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最新老師的目光作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：老師的目光是慈祥的目光注視著，注視著心靈就被溫暖老師的目光是嚴(yán)厲的目光好似一條鞭激勵(lì)我向前進(jìn)老師的目... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《最新老師的目光作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
【一】：老師的目光（寫人/100字）
老師的目光
是慈祥的目光
注視著，注視著
心靈就被溫暖
老師的目光
是嚴(yán)厲的目光
好似一條鞭
激勵(lì)我向前進(jìn)
老師的目光
是鼓勵(lì)的目光
在我失去自信時(shí)
總能給我鼓勵(lì)
老師的目光
是充滿關(guān)懷的目光
在我們傷心、無(wú)助時(shí)
它總能給我們安慰
老師的目光
像春風(fēng)
像大海
像慈母
這道目光
令我永生難忘
這就是老師的目光
【二】：老師的目光（寫人/100字）
山西省長(zhǎng)治市陽(yáng)光小學(xué)一年級(jí)李云
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老師的目光是嚴(yán)肅的，
每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤之后，
她都會(huì)細(xì)心的來(lái)指導(dǎo)我們！
老師的目光是和藹的，
每當(dāng)你被別人排斥的時(shí)候，
她會(huì)告訴同學(xué)們什么是錯(cuò)誤！
老師的目光是理解的，
每當(dāng)你上課總走神時(shí)，
她會(huì)悄悄地走進(jìn)你的內(nèi)心來(lái)了解你！
老師呀！您是多么無(wú)私，您是多么偉大！
您的真心打動(dòng)著我們──
您的所作所為都印在我們的心里！
【三】：老師的目光（寫人/200字）
我喜歡爸爸的目光；我喜歡媽媽的目光；我喜歡哥哥的目光但我最喜歡老師的目光。
有一次，老師讓我叫口令。我走上講臺(tái)旁，發(fā)現(xiàn)44雙眼睛看著我，我的心“怦、怦”地直跳，懷里像揣著一只小兔子似的。突然，老師的目光投向我。從老師的目光里我仿佛看到老師對(duì)我鼓勵(lì)的神情。
還有一次，我上課時(shí)不專心，老師把她的“火眼金睛”轉(zhuǎn)到我身上。我看到老師停止說(shuō)話，知道我自己做錯(cuò)了，趕緊坐好，專心聽老師講課。
老師的目光像雨滴澆灌了我們這些小苗；老師的目光像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師的目光像一支箭，帶著我們沖向美好的未來(lái)。
【四】：老師的目光（寫人/450字）
小鳥在枝頭歌唱，那是在感謝給它溫暖的大樹；魚兒在水中舞蹈，那是在感謝給它歡樂(lè)的溪流；我輕輕地寫下贊美的詩(shī)篇，老師，我要感謝您始終注視著我的目光。
我要感謝您贊許的目光！每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，你的目光帶著微微的笑，如一縷清風(fēng)，輕輕地拂過(guò)我的心房。我知道，這是贊許的目光，更是期待的目光，期待我清醒地對(duì)待成功，期待我取得更好的成績(jī)。
我要感謝您鼓勵(lì)的目光！有時(shí)，您叫我回答問(wèn)題，我因?yàn)榫o張，越想越想不出來(lái)。這時(shí)，我抬起頭，迎著的是您親切的目光，這目光如一汪平靜卻蘊(yùn)藏著力量的湖水，它是那樣柔和，又是那樣堅(jiān)定，使我如釋重負(fù)，茅塞頓開。我知道，這是鼓勵(lì)的目光，它給我勇氣，給我啟迪。
我要感謝您鞭策的目光！因?yàn)榇中拇笠�，我常常忘掉一些重要的事情。這時(shí)，我總是不敢抬起頭，因?yàn)槲遗乱姷侥哪抗�，您的目光�?yán)厲中帶著失望，就如一條鞭子，雖然只是輕輕地落在我的心上，但我卻心如刀割。我知道，這是鞭策的目光，它催我反省，促我進(jìn)步。
老師，您的目光是火種，點(diǎn)燃我們求知的欲望；你的目光是鑰匙，開啟我們心靈的大門；您的目光是利劍，劈開真假善惡，讓我們踏上成長(zhǎng)的征程！
【五】：老師的目光（寫人/1000字）
