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初一寫(xiě)人作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初一寫(xiě)人作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一寫(xiě)人作文 篇1
春去夏來(lái)，又一年過(guò)去了，教室的溫度格外的炎熱。老師站在講臺(tái)上講課找以大汗淋淋，汗珠順著臉頰流入嘴里，咸咸的，澀澀的。
正在抄筆記的我，不時(shí)用冰涼的濕紙巾擦著如火爐般的臉�！斑@鬼天氣。”周圍時(shí)不時(shí)有同學(xué)抱怨著。不只是他們討厭炎熱，我也十分厭惡酷熱。
風(fēng)��！你什么時(shí)候才能降臨。我們可望著風(fēng)的來(lái)臨，可望著那清涼的夏風(fēng)的`來(lái)臨。
“乎乎”終于在炎熱的夏季里感到了一絲夏風(fēng)，可，這風(fēng)是暖的。這可謂火上澆油啊。
“叮�！毕抡n了，我們想脫韁的野馬向飲水機(jī)奔跑而去。接完水的我會(huì)頭看見(jiàn)坐在座位上一絲不茍看書(shū)的你。你坐在那，明亮的雙眼盯著書(shū)本，櫻桃是的小嘴不時(shí)發(fā)朗朗的讀書(shū)聲。
“你不覺(jué)得炎熱嗎？”我端著水杯慢吞吞的走到你面前�！靶撵o自然涼”這簡(jiǎn)單又蘊(yùn)含哲理的話，至今我都未曾忘卻。
初一寫(xiě)人作文 篇2
我的奶奶是一位退休了的護(hù)士。她現(xiàn)在已經(jīng)是六十七歲了，她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，皮膚白淅，個(gè)兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火的。奶奶是一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，而且辦事麻利，也是一個(gè)開(kāi)朗熱心的人，我很敬佩她。
我的.奶奶每天都是很早就起床了，先去洗衣服，然后為我的爺爺準(zhǔn)備好早餐，再去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，一切都做得非常麻利。
記得有一次，奶奶和我一起去坐公交車，因?yàn)槲覀兪瞧瘘c(diǎn)站，所以人不多，我們很容易找到了座位。一站又一站過(guò)去了，人也越來(lái)越多了。這時(shí)，有一位步履蹣跚的拄著拐杖的白發(fā)老人上了車，她顫顫巍巍地看了一下車內(nèi)，想尋找一下座位。就在這時(shí)，奶奶迅速地把她扶到了自己的座位上，那位老人非常感激地向奶奶道謝，有幾個(gè)年青人見(jiàn)后，也急忙把自己的座位讓出來(lái)，叫奶奶和其他年紀(jì)大的人坐下，原來(lái)是奶奶的這種精神感動(dòng)并帶動(dòng)了他們。奶奶真了不起！
這就是我的奶奶，我非常敬佩她！
初一寫(xiě)人作文 篇3
我，一個(gè)普普通通的六年級(jí)學(xué)生。我，學(xué)習(xí)不是特別好的六年級(jí)學(xué)生。我，根本沒(méi)希望當(dāng)上班干部的六年級(jí)學(xué)生。但是，我有一個(gè)特別好的同學(xué)，她既是我的同學(xué)也是我的好朋友。她并沒(méi)有因?yàn)槲也皇呛脤W(xué)生，也不是班干部而不理我，反倒，她給我很大的鼓勵(lì)和支持。故事就從這里開(kāi)始。
