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感謝您，老師作文（通用10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感謝您，老師作文（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感謝您，老師作文1
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空敞開寬廣的胸膛，讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮啬休d著它的重量；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋熌菨鉂獾膸煇�，像媽媽一樣伴隨著我的成長(zhǎng)。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的，對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。因此，在課堂上，對(duì)老師提出的問(wèn)題總也不敢舉手回答。也許是您猜到了，把我叫到辦公室，說(shuō)：“別害怕，試一試，不試一下怎么能知道結(jié)果呢？答錯(cuò)了是可以改正的嘛！”上課了，我清楚地記得，您提了這樣一個(gè)問(wèn)題：“想個(gè)辦法記住‘鼠’這個(gè)字�！蔽要q豫再三，膽怯地舉起了手。您溫暖的目光落在了我身上：“璇璇，你說(shuō)說(shuō)，錯(cuò)了沒關(guān)系。”又叮囑同學(xué)們即使我答錯(cuò)了也不許笑。同學(xué)們靜靜地聽著，我聽到自己細(xì)小而膽怯的聲音：“這個(gè)字上半部分就是老鼠的米缸，下半部分就是老鼠的腿，你瞧，它的腿上還沾著偷來(lái)的幾粒米呢。”我剛說(shuō)完，教室里就響起了熱烈的掌聲，而您對(duì)我的回答更是贊不絕口：“孫藝璇的想象力多豐富�。∫皇撬暮棉k法，同學(xué)們得費(fèi)多大勁才記住這個(gè)字呀！”正因?yàn)橛辛诉@一次的成功，使我的自信心一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)起來(lái)，久而久之，我養(yǎng)成了上課積極發(fā)言的好習(xí)慣。那一刻，我感到您像媽媽一樣引導(dǎo)我。
我從小就體弱多病，經(jīng)常因?yàn)樯]法上課。您卻天天買上水果，到我家給我補(bǔ)課。一邊耐心講解，一邊問(wèn)：“聽明白了嗎？”還不時(shí)問(wèn)我：“感覺怎么樣？好些了嗎？累不累？”那一刻，我感到您像媽媽一樣，不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的身體。
在您的幫助下，我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。您臉上露出了欣慰的笑容，在班上表?yè)P(yáng)了我。老師，為了我的進(jìn)步，您花了多少心血呀！因?yàn)槟墓膭?lì)，使我在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上增加了信心和勇氣，讓我明確了奮斗的目標(biāo)！因?yàn)槟念I(lǐng)航，使我學(xué)習(xí)的小舟奮力地向勝利的彼岸劃去！
那次下雨天，路上又濕又滑，您看到我深一腳淺一腳地走在回家的路上，擔(dān)心我著涼生病，彎下腰把我背了起來(lái)。我伏在您溫暖的背上，流下了熱淚。在路上您有幾次險(xiǎn)些摔倒，您對(duì)我說(shuō)：“把傘往后面移一下，別淋著！老師是大人不怕淋雨，你是小孩子，淋了雨是會(huì)生病的……”我哽咽了，一句話也說(shuō)不出來(lái)，心里只有一個(gè)念頭：雨呀，請(qǐng)別下了，莫打濕了老師的`衣服，路呀，請(qǐng)你不要那么滑，莫讓我敬愛的老師摔倒……那一刻，我感到您像媽媽一樣愛護(hù)我。
那次我媽媽生病住院了，您天天領(lǐng)著我，讓我在您的家里吃午飯，讓我在您的床上睡覺，看書。我的鞋子被雨水打濕了，您去給我買了一雙新鞋。我的鉛筆沒了，您帶我去買新的，路上還買了好多水果，怕我白天不喝水，我會(huì)發(fā)燒上火。那一刻，我感到您像媽媽一樣關(guān)心我。
