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我的語文老師寫人作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的語文老師寫人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的語文老師寫人作文1
我的語文老師姓顏，大家都叫她——顏老師。顏老師不胖不瘦，她長著一張圓圓的臉蛋，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)尖尖的.鼻子，鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴，美麗極了！
顏老師十分嚴(yán)格，有一次語文課上，我的同桌在玩鉛筆，被顏老師那雙“火眼金睛”看見了，她走到我同桌前面，生氣地說“以后不能這樣了！”我同桌嚇得沒有一次在上課的時(shí)候玩東西了。
顏老師的聲音也非常好聽，有一次語文課上，她在教我們第三課《爬天都峰》這一課，當(dāng)顏老師讀到最后一段“我”終于爬到天都峰頂?shù)臅r(shí)候，她的語氣頓時(shí)變得特別開心、高興，好像她真的爬上了天都峰頂似的。
當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，顏老師會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們不要驕傲，當(dāng)我們表現(xiàn)不好時(shí)，顏老師會(huì)認(rèn)真地教導(dǎo)我們。
這就是我們的語文老師——顏老師。
我的語文老師寫人作文2
我的語文老師就是我們的班主任，她從一年級(jí)一直擔(dān)任著我們的語文課程。
我們的'周老師在給我們講課的時(shí)候，特別的和藹、動(dòng)聽、幽默。周老師的教學(xué)方式以夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)為主，很少批評(píng)我們，使同學(xué)們積極發(fā)言、激情澎湃，整個(gè)課堂氣氛都被周老師調(diào)動(dòng)起來了。周老師甜美的笑容總是掛在嘴邊，周老師對(duì)待每個(gè)同學(xué)，總是一副熱心腸，好像自己的孩子一樣。
周老師在每次放學(xué)后很晚才回自己的家，他不是在教室里輔導(dǎo)一些差的學(xué)生，就是在一絲不茍的批改學(xué)生們的作業(yè)，每一次的作業(yè)都為我們寫上了詳細(xì)的評(píng)語。一小點(diǎn)進(jìn)步在周老師的眼里都是一大步，她會(huì)毫不吝嗇的把這些同學(xué)跨一頓。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們不要驕傲，要繼續(xù)努力，她還會(huì)向家長發(fā)校訊通與家長做溝通。
我因?yàn)橛辛艘晃贿@樣的老師，讓我喜歡上了語文。教師，是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，她們?yōu)樽鎳嘤隽藷o數(shù)棟梁。
我的語文老師寫人作文3
我的語文老師長著一張憔悴的臉，但又顯得那么精神。挺直的鼻子嵌在慈祥的面龐中間，一雙明亮的眼睛緊挨著粗黑的眉毛，再加上一頭烏黑油亮的披肩發(fā)，顯得格外精神。
我的語文老師40多歲了，她把全部的身心都投入到教育事業(yè)中去了。我把她比作園丁，可有人更形象的說她是一直默默燃燒的紅燭，照亮著我們照亮我們前方的路。
原來上語文課的時(shí)候，同學(xué)們都很靦腆，不是太積極發(fā)言。這時(shí)候語文老師就會(huì)說：“機(jī)會(huì)給每個(gè)人都是平等的，就看你能不能抓住機(jī)會(huì)�！泵慨�(dāng)語文老師說了這句話，同學(xué)們就都會(huì)躍躍欲試。為了提高我們的寫作水平，語文老師還監(jiān)督我們每天寫日記，果然，我們班同學(xué)的寫作水平提高了一大截，還獲了獎(jiǎng)呢！當(dāng)我們聽寫作業(yè)的時(shí)候，語文老師就會(huì)讓我們?cè)谛闹心睿骸罢\實(shí)比一百分更重要�！笨�，我們的語文老師考慮的周到吧！
