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給我印象最深刻的一個(gè)人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的給我印象最深刻的一個(gè)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給我印象最深刻的一個(gè)人作文1
在生活中，我有許多印象深刻的人，但是給我印象最深刻的人是我家的搗蛋鬼——弟弟
我弟弟可稱得上是一個(gè)小帥哥。他只比我矮一個(gè)頭。他長(zhǎng)著一對(duì)又大又圓的亮晶晶的眼睛，在十里外也可以聞到美食的靈敏小鼻子，還有小巧玲瓏的櫻桃小嘴，加上漫畫(huà)人物似的臉型，要是你看到我弟弟肯定會(huì)被他給迷倒呢！雖然我很自豪有這么一個(gè)弟弟，但是他的搗蛋和調(diào)皮讓我對(duì)他又愛(ài)又恨啊！下面是我和小搗蛋一天的生活記事。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我甜滋滋地睡著覺(jué)。在夢(mèng)中，我萬(wàn)分興奮地對(duì)周公唱著歌：今天是個(gè)好日子，大家都不用去上學(xué)：今天是個(gè)好日子，我們都可以睡多點(diǎn)！哈哈��！姐姐……一個(gè)幾乎可以引起地震級(jí)的聲音把我的好夢(mèng)給打破了！我有一種不祥的預(yù)感。我屁顛屁顛地睜開(kāi)雙眼，天��！才6點(diǎn)鐘，不要�。∥乙X(jué)！不過(guò)，我弟弟偏要和我過(guò)不去！姐姐，陪我玩，嗚~~~弟弟使出必殺技，我終于屈服在惡勢(shì)力下好拉！陪你玩拉！��！話音剛落嘻…可憐的我�。∵@樣一個(gè)早晨就犧牲了！
中午，太陽(yáng)公公給大地蒙上了一層金紗，而我的弟弟也給我蒙上了一層烏云。上午就沒(méi)有好受過(guò)，現(xiàn)在是中午，我想，弟弟平時(shí)在幼兒園的這個(gè)時(shí)候，他就會(huì)睡個(gè)午覺(jué)，現(xiàn)在一定也養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣了吧！何況，他早上還那么早起！呵呵……可是，天意總是很難預(yù)料到的.！我弟弟在幼兒園乖乖睡午覺(jué)是因?yàn)橛小稀獛�！可是他今天不用上幼兒園，，弟弟一邊拽著我袖子一邊說(shuō)：姐姐，我想騎馬耶~~我沒(méi)好氣地說(shuō)：然后咧？你來(lái)當(dāng)馬我來(lái)當(dāng)將軍！姐姐最好人啦！弟弟滿面笑容地說(shuō)�！懔耍《急毁澚�，當(dāng)馬也值啦’我樂(lè)呵呵地想著。于是，我倆便玩了起來(lái)，呼，一個(gè)中午可真不好受，腰都被坐疼了！還好，我找了個(gè)借口，說(shuō)馬要休息，他才肯放過(guò)我！看來(lái)，我的睡眠時(shí)間是補(bǔ)不回來(lái)的了！
到了夜深人靜的晚上，我弟弟終于呼呼大睡了！哈哈��！我終于可以看會(huì)電視了，剛剛一直被我弟弟霸著，可是，恬恬，睡覺(jué)了！奶奶叫道。睡吧！！唉~~
真是的，也許我那弟弟是可愛(ài)的天使美貌化身吧，但卻是可惡的搗蛋鬼！雖然是這樣！我仍然愛(ài)著我那弟弟��！誰(shuí)叫他那么可愛(ài)呢！！
給我印象最深刻的一個(gè)人作文2
“你怎么能這樣呢？”聽(tīng)！是誰(shuí)又在教訓(xùn)人呢？哦，原來(lái)是她，我的好伙伴——小婷。
小婷是我在初中四個(gè)月友誼最深厚的一個(gè)，我和她無(wú)話不說(shuō)，整天 如影相隨，像粘了強(qiáng)力膠一樣。
小婷是班里的班長(zhǎng)，但她并不像我以前見(jiàn)過(guò)的任何一個(gè)班干部。她并不恃才傲物，盛氣凌人。她工作認(rèn)真，盡職盡責(zé)，并且不失幽默。
一天上晚自習(xí)時(shí)，班里的紀(jì)律特別差。帶頭的幾個(gè)男生根本就不把班級(jí)榮譽(yù)、學(xué)校紀(jì)律放在心上。愛(ài)護(hù)班集體榮譽(yù)的小婷怎么能置之不理呢？于是，她的筆尖在潔白的紙上停下了。清晰地吐出了“別說(shuō)話了”這幾個(gè)字�！昂�，別說(shuō)真挺靈的，串位的回到了自己的位子。說(shuō)話的也都合上了早已發(fā)麻的嘴唇。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
“哈，真高興，下課還去��？”班里的“惡勢(shì)力”卻又開(kāi)始了。