夏天來(lái)了，教室里熱得要命，當(dāng)同學(xué)們拿著扇子、書、本子、拼命在扇的時(shí)候，您去給我們每人買了一只冰棍，您卻一邊喝著白開水，一邊看著我們一個(gè)個(gè)貪婪的吃相，臉上是無(wú)限的慈愛與滿足。那一刻我感到您像媽媽一樣心疼我們。
當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲呵斥我們，而是輕聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)清了事情的緣由，給我們講明道理。我很感動(dòng)，您是非分明，不像別的老師，不管是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，都先批評(píng)一番。那一刻，我感到您像媽媽一樣耐心的對(duì)待我們。
啊，我親愛的老師！您為了祖國(guó)的花朵，為了祖國(guó)的明天，您在我們身上花了多少心血啊，我要深情的對(duì)您說(shuō)一聲：“老師——媽媽，謝謝您！”
感謝您，老師作文2
歲月的風(fēng)鈴在搖擺中輕輕響動(dòng)，時(shí)鐘在滴滴答答的碰撞聲中流逝。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)時(shí)代即將結(jié)束，離校之際我不由得想起了我的語(yǔ)文老師馬老師。
回想起在學(xué)校的日子里，我要感謝的人很多。但我最感謝的是馬老師。您是勤勞的園丁，呵護(hù)我們成長(zhǎng)；您是指路的明燈，照亮我們前進(jìn)的路；您是明亮的太陽(yáng)，為我們帶來(lái)溫暖。正因?yàn)橛心�，我的語(yǔ)文成績(jī)才“矮子放風(fēng)箏節(jié)節(jié)上升�！�
馬老師為了讓我們愛上語(yǔ)文，把語(yǔ)文學(xué)好，他把歷史趣事、作家名人的故事、四大名著中的經(jīng)典、歇后語(yǔ)巧妙運(yùn)用在課堂教學(xué)中，把我們時(shí)常逗得捧腹大笑，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)漸漸喜歡語(yǔ)文課，一天不上語(yǔ)文課似乎缺少一頓美味似的，他還利用自己的一些休息時(shí)間給我們復(fù)印一些名家的文章和經(jīng)典名句讓我們背。在這最后的一個(gè)月里，馬老師你苦口婆心為我們講卷子，嗓子都講啞了。有多少個(gè)黑夜也是你馬老師你挑燈夜戰(zhàn)！為我們批改著90多個(gè)人的作文，大到遣詞造句，布局謀篇，小到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，錯(cuò)字別字，每一本都是精批細(xì)改。上學(xué)期我們班有四篇作文在《作文指導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表，這都凝聚著你的心血。在我心目中，馬老師你就像咱們學(xué)校里那顆根深葉茂的大樹，庇護(hù)著我們這些幼苗。馬老師，你在課堂上旁征博引，幽默風(fēng)趣，如“空中懸河滔滔不絕”的講課風(fēng)格。使班上同學(xué)都沉浸在您講的.小品似的的課堂中，即使瞌睡大王“文文”，眼睛也睜得大大的。老師我很敬佩你，因?yàn)槟阕屛覀儗懽魑模偸亲约合葘懴滤�，你的文章飛機(jī)上伸巴掌高手。尤其是你的《中學(xué)時(shí)代》《童年舊事》《老鱉精》《趕年集》等讓我們久久不忘，激起了同學(xué)們的寫作興趣，其中就包括我。
還有一點(diǎn)你非常守時(shí)，只要是你的課，你每次都會(huì)提前兩分鐘進(jìn)班。因?yàn)槟愕囊陨碜鲃t早早在講臺(tái)上等著上課，你的課堂沒有一個(gè)學(xué)生遲到。
馬老師，我還記得有一次我的語(yǔ)文成績(jī)沒考理想。就在我“九月里的茭白灰心”的時(shí)候，是你鼓勵(lì)我，幫助我。給我講了失敗是成功之母的故事，越王勾踐在失敗中重新站立起來(lái)打敗吳王夫差的事例；曾國(guó)藩與太平天國(guó)屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝他們。這些勵(lì)志的故事讓我再一次站立起來(lái)，在這我想在對(duì)你說(shuō)聲：謝謝！
