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令我難忘的老師高分作文（通用11篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的令我難忘的老師高分作文（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
令我難忘的老師作文1
在我的小學(xué)生涯中，有一個讓我無法忘懷的老師，我的科學(xué)老師。
他瘦瘦高高，總是一件藍襯衫配一件牛仔褲，臉上帶著一副金絲方框眼鏡，有時還會帶一頂帽子，是一個活力十足，英俊帥氣的小伙子。走路腳下如生風(fēng)，籃球技術(shù)也很好，是一個非常友善、幽默的老師。
但他在第一節(jié)課就給我們來了個下馬威。
在三年級開學(xué)那天，第一節(jié)科學(xué)課，他帶著一副所有嚴厲老師都該有的表情和氣勢緩緩走上臺前，扶了下眼鏡說道：“對于我來說，世界上只有兩種人，努力的人和不努力的人，有些人會說因為自己笨所以才學(xué)不好，但就算你再笨，只要肯努力，也有可能進步，只要有進步就有可能成才，笨不算什么，可怕的.是你不肯努力。”雖然話很難聽，但話糙理不糙，這話還是令我暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，一定要努力。但在第二天上課時，他就“原形畢露”了，將自己幽默的天性毫無保留地展示出來，一節(jié)課四十分鐘，全班笑聲不停歡樂不斷，險些掀翻房頂，大家都直呼過癮。下課時，他露出一個玩味的笑說：“誰要能在大考中考到95分以上，有神秘大獎哦！如果低于80分的話，就只好請你到我辦公室里喝喝茶了！”五年級一次大考過后，成績出爐，雖說我曾經(jīng)發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，但事與愿違，我知道前方“艱難險阻，困難重重”，老師在里面虎視眈眈，卻還是硬著頭皮進了辦公室，老師斜著眼看了我一眼，緩緩端起茶杯說：“知道自己錯哪了嗎？”沒等我回答又說，“不審題，知識點又沒記好，你腦子里到底在想些什么啊！”“如果下次成績再這么不如意，真要請你家長來學(xué)校一日游了�！彼蛄丝诓枵f道，我只好沮喪地點點頭。
記得最后一屆運動會來臨之際，1000米長跑項目始終空缺，他走上臺前，環(huán)視一周，看著我們說：“人生不能白來一次人間，只有挑戰(zhàn)自己的極限、挑戰(zhàn)不可能，并戰(zhàn)勝它們，讓自己的人生不留遺憾，這樣的人生才是完美的，才是有意義的�！睅讉�同學(xué)在這句段的激勵下，勇敢地報名參加了1000米，當(dāng)他們報完名看見老師臉上那一抹意味深長的笑容時，才知道自己中計了，但自己報的長跑，含淚也要跑完。
這就是我的科學(xué)老師，一個令我無法忘懷的老師。
令我難忘的老師作文2
在我的記憶中，有很多令我難忘的老師。但我最難忘的，還是那位宿老師，他十分幽默。
宿老師與別的老師不同。他個子高高的，很強壯，身體不胖不瘦，三十歲的'樣子。一看就是教體育的，其實他是教語文的。頭發(fā)很短，眉毛彎曲得像月亮，一雙炯炯有神的大眼睛，一看就很幽默，好像隨時能蹦出一個笑話來。
他真的能隨隨便便就講出笑話。剛認識他的那天，他向大家介紹自己，冷不丁插進來一句：“我有個習(xí)慣，作業(yè)故意不做的，死啦死啦地！”我們班哄堂大笑，都笑得前仰后合。這位“宿軍官”可真兇啊！我一直到下課了，還在因為這件事而笑得合不攏嘴呢。