我看到小婷把目光轉(zhuǎn)向了他們幾個(gè)。用鏗鏘有力的話教訓(xùn)了他們幾句�！澳銈冎啦恢肋@是教室，‘入室即靜，入座即學(xué)’都不懂嗎？你們想……”小婷還沒(méi)有說(shuō)完，就傳來(lái)了一聲問(wèn)語(yǔ)：“你是誰(shuí)呀？”話里帶著不服氣，語(yǔ)氣里帶著不耐煩，“你就是根蔥吧？”
我抬頭看了看小婷，目光里并沒(méi)有一絲憤怒，眼角漾著一絲笑容。是奸笑？還是……
“我不是蔥，我是蒜�！毙℃糜眠@句話?cǎi)g回了他。別年過(guò)句話，傻里傻氣的。話里可能暗藏殺機(jī)呢！果不其然，小婷在大家的譏笑中，又吐出了幾個(gè)字：“熏臭你。”這時(shí)那幾個(gè)黑勢(shì)力又說(shuō)了幾個(gè)懇求中帶著敬佩的話：“別說(shuō)了，我們怕被笑得肚子疼。我們寫(xiě)作業(yè)，好好學(xué)�！闭f(shuō)完，右手握著自動(dòng)筆，左手按著作業(yè)本，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了起來(lái)。
小婷不僅在教室里大顯口才，在宿舍里，人緣也老好的。這都是因?yàn)樗龢?lè)于助人又多管閑事兒?jiǎn)h。像那次人家的`水壺打了，她卻幫忙清理戰(zhàn)場(chǎng)；幫人處理了傷口，可自己卻什么也沒(méi)干成。還倒賠了半壺水（給壞壺的人了）。你說(shuō)她傻不傻？
她給我的印象不僅是學(xué)習(xí)方法，還教給了我如何做人的道理。她就是我印象最深刻的一個(gè)人。你喜歡她嗎？
給我印象最深刻的一個(gè)人作文3
在我來(lái)學(xué)校這四個(gè)月里，我見(jiàn)到了無(wú)數(shù)個(gè)人，其中有一個(gè)人給我留下了深刻的印象。
那是一個(gè)星期四的上午，上完前兩節(jié)課，我去廁所，就在去廁所的路上，我看見(jiàn)有兩個(gè)人在打鬧，于是我避開(kāi)他們，我緊貼著車(chē)棚走。可是不料，當(dāng)我剛轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，一個(gè)人從北向南擁著一個(gè)人，正好給撞倒了，當(dāng)時(shí)我的雙手按在地上，兩腿也趴在那里，我的手和腿已經(jīng)沒(méi)有力氣站起來(lái)了，實(shí)在太疼了。我的眼淚不由自主地掉了下來(lái)。
我趴在地上，想起來(lái)，但又起不來(lái)。我用力抬起頭，搜尋著我認(rèn)識(shí)的人，可是偶爾過(guò)去的人，都是一個(gè)個(gè)陌生面孔。就在這時(shí)，有一位姐姐把我從地上扶了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我的心里只想跟她說(shuō)一聲謝謝，可是，實(shí)在是太疼了，我只顧著哭了，最終還是沒(méi)有說(shuō)。
她并不有馬上離開(kāi)，她問(wèn)我是初一幾班的，我告訴了她。于是她又說(shuō)：“正好，你班有一個(gè)我的朋友，我扶你上去吧！順便跟她說(shuō)幾句話。我什么也沒(méi)考慮，就在她的攙扶下，向五樓走去。
就這樣，她的雙手扶在我的左胳膊上，我的右手扶著樓梯的扶手，一步一步地上，當(dāng)時(shí)，上五樓的確有點(diǎn)艱難，而她什么也沒(méi)說(shuō)，只扶著我一直走到五樓。這時(shí)的我，眼淚已經(jīng)哭干了，也有力氣再哭了。
走到教室，我對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”，然后她又微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有什么大不了的，比我這件驚天動(dòng)地的`事多著呢！再見(jiàn)，我先走了。”她就這樣的走了。
她走了之后，我卷起我的褲腿，左腿磨破了一點(diǎn)皮，右腿被摔青了銅錢(qián)大一塊，幸好當(dāng)時(shí)不是夏天 ，要是夏天，摔得肯定比這要嚴(yán)重得多得多。
突然想起，那姐姐不是上五樓到我班找她朋友嗎？怎么她……我明白了，她就是為送我而找的一個(gè)借口。
雖然我不知道她叫什么，哪個(gè)班的，但是她的容貌和說(shuō)話的聲音我都記得一清二楚。
這個(gè)人是我來(lái)一中以來(lái)，留給我印象最深刻的一個(gè)了。
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