俗話說(shuō)“一日為師，終身為父；滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！瘪R老師，我感謝你，你無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我，照顧我；馬老師，我感謝你是勤勞的園丁，呵護(hù)我健康成長(zhǎng)；馬老師，我感謝你是因?yàn)槟阆裰嘎返拿鳠粽樟廖仪胺降穆罚获R老師，我感謝你，你像明亮的太陽(yáng)，為我?guī)?lái)溫暖；我感謝你馬老師是因?yàn)橛心愕膸椭业恼Z(yǔ)文成績(jī)“矮子放風(fēng)箏節(jié)節(jié)上升”。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。謝謝你，老師！老師，你是海洋，我是貝殼，是你給了我斑斕的色彩，我感謝您，老師。
感謝您，老師作文3
每個(gè)人都有自己的導(dǎo)師。不論是貧窮的，或是富有的；不論是知識(shí)淵博的，還是無(wú)所事事的。就在我們的身邊，總會(huì)有一位老師，在默默地為我們指引正確的方向；總會(huì)有一位老師，在辛勤的為我們不求回報(bào)地付出；總會(huì)有一位老師，在我們退縮的時(shí)候，想方設(shè)法地引導(dǎo)我們；總會(huì)有一位老師，在我們遇到困難的時(shí)候，為我們挺身而出。感謝您，我敬愛的老師！
老師！一個(gè)多么平凡而偉大的稱號(hào)！你們?yōu)樽鎳?guó)培養(yǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)的人才，這是令我們多么值得驕傲的榮譽(yù)��！正是因?yàn)橛辛四銈兊慕虒?dǎo)，才有了我們的'成長(zhǎng)！正是因?yàn)橛辛四銈兊呐囵B(yǎng)，才有了我們的成才！感謝您，我尊敬的老師！
老師！一聲多么熟悉而親切的呼喚！您是一位辛勤的園丁，每天都勤懇的為我們澆灌著繽紛的營(yíng)養(yǎng)液，看著被您細(xì)心呵護(hù)的小苗苗一天一天慢慢的長(zhǎng)成大樹，您欣喜若狂。您是一截燃燒的蠟燭，您用一顆熾熱的心在感染著我們，您把您所有的知識(shí)都一絲不茍地授予我們。在為我們潑灑汗水的同時(shí)，在我們逐漸成長(zhǎng)的同時(shí)，您也在一點(diǎn)一滴的變化：頭上的絲絲銀發(fā)，眼角的刻刻皺紋，手上的個(gè)個(gè)老繭……這些證明就是你們辛勤勞動(dòng)的年輪。感謝您，我親愛的老師！
感謝你們，我們的老師！因?yàn)橛辛四銈兊妮o導(dǎo)，我們才能遨游在知識(shí)的海洋里，貪婪地汲取著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)；因?yàn)橛辛四銈兊膯⒌希覀儾拍茉谶@個(gè)陌生的世界里，尋找到屬于我們的那片天地；因?yàn)橛辛四銈兊墓膭?lì)，我們才能抹開眼前的片片烏云，勇往直前地向成功的終點(diǎn)沖刺！
老師，感謝你們！
感謝您，老師作文4
在教師節(jié)到來(lái)之際，我有幸在這里作為學(xué)生代表發(fā)言，向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝。老師，你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)！
在這里，我們看到了呂巷中學(xué)蒸蒸日上的變化，校園里，學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃、課間秩序井然有條我們?yōu)閷W(xué)校日新月異的變化而驕傲，而這一切離不開我們敬愛的老師們。
在這金秋九月的收獲季節(jié)，感念師恩是永恒的主題。同學(xué)們，還記得每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師幫我們答疑解惑；在我們彷徨找不到正確方向時(shí)，老師帶領(lǐng)我們走出困境老師，多少含苞欲放的花朵，在您手中欣然綻放；多少顆枝零葉亂的'小樹，在您的剪裁下茁壯成長(zhǎng)一支粉筆點(diǎn)撥知識(shí)的王國(guó)的迷津，一根教鞭指點(diǎn)通向理想的道路，一塊黑板記下您無(wú)限的深情，一個(gè)講臺(tái)輝映著您忘我的艱辛；您帶領(lǐng)我們投入到運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、書畫比賽、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，是您無(wú)私的奉獻(xiàn)、辛勤的付出，哺育我們?nèi)姘l(fā)展。