宿老師不光會講笑話，他還會利用有趣的話語讓一些同學(xué)意識到自己的錯誤�？�，我們班又有同學(xué)上課開小差了。宿老師看見了，慢悠悠地走到他跟前。等他察覺了，“宿軍官”已經(jīng)開始發(fā)令了：“來人哪，把這人打出去拖死！”“拖出去打死”變成了“打出去拖死”，我們班的笑聲估計能從三樓傳到一樓。同時，我們也為那位同學(xué)捏了一把冷汗，擔(dān)心他受“宿軍官”的“狠虐”。只見“宿軍官”臉色陰沉，低沉地說了一句：“上課注意聽講。”然后說：“我們繼續(xù)上課！”同學(xué)們的笑聲又一次巨浪般涌來
這就是我記憶中最難忘的、最幽默的老師。
令我難忘的老師作文3
最令我難忘的老師是四年級的語文老師張老師。張老師非常年輕，二十歲出點頭。他長得十分帥氣，臉頰上有一個黑黑的痣，可是我們班上女生心目中的男神。
不過在我的心目中，張老師是一位正義之“神”。
一次下課了，我去洗手間。突然有幾個高年級的男生，在我的后面起哄，無緣無故地拍我的.頭。我沒有站穩(wěn)，一個趔趄，還是摔倒在地。
他們不但不知道錯了，還大聲地嘲笑我。我又羞又惱，自己怎么這么弱小，一推就倒了，可惱的是這群為什么這樣對我。我的拳頭握得緊緊的，真想揍他們一頓。
正在這時，張老師飛快地跑了過來，扶起了我，安安慰我說：“辛澤宇，你沒事吧？”我委屈極了：“他們無緣無故地把我推倒在地。”
張老師狠狠地批評了他們一頓，他們向我道歉，我的心里好受多了。
張老師，謝謝您！是您幫助了弱小的我，排解了我和同學(xué)們之間的糾紛。
現(xiàn)在，張老師雖然沒有教我們了，但我時常還會想起帥氣、正義的張老師。
令我難忘的老師作文4
李芳林老師從一年級至今都是我們班的班主任，她陪伴我度過了四年的小學(xué)生活，李老師不僅為我們傳授知識，還像一位慈愛的母親一樣關(guān)心著我們，愛護著我們，教育著我們……
上四年級的時候，有一次我做錯了一件事，李老師把我叫到她跟前，對我說：“崔泳恩，說說你做錯了什么事？”我便如實地說給李老師聽。她聽完之后，不但沒有罵我，而是很有耐心地教導(dǎo)我，跟我講了很多做人的道理，還教我做錯事要敢于面對現(xiàn)實，敢于承認錯誤。我慚愧地對李老師說：“李老師，我知道自己錯在哪兒了，我會改正這個錯誤的�！�
李老師對我說：“知錯能改是好孩子，下次不要再犯這種錯誤了，今天晚上叫你媽媽打一個電話給我，我必須要把這件事情告訴你媽媽，知道了嗎？“我知道了，晚上我一定告訴我媽媽的，讓她打一個電話給您�！蔽铱粗罾蠋煹难劬罾蠋熣f。
晚上我把今天發(fā)生的事情對媽媽說了，像以往一樣我等待著狂風(fēng)暴雨的來臨，但是出乎我的意料，媽媽這次不僅沒有罵我，就連一句批評的'話都沒有說。事后我才知道李老師已經(jīng)打電話跟媽媽說了。
李老師不僅幫我糾正了錯誤，還告訴我許多做人的道理。真是一位好老師。
李老師令我難忘！
令我難忘的老師作文5
回憶起五年來那些教過我的老師，想起來的可能是嚴厲的謝老師，可能是有趣的朱老師，也可能是和諧的張老師，但我最喜歡的，還是現(xiàn)在的班主任戴老師。
有趣至極
戴老師的課總能讓我們哈哈大笑。這可不，今天我們學(xué)《登徒子好色賦》。講到“東家之子”時，戴老師立馬把“惑陽城，迷下蔡”改成了“惑陽城，迷采芹”（采芹是我們班中隊的名字），接著又“趁熱打鐵”，又來一句：“嫣然一笑，啊，張毅誠倒了，啊，張葉軒也倒了�！弊屛覀冃Φ蒙蠚獠唤酉職狻�
兩面派
“誰讓你摸我的！”原來好動的張相宜又來偷摸戴老師的衣服了，戴老師立馬轉(zhuǎn)過頭來，厲聲呵斥，并告訴她：“上課注意力一定要集中！”。說完張相宜后，戴老師立馬“陰轉(zhuǎn)睛”，繼續(xù)繪聲繪色地給我們講課。這表情變化比天氣變化還快。
古文先生
想進戴老師的班級，你必須學(xué)會背古文。這可不是書中的《游子吟》和《蟬》，而是《古文觀止》中的《馬說》和《前出師表》。有一次，戴老師還舉行了個“背書大賽”，引得我們爭相比拼，欲罷不能，真是名副其實的“古文先生”。
還是位偵探
有一次，戴老師在一個學(xué)習(xí)軟件里開了直播，來測試我們的背書情況。正巧，一個沒背的同學(xué)被抽到了。那個沒背的.同學(xué)便以讀書來冒充，立馬被戴老師拆穿了。戴老師真是“福爾摩斯”再世。
這就是我的戴老師，那個令我最難忘的老師，那個似翠竹般屹立在浦師附小的戴老師。
令我難忘的老師作文6
在她的臉上時�？梢砸姷轿⑿�，想春風(fēng)般和熙溫暖。鏡片下那雙銳利的眼睛，似乎在向我們傳遞知識的信息，適中的短發(fā)更加體現(xiàn)出劉老師雷厲風(fēng)行的個性，樸素的外表拉近了我們師生的距離。
古板的教學(xué)方式不會在我們的課堂上出現(xiàn)，取而代之的是活躍的課堂氣氛，伴隨著劉老師通俗易懂的講解，使同學(xué)們感到無比輕松，激起我們對英語的欲望，在不知不覺中學(xué)到知識。
考試前，老師為我們細心的指導(dǎo)，臉上的嚴肅透出對我們的期望。面對好成績，老師臉上出現(xiàn)的疲憊的笑容是分享我們成功的喜悅。成績不好時，劉老師語重心長地告訴我們學(xué)習(xí)的目的.，學(xué)習(xí)的意義，而不是直接批評我們，老師的仁慈讓我們更加愧疚，因而努力學(xué)習(xí)。
雖然有時老師也會生氣，但是這種慈愛的眼里是鞭策我們學(xué)習(xí)的動力。課余時間，老師也會組織同學(xué)唱首歌說段笑話，老師笑的時候也很天真，讓同學(xué)們感受到母親的情懷。
劉老師對每位同學(xué)都一視同仁，提倡同學(xué)之間的平等，促進同學(xué)之間的友愛，充分體現(xiàn)了我們集體的凝聚力。劉老師不僅教會我們知識，還讓我們知道關(guān)愛，幫助，團結(jié)，友善。這使我對劉老師肅然起敬。劉老師啊，我不會辜負您的關(guān)懷，我會以優(yōu)異的成績送您一份實實在在的報答。
歡樂、關(guān)懷、學(xué)習(xí)令人難忘的您，我的老班。
令我難忘的老師作文7
張老師是一個幽默的老師，也是一個令我難忘的老師。
他有著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的`大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，為他增添了不少色彩。但隨著歲月的流逝，張老師原本烏黑亮麗的頭發(fā)也增添了幾縷白發(fā)。滿身贅肉的他，還頂著個圓鼓鼓的大肚子，高興的時候，還拍拍他那遠近聞名的大肚子。雖是這樣，可是我們依舊能從他的大餅?zāi)樕蠈ふ业皆S許多多歡樂。
張老師十分愛叫我們“豬頭”，凡是做錯了事叫“豬頭”，做對了事也叫“豬頭”。可聽到張老師叫我們幾聲“豬頭”時，我們不但不生氣，反倒還樂呵呵的，是不是很奇怪？當(dāng)然，我們也不示弱，稱他為——江湖第一張胖子！
