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印象深刻的一個人作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的印象深刻的一個人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
印象深刻的一個人作文1
看到這個題目，“印象最深刻”五個字，我下子便想起了我的同學(xué)——小麗。
小麗是我在初中唯一的一個老同學(xué)，一起從小學(xué)走來的老同學(xué)，因此，我們很快成了一對兒“鐵搭檔”。
記得那一次，小麗和我還有幾個同學(xué)一起玩“狼來了”。大家都玩得不亦樂乎。毽子從大家的手里傳來傳去，可每次都輪不到我。孩子般的我有點掃興，垂頭喪氣一點也不開心。玩得正起勁的小麗一下子看出了我的懊惱，一下子故意把毽子傳到我的手里，我一下子用手接住�！耙�！我贏了！”我高興極了，那時卻不知是小麗幫的我。
和小麗在一起，不但有快樂，還會收到意想不到的驚喜。
那天，我寫完作業(yè)，靠在桌子上休息。突然，背后有個人用手捂住了我的眼�！皠e鬧了，小麗�！蔽也患偎妓鞯卣f。果然是她，她的手躲在背后，好像拿著什么東西。我問她：“你手上是什么呀！”小麗笑而不答。我繼續(xù)追問，她一下子將手上的東西拿出來說：“生日快樂！”生日？呀！今天真是我生日！我有些感動，自己都不記得和生日卻被另一個人記著。我接過她手上的.東西，仔細一看，是陳翔的明信片！陳翔可是我的偶像，我一直想買一套明信片，卻從敢向父母要錢去買，而如今……我感動地說了好幾聲謝謝，心里充滿著感動和快樂。
我印象最深刻的人就是小麗，我一定會珍惜我們之間的友誼，做一對永遠的好姐妹！
印象深刻的一個人作文2
壞孩子，人們一說到他們就搖頭，說什么他們長大里一定沒出息，什么只要和壞有管的詞，就往他們身上扣，有人做了壞事，人們也第一個想到是這些壞孩子做的。但是卻不知道這些壞孩子心中真正的想法，和他們的世界是怎么樣的。
我們班就有一個這樣的壞孩子，每次的壞事都少不了他�？墒牵袔讉�人知道，他心中的痛苦呢？他上二年級的時候，成績并列前茅，老師和同學(xué)們很喜歡他�？墒�，上了三年級，他的爸爸媽媽離婚了，從此他放棄了自己，成績一落千丈
他被分給了爸爸，，他的爸爸不去理他，只有他的爺爺照顧他。我們班的女生都很討厭他，沒人知道他的優(yōu)點，只知道他是個壞孩子。老師把他安排在了我座位的前面，我也很討厭他，處處想遠離他。但是，在一節(jié)美術(shù)課上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點。
上課的.時候，我們在聽美術(shù)老師講畫的要點，他，就在那畫畫，我們不理他，差不都半節(jié)課過去了，他轉(zhuǎn)過頭來，拿著他的畫，想讓我看。我只好應(yīng)付應(yīng)付，想隨便看一下，可是，令人驚奇的是，我看著他的畫，就入迷了，他畫的是一直正在踢球的老鼠。畫的真是栩栩如生，簡直就像是那只老鼠就出現(xiàn)在我眼前。
有誰愿意做一個壞孩子；有誰愿意承受別人無端的責(zé)罵；有誰愿意被別人看不起；有誰會愿意自甘墮落？大人們說，壞孩子是沒有優(yōu)點的，但，我不這么想，每個人，都有優(yōu)點和缺點，我們?yōu)槭裁床煌麄兊膬?yōu)點中看呢。
印象深刻的一個人作文3
在日常生活中，給我印象最深刻的認識我的班主任王老師。她三十多歲，高個子，身材苗條。烏黑的中肩發(fā)，彎彎的柳葉眉下面嵌著一雙大而有神的眼睛，她是個慈祥又嚴厲的好老師！
有一次，在語文課上的時候，王老師正在繪聲繪色的講著課，同學(xué)們聚精會神的聽王老師講課。而我呢溜號的壞習(xí)慣又犯了，我偷偷地從抽屜里拿出一張紙和一支筆畫起畫來了，我畫了一個大舞臺，然后畫了一排評委，最后畫了自己在舞臺中央拿著麥克風(fēng)唱歌的樣子。我正畫的起勁的時候，一只沾滿粉筆灰的手輕輕地敲了敲我的桌子，抬頭一看，原來是王老師，我的.心頓時像一只小兔子“咚咚"亂跳。下課后，王老師來到我的桌前，我的心頓時緊張起來，心想：這下準挨批評了�？赏趵蠋焻s拿起畫欣賞起來：”畫的不錯，你長大以后想當歌唱家？“"恩�！蔽覜]敢抬頭，只是小聲回答。“可你想過沒有，當歌唱家也需要很多知識呀�！甭犃诉@番話，我臉上火辣辣的，慚愧的說：“王老師，我錯了。”從那以后，我改掉了上課溜號的習(xí)慣，學(xué)習(xí)越來越好，可王老師卻被調(diào)走了。