感謝您老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您老師，您是我們永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。
感謝您老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
面對(duì)老師的恩情，我們無(wú)以回報(bào)，只有把深深的愛化作實(shí)際行動(dòng)尊重老師的勞動(dòng)，科學(xué)安排每一天，認(rèn)真上好每一節(jié)課，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，苦戰(zhàn)四年勇創(chuàng)輝煌。
最后祝愿老師身體健康、工作順心，桃李滿天下。
感謝您，老師作文5
有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，細(xì)心的培育著祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是美麗的紅燭，燃燒自己，照亮他人；有人說(shuō)，老師是黑夜中的明燈，照亮我們幼小的心靈。是啊，老師是人類靈魂的工程師，既平凡而又偉大。過(guò)去，我很愛為一些小事斤斤計(jì)較，是李老師幫助我改掉了這一壞毛病。
李老師是我對(duì)語(yǔ)文的啟蒙老師，她教我從一年級(jí)教到三年級(jí)，是我最敬愛的老師之一，她有著一身麥黃色的皮膚，個(gè)子矮矮的.（對(duì)我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)），一頭黑發(fā)似瀑布般流在腦后，鼻梁上掛著一副眼鏡，直視她的眼睛，你會(huì)感到像一顆星辰那般散發(fā)著光芒，又好似一個(gè)無(wú)底深淵那般深邃，往下看，厚厚的嘴唇時(shí)常能吐出許多人生哲理、道理，不過(guò)她笑的也瘋，你別看她平時(shí)嚴(yán)肅的樣子，一笑起來(lái)，眼睛便瞇成一條縫，嘴張的大大的，兩排大白牙好像要迫不及待地呼吸空氣似的鉆了出來(lái)，煞是惹人發(fā)笑。
記得，有一次上課時(shí)，我的橡皮擦不見了，急著完成作業(yè)的我，東翻西找，頗為狼狽。正心急如焚間，一塊乳白色的橡皮遞到了面前，那是同桌的好心幫助，正想說(shuō)聲謝謝，斜刺里卻撞進(jìn)一個(gè)聲音：“我說(shuō)，是不是你把他的橡皮藏起來(lái)，然后又來(lái)充好人的？！”是旁邊的同學(xué)看到我滿頭大汗的樣子，以為他在故意戲弄我，便來(lái)打抱不平。我仔細(xì)想想，同桌那么吝嗇的性格，又怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故借我橡皮呢？一定是他把我的橡皮拿走了，于是，我怒氣上涌，把橡皮一扔，正巧砸在他的頭上，喊道：“快說(shuō)，你到底把我的橡皮藏哪啦？！”“嗷！”同桌吃痛，抱頭痛哭，我突然發(fā)現(xiàn)，教室里很靜，靜得連我的心跳聲都能聽見。“咯噔、咯噔”低頭，一雙紅色高跟鞋向我悄然走來(lái)，抬眸，只見李老師正叉著腰，怒氣沖沖地瞪著我，說(shuō)：“你們兩個(gè)什么情況，敢在我的課堂上打架，下課都到我辦公室一趟！”我聽了，宛如晴天霹靂一般，成績(jī)一向名列前茅的我從沒有被叫到辦公室去過(guò)，我瞪著同桌，心里想著：都是他害得我，要不是他拿了我的橡皮，我怎會(huì)“淪落”到如此地步！
