【推薦】一個人作文7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的一個人作文7篇，希望能夠幫助到大家。

一個人作文 篇1

　　生活中我認識的人有很多，而讓我最敬佩的人是我們班的班長：楊瑞思。

　　她是一個女孩，個子很高，還有點胖。她有著天生的長卷發(fā)，長著一個鵝蛋臉，又細又密的眉毛下面長著一雙水靈靈的大眼睛，小巧挺直的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。耳朵小小的，就像一個小蒲扇似的。

　　她的.學習成績非常好，每次考試在年級里總是名列前茅。當然，也離不開她的努力和老師的教導。她上課非常認真，總是積極完成老師布置的作業(yè)。

　　她不僅學習好還勤思考。一次，我看到她正在琢磨一道有趣的數學題。我正想告訴她答案，而瑞思說：“別告訴我，讓我好好思考這題是用方程解答，還是用等式解答�！蔽冶懵爮牧怂南敕ǎ瑳]告訴她答案。只見她拿出一張草稿紙，認真地在紙上寫寫算算，沒一會，就解出來了答案。

　　她還很樂于助人呢！一天下午，一位同學說自己系的鞋帶不好，老是掉下來，走兩步就散了。這時，瑞思聽了，就蹲下來幫那位同學系鞋帶。還手把手教那位同學，告訴她怎樣系的鞋帶不容易自動解開�！爸x謝你！瑞思”那位同學說�！安豢蜌��！比鹚紭纷套痰卮鸬�。

　　瑞思就是我最敬佩的人！我要學習瑞思那“勤學、勤思考、樂于助人”的美好品質。

一個人作文 篇2

　　同學們，在大家心目中都有一個特別敬佩的人。我心目中最敬佩的人就是我的同學——馬淑文。

　　馬淑文長得并不高，梳著長長的小辮子，一雙大眼睛水汪汪的，炯炯有神，紅紅的小嘴，像抹了顏色鮮艷的口紅一樣，特別漂亮。

　　馬淑文是一個特別活潑可愛的小女孩，她有很多的'好朋友，學習也很優(yōu)秀，同時如果同學們向她請教的話，她也會很熱心地幫助別人。有一次，老師讓做語文練習冊，我做著做著，有一道題不會做，我就去請教馬淑文，她翻開自己的練習冊給我講解，我一看，展現在我面前的是一本字體工整，全部都是對號的練習冊。我說：“你對待作業(yè)真認真呀|。”馬淑文笑了笑說：“老師那么認真地給我們講課，傳授知識，我們就應該認真地做作業(yè)，這才是對老師的尊重，對自己負責�！蔽衣犃怂脑�，再想想她那本字體工整，基本沒有錯誤的練習冊，我想，這是要付出多么大的努力才能做到的呀，這是長時間堅持不懈，對學習認真負責，一絲不茍才得到的結果呀。

　　這就是我的同學馬淑文，在她的影響下，我也慢慢學會了認真，堅持的品質。她永遠是我敬佩的一個人，因為她的這種品質在我們的一生中都會有著至關重要的作用。

一個人作文 篇3

　　我最敬佩的人是我的班主任，她身材苗條，圓圓的臉，精致的眉毛，一對炯炯有神的大眼睛，象牙色的皮膚，能說會道的小嘴巴。讓我們都很喜歡接觸她。

　　比如，我們聽她上《人類的老師》這一課，她講了：“人類在飛機設計，像鳥兒學習發(fā)明了飛機，由于飛機的機翼劇烈抖動，經常造成機毀人亡的慘禍，后來人類又從蜻蜓翅膀的末端都有一些較重的厚斑點，這就是防止翅膀抖動的關鍵所在，發(fā)明了優(yōu)良性能的新式飛機。還有輪船設計、建筑設計等方面向生物學習的幾個例子。”她講的.繪聲繪色，我們聽得聚精會神、全神貫注。下面沒有亂打亂鬧的同學，老師提出問題時，大家都爭先恐后地舉手發(fā)言。不知不覺，張老師就把整篇課文講完了。同學們聽的是意猶未盡，還沉浸在人類以生物為師，向自然界學習的收獲里呢。直到張老師說：“下課！”我們才回過神來。

