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一個(gè)人物群體作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的一個(gè)人物群體作文，歡迎閱讀與收藏。
一個(gè)人物群體作文1
走進(jìn)了校園，我們認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。我們組成了一個(gè)班級(jí)，親熱得就像一個(gè)兄弟姐妹。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起度過(guò)快樂(lè)的童年。在相處中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性脾氣個(gè)不相同，有的文靜，有的率真，有的粗枝大葉，有的心思密……正是這些不同，給我們的校園生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)
今天，我們就來(lái)談?wù)勎覀儼嗟摹爸耸俊�。說(shuō)起我們班的“知名人士”，數(shù)數(shù)可有一籮筐呢！有“小音樂(lè)家”，有“小舞蹈家”，有“體育小健將”，有“數(shù)學(xué)小博士”……同學(xué)們不但各有所長(zhǎng)，而且志存高遠(yuǎn)。
現(xiàn)在向你介紹的是老師的得力助手孫天怡，她是我們班的學(xué)習(xí)委員，已經(jīng)連任四個(gè)學(xué)期了，老師十分信任她，登記成績(jī)是她的'主管，每張登記表上都能看見(jiàn)她清秀的筆記。
那個(gè)西瓜頭、單眼皮的小女孩，是“小畫家”王家秋，她畫的畫在整個(gè)年級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的（夸張了一點(diǎn)），她還是美術(shù)課代表呢！她畫的畫，總分累計(jì)起來(lái)，是美術(shù)黃老師教的班級(jí)里分?jǐn)?shù)最高的呢！
再向你介紹一個(gè)文質(zhì)彬彬的男同學(xué)，他叫阮杭迪，他平時(shí)說(shuō)話慢聲細(xì)語(yǔ)，皮膚白的，讓我們班的好些女同學(xué)羨慕得不得了，就連跑步也像個(gè)小姑娘似的。因此，他得了個(gè)“娘娘腔”的綽號(hào)�？伤膶W(xué)習(xí)成績(jī)可是頂呱呱的，如果不出意外的話，他每次成績(jī)都在十名以內(nèi)哦。
我們班可有一位“鉆”出名的“書法家”，他就是盛圣宇，一次批改作文時(shí)，老師批評(píng)了字跡潦草的同學(xué)，當(dāng)點(diǎn)到盛圣宇的時(shí)候，她臉紅的站了起來(lái)，大家都沒(méi)有把這件事放在心上。從那以后，他每天都在練字，一個(gè)月下來(lái)，原本毫無(wú)個(gè)性、更無(wú)氣派的字，早已變成另一副模樣了。
這就是我們班的“知名人士”，你是不是對(duì)他們已經(jīng)有了初步的了解？說(shuō)實(shí)話這些“知名人士”可真為我們班爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。
一個(gè)人物群體作文2
我是萬(wàn)二（1）班這個(gè)大家庭中的一員，在這個(gè)大家庭中有許多成員。
令我印象最深的是我的好朋友-蔣勵(lì)，她是我們的班長(zhǎng)。每天早晨她都會(huì)帶著微笑來(lái)到學(xué)校。她的學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，上課聽(tīng)講也特別認(rèn)真，書寫也非常好。在動(dòng)手能力方面也是一位佼佼者，就說(shuō)編織好了，只要老師一教她，立刻就能學(xué)會(huì)。現(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)織蝴蝶結(jié)、錢包等物品了。在我的眼中是一個(gè)完美的榜樣。
令我奇怪的是我們的同學(xué)-邵原。他愛(ài)扭人臉、挑食。他的個(gè)子小小的，平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話，但講起科學(xué)來(lái)頭頭是道。除此之外，他還喜歡種植物，陽(yáng)臺(tái)上種了許多例如蘿卜、向日葵、康乃馨等植物，簡(jiǎn)直就是個(gè)小園丁。