張老師上課也十分有趣，有一次我們在上課，突然，從窗戶外飛進一只小蜜蜂，在張老師頭上盤旋，只見他揮舞著拳頭，說：“打死你個蜜蜂，拍死個徐瀅豐�！甭牭竭@句話，把我們逗得哈哈大笑，可徐瀅豐卻紅著個臉，怒氣沖沖地看著張老師。
你們說，張老師有趣不？
他還自創(chuàng)了許多寫作文的語言方式，有推車式，拉車式，挑擔(dān)式，空車式，這些可不是普通人能想到的哦！只有我們這個驕傲的張老師才能想出來。
張老師還是個金牌主持人，每次上作文課，幾乎都能聽到他自吹自擂，并且十分自戀，經(jīng)常說：“我胖我驕傲！”喜歡吹牛皮，有時都快把牛吹上天了，說不定你還見過這位可愛的張老師哦！唉！沒辦法。
但有了張老師，整個課堂的氣氛都非常歡樂，他——就是令我難忘地張老師！
令我難忘的老師作文8
她是誰？她是一個大約六十歲的老太太，但依然滿頭黑發(fā)；她臉上皺紋并不多，笑容可掬，生來一副和藹像；她衣著樸素，讓人感覺平易近人。她就是我在棟才小學(xué)三年中唯一一位讓我難以忘懷的人——戴老師。在我依稀的記憶中，她是第一個給我播下堅強種子的人。
記得我剛上小學(xué)一年級時，我梳著兩條羊角辮，高高興興地拉著媽媽的手來到學(xué)校。但是沒過多久，我的眼眶里便噙滿了淚水，因為從小生活在媽媽懷抱中的我，更是離不開父母。但生性好強的我心里還是想著：這是第一天上學(xué)，不能哭！哭了多丟人呀！可是我的意志最終被我的“淚水湖”打趴了，淚水從眼中奪眶而出。望著窗外一排排的龍爪槐，我的心里不住地喊道：“媽媽，你快來接我呀，我想你了�！睖I水順著我的臉頰滑落到我的嘴邊，舔一下，略帶些咸味，好似白水放了鹽。
這時，戴老師似乎看穿了我的心思，走到我面前，輕輕地、溫柔地撫摸著我的頭，告訴我說：“孩子，別哭了，哭會很傷身體的。要學(xué)會堅強，這在你以后的`人生路上是很重要的！”我聽后似懂非懂，但卻漸漸地停止了抽泣，那時候的我似乎也認定她是在我的校園生活中，第一個給我播下堅強種子的人。
一年后，戴老師調(diào)走了，離開了我“棲身”了三年的學(xué)校。雖然從那以后我再也沒有看到過她，也沒有任何聯(lián)系，但我知道，她是我小學(xué)生涯中最令我難忘的老師。
令我難忘的老師作文9
20xx年9月，我到了崇文街小學(xué)讀書。班主任姓郭，不到二十五歲就開始了小學(xué)老師的生涯，長而直的秀發(fā)，一雙微微凹陷的眼睛，可看出她對我們的操勞。她口才極好，文筆也好。
那是開學(xué)的第一天，郭老師把我們領(lǐng)進教室，自此，我們便和郭老師結(jié)下了不解之緣。
聽了郭老師講的第一堂課，我就深深地喜歡上了語文，喜歡上了習(xí)作。老師講的課十分生動，同學(xué)們聽得津津有味，語文課從沒有枯燥的感覺。每節(jié)課老師都會用一些巧妙的方法使我們認識新的知識，同時也教我們學(xué)習(xí)了很多習(xí)作方法。老師講的每一個習(xí)作故事都讓我們聽得入迷，恍如身臨其境，故事戛然而止，我們?nèi)栽诎l(fā)呆。
起初我們的'習(xí)作不好，為了豐富我們的想象力，老師每堂課都會編一個引人入勝的故事，至今我聽了老師的上千個故事，每一個都那么生動有趣。從事作家生涯需要豐富的想象力，這方面郭老師培育了我們，給我們開了竅。后來我們班同學(xué)的習(xí)作水平不斷提升，成了全校引以為傲的習(xí)作特色班。老師告訴我們不要驕傲，要繼續(xù)努力。聽著老師的教導(dǎo)，看到自己的進步，同學(xué)們干勁更足了，寫東西的熱情也越來越濃烈了。