"叮鈴鈴……"上課的鈴聲打響，而我并沒(méi)有像別的同學(xué)一樣，趕忙跑回教室，我則是在這條應(yīng)該三分鐘走完的路上逛了起來(lái)，慢悠悠的走著。三分鐘后，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影，是她，我趕緊向著相反的方向跑去，但是被她捉到了。我不禮貌的說(shuō)：“你又干嘛，怎么又要把我拉到老師面前，說(shuō)我啊，然后聽(tīng)老師怎么夸你是嗎？真是可笑。我這次才不會(huì)回去。這又不是第一次。”她說(shuō)：“你別胡鬧，我還不是為了你好，趕緊跟我回去，這節(jié)是數(shù)學(xué)，遲到了，數(shù)學(xué)老師可不會(huì)給你好臉色看�！蔽疫�是繼續(xù)反駁說(shuō)：“說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)，上課，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，呵呵，別抓我了，放了我吧�！彼龥](méi)有生氣反而耐心的給我講：“我跟你談?wù)劙伞！蔽艺f(shuō)：“先說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”心想：反正無(wú)聊，你也不用上課了，陪我?guī)е�，挺好。她說(shuō)：“你愛(ài)父母嗎？”我說(shuō)：“廢話，哪有不愛(ài)父母的道理�！彼f(shuō)："那就對(duì)了，你的父母每天辛辛苦苦給你賺錢(qián)，只是想讓你到學(xué)校來(lái)好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好成績(jī)，考一所重點(diǎn)中學(xué)。你這么做辜負(fù)了你父母對(duì)你的期望，知道么。而且咱們班的班主任，每天囑咐我，讓我好好看著你，因?yàn)槔蠋熀臀叶贾�，你很聰明，只是不�?ài)學(xué)，沒(méi)有那種動(dòng)力，老師對(duì)你的期望很高。所以我希望通過(guò)今天咱們兩個(gè)的.談話，讓你能想明白些，而且呢，月考就快來(lái)了，你現(xiàn)在努努力，別讓老師和你的父母對(duì)你的期望又再次變成傷心、操心。行了，咱們兩個(gè)得回去上課了，以后又不會(huì)的多問(wèn)問(wèn)我，我愿意幫助你�！蓖蝗�，我感覺(jué)心里好難過(guò)，眼淚掉了下來(lái)。我一下抱住她，我哽咽地說(shuō)："我知道了，月考，我會(huì)好好考的。"她說(shuō)："那你還在這呆著，走吧，趕緊回去吧，上課去�！蔽也敛裂蹨I，牽著她的手，回到班級(jí)……月考來(lái)了，我考了很好的成績(jī)，父母老師特別高興。她也很高興……
大家想知道她是誰(shuí)嗎？她對(duì)我有很大的幫助。她就是我最好的朋友，小涵。我很幸運(yùn)遇到她，你們也想有一個(gè)想她一樣的好朋友嗎？
初一寫(xiě)人作文 篇4
在我的小學(xué)生涯中，遇到過(guò)許許多多的老師：有幽默的，有嚴(yán)厲的，有和藹可親的……其中，我最難忘的是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師—王老師。她在我心目中是非常盡職的。
記得有一次，上課鈴響起來(lái)了。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，可過(guò)了大約十分鐘后，王老師卻遲遲還沒(méi)來(lái)。正當(dāng)我們感到疑惑時(shí)，王老師邁著沉重的步伐緩緩地走進(jìn)教室里來(lái)，在講臺(tái)上站定。她疲憊地說(shuō)：“同學(xué)們，不好意思，我來(lái)遲了。下面開(kāi)始上課。”說(shuō)完，她便講起課來(lái)。她的聲音不像往常那么洪亮，似乎很嘶啞，偶爾還有幾聲咳嗽。她講得斷斷續(xù)續(xù)，有時(shí)總是瞇著眼睛，連站都站不穩(wěn)，整個(gè)人昏沉沉的，似乎下一秒便會(huì)暈倒在地。王老師的臉色蒼白，看起來(lái)一點(diǎn)精神也沒(méi)有。同學(xué)們都很納悶：“王老師真是怎么啦？生病了嗎？”一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我們的腦海里。