語文老師為我們講課的時(shí)候，總是站著給我們講。望著那毒辣辣的太陽，我坐在下面還口干舌燥的.，何況是在講臺(tái)上站著給我們講課的語文老師呢！于是下課的時(shí)候，我走到語文老師身邊，問：“老師，您站在講臺(tái)上為我們講課，不累嗎？”語文老師笑了笑，用她那溫和而憔悴的聲音對(duì)我說：“本來是很累的，但一想著你們一個(gè)個(gè)出人頭地，老師就不累了！”我注視著老師，心情久久不能平復(fù)。
我的語文老師很愛笑，她總是笑得那么甜，那么可愛，那么親切。語文老師對(duì)付我們班上的那些“困難戶”很有一套，她總是用她那“伶牙俐齒”向那些沒有完成作業(yè)的同學(xué)“要賬”。
我的語文老師為了我們的學(xué)習(xí)成績不斷提高，她不辭辛苦，想方設(shè)法的讓我們進(jìn)步。她—我的語文老師像魯迅先生一樣，為自己想得少，為別人想得多。
我的語文老師寫人作文4
我的語文老師姓謝，長得不高，有著烏黑亮麗的頭發(fā)，趙薇似的眼睛，小而翹的鼻子，總評(píng)長相可以說是漂亮，唯一不足的是長得矮，可老師沒為這事而自卑，每每學(xué)生和她說老師我高過你耶，老師便會(huì)說；那當(dāng)然了。
我的語文老師是個(gè)好老師，脾氣很好，從不打罵同學(xué)，可你不要以為脾氣好的人就不會(huì)生氣哦！記得有一次，班上的一位同學(xué)，上課睡覺被老師抓到后老師罰同學(xué)背書，可那同學(xué)聽都不聽便趴在桌上睡起來了，老師見況，氣不打一處來大聲的說，某某你眼中還有沒有我這個(gè)老師，我叫醒你是為你好罰你是因?yàn)槟闵险n睡覺，我是為了你好，你竟然連老師的話不聽還睡覺。此時(shí)全班都靜下來，全班同學(xué)都有點(diǎn)震驚，這還是我們的語文老師嗎？我的語文老師是個(gè)愛護(hù)環(huán)境的老師，記得一次體育課時(shí)，我同幾位同學(xué)一起聊天，一會(huì)兒見一位教職員工把地上的果皮拾起扔進(jìn)垃圾箱中，仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)那就是我的語文老師，這就是我們的語文老師！
我的語文老師有著趙薇似的眼睛，上課時(shí)無論你在做什么她都了如指掌，趙薇似的眼睛可以洞嚓同學(xué)們的動(dòng)作，當(dāng)這雙大眼睛發(fā)現(xiàn)你不認(rèn)真聽課時(shí)她會(huì)用她那雙大眼睛向你使眼神，那眼神是給你的警告，那眼神好像在說認(rèn)真聽課，趙薇似的眼睛使人感的親切，有時(shí)也會(huì)感到畏懼！老師是個(gè)積極認(rèn)真工作的老師，有時(shí)上晚修時(shí)會(huì)看到老師剛從辦公室走出，曾幾次放學(xué)回家吃飯后回學(xué)校也看見一名教職員工從辦公室走出，那就是我的語文老師！
從老師任我們的語文老師到今她從不缺勤，有時(shí)因?yàn)槭虑榈⒄`遲到，老師來到教室后的第一句話是，對(duì)不起，同學(xué)們剛剛因?yàn)槭虑榈⒄`所以遲到了。老師從不請(qǐng)過病假，有一次老師患重感冒，也堅(jiān)持來上課，一邊咳嗽一邊上課，那就是我們的`語文老師��！
這就是我的語文老師，漂亮的語文老師，愛護(hù)環(huán)境的語文老師，以身作則的語文老師，關(guān)心同學(xué)的語文老師，從不缺勤的語文老師，負(fù)責(zé)的語文老師……我們最愛的老師！
這就是我的語文老師，最美！最好！的語文老師！
我的語文老師寫人作文5
司老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她二十七八歲，圓圓的臉，白里透紅的皮膚，彎彎的眉毛下有一雙明亮有神的大眼睛。司老師平時(shí)喜歡穿高跟鞋，走起路來咔嗒地響。平時(shí)，那些愛調(diào)皮的同學(xué)聽到這個(gè)聲音后，馬上就變得老實(shí)了。
