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    爺爺作文

    時間:2023-09-02 10:39:54 寫人作文 我要投稿

    實用的爺爺作文(大全5篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的爺爺作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實用的爺爺作文(大全5篇)

    爺爺作文 篇1

       在十月十七日的那天晚上,新聞聯(lián)播的開幕曲剛剛響起的時候,有一位文學(xué)巨匠倒在了上海,他就是巴金——我最崇敬的人,永遠(yuǎn)懷念您——巴金爺爺。

      巴金,原名李堯棠,字芾甘。四川成都市人,1904年11月25日生于成都一個舊式的大家庭中。1920年秋巴金進入成都外國語專門學(xué)校讀書,在“五四”新文化運動影響下,大量閱讀西方文學(xué)和社會科學(xué)著作,尤其受到社會主義思潮中無政府共產(chǎn)主義理論的影響。1921年與朋友一起參與半月社和均社等社會團體的工作,1922年開始發(fā)表詩歌創(chuàng)作。1923年4月離開成都,到上海、南京等地,并在東南大學(xué)附中讀完中學(xué)。1925年與朋友組織民眾社,辦《民眾》半月刊,并從事無政府主義的理論探索和社會運動。

      1927年巴金赴法國巴黎求學(xué),這期間積極參與營救被美國政府陷害的意大利工人領(lǐng)袖薩坷、凡宰特的國際性活動,并受其影響寫作了中篇小說《滅亡》,歌頌為理想而獻(xiàn)身的革命青年。1929年回國后,因無政府主義運動已經(jīng)失敗,將絕望與憤怒的心情寄托于文學(xué)虛構(gòu)。所創(chuàng)作的小說有兩大主題:一是探索青年人追求理想和信仰的道路,代表作有《新生》、《愛情的三部曲》(《霧》、《雨》、《電》)等;二是揭露封建家庭制度的.弊害,以影射社會專制制度的罪惡,代表作有《春天里的秋天》、《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》),熱烈、真誠,文字帶有強烈的感情色彩,產(chǎn)生了重大的社會影響。

      我從小就喜歡巴金爺爺?shù)淖髌,什么《憩園》、《第四病室》、《寒夜》不知讀了多少遍,《隨想錄》(包括《隨想錄》、《探索集》、《真話集》、《病中集》、《無題集》)中的《真話集》更是愛不釋手。使我感覺到巴金不像一個6旬老頭,而像一個年輕的思想家,我真想讀完他所有的作品,真想與他見見面,握握手。可是,在那新聞聯(lián)播的開幕曲剛剛響起的時候,他走了,就這樣走了,悄然無息,留給我的只有懊悔與憤怒。為什么,為什么,您走得那么快,走得那樣早,你走的時候,可曾知道,在一棟你聞所未聞的小樓里,有一個小孩兒在想著你,期盼著你,他愁眉苦臉的等待著你給他新春的禮物,只是見一面而已,您都不肯,而是甩下他走了,那個小孩不怪你,他只是祝你——一路走好。

    爺爺作文 篇2

      說起我的爺爺,我必定豎起大拇指,我認(rèn)為他十分偉大,村里人幾乎沒有一個不認(rèn)識他的,大家肯定認(rèn)為他是一位領(lǐng)導(dǎo),其實,他只是一位木匠,而且是一名退休的木匠。

      爺爺?shù)膫子又瘦又高,他的頭發(fā)掉光了,額頭上有一條條皺紋,好像槐樹的樹皮一樣,他穿著一件補素的衣裳,顯得特別有精神。

      我的爺爺心靈手巧。有一次,我在家把一個木頭玩具弄壞了,在玩具的側(cè)面裂開了一個口子,我把壞了的玩具拿給媽媽,讓媽媽修,媽媽見狀,對我說:“你叫爺爺修一修吧!我和爸爸沒空!”我想:呵呵!你們都不會爺爺還會嗎?不可能的.!我可不玩那種玩具,只好拿過去,我把玩具給爺爺就回家了。第二天,爺爺過來了,說:“林林,修好了!蔽也恍,搶來鞋子看了又看,修地像剛做的一樣,我開心地說了聲:“謝謝爺爺!”

      我的爺爺喜愛運動。上回,我8點醒來,準(zhǔn)備吃飯,來到院子里,不見爺爺?shù)纳碛埃宦犚娔棠痰膰@氣聲,我忙問:“奶奶,怎么啦?爺爺呢?”“在公園!”我一看,爺爺正在打柔力球,我更奇怪了,說:“爺爺愛運動,是好事呀!”奶奶見沒人,告訴我:“6點他開始打!”“!我要暈了!”總不用那么早打吧!

      這就是我的爺爺!

    爺爺作文 篇3

      我的爺爺67歲了,他戴著厚厚的近視眼鏡,白色的頭發(fā)中穿插著幾根黑頭發(fā),一道道皺紋描繪了爺爺?shù)哪昙o(jì)。爺爺很不容易得病,他這一身非常硬朗。說起硬朗,還要歸功于爺爺?shù)摹叭龢分髁x”呢!