終于挨到下課了，王老師走出教室回到自己的辦公室里休息。我和同學(xué)們覺(jué)得很好奇，便躲在王老師的辦公室門(mén)口。這時(shí)，我們看見(jiàn)一位老師對(duì)王老師說(shuō)：“你先回家休息吧！”王老師堅(jiān)決地說(shuō)：“不行！我要是不在，誰(shuí)給同學(xué)們上課呀？我不能耽誤了同學(xué)們的'學(xué)習(xí)�！蹦莻�(gè)老師又說(shuō)：“可你現(xiàn)在還發(fā)著高燒呢！”聽(tīng)到這里，我們頓時(shí)明白了：王老師課堂上發(fā)生的狀況都是因?yàn)樗×耍伤坏珱](méi)有請(qǐng)假休息，反而堅(jiān)持為我們上課。王老師多么盡職��！
這就是我心目中的老師，我為自己有這樣的一個(gè)老師而感到自豪。
初一寫(xiě)人作文 篇5
又是清明了�！澳袃河袦I不輕彈”，我不能流淚，那只有拜托清明的細(xì)雨了，希望她如期而至，就算是世人欲流而難流的淚吧
逝者已去不可追，請(qǐng)君珍惜眼前人。清明墓碑前，無(wú)限的感傷將被抒發(fā)，祭祀者的淚珠將串成一段段濕漉的回憶，暖春的微風(fēng)抹不凈傷感人的眼睛。人生漫長(zhǎng)的旅途不會(huì)停歇，宗脈的延續(xù)是一串加粗的省略號(hào)，老人的白發(fā)便是清明節(jié)最醒目的問(wèn)號(hào)，孝順與贍養(yǎng)是唯一正確的選擇，是炎黃子孫對(duì)清明的最佳詮釋。讓孝敬之心日日在，堅(jiān)持善待自己的父母與老人，在暖春四月的某個(gè)清明，立于拂起萬(wàn)千愁緒的細(xì)風(fēng)中，才不至于面對(duì)死氣沉沉的墓碑，空余幽幽的哀嘆和無(wú)邊的自責(zé)，背負(fù)一團(tuán)心冷在風(fēng)里哀號(hào)盤(pán)旋。
今天我們的中華民族，仍然到了最危險(xiǎn)地時(shí)候，這就要求我們?cè)谛碌男蝿?shì)下，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的實(shí)際困難，團(tuán)結(jié)起來(lái)，繼續(xù)進(jìn)行社會(huì)主建設(shè)新的長(zhǎng)征，用我們的行動(dòng)、責(zé)任、愛(ài)心，為我們的祖國(guó)交上一份答卷，讓英雄的'精神永遠(yuǎn)化作我們學(xué)習(xí)的力量，工作的力量，建設(shè)的力量，讓我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的助推器。
爺爺走了，再思念和等待中，我一天天長(zhǎng)大了。也終于明白，燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)爺爺卻再也回不來(lái)了，陪我度過(guò)的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。
車顛簸著行駛，回頭一看，烈士墓已漸漸遠(yuǎn)去，但它的影子已在我的心里沉積下來(lái)，令我無(wú)法忘懷。
大人眼中的清明，該是一個(gè)“沉重”的節(jié)日吧。而孩子卻擁有“放縱”自己的權(quán)利，甚至淘氣，甚至搗蛋。隨著年齡的增長(zhǎng)，“清明”于我而言，是否也將變?yōu)橐粋�(gè)“沉重”的節(jié)日呢？
您還好嗎？您在天上過(guò)得還快樂(lè)嗎？您聽(tīng)見(jiàn)我們的呼喚了嗎？您……您可否在夢(mèng)中陪陪我？讓我也體會(huì)一下，有爺爺，是什么滋味……好嗎？
淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我，寫(xiě)不下去了。
初一寫(xiě)人作文 篇6