我都不知道后半節(jié)課是怎么過(guò)去的，和同桌并肩走在走廊上，氣早已消了大半，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，老師了解了前因后果以后，一定會(huì)“赦免”我的，同桌拿我的橡皮也會(huì)還來(lái)，除了心情有些沉重外，其他的負(fù)面情緒一掃而空，來(lái)到辦公室前，“報(bào)告！”我們齊聲說(shuō)道，不過(guò)我能感到同桌的聲音有些顫抖，進(jìn)去后，老師讓我們站在辦公室的角落里，先讓同桌過(guò)去和她說(shuō)，不一會(huì)兒，同我預(yù)想的不一樣，同桌竟被“赦免”了，老師叫我過(guò)來(lái)，我想：不會(huì)是同桌添油加醋地把我的“事跡”亂說(shuō)出來(lái)了吧，我正要解釋，老師便說(shuō)：“你不用說(shuō)了，從你同桌對(duì)我說(shuō)時(shí)那種真摯的目光可以看出來(lái)，她沒有騙人，今天叫你來(lái)也不是來(lái)批評(píng)你的，而是想告訴你一個(gè)故事：以前，有一位朱師傅，他為周總理理發(fā)20多年。有一次刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說(shuō)：“這不能怪您，怪我咳嗽時(shí)沒有向您打招呼，還幸虧您刀子躲的快咧！”朱師傅聽了總理的話深受感動(dòng)。可見文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，不但溝通了人們的心靈，而且還反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。我們也一樣要用寬容善良真誠(chéng)的心去對(duì)待他人�！甭犃�，我豁然開朗，像是突然想起什么的，來(lái)到角落，對(duì)同桌真誠(chéng)地說(shuō)：“對(duì)不起，以前是我太莽撞了，沒有仔細(xì)想想，也沒有考慮你的感受，你能原諒我嗎？”“能！哈哈！”兩兄弟重新和好，我們兩個(gè)緊緊地抱在一起。老師看了，欣慰地笑了。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)變得很寬容了，對(duì)待同學(xué)，我能做到對(duì)方有困難時(shí)去幫助人家，對(duì)待家長(zhǎng)，我能做到不沒大沒小總而言之，言而總之，這一切的一切，都系在老師帶給我的寬容、真誠(chéng)、善良所以，感謝您，老師！
感謝您，老師作文6
記得我剛從大慈巖小學(xué)轉(zhuǎn)到新安江第一小學(xué)，語(yǔ)文課上，徐老師叫我站起來(lái)朗讀課文。我捧起書大聲朗讀起來(lái)。剛讀完，還沒等我坐下，教室里一片哄堂大笑。羞得我滿臉通紅，不知怎么辦才好。徐老師沒有笑，只見她走過(guò)來(lái)用手摸了摸我的頭，示意我坐下，然后和藹地說(shuō)：“唐輅小朋友讀書聲音很響亮啊，還帶著濃濃的鄉(xiāng)音呢�！蔽疫@才明白，大家是笑我讀書帶著方言味�？墒切炖蠋煵]有批評(píng)我啊，看著徐老師，我暗暗佩服這位新學(xué)校的老師。
每當(dāng)想起課堂上的這一幕，我暗暗下決心，一定要把普通話練準(zhǔn)來(lái)。從此以后，每天清早我都要大聲朗讀課文，查字典，聽錄音，還請(qǐng)父母同桌作評(píng)判，課上還認(rèn)真地模仿徐老師。
一段時(shí)間以后，徐老師用她那深邃的'眼睛環(huán)視整個(gè)教室，好像在說(shuō)，今天該誰(shuí)來(lái)表現(xiàn)表現(xiàn)了？我猶豫不決，顫顫地舉起小手又放下去，放下去又舉起來(lái)。奇怪，徐老師竟然又注意到了我。我壯壯膽子站起來(lái)大聲地讀了起來(lái)……讀完了，我低下頭正準(zhǔn)備聆聽一次嘲笑�！皣W嘩嘩”，我抬起頭，眼睛告訴我，今天不是一片哈哈大笑，而是一陣熱烈的掌聲。大家向我投來(lái)驚異的目光。
這時(shí)的徐老師，正微笑地看著我，眼睛里充滿了關(guān)切。望著徐老師，我心里在默默地說(shuō)，徐老師，謝謝你，我的每一個(gè)小小的進(jìn)步都離不開你��！
感謝您，老師作文7
李老師是一位優(yōu)秀的班主任，她的微笑那么純真，那么堅(jiān)定，她的愛似明燈，為孩子指引方向，她似燃燒的'蠟燭，默默無(wú)聞，奉獻(xiàn)自己，為孩子們“知識(shí)之花”日漸繁茂，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)！