王老師給我留下來的深刻印象�，F(xiàn)在，我除了想當一名歌唱家，也想當一名光榮的人民教師，像王老師那樣，做一名可欽可敬的好老師！
印象深刻的一個人作文4
從小到大，我見過的人不計其數(shù)，然而，在一個偶然的機會，一位素不相識的人，卻給我留下了難以磨滅的印象。
那是快春節(jié)的時候，我們一家去銀行取款，因為快要過年了，所以來取錢的人很多。沒想到，就在這時，我見到了那個讓我尊敬、敬佩的人。他是排在我們前面的`那個大伯。我仔細打量著他——樸實的外表，木訥的表情，烏黑的頭發(fā)摻著幾根銀發(fā)，濃濃的眉毛下面的眼睛里布滿血絲。一身破舊的衣服上還有幾個補丁，看樣子有四五十歲�！肮媚�，我要取三百塊錢。”他對營業(yè)員說。營業(yè)員用瞧不起的目光瞟了他一眼，漫不經(jīng)心地給他取了錢，大概是瞧不起他吧。那個大伯拿著錢說了聲“謝謝”就走了。那位營業(yè)員對于別人，絲毫沒有剛才的冷漠無情。
幾分鐘后，那個大伯急急忙忙地跑來了，氣喘吁吁地說：“姑娘，你多給我錢了，我要取的是三百塊，而你卻給了我三千塊錢�！蹦莻�大伯依然平靜地說。后來才知道，他的妻子生病了，要趕快買藥。到藥店以后才發(fā)現(xiàn)銀行營業(yè)員多給他了許多錢。想必他家也不富裕吧，況且還有個生病的妻子……我們一家和取錢的人都感動了，那個好像瞧不起他的營業(yè)員小姐嘴里也不停地向他說著感謝的話。
大伯，您這種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，您的舉動給我留下了難以磨滅的印象，我會一直把你當作榜樣，永遠做一個品德高尚的人。
印象深刻的一個人作文5
我非常感謝所有在小學(xué)教我的老師。但其中，一位老師最尊敬和贊賞我。他是曹先生在小學(xué)教我數(shù)學(xué)——老師。曹老師教了我五年，非常愛我。她從各方面都關(guān)心我們。
有一次，她在數(shù)學(xué)課上，一個學(xué)生被發(fā)現(xiàn)趴在桌子上，沒有講課。曹先生氣體氣壞了，她去給學(xué)生誰很快身邊，拍拍他的頭。誰抬起頭暈眩的學(xué)生，有氣無力地說了一句：�！袄蠋�，我生病了，”老師曹，怒氣兇兇的臉，突然迅速成為焦躁起來，慢慢抬起誰，架著他的胳膊學(xué)生，一瘸一拐地移動到醫(yī)務(wù)室，后來被稱為另一個數(shù)學(xué)老師教我們她呆在一起誰，家長和其他學(xué)生誰進來后，曹老師拖著疲憊的身體回到辦公室的學(xué)生。
曹老師學(xué)生不僅在身體心理健康上關(guān)心幫助我們，還在學(xué)習(xí)上下了一個很大的功夫。
她每次放學(xué)前五分鐘都要留幾個部分同學(xué)，一開始，我十分納悶。直到中國后來發(fā)展又一次值日值到很晚，才明白自己老師的用意。那天，老師又留了幾個問題同學(xué)，那些沒有同學(xué)的家庭學(xué)生作業(yè)有很多題都不會，老師作為一個可以接著就是一個地教，直到教會為止，同學(xué)們都懂了以后，曹老師學(xué)習(xí)還是不放心，又在小黑板上出了以下幾個基本相同數(shù)據(jù)類型的題讓那些其他同學(xué)做，講完出的題后，老師才走。當我看到對于這些時，我的淚水早已流了下來，老師都是為了提高我們需要每個人都能學(xué)到專業(yè)知識，操勞了很多��！
親愛的'老師，如果你愿意的話，我考上了理想的學(xué)�！诹�。感謝您對我的諄諄教導(dǎo)。我一定會努力學(xué)習(xí)！
印象深刻的一個人作文6
在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友———周敬豐，他不光學(xué)習(xí)好，愛助人為樂。
他個子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會到的櫻桃小嘴。
記得四年級下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我�？墒�，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，是湯素華。他停下來對我說：“你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向他道謝。說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鉆進了我的袖子，蹦進了我的'衣領(lǐng)，穿進了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，他的衣服被豆大般的雨點給打濕了，我說：“周敬豐，你也遮些傘吧，要不會感冒的�！彼麉s笑著說：“沒關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好�！�
不知不覺，我便回到了家中，他沒有坐一坐，也沒有喝口茶，就走了，我叫他坐一會兒，他卻說：“不用了，我還要做作業(yè)呢。再說我回去晚了，媽媽也會著急的�！闭f完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點像斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠去的的背影，就想起了他真誠善良的心。
周敬豐他那助人為樂的精神值得大家學(xué)習(xí)，他是一位好同學(xué)，好班長，更是一位好朋友。他那樂于助人的品質(zhì)永遠在我記憶海洋中回蕩，給我留下了十分深刻的印象。
印象深刻的一個人作文7
時光匆匆逝去如流水，他帶去我們太多記憶，只有那些最為深刻的，才得以保存。你印象最深的，或許是一朵花；或許是一支筆；又或許是一只小動物。而令我印象深刻的，是一位年過花甲的老人。
幾個星期的一天，正值清明節(jié)。我和媽媽一起去超市買新鞋，可能是因為怕我累，所以讓我留在原地的座位上等著。于是我就無所事事的坐在公用的座位上等著，大概幾分鐘后，一位年過花甲的.老人出現(xiàn)了，也許是她穿的衣服‘歷史悠久’的原因；也許是因為我太無聊了，所以開始觀察她看她在干什么。
只見她拄著拐杖。一步步走向賣書包的地方，她顫抖著從身上摸出來個小布包，小心翼翼給服員說：“我想買個書包�！�
我有些疑惑，這位老奶奶都這么大歲數(shù)了買書包干嘛？是不是給她孫子買的呢？不過我這個疑問馬上就有答案了。
那個地方的售貨員親切的問老奶奶；為什么您想買書包呢？
老奶奶說：“鄰居家呀，有個小女孩才七歲，她的爸爸和媽媽因為一場車禍都去世了，孩子和她爺爺一起生活，日子過的很苦。沒錢買書包，只能拿著書去上學(xué)。不冷還好，冷的時候小手就凍的通紅通紅的，看著就心疼。所以我想給孩子買個書包。這是我的全部積蓄，你看夠不夠？不夠我在攢�！�
我一動不動的看著老奶奶，被老奶奶的一番話給感動了。我眼眶里已經(jīng)含滿了淚水。雖然老奶奶已經(jīng)年過花甲，但是她有一棵純潔善良的心！她讓這個世界充滿了愛。
我從未忘記過那個老奶奶，因為她讓我學(xué)會了關(guān)心和幫助身邊的每一個人。
印象深刻的一個人作文8
每當我看到一雙漂亮的鞋子，眼睛立刻浮現(xiàn)出這樣的情況：感冒，在角落里拼湊一個老人，他是一個非�？捎^的卡倫鞋匠。
記得自己去年的一天，哥哥一個姐姐們和我一起到一些外面我們?nèi)ネ妗２灰粫䞍�，天色逐令我更加印象進行深刻的一個人漸漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了中國一道口子，我急忙想要來到鞋匠補鞋的`地方。只見補鞋老人正提著很多箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能及時幫我補鞋嗎？”老人互相望了望天空，憂郁了一下，說：“好吧！我?guī)湍阊a�！崩先擞种匦伦讼聛恚蜷_補鞋箱，拿起鞋開始補。我仔細認真端詳著老人，他頭戴草帽，黧黑的兩頰還是深陷經(jīng)濟進去，滿臉都是深深的皺紋和衣服出現(xiàn)皺褶連成網(wǎng)絡(luò)一片。那是因為一件不能洗得發(fā)白的舊上衣，并且使用紐扣市場沒有他們一個是企業(yè)相同的，鼻梁上架著一副老花鏡。右手需要拿著針用力方向穿過鞋，左手把線拉扯孩子過來。他把裂縫也是縫了一遍，直到縫得很具有結(jié)實。鞋補好了，我問他：“爺爺就是多少錢？”“一元。”他回答。我愣住了，“怎么發(fā)展這么簡單便宜，一天也賺不了多少錢！”“我只不過學(xué)生在家也沒有閑著，沒事做，出來補補鞋還可以通過給人不同帶來一種方便�！蔽冶焕先藛栴}的話已經(jīng)深深地感動了，掏出手機身上學(xué)習(xí)所有的錢給老人，穿起鞋子不是直奔回家。
我穿著鞋子修補朝家里走去，還回頭看去，只見皮匠和藹可親的老頭冷包箱。老皮匠在寒冷像我始終不能忘記。
印象深刻的一個人作文9
我想，每人人在心里都有一個印象深刻的人吧。所以，我也有一個印象深刻的人。記得上次在幸福樓時......