      爺爺?shù)牡谝粯肥恰爸藶闃贰薄?/p>

      有一天,對面鄰居家的王曉陳沒帶鑰匙,爸爸媽媽也不在。他托著下巴,急得不得了。爺爺看見了王曉陳那愁眉苦臉的樣子,毫不猶豫地說:“你爸媽不在,先來我家做著作業(yè),等你做完作業(yè),你爸媽就會回來了!蓖鯐躁愐豢诖饝(yīng)了。

      王曉陳做作業(yè)時遇到很多難題,還不停用鋼筆敲打著自己的小腦袋。爺爺看見了,笑著走了過去,說:“孩子,還是我來教一教你吧!闭f完,就意味深長的講了起來。

      爺爺?shù)牡诙䴓,“不知足常樂”?/p>

      爺爺是一個很有學(xué)問的人。我許多書本上沒有的知識,都是爺爺教我的。可是爺爺總是覺得自己的知識還不夠淵博,還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

      每次放學(xué)回家,爺爺?shù)谝患戮褪菃栁医裉鞂W(xué)了什么,我就把老師今天講的內(nèi)容和爺爺說了一遍。我問爺爺為什么這樣問我,他說是想了解我上課專心了沒有。

      有一天,我到爺爺房間里掃地,隨意向爺爺?shù)臅郎项┝艘谎,只見書桌上擺放著一本記錄本。我向周圍看了看,媽媽在炒菜,爸爸在看電視,我便悄悄的`翻開看。咦,怎么和我講給爺爺上課的內(nèi)容一樣?還把我講的內(nèi)容的重點用橫線畫了下來。

      爺爺回來了,我急忙問到:“爺爺,那本筆記本是怎么回事?”“爺爺只是把你們所學(xué)的東西記下來而已!睜敔?shù)脑捯魟偮洌翌D時目瞪口呆,愣住了。

      爺爺?shù)牡谌龢贰白缘闷錁贰薄?/p>

      爺爺當(dāng)一個人寂寞時,不是看書,就是抄古詩,或者左手和右手下象棋。每當(dāng)我去看局勢時,兩方都打得你死我活,真不簡單。

      我的爺爺就是這樣樂觀開朗、學(xué)無止境、熱愛生活的人。我非常敬佩我的爺爺,爺爺還是我的“推動器”呢!

    爺爺作文 篇4

      我們小區(qū)的張爺爺,他今年70歲,瘦瘦的臉龐,一頭白發(fā),高高的個兒,雖說眼窩低陷,但一雙眼睛炯炯有神。他的衣著樸素,身上的衣服總是那么一兩件。

      大家常常叫他買新的衣服,可他就是不聽。

      而且張爺爺他十分熱心,只要別人有了麻煩他一定去幫忙。

      張爺爺還對花很有研究,又住在綠色小區(qū),他在那兒是一個 “花匠”,這是因為他天天幫助小區(qū)居民,為他們澆水、剪枝……所以大家都叫他。有一次,鄰居小張拿著一盆奄奄一息的花讓爺爺“治療”,爺爺經(jīng)過觀察,說是施肥有問題,馬上幫小王洗了洗花盆再插上花,不出三天花就活了過來!大家都十分驚訝。從此,只要誰家的.花出了毛病,就上爺爺家去治,他在小區(qū)的名聲也更加硬梆梆了。

      張爺爺?shù)那趧诤啒愀琼懏?dāng)當(dāng)。有一次爺爺搬到我們家去住。

      當(dāng)天晚上吃飯時,我不小心把飯灑在了地上。爺爺見了皺了皺眉頭。我朝地上瞟了一眼,說:“別管它了!钡菭敔斶是彎下了腰,把一粒粒米粒撿了起來。我想:真是農(nóng)村氣,掉幾粒米算什么?

      不過幾天,我發(fā)現(xiàn)我家院子里架了塊木板,走近一看木板上曬著米粒。我想:這又不可以吃了有什么好曬的?不知過了幾天,我正在給鳥喂食,我發(fā)現(xiàn)家中的鳥食沒有了外頭又在下雨,這可怎么辦?我真是心急如焚,馬上告訴了爺爺,爺爺立刻拿出了干米粒給鳥兒吃,只見鳥兒啄著米粒,吃得可歡啦。爺爺慈祥的笑了,皺紋也笑開了花。

      小區(qū)張爺爺是一個熱心善良的人,我們大家向張爺爺學(xué)習(xí)。

    爺爺作文 篇5

      今天早上,像往常一樣,我在門口等著媽媽用電動汽車送我去學(xué)校。當(dāng)我下樓時,我看到爺爺?shù)男l(wèi)生工作比以前更努力了。我不在乎他。我把口香糖紙扔在地上,向前走去。一個沉重的聲音阻止了我快樂的步伐!昂⒆觽,請把紙撿起來!“衛(wèi)生爺爺?shù)穆曇粼絹碓酱蟆N蚁腠斪,但我記得老師在課堂上說過:每個人都應(yīng)該尊敬老人,熱愛年輕人!“當(dāng)我想到它的時候,我什么也沒說。我蹲下來撿起地上的廢紙,害羞地笑了,但笑容很僵硬。我心想:為什么這位老人打電話給我來取呢?你沒有掃帚嗎?沒有手和腿!把垃圾扔進垃圾箱后,我問:”這么冷的天氣,你為什么還在掃地?“”今天,我要走了!靶l(wèi)生爺爺悲傷地說。我又問了一遍。去嗎?去哪里?“”去浙江看看你的家人吧!”環(huán)衛(wèi)爺爺爽快地說。但我仍能聽到老人深深的悲傷。我給爺爺穿上外套,說:叔叔,別感冒了!”祖父感激地看著我。掃完之后,爺爺回頭看了看街道,好像他已經(jīng)十多年沒看夠了。爺爺走了,我永遠(yuǎn)不會忘記他對工作的態(tài)度!拔你耄覀冏!”“哦,我們到了!

      我上了公共汽車,看著老人的`背影。我的心被感動了。我也為我剛才所做的感到羞愧。

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