　　這就是我最佩服、美麗、和藹可親、學識淵博、有豐富的教學經驗的班主任——-張老師！

一個人作文 篇4

　　我敬佩的這個人是汽車上遇到的一位陌生的軍人。

　　那是去年十月一日我乘車去�？谕馄偶彝妗Ｉ狭斯财嚳赡苁枪�(jié)日的緣故，人特別多，車上擁擠不堪。站了好久，到了一個站，我好不容易的搶到一個座位。汽車晃晃悠悠地前進著，我悠然自得的看著窗外的風景。汽車又到了一站，上來一位老奶奶，她雙腿不靈活，走路似乎很吃力。老奶奶好不容易擠到我的位子邊才站穩(wěn)，她那疲憊的的目光正好與我的目光相遇，好象向我乞求什么。我立刻閃出一個念頭：讓座！可是一轉想，自己也不整整擠了。六個站？腿都站麻了，再說車里那么多人不是都沒有讓座嗎，于是我便假裝沒看見。正在這時，身后忽然響起一個洪亮的聲音：“大媽，來到這做�！蔽一仡^一看，一位軍人從座位上站起來，擠到老奶奶的面前，一手攙扶著老奶奶，一手分開擁擠的乘客，禮貌地說：“請讓一下。”我看了軍人一眼，他年齡大約40多歲，長著國字臉，濃眉大眼，高鼻梁，身材魁梧，一看就令人敬畏。

　　軍人將老奶奶招呼到座位上，自己抓著扶手，挨著老奶奶站著。汽車繼續(xù)往前顛簸地行駛著，我發(fā)現豆大的`汗珠從軍人臉上不時的滴落下來，突然，汽車來了個急剎車，“撲通”一聲，年輕的軍人沒有防備，差點摔到車上，幸虧人多，他重重的到在我座位的靠椅的后面上。軍人馬上紅著臉說：“對不起，我的右腿有點……”天啊，他居然是一位殘疾人！這時，我發(fā)現他的右腿是假肢。

　　車上的人不約而同的朝軍人投去敬佩的

　　目光，而我的臉在那一瞬間紅了，舒適地做在座位上的我感到比站著還難受。

　　這件事雖然過去了很久，年輕的軍人我也沒有再見過，但他卻成我記憶中一個敬佩的人。

一個人作文 篇5

　　我和《西游記》中的“齊天大圣”孫悟空同姓，與大海波濤重名。因為爸爸希望我象波濤一樣洶涌澎湃，勇往直前，媽媽希望我象白雪一樣純潔無瑕，所以給我取名叫雪濤。

　　我上無哥哥、姐姐，下無弟弟、妹妹，是個獨生子，因此我成了家里的寶貝蛋兒。我已經十三歲了，可身高只有一米三，媽媽常常埋怨我象個“矮地丁”，我卻不以為然，因為我長得非常漂亮，四方圓臉，大眼睛，小嘴巴，一笑還露出兩個小酒窩。皮膚白嫩，微微透出一點兒粉色，經常聽到人們夸獎我：“真漂亮，象個正吃奶的胖娃娃，真討人喜歡。”我聽了心里美滋滋的.。矮點有什么關系呢？慢慢地長唄！十三就一米三，十八不就是一米八嗎？當然我也有不順心的地方，就是我的眼睛雖然大，可是己近視了，只好戴上一副近視鏡。一照鏡子，唉！簡直象個小巧玲瓏的洋娃娃�？捎猩掇k法，離開眼鏡，我只能瞇縫著眼看東西。

　　我愛開玩笑，性格特別爽朗。記得小時候，我一到姥姥家，幾個老大娘圍著我不停地叫“小濤”，“小濤”，我不耐煩了，大聲嚷道：“不聽，不聽，我愛濤不濤！”逗得她們哈哈大笑。

　　我十分喜愛看書，家里有兩個大書箱，裝滿了各種各樣的書，有著名作家巴金的《家》 、《春》、《秋》；有高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》；還有《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》……那是我的“圖書館”，里面是我的“精神食糧”，我一有時間就鉆進書的海洋里，盡情地享受起來，有時如癡如迷，完全進入角色。星期天，我在看《劉胡蘭的故事》，當看到兇惡的劊子手掀起明晃晃的鍘刀時，我大喝一聲：“住手！”正在切菜的媽媽連忙住手，吃驚地問我發(fā)生了什么事，當我說明情況后，媽媽笑得前俯后仰，我也忍不住大笑起來。

　　我就是這么一個人，明友，你可喜歡我？

一個人作文 篇6

　　在生活中，你也許很了解你的父母、朋友、同學……你也許能洞察你周圍的一切，但最令你琢磨不透的，很可能是你自己。而我，就是這樣一個人。

　　五歲天真爛漫

　　“你慢點，別跑那么快，小心摔著！”媽媽在后面追我�？晌也挪还苣敲炊啵瑥堥_雙臂，揮舞著小手。邊跑邊叫：“媽媽，快來呀！下雪了，是雪呀！”接著便是一陣哈哈大笑，那一刻，我仿佛像雪精靈一樣在天空中飛舞，忽然“吧唧”一聲摔倒在地，和大地來了個親吻。媽媽立刻跑上來問我摔著沒？我高興地回答：“好著呢，放心！”然后我便對媽媽說：“媽媽，原來雪是涼的啊？我還以為雪是甜的呢！”媽媽看著我哭笑不得。五歲的我，天真爛漫。