走進(jìn)臥室，平靜的書(shū)桌擺在我的眼前，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗撒在我的書(shū)桌上，溫和而舒適。我坐到了書(shū)桌前的椅子上，漫不經(jīng)心的拾起了一本舊的筆記本（一本日記），我翻開(kāi)了，眼睛很快掃描了一段，我突然撲哧一聲小了出來(lái)……然后久久的坐在那兒。
夜幕降臨了，暗藍(lán)的天空下，幾顆星星掛在上面，眼睛一眨一眨的，注視著祥和安靜的小屋。微弱的燈光下，父親正舉杯而飲，歡暢淋漓。灑過(guò)三巡后，父親放下了杯子。喝飽了酒的胡子略顯得粗黑而又細(xì)膩。母親拉起了家常擺起了龍門(mén)陣。而我和父親就是她的忠實(shí)聽(tīng)眾。那時(shí)母親在外打工，父親在家。（我嘛，沒(méi)出生）母親說(shuō)，父親在外打工，他也沒(méi)閑著，在家養(yǎng)豬，挖地，很是勤快。母親插嘴了，說(shuō)：”是啊，你爸是很勤快，貓都有180斤�！薄鞍�？貓也能有180斤？”我似丈二和尚摸不著頭腦。父親這時(shí)在一旁哧哧的笑了起來(lái)，嘗了一口酒后，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“只怪書(shū)讀的少了�。∧菚r(shí)，你爸給我寫(xiě)了一封信，問(wèn)家里的情況，我寫(xiě)了一封回信，可“豬“字寫(xiě)不來(lái)，就胡亂畫(huà)了一通，結(jié)果就寫(xiě)成了貓的變形�！备赣H說(shuō)后，發(fā)紅的眼睛似乎透露出一絲傷感。微微的燈光照著母親似白非白的頭發(fā)好象呼了一口氣。我好象看到了父親的無(wú)奈。是啊，別人在教室里讀書(shū)，而他只能上山打柴，眼巴巴的望著書(shū)聲瑯瑯的教室。柴刀是他最好的伙伴，而不是輕盈的筆。在他幼小的`心靈里是多么渴望上學(xué)讀書(shū)，有老師無(wú)私的教導(dǎo)，同學(xué)燦爛的笑容。而擺在他面前的是饑餓，貧窮。他只能為家里付出自己的青春，為年老的父親分擔(dān)家庭的壓力。他默默承受著，努力著，終于熬到現(xiàn)在——一輛摩托車，愛(ài)他的妻子和兒子。
燈光下母親有飲了一杯，無(wú)語(yǔ)，沉思……
初一寫(xiě)人作文 篇7
“哈哈哈！”看，搞笑大王又在表演了，而我又在為他苦惱了。沒(méi)錯(cuò)，他就是最令我哭笑不得的小新。
只見(jiàn)他一會(huì)兒扮猴子，一會(huì)兒演大象，一會(huì)兒裝兔子，把在一旁的我們逗得是哈哈大笑，肚子都快笑抽筋了。上課了，輪到他回答問(wèn)題了，“小辛！”“到！”那叫回答得一個(gè)干脆，只見(jiàn)他昂首挺胸地站起來(lái)，但不一會(huì)兒就軟成了一灘泥，因?yàn)樗幕卮鹩梦覀兊腵話來(lái)說(shuō)那叫一個(gè)“一塌糊涂”。而老師剛把一個(gè)問(wèn)題詳詳細(xì)細(xì)地講完，他就會(huì)冒出來(lái)一句：“老師，怎么寫(xiě)��？”引得全班頓時(shí)哄堂大笑，而他卻一臉茫然地看著大家，不知為什么。
雖然他很多時(shí)候會(huì)令人捧腹大笑，但有時(shí)又讓我“恨”得牙癢癢的。
“任某某，訂正完了嗎？”“喂，書(shū)背完了嗎？”“嘿，默完了嗎？”……唉，我每次催他，他都一溜煙地跑個(gè)沒(méi)影，直到上課才回來(lái)。好不容易逮著個(gè)機(jī)會(huì)，我費(fèi)盡口舌催他，他終于開(kāi)始寫(xiě)了，但寫(xiě)了連一句話都沒(méi)有，又不知被什么東西給吸引了，理都不理我。只有在老師在的時(shí)候，他才會(huì)乖一點(diǎn)啊。
唉，這個(gè)令我哭笑不得的“徒弟”啊，什么時(shí)候才能懂事些呢！
初一寫(xiě)人作文 篇8
小學(xué)時(shí)，我們學(xué)校有個(gè)“著名”的老師在幼兒園時(shí)，我便在同學(xué)的交談中認(rèn)識(shí)了這位老師。
