕，而且還要注意不能耕歪了，否則是要扣分的，唉，平時望著別人耕地還是挺輕松的，怎么一到自己手上就如此艱難了呢？五分鐘后，小記者望著那歪歪扭扭的痕跡，第一次體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
轉(zhuǎn)眼間，又到了回寢室的時間了，需要套被套什么的，還好小記者從小幫媽媽做家務(wù)，這個可是小菜一碟，只不過有些同學可是忙得團團轉(zhuǎn)了。
昨天的軍事六項已經(jīng)讓小記者興奮得不得了，更讓人高興的是，今天，野炊活動再次降臨，只不過改成了包餃子而已，小記者頓時自信心滿滿的，包餃子嘛，這可簡單。
來到野炊基地后，由組長領(lǐng)了材料，開工了！小記者看大家都忙得不亦樂乎，也跟著洗起了青菜，組長正在賣力地揉著面團，空閑后，小記者就幫她放水，另外的女生在拌料，男生在生火、切菜，一切都是那么的和諧，小記者的嘴角也悄悄掛上了微笑。不一會兒，開始正式包了，小記者“勇往直前”，接受了搟面皮和包餃子這些主要任務(wù)，先放餡，在沾水，正所謂熟能生巧，轉(zhuǎn)眼間，一百多個餃子成型了，接下來就是蒸和煮了，不知火生得怎么樣，這就是后話了。
這一天，大家都吃上了美味可口的餃子，雖沒有商店里的精致小巧，但也足以讓人回味，因為這可是自己親手制作的，來之不易。
已經(jīng)兩天半了，短暫的實踐活動也該進入尾聲了，但是，在小記者眼里，無論這次實踐活動是長是短，是成功還是失敗，但無論如何，總是一次難得的體驗，讓大家學會了立體紙藝，打中國結(jié)……
小記者也懂得了一個深刻的道理:只有不斷地實踐磨煉，才能更好地成長！
第三篇：難忘的實踐活動（敘事/1000字）
3月13日，我們菀坪學校小學部四年級的全體同學來到吳江區(qū)青少年科技文化活動中心，開展綜合實踐活動。
在中心的吳江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)山湖花園小學展區(qū)，我們就像走進了藍色的海洋世界，那就是水文化的知識長廊。墻壁上張貼著各種關(guān)于水的知識，如我們?nèi)梭w每天需要多少水、什么時間喝水、水由什么構(gòu)成等，這兒的科學老師讓我們自由了解這些知識。
“現(xiàn)在，同學們可以去科學教室看看了。”科學老師的話音剛落，我們歡呼雀躍，一蹦一跳地走進科學教室。老師把我們分成5個小組，然后宣布：“現(xiàn)在，我們開始拼裝水力車。”我們迫不及待地把水力車的零件從包裝盒里拿出來，先把水力車的大輪子裝上去，再把打谷子的錘子、磨面的石磨固定好，最好把轉(zhuǎn)動輪子的手柄拼上去，這樣就大功告成了！我們興奮不已，趕快向老師報告我們組最先裝好了水力車。老師讓我們轉(zhuǎn)動手柄，看看水力車的輪子、各部分部件是否能順利轉(zhuǎn)動。我們一試，水力車轉(zhuǎn)動得很吃力，不太流暢。老師建議我們重新組裝，可能是有些部件卡住了。我們發(fā)現(xiàn)打谷子的錘子的長手柄碰到水力車的大輪子了，所以大輪子不能順利地轉(zhuǎn)動。我們馬上行動，拆，裝，試，這次大輪子轉(zhuǎn)動得順暢多了。
接著，老師又下達了一項任務(wù)：“用量杯舀水倒在水力車的輪子上，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？”我搶先拿起量杯舀好水，往輪子上倒，除了水順著輪子流下來外，沒有什么發(fā)現(xiàn)呀？我又倒了一次，還是沒有動靜。老師神秘地說：“你們轉(zhuǎn)動手柄，看看輪子往哪個方向轉(zhuǎn)，你就把水按那個方向倒在車輪上�！蔽矣至⒓葱袆悠饋�，按照水輪轉(zhuǎn)動的方向倒水，可是，還是沒有動靜。這時，我有點丈二和尚摸不著頭腦了�！翱赡芩乖谳喿由系乃劾�！”其他組的同學嚷道。我試了一下，這次，驚喜真的出現(xiàn)了：大水車的輪子在水的沖擊下轉(zhuǎn)動起來，打谷子的錘子也上下打擊起來，像是一位鼓手打起了非洲手鼓，石磨也慢慢轉(zhuǎn)起了圈，像是為我們慶賀實驗成功而翩翩起舞。
我們小組的同學尖叫起來：“我們成功了！我們的大水車轉(zhuǎn)動起來了！”老師又開始講解：“以前科學技術(shù)不夠發(fā)達，人們要澆灌高山下的農(nóng)田，就利用高山上的流水，沖擊水力車，讓水力車轉(zhuǎn)動起來，這樣就可以把高山上的水引下來澆灌農(nóng)田，另外水力車轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了動力，人們可以讓這種力打谷子、磨面，這是一舉三得呀!”同學們瞪大了眼睛：原來水力車里藏著古人無盡的智慧呀！
