我們班的一個(gè)人作文(集錦5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我們班的一個(gè)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的一個(gè)人作文1
他是一位長(zhǎng)相討喜，自身帶有“特異功能”的人，他是屹立于我們班的泰山。他姓馬，名小陶，江湖人稱(chēng)“馬師傅”。
他很活潑，喜歡與同學(xué)“群居”，說(shuō)白了其實(shí)就是每當(dāng)下課，他總會(huì)到指定的地點(diǎn)，找指定的人，來(lái)上一番“高談闊論”，這時(shí)只要上課的鈴聲一響，他總會(huì)一下子躥回到自己的座位上去，速度之驚人與他胖胖的外形簡(jiǎn)直不相匹配，真是一個(gè)靈活又可愛(ài)的小胖子。
他還很愛(ài)幫助別人。班里的`同學(xué)涂改帶壞了，他就會(huì)拿過(guò)去把舊帶一剪，剩下新帶，然后不厭其煩地把新帶一圈圈地卷回去。也正是因?yàn)樗貏e愛(ài)修理東西，所以他才有了一個(gè)美稱(chēng)——“馬師傅”，他特別喜歡這個(gè)美譽(yù)，每當(dāng)有人喊到“馬師傅”時(shí)，他就會(huì)以最快的速度走到那位同學(xué)面前問(wèn)道：“什么東西壞了，我看看�！彼偸遣粎捚錈┑貫榇蠹曳⻊�(wù)，于是他的樂(lè)于助人得到了同學(xué)們的交口稱(chēng)贊。
他身材偏胖，平常在體育課上，他都是跑得最慢的一個(gè)。他的食量驚人，就連普普通通的一盤(pán)土豆絲都能被他吃得津津有味，而且還要配上四碗米飯，吃完之后他還咂巴咂巴嘴心滿意足地說(shuō)上一句“真是太好吃了！”他自己也曾想過(guò)要減肥，但始終沒(méi)有成功，因?yàn)榭偸前胪径鴱U，最有決心的一次他曾進(jìn)行了十多天的減肥行動(dòng)，但是連一兩都沒(méi)瘦反倒還長(zhǎng)了幾斤，用他自己的話說(shuō)就是喝水都長(zhǎng)肉，還勸我要多喝水，可以變胖。哎！真是拿他沒(méi)辦法，看來(lái)他這肥是減不了了。
這就是我的同學(xué)，也是我最好的朋友，一個(gè)熱情活潑、樂(lè)于幫助、又可愛(ài)到不行的他——馬小陶。
我們班的一個(gè)人作文2
她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，挺挺的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，猜出她是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，就是張佳妮。
她很努力，周末的課都是排滿的，這節(jié)課上完又要上其他的課，根本就沒(méi)有時(shí)間去玩耍，在她的生活中，花費(fèi)時(shí)間最多的永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)，但是功夫不負(fù)有心人，她！張佳妮！成為了我們班最靚的仔。
“你們簡(jiǎn)直就是我教過(guò)的最笨的一個(gè)班，我最后再問(wèn)一遍，這道題有沒(méi)有人會(huì)寫(xiě)？如果再?zèng)]有人會(huì)的話，我這次講了，你們?nèi)嗑桶堰@道題抄著再做一遍，下次我再出一道和這個(gè)一樣的題，如果下次還錯(cuò)了的話，那么對(duì)不起，就不是一遍兩遍那么簡(jiǎn)單的了�！鳖D時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，就連平時(shí)最聰明最拽的田博森此刻都一聲不吭了，可想而知，這道題的難度有多高。