“點餐了，服務(wù)員快來。”一個強悍的男人喊道。”
“來嘞，請問您想吃點什么？”
那男人的朋友全部都在爭先恐后的點，唯獨他自己，用手卷起了衣袖，拿起煙，一口進，一口出。他的臉上表現(xiàn)出了一種不愿意的表情，他雙眉緊湊，醉里還不停的喃喃道：“今天回去又該給老婆罵了，在煙的'襯托下，他似乎年老了許多。當服務(wù)員問他要吃什么時，他看了看餐牌，頭不由得伸了伸。極不好意思的問到：“這里有金針菇嗎？”
服務(wù)員有點生氣的說：“有的”
“那要兩，不，一碟就夠了�！蹦凶诱f道。
服務(wù)員用眼睛掃了掃那位男子，用一種看不起人的語氣說：“好的�！�
那為男子想說什么，可欲出又止，非常無奈的搖搖頭。又叫了瓶青臺酒。
自己一個人似乎非常的煩惱，他好像根本聽不到自己同伴的笑聲。
忽然，點餐來了。他似乎已經(jīng)有點醉意，可他指手畫腳的不知在說什么，同伴沒有理會他，他也沒有吃東西——直到他買單時，似乎“醒”了過來，他正想拿錢時，又停住了，他閉上了眼睛，猶豫了一會兒，一扭頭，快速拿出錢包給錢，他一直看著被服務(wù)員拿走的錢，又一邊搖頭。
忽然，一個人說，謝謝你 請客呀。我做了泥工之后，好久沒吃這么好吃的東西了！
我聽完這些話后，似乎明白了一切。
印象深刻的一個人作文10
令我印象深刻的人是我的爸爸，我為有這樣的爸爸而感到幸運。
我的爸爸有一頭烏黑的`頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張不算大的嘴巴，胖胖的身子。
那是一年暑假，爸爸神秘地拿著一個盒子對我說：“猜猜這是什么？猜對了就給你�！蔽也铝撕镁靡膊虏粚Γ冶阋话褤屵^來，打開盒子一看，是個籃球，我便對爸爸說：“晚上帶我去打球�！卑职终f：“好�！�
晚上，我和爸爸去附近的籃球場，去的路上，我想：肯定不難。可是，我一見籃球架，傻眼了，我試著投了一下，沒中，我想：我不學(xué)了，太難了！可我又轉(zhuǎn)念一想：爸爸說過，堅持就會成功，加油！爸爸似乎看出了我的心思，對我說：“看我怎么投的�！闭f完，便把球拿走了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸，只見爸爸雙手托球，站在線外，輕輕一投，中了！我學(xué)著爸爸那樣投，一球沒中，兩球沒中……終于，我進了，功夫不負有心人，我開始驕傲，使勁一投，爸爸知道事情不妙，當球撞到球框反彈回來時，快砸中我的頭時，說時遲那時快，爸爸用手把球彈開了。
我沒事，可是爸爸的胳膊一陣陣痛。于是，我們便到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)爸爸的手筋拉傷了，爸爸卻拉著我的手，說：“我沒事，走吧！”我堅持讓爸爸拿藥膏涂，可怎么也說不過爸爸，便只好和爸爸回家了。
現(xiàn)在，爸爸的手筋定型了，胳膊怎么也伸不直，只能彎著，一伸直就痛，因為這，我慚愧著、感動著，也更加愛著爸爸。此刻，我只想對我的爸爸說一句：“我愛您！”
印象深刻的一個人作文11
每當我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景：寒風(fēng)中，一個老人在角落里為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。
記得去年的一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，天色逐漸漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補鞋的地方。只見補鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能幫我補鞋嗎？”老人毫不猶豫地說：“好吧！我?guī)湍阊a，請稍等一會兒�！蔽铱匆娕赃呌幸话岩巫�，我就隨意坐了下來。老人又熟悉地打開了補鞋箱，拿起鞋開始補。