司老師講課認(rèn)真生動(dòng)，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑，我們都喜歡上她的.課。司老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)任，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)有錯(cuò)時(shí)，她會(huì)細(xì)心為我們講解，直到我們完全理解。我上課愛說話，她總是耐心地跟我講道理，幫助我改正錯(cuò)誤。記得去年冬天的一個(gè)早上，我感冒了，沒有吃飯就去上學(xué)，司老師知道后竟然把她的早餐拿出來讓我吃。她還教我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
司老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，我想大聲喊一聲：“我愛您，司老師！”
我的語文老師寫人作文6
她身材苗條，個(gè)子高高的。一束柔順的頭發(fā)披在腦后，彎彎的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛。鼻子高高的。我最喜歡看她微笑的樣子，因?yàn)槊看嗡Φ臅r(shí)候，微微翹起的嘴角兩旁就會(huì)露出一對(duì)迷人的酒窩。他每天打扮的都很得體，給人感覺端莊大方，她就是我們語文老師——許老師。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求一直都很嚴(yán)格，寫得不好也要重新寫，如果再寫不好就要受到嚴(yán)勵(lì)的批評(píng)。他的嚴(yán)勵(lì)是為了要提高我們的學(xué)習(xí)成績。但她有時(shí)也很和藹可親。有同學(xué)不舒服的時(shí)候，她就會(huì)親切地問“你怎么了？哪里不舒服呀？”然后急急忙忙的把他送進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。有時(shí)還會(huì)給家長打電話。我覺得她就像我們的'媽媽一樣關(guān)心我們。
她每次批改作業(yè)都很認(rèn)真，每一句、每一行、每個(gè)字都認(rèn)真批改，哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過，有時(shí)累得腰酸背痛，我看在眼里疼在心里，所以下課我有空就給她按摩。
同學(xué)們有不理解的題目問她時(shí)，她就會(huì)不厭其煩的給我們講解，講了一遍又一遍，直到我們聽懂了才停下來。這讓我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩。
這就是我敬愛的許老師。
我的語文老師寫人作文7
“叮叮叮??叮叮叮??”伴隨著鈴聲和教室里同學(xué)們的喧鬧聲，語文課馬上就開始了，李老師行動(dòng)敏捷，飛快地沖入課室，踏上講臺(tái)上。李老師面紅耳赤的臉就像一個(gè)脹脹的紅氣球，引得我們哈哈大笑�！吧险n！”她宏亮的聲音在課室里徘徊著。
想起李老師的外貌特征，必定會(huì)先想起她燦爛的笑容，笑容可掬，每次看到她的`笑容，我們都會(huì)像一個(gè)彎彎的新月般微笑起來。李老師水汪汪的眼睛就像一朵充滿露水的花，仿佛會(huì)溢出來一樣。鼻梁上架著一副黑邊框的眼鏡，令人覺得她是一位知識(shí)淵博的博士。
回想起李老師第一天上課的情境，她飛快地走入課室，想盡快讓我們學(xué)到知識(shí)，但因?yàn)槲覀兊谝惶焐险n，所以便不尊心上課，只顧著和同學(xué)聊天。看見李老師沒有太大反應(yīng)，我們便越來越大聲，高聲談話。突然，她大發(fā)雷霆，硬朗地說：“靜！”我們及時(shí)不懂怎么反應(yīng)，頓時(shí)呆了起來。李老師說：“你們太過分了！你們難道不知道甚么是尊重嗎？”我們啞口無言，覺得她十分兇惡，過分嚴(yán)肅，令我們?nèi)喽紝?duì)她十分害怕。我望著她的臉，就像一只兄猛的獅子，十分驚人。
過了幾天，李老師向我們解釋為甚么她會(huì)這樣，那時(shí)我們太失控了，太過分了。聽著她溫柔的聲音，我們對(duì)她的印象一百八十度改觀。原來李老師是一位這么親切溫柔的老師，令我很喜歡她。