就在我們?nèi)喽紲?zhǔn)備認(rèn)慫的時(shí)候，張佳妮挺身而出，舉起她那雙救急的小手。全班的目光一齊投向了張佳妮，讓她很是尷尬，她大聲說(shuō)了一句：“你們都看我干什么？還是好好看你們的本子吧，這么簡(jiǎn)單的題，你們竟然一個(gè)人都不會(huì)嗎？”
我看了一眼那道題，簡(jiǎn)單嗎？根本很難好不好，一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。這時(shí)，大部分人用請(qǐng)求的眼神看著她，而心里卻想著：田博森啊田博森，你平時(shí)總說(shuō)你要當(dāng)一位靚仔，可關(guān)鍵時(shí)刻還不是得靠人家張佳妮？哎，這下也只能靠人家張佳妮了，這才叫靚仔嘛！最后，張佳妮成功地把題解了出來(lái)，深受老師的表?yè)P(yáng)。
我印象最深的還有一次。有一次，老師讓兩人一組還課文，背課文。可剛好，這篇課文有三個(gè)人物，就在我們兩人糾結(jié)多出來(lái)的`這幾句誰(shuí)背的時(shí)候，張佳妮說(shuō)了一句：“那幾句還是讓我來(lái)背吧�！庇谑俏覀儍蓚�(gè)很快背完了，成為第一組還完課的人。
我的搭檔，張佳妮永遠(yuǎn)是我們班最靚的仔，也是我們班最優(yōu)秀的那個(gè)“仔”。
我們班的一個(gè)人作文3
我們班的"小湯圓"
看到題目，你一定覺(jué)得很奇怪，我們班怎么會(huì)有湯圓呢？哈哈，如果你想知道謎底，我就幫你揭開(kāi)吧。
"小湯圓"的名字叫劉涵澤，我第一眼見(jiàn)到他，腦子里只浮現(xiàn)出三個(gè)字：圓圓的。他的腦袋圓圓的，他的眼睛也是圓圓的，再看他圓圓的臉蛋上一笑起來(lái)還有一對(duì)圓圓的酒窩呢！所以他的"小湯圓"就是這么來(lái)的'。
這個(gè)小湯圓不僅長(zhǎng)得十分可愛(ài)，還喜歡樂(lè)于助人。有一次輪我值日，但是那天剛好我要去上興趣班，如果去晚了老師就會(huì)批評(píng)我，但是如果沒(méi)有值日，老師也會(huì)批評(píng)我，這可讓我發(fā)愁了。就在這時(shí)，我的好朋友劉涵澤走進(jìn)教室，他見(jiàn)我左右為難的樣子，問(wèn)我：“怎么回事？”我說(shuō)：“我一會(huì)兒還得上興趣班，我擔(dān)心我去晚了老師批評(píng)我。”劉涵澤二話不說(shuō)拿起掃帚，說(shuō)：“你趕緊去吧，別遲到了。”第二天，我來(lái)到教室看到昨天劉涵澤已經(jīng)把教室打掃得干干凈凈，老師還對(duì)昨天的值日生提出了表?yè)P(yáng)呢。可當(dāng)我正要解釋昨天是他幫我時(shí)，他卻一把拉住我，做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)，從此之后，這件事便成了我們兩個(gè)人的秘密。他說(shuō)：“好朋友之間，不必在意這些�！�
他就是我的好朋友，“小湯圓”劉涵澤。
我們班的一個(gè)人作文4
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年三班有一位同學(xué)，這位同學(xué)戴著一副眼鏡，眼睛總是笑瞇瞇的，高高的鼻梁，一張能言善辯的嘴巴說(shuō)起話來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。
這位同學(xué)神神秘秘的，平常稍不注意就找不到了，但在關(guān)鍵時(shí)刻總會(huì)出現(xiàn)。例如，上次我們有活動(dòng)列隊(duì)比賽，就是這位班上的神秘的同學(xué)，當(dāng)軍委喊隊(duì)。