　　十歲膽怯與勇氣

　　“媽媽，我不想參加！我害怕！”我怯生地乞求著。“不行，連這點勇氣都沒有，還怎么干大事業(yè)�。俊睕]拿到名次失敗了又會怎樣？”難道會被惡魔吃了不成？”我找的借口被媽媽給一票否決了。過了十分鐘后，媽媽對我說：“兒子，別怕，鼓起勇氣來，不就是一次比賽嘛。就當他是上課時老師布置的作文去寫。媽媽相信你�！钡诙欤覒阎鴪远ǖ男拍睢蚯�！去參加了這次作文比賽。寫作文時，這種勇氣似乎賦予了我一股神奇的力量，讓我勇往直前。過了一個星期后，成績出來了，我得了三等獎。雖然沒拿到一等獎，但是我仍然很高興，因為我完成了我想做又不敢做的事情。十歲的我，充滿著膽怯與勇氣。

　　十二歲充滿夢想

　　馬上就要備戰(zhàn)期中考試了，同學們忙的不可開交，而我卻忙中偷閑，開了個小差——籌劃自己的未來。我爬在三尺小桌上，望著無垠的'天空，幻想著自己當上了一名飛機師。駕駛著飛機掠過美麗的珠穆朗瑪峰，飛過孕育過莘莘學子的實驗中學，飛過雄偉的天安門�？傊乙栍[這美麗的華夏大地。我還幻想著駕駛戰(zhàn)斗機保衛(wèi)祖國，為祖國寧可犧牲自己，成為一名英雄�？晌椰F在又該怎樣努力？這個決定對嗎？我的夢想能成真嗎？我的思緒像纏繞著的麻繩一樣，怎么也解不開。

　　我不了解自己，不知道自己為何既天真又現實，既膽怯又充滿勇氣，既充滿夢想又迷茫而無所適從……但我知道我是一個為迎接這美好的夢想努力奮斗的男孩！

一個人作文 篇7

　　開學后，由于成績的原因，琳被老師安排在最后一排，那個陰暗的墻角，可是這些她早已不再乎，她不知道自己是從什么時候習慣坐在最后一排，一個人靜靜地呆在墻角，書寫著自己的心事……

　　偶爾，她會抬頭望望，會在不經意間看見前排那些尖子生快樂的談笑，有時，她也想走上前去和他們大膽的交流，可是——她覺得自己不配，她只是一個被別人無意間淡忘的女孩，她的成績是那么的不起眼，以至于老師幾乎很少留意她。她很內向，似乎一個朋友也沒有，似乎她的生命里只有她孤獨前行的背景，似乎她永遠也只能成為別人的配角。

　　于是，她把自己的日記全部染成灰色，她認為灰色就是她的`主色調。灰色，一個多么幽暗孤獨的顏色。

　　她在日記中寫到：今天又排座位了，可我依然坐在墻角，但我早已習慣如此，我覺得自己似乎喜歡坐在墻角，甚至會有些害怕老師把我調走，因為那個墻角是盛滿我心事的地方，更是別人不會觸及的地方。又或許是因為我是一個人，一個人只有這樣——孤獨的瑟縮在墻角。

　　小路上，火紅的楓葉落了一地。在燦爛的陽光下，美麗妖嬈。微風輕拂起那火紅色的身軀，然后它開始在空中優(yōu)美地旋轉，燦爛地跳躍，像一道絢爛奪目的弧劃過琳的臉頰�？赡菞魅~的顏色在琳的眼中竟與寂寞的顏色如此相像，彎腰，下意識地拾起一片落葉，擱在手心，可以清晰地看見它掌紋似的脈絡，曲曲折折，往返不斷。

　　驀地，她發(fā)現那片落葉的脈絡竟沒有與別的落葉有著相同的地方，它只有屬于自己獨特的掌紋，那掌紋雖曲折往返，可那是一片楓葉獨特的標志，少了那片楓葉，楓林中也就少了一個只屬于自己獨特的閃光點。是的，那片楓葉擁有著獨特的個性，它演繹著只屬于自己的生命，它，完完全是自己生命的主角。

　　這瞬間，她發(fā)現，自己不正是這片楓葉嗎？她也擁有著與別人不同的地方，她只是她自己，真正的一個人。可是，她也可以像那片楓葉一樣成為自己生命的主角啊，不是么？

　　于是，她翻開那本日記——那本被染成灰色的日記——那本躺在昏暗墻角的赤色日記。然后，她唇角輕揚，自信的笑容從臉上蕩漾開來，在日記的扉頁，寫上：

　　兩個人可以互相依靠，半個人可以去尋找另外的一半，而一個人不應瑟縮在墻角，被人遺忘，成為別人的配角，而應做自己想做的事，說自己想說的話，成為生活的主角，演繹自己的人生，這才是生活的真諦。

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