還有幾個(gè)星期便期終考試，面對(duì)著忙不開交的工作，李老師不小心弄傷了手。但即使李老師受了傷，她仍然為我們補(bǔ)課、復(fù)習(xí)。當(dāng)我們有不明白時(shí)，我們可以隨時(shí)問她。她帶病堅(jiān)持工作，其實(shí)只是為我們考得更好成績。她這么周到的舉動(dòng)，令我十分感動(dòng)，亦令我們更努力溫習(xí)，不能辜負(fù)她對(duì)我們的期期望，浪費(fèi)她的時(shí)間和努力。
如果老師是一位貼心的飼養(yǎng)員，我們就是被他精心呵護(hù)的寵物；如果老師是一位細(xì)心的畫家，我們就是老師筆下一幅幅美麗的畫。我十分感謝能夠遇到這位老師，她的教導(dǎo)令我終生難忘，希望李老師不會(huì)忘記我們，把這些回憶放在我們心的最底。
我的語文老師寫人作文8
我的語文老師——張小芳，她有著不胖不瘦的身材，一雙大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)披在肩上，一張嚴(yán)肅的面孔，讓人望而生畏，可她有一顆慈母般的心。
記得有一次，上課了，陳宇突然暈倒了，老師非常著急，把他抱起來，急匆匆地抱到羅醫(yī)生那里說：“羅醫(yī)生，快救救這個(gè)孩子！”羅醫(yī)生把孩子放在床上， 細(xì)心診斷，說：“這個(gè)孩子早上沒吃飯，太餓了，吃點(diǎn)東西就可以了！”聽了羅醫(yī)生的話，老師新中的石頭才放下。說：“沒事就好！我去買面條，麻煩羅醫(yī)生照看 一下孩子�！闭f完跑出了醫(yī)務(wù)室。不一會(huì)兒，老師端來一碗熱乎乎面條，上面還擱著兩個(gè)荷包蛋呢！陳宇醒來了，看看老師端來的`熱騰騰的面條，眼淚奪眶而出，連 聲說：“謝謝老師！”
“不用謝，快吃吧！”老師撫摸著陳宇的頭說。這時(shí)陳宇大口大口地吃了起來。老師這時(shí)開懷大笑起來，笑得多開心呀！
我的語文老師寫人作文9
知識(shí)的海洋十分廣闊，在這茫茫大海中，老師便是我的引航人。下面，我就給你介紹一下我敬愛的語文老師蘭老師。
我的語文老師三十歲左右，個(gè)子高高的。頭發(fā)像海浪似的，前額有一綹劉海。平時(shí)，一絲和藹的微笑總掛在嘴邊。
她教學(xué)有方，幽默有趣，能讓我們?cè)谛β曋锌鞓返貙W(xué)習(xí)。有一次，老師氣沖沖的'走進(jìn)了教室，嚴(yán)厲呵斥道：“這次作業(yè)做得非常糟糕！有些同學(xué)的字也寫得歪歪扭扭，還在上面亂涂亂畫！”同學(xué)們慚愧地低下了頭，周圍安靜得好像時(shí)間停滯了一樣，一個(gè)動(dòng)作就能將這平靜擊破。老師見了，神情溫和了許多，說：“如果有人在你的臉上亂涂亂畫，臉會(huì)變成什么樣子�！比喙笮�，這樣不但讓大家放松了心情，又改掉壞習(xí)慣，真是一舉兩得啊！
她誨人不倦，不惜課間休息，給同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯险n時(shí)走神，所以十分困惑。誰知，老師不但沒有生氣，還用心得給他輔導(dǎo)課文重點(diǎn)。
當(dāng)然，老師也不放過偷懶不做家庭作業(yè)的同學(xué)。為了讓他們吸取教訓(xùn)，所以立下了一條班規(guī)：凡是沒完成作業(yè)的同學(xué)，請(qǐng)自覺扎馬步寫作業(yè)。
蘭老師的幽默我們喜歡，蘭老師的嚴(yán)厲我們害怕。因此，我們才能在知識(shí)的海洋中暢游，也不會(huì)因?yàn)槊悦６咤e(cuò)路。
我的語文老師寫人作文10
中等的身材，時(shí)尚的衣著顯得她是那樣的年輕與高貴。黑黝黝的卷發(fā)襯托出一張白皙的臉龐，細(xì)細(xì)的柳葉眉下一雙鳳目是那么明澈晶瑩。她走起路來總是那樣輕盈快捷，卻又不失幾分矜持。
師情深：批評(píng)
“你自己對(duì)這件事有什么看法嗎？”陳老師拿著我的檢討書問我，“你嚴(yán)重的違反了校規(guī)，已經(jīng)被記了小過，老師真的很失望�！蔽业念^低下去了，“其實(shí)，老師還是挺喜歡你的`，但是，你為什么就不能克制下自己呢？”我兩眼開始冒出淚光，“希望你真的知錯(cuò)了，好好反省下吧�！蔽业难蹨I開始慢慢地滴下來，我哭了。
這就是我的語文老師——嚴(yán)而可敬。
師情深：表揚(yáng)