記得有件事情一直讓我記憶猶新。那時(shí)候您剛接任三班班主任，分配座位，孩子主動(dòng)找您說(shuō)要和好朋友坐一起，您沒有拒絕，因?yàn)槟菢优聜⒆拥男模矝]有批評(píng)，只是微笑，呵呵，孩子回來(lái)說(shuō)起這件事情是那么幸福而不是失望，微笑給了她很大的鼓勵(lì)，雖然她沒能如愿以償，但從此您在她心中的位置是那么重要，有什么事情都想寫日記告訴您，那可是連媽媽都不給看的秘密哦！
還記得孩子生病掛水，您總是去關(guān)心她要不要緊，要不要回家休息，到家一定要給你發(fā)短信才放心，等等。孩子每每談到李老師，那明顯不僅僅是老師，那是比老師還親近的“大朋友”。您的話比“圣旨”還重要，一句能頂家長(zhǎng)十句，您才是“真的種子，善的信使，美的旗幟”！
天涯海角有盡處，只有恩師無(wú)窮期。十二萬(wàn)分的感謝您，李老師！
感謝您，老師作文8
上五年級(jí)的時(shí)候，有一位老師，教我學(xué)會(huì)做人、教我學(xué)會(huì)做事、教我學(xué)會(huì)不驕傲自滿。她，就是我的班主任、數(shù)學(xué)老師湯澤美老師！
每次上湯老師的課，感覺特別好！在湯老師帶的班級(jí)，我特別開心！湯老師總會(huì)在我不知所措時(shí)幫助我，總會(huì)在我考出好成績(jī)時(shí)鼓勵(lì)我，總會(huì)在我得意時(shí)用責(zé)備的眼神告誡我……這一切，讓我難忘，也使我數(shù)學(xué)得到更高的成績(jī)，更使從我五年級(jí)開始，學(xué)業(yè)成績(jī)發(fā)生了突變。
我從不會(huì)忘記，每次考試，我的成績(jī)總在班里排最后，但是，曾經(jīng)有一次，我考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，湯老師好像覺得我還“有救”一樣，把我的座位調(diào)到第一排，使我與老師零距離！座位調(diào)換后，成績(jī)提高更快了，湯老師看到我進(jìn)步，更高興了。自此以后，我的學(xué)習(xí)比以前更積極，成績(jī)也穩(wěn)步攀升。這時(shí)，那些以前成績(jī)與我相差不大的同學(xué)變得都來(lái)?yè)泶魑�，我美滋滋的，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣更濃。
經(jīng)過(guò)幾次考試，我的成績(jī)?cè)阶冊(cè)胶�，有一次，竟然考�?4的高分，當(dāng)我打開老師發(fā)回來(lái)的試卷高興得得意忘形，竟然到處找別人比分，其實(shí)是在暗地里炫耀我的成績(jī)。這時(shí)，湯老師第一次面帶微笑，以肯定的眼光看著我，這是第一次被老師贊賞！可是，老師贊賞的.眼光又一下子無(wú)影無(wú)蹤了！下一個(gè)眼神卻是生氣與責(zé)備。我愣住了，不敢再出聲！一會(huì)兒后，我偷偷看了佳涵、海越、可童、一鳴等同學(xué)的試卷，一個(gè)個(gè)成績(jī)都比我好！我偷偷吐了一下舌頭，默不作聲了！而他們，已經(jīng)在座位上認(rèn)真地學(xué)習(xí)了。我也不不敢再胡作非為，從書包里掏出課本來(lái)……我以后考有好成績(jī)時(shí)，湯老師都會(huì)給個(gè)嫣然一笑，只是，有如曇花一現(xiàn)。
我非常感謝湯老師，如果沒有她耐心教我知識(shí)，說(shuō)不定我連加減乘除都還不知道呢！在此寫一文，送給我的湯老師，感謝我的湯澤美老師，是您，讓我成績(jī)起步并有了大飛躍的可能。
感謝您，老師作文9
一個(gè)月后就要寫字考試了，可是我的字還是歪歪扭扭，很不像樣。為了讓我順利通過(guò)考試，老師破例提出要給我“補(bǔ)課”。
走到辦公室門口，我很緊張，特別怕老師罵我。推開門，我呆住了。辦公室里很暖和。老師看到我，非常開心地給了我一顆糖，好像我做了一件好事。她笑得那么燦爛、那么動(dòng)人、那么溫暖人心。我呆呆地站在那里，看著老師忙忙碌碌。她跑到白板旁，把白板推了過(guò)來(lái)，又搬了個(gè)凳子放到白板邊，然后招呼我過(guò)來(lái)。我走了過(guò)去，坐在凳子上，把考卷給了她，她用一種溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你看，這個(gè)字……”我呆住了，我從沒有見過(guò)這樣的她。一道陽(yáng)光射來(lái)，在陽(yáng)光的襯托下，她越加美麗。