我們一生會(huì)遇到許多老師，或溫柔善良或不茍言笑，或寓教于樂(lè)或因循守舊，他們雖性格迥異，但教予我們的都是自己靈魂深處對(duì)于生命真諦的理解。
我有一個(gè)嚴(yán)厲的班主任，做事一絲不茍。
有一次，我們?nèi)W(xué)校新建的體育館觀看來(lái)自深圳獅子會(huì)的圖書捐贈(zèng)儀式以及殘疾人藝術(shù)表演，我和我的小伙伴們坐在最后一排，而我嚴(yán)厲的班主任大人坐在我斜前面兩排。先是熱熱鬧鬧的開場(chǎng)舞，把在場(chǎng)所有人的激情都調(diào)動(dòng)起來(lái)了。但接下來(lái)就是圖書捐贈(zèng)儀式這種冗長(zhǎng)的儀式最不讓人喜歡了，這就好比一根火柴剛剛?cè)计�，就被無(wú)情地掐滅。就在捐贈(zèng)儀式快要結(jié)束的時(shí)候，我的小火山終于忍不住爆發(fā)！便跟旁邊的同學(xué)開玩笑道：“這個(gè)什么儀式不會(huì)要兩個(gè)小時(shí)吧？我的屁股等會(huì)怕都要麻了！”她們聽見我的話后捂嘴笑了起來(lái)，剛開始還是捂嘴輕笑，后來(lái)越笑越起勁，惹得前面的同學(xué)都忍不住側(cè)目。
最不巧的是殘疾人節(jié)目就在這時(shí)開始了！大概是我們的動(dòng)靜太大了，正在看書的“劉大人”緩緩側(cè)過(guò)身來(lái)，眼睛微瞇，頭微微上揚(yáng)，把手上的書緩緩放到腿上，眼睛發(fā)出危險(xiǎn)的警示，直勾勾地盯著我。我一個(gè)輕顫，冷汗都冒了出來(lái)，便趕緊低下頭。天！我干了什么事！作為一個(gè)在班級(jí)里還算優(yōu)秀的學(xué)生，竟然在大庭廣眾之下，在所有人都安安靜靜欣賞演出時(shí)，我在和同學(xué)開玩笑！這時(shí)的我還沒(méi)有意識(shí)到，這是殘疾人演出！我們的歡樂(lè)，會(huì)傷害到他們的自尊心！也許是我的愧疚使然，直到這一個(gè)節(jié)目結(jié)束我也沒(méi)敢抬頭，生怕再與那道嚴(yán)厲的目光對(duì)碰。
被鞭打過(guò)的馬總要溫順一段時(shí)間，我安安靜靜地坐好，認(rèn)真欣賞著節(jié)目，可我呀，就是太沒(méi)自制力了！不一會(huì)兒，我就忘了我才被班主任的目光狠狠地“揍”過(guò)。演出的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行，全場(chǎng)的氣氛已達(dá)到了最高點(diǎn)，我對(duì)旁邊的同學(xué)小聲說(shuō)，恐怕我們正常人也做不到像他們那樣精彩的演出，我們又嘀嘀咕咕地議論起來(lái)。就在這時(shí)班主任的目光又來(lái)了，仿佛跟我心有靈犀似的，每次我做錯(cuò)事，她都能洞察！我與她雖只對(duì)視了一瞬，但就是那一瞬，我看見了她的憤怒和失望。我又把頭深深地埋了下去。
發(fā)生了這樣的事情，談話是免不了的。記得那天，陽(yáng)光很好，她領(lǐng)著我去了她的辦公室。她坐在椅子上，用溫和的目光平靜地注視著我。我不敢抬頭，一雙手在身前忸怩地交握著，局促不安。
其實(shí)在來(lái)的路上，我就已經(jīng)猜到她要跟我說(shuō)些什么了。之前我以為，她會(huì)一直沉默不語(yǔ)，我和她也就一直僵持著，保持著疏遠(yuǎn)的距離，我不往前，她也不動(dòng)。又或者，她會(huì)選擇最簡(jiǎn)單粗暴的方式，比如直接給我來(lái)一頓斥罵。但我怎樣也不會(huì)想到，她會(huì)用最溫和的方式，來(lái)解決這件事情。她不緊不慢地給我說(shuō)了許多故事和道理，其中最讓我記憶深刻的便是在錯(cuò)的場(chǎng)合即使做對(duì)的事，那也是一種錯(cuò)誤。我想這個(gè)道理會(huì)跟隨我一輩子，提醒我在做出選擇的時(shí)候，要考慮場(chǎng)合和分寸
很幸運(yùn)，我能遇到這位溫柔的嚴(yán)師，能讓她伴我成長(zhǎng)，從迷茫到清醒，從青澀到成熟。
好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《最新老師的目光作文》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注作文網(wǎng)！
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