當(dāng)時(shí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都將這位老師“魔化”了，總是能聽(tīng)見(jiàn)他們討論這老師的聲音�！澳咐匣ⅰ�，“女魔頭”這些稱呼都在這位老師身上出現(xiàn)過(guò)。但我卻沒(méi)想到，她竟會(huì)是帶我走過(guò)小學(xué)四年時(shí)光的人。
升入小學(xué)的第一天，背著嶄新的書(shū)包，裝著沉甸甸的新本子與新書(shū)，懷著激動(dòng)地心情，我腳步輕盈地走進(jìn)教室。講臺(tái)上站著一位30歲左右，不算漂亮，但卻有著獨(dú)特氣質(zhì)的'老師。我在想：這應(yīng)該就是班主任吧。找了一個(gè)位置隨即坐下，不一會(huì)兒，那位老師做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師兼班主任，楊新櫻�！蔽毅蹲×耍趾孟裼行┒�。轉(zhuǎn)念一想，這不就是“大名鼎鼎”的 “女魔頭”教師嗎？
但是，在我于洋老師熟悉后，才真正的了解了她。
她在課堂上呼風(fēng)喚雨，句句話都慷鏘有力。如果與她單獨(dú)談話，你仿佛會(huì)看見(jiàn)她的頭上長(zhǎng)出了一對(duì)紅色的角。
但它卻是一位很好的老師。
隨著我們慢慢長(zhǎng)大，老師也對(duì)我們?cè)絹?lái)越嚴(yán)厲，二年級(jí)時(shí)，還有個(gè)同學(xué)因?yàn)楸挥?xùn)而嚇哭。但是她卻會(huì)在你不知所措，傷心難過(guò)時(shí)，給你最貼心的安慰與幫助。
三年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文考砸了，老師并沒(méi)有表現(xiàn)出什么，我卻認(rèn)為，老師放棄我了。但在考試后的期末綜合評(píng)價(jià)表的“老師評(píng)價(jià)”欄上出現(xiàn)了這么一段話：“你是個(gè)可愛(ài)的孩子，謙虛、踏實(shí)。同學(xué)們有困難時(shí)，你總會(huì)最先伸出援助之手。但有一點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)因粗心從而出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤。如果能改變這個(gè)習(xí)慣，你一定會(huì)有更大的收獲
愛(ài)你的朋友�！�
自從這次后，老師在我心中的形象便出現(xiàn)了個(gè)360°大反轉(zhuǎn)，我更愛(ài)與她交流，最愛(ài)上她的課了。
她便是我的雙面人老師，我最難忘、最愛(ài)的人生教師。
初一寫(xiě)人作文 篇9
一個(gè)活雷鋒“好熱啊，好熱啊�！蔽业穆曇舫车搅苏诮o全家做飯的媽媽。媽媽問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我想吃冰糕，媽媽說(shuō)：“不行。”就吃一根也不行嗎？我說(shuō)�！薄安恍�，一會(huì)吃飯啊�！蔽也怀燥堖�不行嗎？最后，媽媽終于經(jīng)不住我的軟磨硬泡——答應(yīng)了。媽媽給了我錢(qián)，我蹦蹦跳跳的`跑下樓，在樓梯外面不遠(yuǎn)處有一位老爺爺正在賣(mài)冰棍。我說(shuō)：“老爺爺，給我一根冰棍。我回到家之后，媽媽讓我把找來(lái)的前上交。我掏了陶兜，怎么也看不見(jiàn)錢(qián)，難道它長(zhǎng)翅膀飛了？我趕緊沿著下樓的樓梯找，忽然，有一個(gè)熟悉的面孔，老爺爺看見(jiàn)我過(guò)來(lái)說(shuō)：“你把錢(qián)丟在我這兒了，我看見(jiàn)你跑到那棟樓，卻不知道你住幾號(hào)，我只好在這兒等你把丟的錢(qián)拿走。我聽(tīng)了老爺爺?shù)脑�，熱淚盈眶。老爺爺把錢(qián)給了我，推著車子走了。望著老爺爺骨瘦如柴的身體，我的眼淚又像掉了線的珠子，我又哭了。老爺爺真是現(xiàn)代的活雷鋒��！
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