老師，我們感謝你教給我們知識，讓我們擁有了寫作的熱情，你說過的每一句話我都會深深得記在腦海中！
令我難忘的老師作文10
六年的小學(xué)生活一眨眼就過去了，以前我們還是天真的孩童，現(xiàn)在卻要步入中學(xué)了。我永遠忘不同學(xué)，忘不了母校，更忘不了您。我最敬愛的老師——夏老師。
老師就像一只蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們；老師好像就是一個辛勤的園丁，用自己的汗水養(yǎng)育祖國的花朵；老師好像一盞明燈，照亮了我們前進的方向……而我們的班主任——夏老師，就是這樣一個盡職盡責(zé)的好老師！
夏老師并不高，1米67的個子，戴著一副眼鏡，還有那一雙生氣是瞪得想玻璃球，開心時瞇得像條縫的眼睛。夏老師是從二年級開始教我們的.，剛開始，我還以為夏老師對我們很嚴厲，就像個“老古板”。但經(jīng)過這五年的接觸，我才真正地知道了，夏老師也是我們的朋友。學(xué)習(xí)時，他對我們要求很嚴格，可一下了課，就變成了我們的好朋友，與我們一起談心，還鼓勵我們遇到不懂的問題不要憋在心里，要大膽地問老師。
記得有一次，班上有個同學(xué)肚子疼，他坐過去，摸了摸那位同學(xué)的頭，問他疼得厲不厲害，并讓他去自己的辦公室接熱開水。第二天，還仔細詢問了那位同學(xué)的肚子還痛不痛。確認后才放心下來。你說，這樣如父親般疼愛我們的老師能不讓人喜愛、敬重嗎？
六年小學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我一輩子都會記得，在小學(xué)時候，有那么一個班是六班，有那么一位好老師，是夏老師。
令我難忘的老師作文11
老師是辛勤的園丁，為了我們嘔心瀝血，給了我們慈母般的愛。我和金老師也發(fā)生了許多小故事，其中最讓我難以忘懷的就是金老師給我買面包的那件事。
那是在發(fā)生在四年級下學(xué)期的一件事。那天我爸爸媽媽都不在家，我?guī)е依锏蔫�匙和飯卡來到學(xué)校。中午放學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)裝著鑰匙和飯卡的校牌不翼而飛。要知道校牌不見了我中午就回不了家了，也吃不了飯了。而且下午還要穿校服參加清明節(jié)的掃墓呢！這可怎么辦呢？我又不敢打電話給爸爸媽媽，同學(xué)們都回家了，空蕩蕩的教室里只剩下我一個人。下午金老師來了，發(fā)現(xiàn)我沒有穿校服，我心想：“完蛋了，我一個人不穿校服，影響整個班級的形象，金老師一定會批評我的�！�
沒想到金老師知道我不穿校服的原因后，絲毫沒有批評我的意思。掃墓回來的途中，饑餓感鋪天蓋地的襲來，我感覺前胸都貼著后背了。我原本想厚著臉皮跟同學(xué)借錢買東西吃，但是又覺得很沒面子。就在這時，金老師拉著我走進一家面包店，給我買了一塊大大的面包，到現(xiàn)在我還記得那個面包是七塊五毛錢，面包里夾有香噴噴的'火腿腸，白花花的奶油，綠油油的生菜和黃澄澄的煎雞蛋。金老師還關(guān)心的問我夠不夠？咬著這美味的面包，我感動的差點哭了。
盡管我吃過各種各樣的面包，但是永遠都忘不了這塊普通的面包。金老師，謝謝你。
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