我仔細端詳著老人，他頭戴草帽，黧黑的兩頰深陷進去，滿臉深深的'皺紋和衣服皺褶連成一片。那是一件洗得發(fā)白的舊上衣，并且紐扣沒有一個是相同的，鼻梁上架著一副老花鏡。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結(jié)實。鞋補好了，我問他：“爺爺多少錢？”老爺爺伸出了五個手指頭�！拔逶 蔽页泽@地說。“不，是五角錢！”老爺爺笑著回應(yīng)我。““老爺爺你這么大年紀了，怎么不在享清福？而在這補鞋。”我只不過在家閑著，沒事做，出來補補鞋還可以給人帶來方便�！蔽冶焕先说脑捝钌畹馗袆恿耍统錾砩纤械腻X給老人，穿起鞋子直奔回家。
我穿著補好的鞋往回家的方向走去，還不時回頭望了望，只見和藹可親的補鞋老人正在寒風(fēng)中收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補鞋的樣子至今令我難以忘懷。
印象深刻的一個人作文12
隨著年齡的增長，與我相遇、相識的人越來越多，大多數(shù)的人已成為過眼云煙，漸漸被我淡忘，甚至消失在我記憶的長河中。其中令我最記憶猶新的是一位陌生的大姐姐。
在一年級時，我喜歡和伙伴們一起在操場上玩耍，但就因為我那時小，還鬧出了不少事情呢！一次，我和幾個小伙伴一起玩游戲，正當我們玩得興高采烈時，突然從樓道里橫沖直撞地跑出來一個大哥哥，我還沒有反應(yīng)過來，就被那個大哥哥重重地撞倒在了地上。因為忍不住疼痛，我忍不住失聲大哭起來�；锇閭円娢铱蘖�，沒有一個把我扶起來，而且嚇得都跑回教室去了，那個大哥哥也跑得無影無蹤了。我見四周沒人了，哭得更兇、更響了。這時，一個陌生而又溫柔的聲音從我身后傳來：“小朋友，你沒事吧！讓我看看！”我停止了哭泣，揉了揉那哭得紅紅的眼睛，轉(zhuǎn)過頭去一看：一個身著運動服，扎著一個馬尾辮的大姐姐站在我面前。她彎下腰小心翼翼地把我扶起來，并把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室�？粗@位陌生又溫柔大姐姐，我心里涌起一陣陣感激之情。醫(yī)務(wù)室里的衛(wèi)生老師給我檢查了一遍身體，然后對大姐姐說：“沒事兒，只是擦破了一點皮，過一陣就會好的！”大姐姐聽了，那微微皺著的眉頭終于放了下來。在醫(yī)生為我涂好紅藥水后，大姐姐并沒有馬上就走掉，而是要把我送到教室里�；亟淌业穆飞衔覇柎蠼憬憬惺裁疵�，可她什么也沒說，只是對我笑了笑。
那位陌生的大姐姐雖然沒有留下姓名，但是她的身影和她那助人為樂的.精神一直留在了我的心里，讓我至今難忘。我將會把這個大姐姐視為我的學(xué)習(xí)的榜樣，讓她那助人為樂的精神永遠流傳下去。
印象深刻的一個人作文13
該怎么用語言去描述那磅礴的場面？烈日之下，那波浪似有氣吞山河之勢。浪花拍打著岸邊發(fā)出的聲音震耳欲聾。岸邊佇立著一位中年人。日光傾斜，他的身影是那般挺拔。他大聲地吟誦著“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”有誰能有他那豪放不羈的情懷？他就是東坡居士蘇子瞻。
他的一生可謂坎坷。一文成名后走向仕途，卻因政見不同而屢次被貶。當我讀完《前赤壁賦》之后我就被他的樂觀豁達所感動。文中豪邁的蘇子是他，而那心情消極的客何嘗不也是他。他用他的.樂觀戰(zhàn)勝了消極的自己，贏得了后代無數(shù)讀者的青睞。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！边@是他畢生唯一的傷感之作，只為他的亡妻。他是豪放的，他亦是癡情的。妻子逝世十年依舊念念不忘，卻又“縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜�！彼麑ζ拮訜o盡的思念導(dǎo)致他“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝�！弊x到“相顧無言，惟有淚千行”處，我承認，有一些溫?zé)岬囊后w在我的眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)。此時我知道，他不像機器人永遠昂揚，他也會軟弱，他也有悲傷。