從此，我更加上進(jìn)了，經(jīng)過(guò)許多天的努力，我的字越來(lái)越好看了。又一天放學(xué)后，我如約而至。桌子上的字帖和紙都準(zhǔn)備好了，我像往常一樣，開始練習(xí)。沒過(guò)多久，老師來(lái)了，看到我在練字就對(duì)我說(shuō)：“橫要平、豎要直，你寫完了給我看”。我認(rèn)真地寫完了一張，遞給老師，老師在紙上圈圈劃劃，說(shuō)道：“這個(gè)寫得好，這個(gè)也不錯(cuò)，你再寫一張”。說(shuō)著就從旁邊抽出一張紙。我生怕再重寫，便非常認(rèn)真地開始練習(xí)。寫完了又交給老師，老師在紙上勾勾畫畫，然后抬起頭親切地對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)步很大！”我激動(dòng)得要跳起來(lái)了，離開的時(shí)候都忘記跟老師道別了。
做作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘記在學(xué)校了，就立馬轉(zhuǎn)頭回去。到班級(jí)門口時(shí)，眼睛的余光不由得掃過(guò)老師辦公室的'窗前，卻發(fā)現(xiàn)燈還亮著，心中感到疑惑，于是二只腳不由自主地就向著這個(gè)方向邁去。走到門口透過(guò)門縫，我隱約看到老師熟悉的背影，端坐在辦公桌前，手里依舊拿著那支給我指指圈圈點(diǎn)點(diǎn)的紅筆在批閱作業(yè)。我提起左手，低下頭凝視著手頭的表，“哇”都已經(jīng)很晚了，老師還在……。我的眼眶頓時(shí)感覺有些濕潤(rùn)，內(nèi)心感到由衷的欽佩。
我要感謝您，我的老師，沒有你的付出，就沒有我的進(jìn)步。
感謝您，老師作文10
我乘著人生的列車，在人生的道路上，朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)興奮地奔馳著，回首我走過(guò)的那段路，它給了我各種各樣的寶藏——愧疚、煩惱、歡樂(lè)、感動(dòng)……而我覺得最珍貴的是感動(dòng)。
那天天空都是陰沉沉的，陰暗籠罩了整個(gè)大地，太陽(yáng)也從未露過(guò)臉。月考試卷都發(fā)回來(lái)了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，都因?yàn)樽约旱拇中拇笠�，做錯(cuò)了很多本來(lái)不應(yīng)該出錯(cuò)的.題目。綜合科也因?yàn)樽约簺]有寫班級(jí)、姓名，前段時(shí)間的努力都竹籃打水——一場(chǎng)空，我狼狽地哭了。
當(dāng)天晚修，數(shù)學(xué)梁老師叫我出去談話。我的心七上八下，我以為是少不了一頓罵了，他卻沒有。他是個(gè)中年男子，個(gè)子高而瘦，他倚著陽(yáng)臺(tái)的欄桿，問(wèn)了我不少問(wèn)題，我強(qiáng)忍著在眼睛里打轉(zhuǎn)的淚珠，流利地一一回答了。但我還是逃不出他的火眼金睛，被他發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)他問(wèn)我為什么哭時(shí)，我斜過(guò)頭吞吞吐吐地回答了，聲音小得仿佛只有我自己才能聽見。接著，我聽見了他語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音：“吃一塹長(zhǎng)一智，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。下一次，不要再犯這樣的錯(cuò)誤就行了。”是啊，每個(gè)人總會(huì)有不順心的事，一件完了一件又來(lái)，但正因?yàn)槿绱�，人生才不平淡無(wú)趣。因?yàn)榱豪蠋煖睾投鴺?lè)觀的態(tài)度，我的情緒很快就調(diào)節(jié)好了，轉(zhuǎn)過(guò)頭正視他那炯炯有神的眼睛。我再次忍住了流下了眼淚，但那是感激的淚水。
謝謝您，梁老師！是您，在我難過(guò)的時(shí)候給了我安慰和鼓勵(lì)；是您，在我無(wú)助的時(shí)候給了我溫暖和感動(dòng)；也是您，帶給了我勇氣和動(dòng)力去再次踏上人生的路途。
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