“老師，您教了我們一個(gè)學(xué)期了，謝謝您，您辛苦了，這是我親手做給您的心意卡，希望您會(huì)喜歡。”老師咧開嘴笑了起來：“哈哈哈哈，真好！謝謝你哦。”陳老師翻了翻桌上的試卷，轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“是了，你這次期末考考得這么棒，老師都沒東西獎(jiǎng)勵(lì)你呢！”我們笑了起來�！爸荒苓@樣表揚(yáng)你了，哈哈。真的很棒了，加油哦！”
這就是我的語文老師——真誠親切。
師情深：支持
“暫停一段時(shí)間，想一想今后的學(xué)習(xí)是好事。要計(jì)劃好今后的學(xué)習(xí)，成績好才是真本事！無論你今后是否還會(huì)擔(dān)任班干部，老師都是那么喜歡你、支持你！”看到陳老師回復(fù)我的短信，我熱淚盈眶。是啊，陳老師。自從你從初一教我到現(xiàn)在，給了我無限的支持與力量。雖然不是千言萬語，但已經(jīng)足夠了。
這就是我的語文老師——和藹可親。
是啊，這就是我的語文老師，雖然平凡卻有著偉大的靈魂。
我的語文老師寫人作文11
因?yàn)檎Z文是我最喜歡的一門課，所以語文老師也是我最喜歡的老師。
我們的語文老師擁有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，發(fā)尾微卷，一雙眼睛炯炯有神，充滿了無數(shù)的自信，小巧的鼻子秀氣玲瓏，朱唇白齒，有著迷人的微笑，那微笑就像一股春風(fēng)照在心里心曠神怡。
特別是有老師講課的神態(tài)，一講課老師的眼睛就閃閃發(fā)光，就像耀眼的星辰，雖然小但發(fā)著耀眼的光芒，不容忽視。透露出他對(duì)這個(gè)事業(yè)的喜歡和熱愛。
老師也特別喜歡跟我們推薦書籍看，因?yàn)闀难樟�，語文老師存在著一種特殊的氣質(zhì)，倒是為人處事也很好。獎(jiǎng)罰分明。不拖泥帶水。有笑得像孩子的.一面，也有嚴(yán)厲的像家長的一面。大部分時(shí)間，那時(shí)就像一個(gè)姐姐一樣。
特別是語文老師的衣品還特別好�，F(xiàn)在學(xué)生也不像其他老師那樣死板。
我的語文老師寫人作文12
我的語文老師是吳老師，她的頭發(fā)卷卷的，嘴巴小小的，說起話來頭頭是道，她還有一雙炯炯有神的大眼睛。她的`眼睛會(huì)說話，上課時(shí)總是會(huì)提醒不認(rèn)真聽講的同學(xué)。
“丁零零——”上課鈴響了，同學(xué)們立刻跑回自己的座位。吳老師來了，她滿臉笑容。原本很漂亮的她，這一笑更漂亮了！吳老師正在講課，突然從旁邊傳來很小的說話聲音。吳老師聽見了，用她那一雙大大的眼睛盯著發(fā)出聲音的那個(gè)同學(xué)，似乎在說：“認(rèn)真一點(diǎn)兒，專心聽課！”那位同學(xué)“聽”見了，臉一下子紅了，急忙坐得端端正正的，也不再跟另外一位同學(xué)說話了。
我喜歡吳老師，也喜歡吳老師這種提醒同學(xué)的方法，因?yàn)檫@樣不僅不會(huì)耽誤上課時(shí)間，也能很好地提醒那些聽課不認(rèn)真的同學(xué)。
我的語文老師寫人作文13
我的老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是我的語文老師——陳老師了。
陳老師身材苗條，皮膚潔白光滑，喜歡穿一件黑白相間的衣服配一條牛仔褲和一雙小白鞋。她梳著披肩發(fā)，像一條瀑布，長著一張圓圓的臉，兩條彎彎的像兩輪新月的濃眉下有一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的眼睛還會(huì)“說話”哩。有一次，我在朗讀的時(shí)候，把腿伸到了課桌外面，陳老師走到我課桌旁，用親切的目光看著我，仿佛在說：“學(xué)習(xí)的姿勢(shì)、態(tài)度要端正�！蔽伊⒖贪淹瓤s了回來。她高挺的鼻梁上掛著一副精致的.眼鏡，顯得很有文化。她還有一張粉粉的嘴巴，笑起來就成了月牙。
陳老師不僅長得好看，還很親切。有一次“六一”兒童匯演后，陳老師邀請(qǐng)我們?nèi)ニ彝�。到了陳老師家后，我們急忙打開電腦，開心地玩了起來，陳老師卻不停地忙碌著，在廚房做飯，不一會(huì)兒，桌上就擺滿了香噴噴的飯菜，我們饞得直流口水，大家津津有味地吃了起來。陳老師看著我們的樣子，瞇著眼笑了。