我們班還有個(gè)令人佩服的勞動(dòng)委員。每天早晨他來(lái)到學(xué)校都會(huì)把窗戶打開(kāi)，然后擦一遍。當(dāng)值日生打掃衛(wèi)生時(shí)，他就在一旁仔細(xì)地盯著他們，把不認(rèn)真打掃衛(wèi)生的和保潔不好的人的.名字記在黑板上，簡(jiǎn)直就是個(gè)黑臉包公。
你猜我們的“小百靈”是誰(shuí)？對(duì)了，就是劉暢。她善于唱歌、跳舞，是個(gè)多才多藝的小姑娘。她的歌聲宛如黃鶯般動(dòng)聽(tīng)，她的舞姿特別優(yōu)美。誰(shuí)聽(tīng)到她的歌聲、看到她的舞姿，煩惱就會(huì)拋到九霄云外。她還是校合唱隊(duì)的隊(duì)員呢！老師和同學(xué)們都期盼著她取得好成績(jī)。
我們班還有一對(duì)“活寶”。她倆整天形影不離，下課時(shí)經(jīng)常會(huì)跑到老師不允許的地方去玩。她倆的成績(jī)總是拖全班的后腿。老師說(shuō)他們不是不聰明，而是不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。
在我們這個(gè)大家庭還有許許多多的成員，我就不一一介紹了。有空的話就自己來(lái)瞧一瞧吧！
一個(gè)人物群體作文3
我感謝的“他”和“她”
有人問(wèn)我，你最感謝的人是誰(shuí)？我說(shuō)，我首先感謝我的父母，因?yàn)槭撬麄兘o予了我生命，是他們撫養(yǎng)我長(zhǎng)大；我其次感謝的是我們的老師，因?yàn)槔蠋煹男燎谂嘤�，才使我從一棵小�?shù)苗，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)；我最感謝我身邊“他”與“她”，正是因?yàn)樗麄兊男燎趧趧?dòng)，才讓我們有了干凈舒適的生活環(huán)境。
在上學(xué)的時(shí)候總有一個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解：“明明昨天晚上刮了大風(fēng)，為什么現(xiàn)在地上卻沒(méi)有落葉了呢？”終于在一次我下凌晨三點(diǎn)的`飛機(jī)和媽媽回家時(shí)看到的畫面讓我明白了事情的真相。
那時(shí)天還很黑，路上幾乎沒(méi)有行人，但是我感謝的“他和她”環(huán)衛(wèi)工人早已開(kāi)始了一天忙碌的工作。我忍不住好奇心，當(dāng)街采訪了一位環(huán)衛(wèi)工人，我才知道原來(lái)每一位環(huán)衛(wèi)工人都是凌晨3點(diǎn)開(kāi)始工作，清掃馬路，分揀垃圾，這么早就是為了避開(kāi)早高峰的行人，給大家提供一個(gè)舒適的出行環(huán)境。她說(shuō)：“雖然辛苦了些，但為了讓咱們的城市更整潔，為了讓出行的人有個(gè)好的心情，這樣做值了�！�
環(huán)衛(wèi)工人的工作不但辛勞，還充滿了危險(xiǎn)。有一次我和爸爸媽媽一起出去旅游爬山。在上山的路上，我發(fā)現(xiàn)懸崖邊上和道路兩旁有好多的垃圾，有個(gè)環(huán)衛(wèi)工人系著安全帶，慢慢地爬到了懸崖下，把垃圾一個(gè)一個(gè)撿到袋子里。整個(gè)過(guò)程特別驚險(xiǎn)，他上來(lái)以后整個(gè)后背都濕透了，看到這一幕我也感到了陣陣的羞愧，我們的隨手一扔，就讓環(huán)衛(wèi)工人付出這樣的辛苦，我們真的應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，將愛(ài)護(hù)環(huán)境融入到我們的思想中，體現(xiàn)在我們的行動(dòng)里。
這就是我最想感謝的人，希望大家記住他們，做一個(gè)文明市民。
一個(gè)人物群體作文4
我的家庭是一個(gè)很和睦的家庭，并不算富裕但是每天都過(guò)得很開(kāi)心。
我們家有三口人，我，爸爸和媽媽。
媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，爸爸是商人。雖然爸爸媽媽都很忙，但是每當(dāng)我回到家就會(huì)有飯菜的香味撲鼻而來(lái)。而當(dāng)我快要做下時(shí)爸爸就會(huì)拖著疲憊的身體會(huì)到家。媽媽看到爸爸會(huì)來(lái)后就會(huì)拿起桌上的茶壺和水杯給爸爸到一杯茶然后笑容滿面地遞給爸爸，爸爸很理解接過(guò)茶水咕嚕咕嚕喝光，然后換上拖鞋走到餐桌旁把椅子拉出來(lái)然后坐下端起媽媽剛幫爸爸盛好的飯便開(kāi)始吃起來(lái)。媽媽把煮好的菜端端到桌上后也拉了一張椅子坐下。然后便在飯桌上聊起天來(lái)了。一會(huì)爸爸說(shuō)今天的收入還不錯(cuò)之類的，一會(huì)媽媽說(shuō)今天有一個(gè)產(chǎn)婦生了個(gè)很可愛(ài)的孩子之類的。
就這樣我們馬上就吃完了媽媽做的一桌菜。幾乎每天都是這樣，我們都能把媽媽煮的菜吃得精光因?yàn)閶寢屩蟮牟苏娴腵很好吃。雖然比不上飯店大廚煮的，但是，在我和爸爸眼里卻是最好吃的。
我的爸爸呢就是一天到晚忙個(gè)不停的那種。我去過(guò)爸爸的商店，我每次去都是一大對(duì)人圍著爸爸提問(wèn)，爸爸就是不慌不忙地回答。就當(dāng)爸爸好不容易回答完一大堆人的問(wèn)題后又有一大群人來(lái)了�？上攵�，一天下來(lái)爸爸該有多累啊。我在一旁看著都覺(jué)累。但是爸爸這個(gè)商店的收入也蠻好的。
吃完飯了，我就回到房間看書，爸爸就在躺在沙發(fā)上看電視，用來(lái)緩解工作了一天的壓力。而媽媽就會(huì)幫我們收拾碗筷，拿到廚房洗了起來(lái)。
我們家一般都是這樣，都是這么和睦，因?yàn)楹湍朗俏覀兊闹黝}。
一個(gè)人物群體作文5
我有一個(gè)快樂(lè)的家庭，這個(gè)家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、老媽，還有很調(diào)皮的我。
老媽有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，就講一講她嚴(yán)厲的時(shí)候吧！有一天，我和老媽在看電視的時(shí)候，我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來(lái)了，老媽看見(jiàn)了就說(shuō)：“冰冰，我就知道是你拽的，我問(wèn)你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里很害怕，就說(shuō)：“老媽，不是我拽的，是它自己掉下來(lái)的�！眿寢尡阏f(shuō)：“鋼筆會(huì)自己走呀？衣服自己能動(dòng)��？”這一下我就害怕了。最后，沒(méi)辦法只好和老媽吵起來(lái)了。吵了一會(huì)兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺(jué)自己不應(yīng)該說(shuō)謊。于是，我便走出房間，對(duì)老媽說(shuō)：“對(duì)不起，絲帶是我拽的。”老媽笑著對(duì)我說(shuō)：“勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，真是個(gè)好孩子，以后應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”
我的爸爸是個(gè)嚴(yán)肅的人，我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真，爸爸就火冒三丈地說(shuō)：“快點(diǎn)做，寫作業(yè)不能三心二意的�！蔽乙宦�(tīng)到這嚴(yán)厲的聲音就趕快做，表現(xiàn)好的'時(shí)候爸爸還陪我下樓玩或看動(dòng)畫片�？矗@就是我的爸爸。
調(diào)皮的我就很愛(ài)搞小破壞了，家里老媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，老媽和爸爸便給我起了一個(gè)外號(hào)叫搗蛋鬼。
爸爸、老媽對(duì)我嚴(yán)厲，但我心里知道他們是在教我怎樣做一個(gè)好孩子，我為我自己有一個(gè)這么好的家庭而驕傲。老媽、爸爸你們給我的愛(ài)，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機(jī)會(huì)的話，你們還是我的爸爸和老媽。爸爸、老媽我要對(duì)你們說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們。”
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