他無畏年華逝去，便吟“老夫聊發(fā)少年狂。”他注重手足之情，便詠“但愿人長久，千里共嬋娟�！彼麩釔圩匀�，便誦“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
他不似李白浪漫，不似杜甫沉郁，不似柳永感傷。他，獨成一派，令人過目不忘。有多少人無比欣賞他積極豁達的精神。我又怎不為之傾倒呢？
翱翔于天際的雄鷹便是偉大詞人蘇軾精神的化身。愿自由飛翔，永不磨滅！
印象深刻的一個人作文14
在我眼里，她是世界上最美的人：一張瓜子臉，白里透紅的皮膚，細而濃的眉毛，高鼻梁，小嘴巴一雙靈動的大眼睛上，如黑蝴蝶般的睫毛總是飛舞著令人向往的歌。她就是我的`啟蒙老師——李老師。
那是一次班委競選。我無聊地趴在桌子上，手在桌子上畫圈圈。我是一個調(diào)皮的女孩子，雖然成績很好，但是幾乎所有人都討厭我，競選上班委，是不可能的事。就當我快睡著是時候，我的耳邊想起了李老師甜美的聲音：“我今天要特別推薦一個人——斷線木偶同學(xué)！”“啊？！”大家不約而同的叫起來，有疑惑的，有驚奇的，連我也嚇得睡意全無。“她雖然之前有一點調(diào)皮，但是我相信她可以做好，”李老師溫和地看著我�！八苈斆�，有領(lǐng)導(dǎo)力，又有責(zé)任心，不是嗎？”大家思考了一會兒，朝老師點點頭，表示認可。
投票的環(huán)節(jié)結(jié)束，我以21票勝出。我自己也驚呆了：全班46個人，有接近一般的人支持我！老師看了這個結(jié)果，笑了笑：“木偶，你現(xiàn)在可是一班之長了，要加油哦！”“嗯。”我的眼睛蒙起一層水霧，長這么大，第一次為這種事而哭。
自那以后，我努力改掉壞習(xí)慣，成為了一個好學(xué)生；在那以后的六個學(xué)期，我也沒有一次落選班長。
在我眼里，李老師永遠是我眼中最美的老師。不是因為她的容貌，而是因為她的心靈。她信任每一個學(xué)生——即使那是一個壞孩子。
印象深刻的一個人作文15
在這一學(xué)期里，我遇到了許多形形色色的人，有誠實的，也有虛偽的；有樂于助人的，也有蠻不講理的；有小氣的，也有大方的，但給我最印象深刻的是令我不解的一個人，他就是——陳興。
每次我看到他，他都戴著一副深藍色的眼鏡，背著一個黑色的書包，一副讓人看起來覺的高興，可愛的笑臉，長著看起來永遠都是短的的黑頭發(fā)，走起來有點駝背。他長得就這么簡單，這么樸素。
陳興在班上學(xué)習(xí)都挺好，上課時，他經(jīng)常舉手發(fā)言，努力思考問題，下課時，他也有時候坐在座位上看書，吸取知識，但是他有一個缺點，就是在不管哪一節(jié)課，嘴巴就是管不住，時不時說出不該說的話，使全班大笑一場，使老師停下來，這使老師和同學(xué)們都不怎么喜歡他。
他有一個非常令我不解一個特點，與別人非常與眾不同，他只要受到一點點的委屈，就會很傷心很生氣。記得有一次，放學(xué)了，老師布置完作業(yè)，我就和陳興一起到樓下的乒乓球桌那里打乒乓球，打著打著，我覺得每次跟同一個人一直打，覺得不好玩，就跟陳興說：“我跟別人打一下行嗎？你也去跟別人打，好不好？”一下子，就像晴朗的天空一會兒就變得烏云密布，一副高興的臉一下子瞬間變得通紅通紅，眼睛帶著一種傷心的'感覺，嘴向下垂，把乒乓球拍扔到乒乓球桌上，然后對著我說：“怎么這樣��！”我每次看到他這樣，我就會覺得有點怕怕的，只好說：“好吧好吧，我跟你打�！边@下子，剛才烏云密布終于雨過天晴，下垂的嘴又“翹”了起來，然后認認真真地跟我打。每次都這樣，我只好無奈，他這個與眾不同的特點我覺得永遠也改變不了！
雖然我很無奈，但是我還是挺喜歡他的。這就是令我最印象深刻的人——陳興。