然后，我們又觀看了海嘯演示，親自體驗了怎樣讓“魚池”振動泛起波紋，利用水循環(huán)原理產(chǎn)生無源之水。
生活中真是處處有學問呀！但是知識就像美玉，深藏在巖芯，又像原油，奔涌在地底，我們只有不斷拜大自然、書本為師，積極動手實踐，不斷用“探索”這部鉆機，才能一一解答我們心中的疑問，獲得真知。
第四篇：難忘的實踐活動（敘事/500字）
金秋十月，秋高氣爽，激動人心的時刻到了，我們懷著激動的心情登上了大巴，我們今天要去廣州歡樂世界了。
我們一路上歡聲笑語,又說又唱，天上的云朵飄來飄去好像在為我們送行。到站了，我們看見了很外國人，使我得覺得這次秋游一定很有趣。
我們先拍了幾張照片，便去玩了。我們玩了許多游戲，我最喜歡的游戲是“大力水手’’，我們玩了五六次最后還是依依不舍的離開。開始玩了，它像一個大章魚的手臂一樣，一會兒高，一會兒低，過了一會兒，突然向后轉(zhuǎn)，真刺激。
接著我們?nèi)ネ妗耙魳反�，別看名字挺吸引人的，但實際上像蝸牛一樣慢，十分無聊。這就讓我明白了任何事情不要只是看表面，要講究實質(zhì)的道理。玩完了這兩個項目后，我們便去吃午餐的地方集合了。
下午，我們?nèi)ネ媪恕皻g樂跳跳”，我們排了好久的隊，終于輪到我們了，開始了，到了高處，你便可以看到遠處，風景真美��！下面還有更刺激的呢！你到高空中的時候，它就像火箭一樣急速下降，一直重復幾次，把我們嚇得心驚膽顫，直出冷汗，這才叫做直正的刺激。接著我們又來到了墨西哥草帽、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯、旋轉(zhuǎn)木馬等好多個地方。
到了15：30鐘我們來到集合點要返程了，大大都戀戀不舍地上了大巴，很多同學已經(jīng)累得筋疲力盡，在車上都睡著了。
這次的社會實踐活動真好玩，希望下一次還能有機會來這里。
第五篇：難忘的實踐活動（敘事/800字）
我盼星星，盼月亮，日盼夜盼，終于盼到了去實踐基地體驗生活的這一天。今天的天氣特別晴朗，我們邁著輕快的腳步來到了綜合實踐基地。
一走進基地大門，大家禁不住異口同聲地喊出來，“哇！”原來，正對著基地大門的是一些我們在學校里根本沒見過的活動設(shè)施。當中供人攀爬的設(shè)施怕有十多米高吧!雖然讓人有一種危險感，但每個人卻很想上去試一試，后面有一條長長的，彎彎曲曲的圓柱體，還能讓人爬進爬出呢！旁邊還有個用一根根木頭做起來的像秋千一樣的活動項目，再仔細一看，原來是練習你的平衡能力的�；氐拿恳粯佣甲屓烁械叫缕�，連廁所也是古色古香的。
短暫的集合之后，我們知道了這一天我們要上的功課是：陶藝、鐵藝、布袋戲。
讓我們印象最深刻的是做陶藝小掛件了，這一節(jié)課在老師的帶領(lǐng)下，我們來到做小掛件的教室。這里的桌子可特別了，是從沒見過的“ｘ”形的桌子，墻壁上貼著陶藝制作流程的介紹，后面擺著許許多多的陶藝作品，這些作品太精美了，每一件都栩栩如生，讓人感到“此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回看？”啊！
老師進了教室，向我們介紹了軟陶，并做了示范給我們看。是輪到我們大顯身的時候了，同學們一下子就忙開了，我先把軟陶扒開，咦，怎么這么硬，這還叫軟陶嗎？我看是改名叫硬陶了，老師說：“軟陶要放在手心里用心的搓，才會變軟�！甭犃死蠋煹脑�，我照著老師說的去做，漸漸地果真變軟了。接著我就做起了我喜歡的菊花圖案，我先搓再壓，再拿點黃、藍、紅的軟土做成花，一番努力之后一件小作品完成了！
老師又讓我們做中國結(jié)，我聽后更興奮了，因為我太喜歡中國結(jié)了，每逢過年，我都會纏著媽媽去買一個，我照著老師教的方法，但看似簡單的中國結(jié)卻一點兒也不好編，我編了一遍又一遍，不是這散了，就是那亂了。這時老師過來了，她坐在我身邊，細心地幫助我，在老師的幫助下一個小小的中國結(jié)終于編出來了，看看自己親手編的中國結(jié)，我覺得它比媽媽買來的任何一個中國結(jié)還要珍貴，還要美。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到下午三點多了，在回來的路上，我們還深深地回味著這不同尋常的一天。
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