神秘的同學(xué)愛(ài)好旅游。家人出門(mén)游玩，神秘人總是形影相隨。這個(gè)時(shí)候他就不是神秘人啦，又成了機(jī)靈猴兒，一刻也不閑著。瞧！又能說(shuō)又能玩兒的機(jī)靈猴兒又在不停的比劃，該玩兒的時(shí)候真是閑不著。
他還愛(ài)打電腦，一分鐘可以打六十九個(gè)字，這是最棒的成績(jī)了。他也愛(ài)玩兒電子游戲，啥游戲都能通關(guān)。那天他跟媽媽說(shuō)好只玩一小時(shí)電子游戲，但玩了兩個(gè)小時(shí)零八分鐘了，媽媽在一旁拍打他叫他睡覺(jué)，他竟一點(diǎn)兒都沒(méi)察覺(jué)，最后媽媽把電腦關(guān)上要揍他，他才說(shuō)自己玩了兩小時(shí)加八分鐘。
他的缺點(diǎn)是馬虎，做數(shù)學(xué)作業(yè)總是錯(cuò)題連篇，對(duì)的.沒(méi)幾道。那天媽媽對(duì)神秘同學(xué)說(shuō)做完作業(yè)把數(shù)學(xué)作業(yè)給我看看，結(jié)果這位神秘人遭殃了，對(duì)的只有五道題，十六道題錯(cuò)了十一道，被狠狠扁了一頓。
告訴你們一個(gè)秘密，他的理想是當(dāng)演員。他在大語(yǔ)文閱讀班的童話劇《夏洛的網(wǎng)》里演了許多角色，演的很有范兒。為了演好一頭小豬，他不惜在地上爬來(lái)爬去，逗得大家哈哈大笑；演悲傷的夏洛時(shí)他能讓人淚流滿面。他把這些角色把握的很好，練幾遍就能上戲。
其實(shí)這位神秘人就是我，我叫林昊辰。
我們班的一個(gè)人作文5
我們班有這樣的一個(gè)人，雖然在我眼里有點(diǎn)兇，但在私底下還是合得來(lái)的，她就是廖妤欣。
第一次接觸她的時(shí)候，是軍訓(xùn)的時(shí)候，對(duì)于那一天，我印象非常深刻。當(dāng)時(shí)由于我們四排齊步走的速度不一樣，教官就讓我們一排一排地單獨(dú)練。我們這一排在練習(xí)的時(shí)候，是很不整齊的`，主要是倒數(shù)的三個(gè)女生和前面的女生速度不一，而那倒數(shù)的三個(gè)女生，是我和我另外兩個(gè)朋友。練習(xí)齊步走的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)有我們?nèi)齻�(gè)的速度，前面的女生有她們的速度，所以，前面的女生便讓我們?nèi)齻�(gè)自己練，也就是和她們分開(kāi)練。
我們?nèi)齻�(gè)正準(zhǔn)備練習(xí)時(shí)，第二排的班長(zhǎng)廖妤欣過(guò)來(lái)了，知道事情的起因后，她便決定協(xié)助我們?nèi)齻�(gè)練。正準(zhǔn)備開(kāi)始走的時(shí)候，廖妤欣很大聲地吼了我們幾句——我們的手臂沒(méi)有力，直到動(dòng)作讓她滿意后，才讓我們走。結(jié)果，我們?nèi)齻�(gè)有兩個(gè)哭了，主要是廖妤欣罵得很大聲，就好像我們?nèi)齻�(gè)是故意做不好似的�？傊�，從那一刻起，她給我留下的印象就不太好，見(jiàn)到她基本上都是躲開(kāi)了，直到那次，我改變了對(duì)她的看法。
那次，我們排隊(duì)吃午飯，廖妤欣站在我后面，我當(dāng)時(shí)是不敢說(shuō)話的，生怕說(shuō)錯(cuò)了話她又會(huì)罵我。排了一會(huì)，她先開(kāi)口了，她說(shuō)起我們班里的事情怎樣怎樣的，正好我們有同感，我們幾個(gè)就你一句我一句地聊起來(lái)了。那時(shí)，我覺(jué)得她其實(shí)很好相處的，軍訓(xùn)那次可能是她心情著急，想我們?cè)琰c(diǎn)練好,所以才這樣的，應(yīng)該也不是有意的。
這就是我們班的廖妤欣，雖然有點(diǎn)兇，但很好相處的廖妤欣。
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