這就是我的語文陳老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我點(diǎn)燃了成功的道路，我愛她！
我的語文老師寫人作文14
付老師是我上初中以來的第一個(gè)語文老師。
記得剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我在門縫中看見了一個(gè)高高的老師那時(shí)我還不知道她是教什么的。我喊了聲報(bào)告進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)，我看見了許多陌生人，這使我感到很孤獨(dú)。不過當(dāng)我做在座位上聽付老師為我們講解時(shí)我看到了她那溫柔的眼神，令我感到無比的溫暖，仿佛我心中的一塊冰被她所“融化”。
漸漸地我“喜歡”上了她，因?yàn)樗偸悄芙o我?guī)頊嘏�，那溫暖猶如火爐一般在我心頭。
付老師戴個(gè)眼鏡，她最令人羨慕的是她那長長的黑發(fā)披在肩頭，顯得格外的美麗。我們慢慢的熟悉了，我也了解了她的教學(xué)方法和性格。其實(shí)付老師有時(shí)看起來雖然板著一張臉看起來很嚴(yán)肅，但她并不是嚴(yán)厲的人。
有一次，付老師把我叫到前面讓我背寫一首古詩我那時(shí)掌握的并不是很牢固。我心里緊張起來生怕寫錯(cuò)了，寫完了之后我檢查了一遍認(rèn)為沒有問題了。而正是因?yàn)槲业拇中�，付老師給我檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的作者寫錯(cuò)了她用紅色的筆圈了出來。她走到我面前對(duì)我說你的古詩內(nèi)容寫的都對(duì)了只有作者寫錯(cuò)了，伸出手來我把左手伸了出來付老師用那木棍子打了我一棍我疼得幾乎要哭了，但我沒有哭因?yàn)槲抑览蠋熓菍?duì)我好，誰讓自己不爭氣呢。
下課了這節(jié)課是課間操，老師讓我們出去排隊(duì)。我用手蓋著那只挨過第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看見紅紅的一片，大概是腫了吧！我的好幾個(gè)同伴都挨打了，我們都沒有怪老師都是說自己不爭氣。
從這次以后我們吸取了教訓(xùn)，第二次老師讓我默寫古詩的`時(shí)候我一個(gè)沒有錯(cuò)，還有別的同學(xué)也都沒錯(cuò)，付老師看到了也很高興，跟上次我們都錯(cuò)了的表情截然不同，老師夸獎(jiǎng)了我們我們也格外的高興。
是啊，我們?nèi)缤独蠋煹暮⒆�，每天我們進(jìn)步一步她總是臉上流露出笑容。
老師我懂您的辛苦，你每天為我們操心，頭上長出了幾絲白發(fā)。老師，您是我的第二個(gè)母親。
語文老師您辛苦了，您永遠(yuǎn)是我的第二個(gè)母親！
我的語文老師寫人作文15
我的語文老師姓陳，是個(gè)女的，她中等身材，淡淡的眉毛下面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的長發(fā)不燙不染，是那般的自然、純樸。
我特喜歡語文老師用她那甜美的聲音朗讀課文，因?yàn)樗l(fā)音字正腔圓，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，語氣和藹可親，所以聽我們老師說話、讀課文，簡直是一種享受！
語文老師不但聲音甜美，而且講課很詳細(xì)。課堂上，她會(huì)把課文中的多音字、形近字等羅列出來，讓我們牢牢記�。凰龝�(huì)把生字中一些難寫的、容易寫錯(cuò)的字在黑板上用彩色粉筆填寫給同學(xué)們看，讓我們清晰地記住字形；她還會(huì)幫助我們采集課文中華麗的詞藻……
雖然與陳老師在一起的時(shí)間還不到一個(gè)學(xué)期，但我的.語文成績進(jìn)步了不小。不僅僅是我在進(jìn)步，班內(nèi)的同學(xué)都在進(jìn)步。每天早上，只要你從我們的校園經(jīng)過，就能聽到瑯瑯的讀書聲，那就是我們?cè)诜砰_喉嚨朗讀課文。
我尊敬的老師有很多，但最讓我欽佩的卻是這個(gè)自然、純樸的女老師。我為擁有這樣一個(gè)語文老師而感到高興、自豪！
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