友誼的橋梁作文12篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的友誼的橋梁作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼的橋梁作文1
關心，在這個世界上無處不在,處處都少不了關心，人間是因為有了關心才變得如此溫暖。就在那一次，關心，它給我架那天，我和我的同桌發(fā)生了沖突，我們倆吵得轟轟烈烈。就在那天早晨，我的同桌忘記帶語文課本了。我一見，就幸災樂禍了起來，還嘲笑她�！肮�！丟三落四的東西，忘記帶課本了吧！活該！”我小聲地罵道。她也非常無奈，白了我一眼，然后就只好過著沒有課本的日子。可是，那天的'下午，倒霉的事情卻偏偏降臨于我的身上：上美術課的時候，我忘了帶鉛筆了。我非常傷心，由于上午又得罪了同桌，所以，又不敢向她借。最后，我無可奈何，就只好硬著關心，在這個世界上無處不在,處處都少不了關心，人間是因為有了關心才變得如此溫暖。就在那一次，關心，它給我架起了一座友誼的橋梁。頭皮向同桌借。最令我意想不到的是竟然發(fā)生了——我的同桌卻慷慨地借給了我一支鉛筆。我不知怎么向她道謝，而她卻對我說：“呵呵，人的心胸要廣闊，要比天空還廣闊，可不能容不得人呀！”同桌的話令我十分感動，這使我又明白了一個道理。
從這起，我們就成了好朋友，如今，我們又是親密無比的好伙伴。那就是關心，是關心使我們連在了一起。關心，是我們友誼的橋梁。起了一座友誼的橋梁。
友誼的橋梁作文2
“這是我的！”“不，這是我的�！苯淌抑谐錆M了吵鬧的聲音，原來我與自衡正在爭搶同一本書。
為了拿到自己的書，我打算先下手為強。我一下子繞到了自衡的背后，來了個“釜底抽薪”�？勺院鈦砘刂苄�，可還是拿不到自己的`書。
為了趕快弄清誰才是書的主人，我與自衡談起了書中的批注。我剛打算問，卻被他先搶了去：“你知道哈利久久凝……這一段嗎？我可是在旁邊寫了思念父母這幾個字的！”我皺起了眉頭，他竟然跟我寫的一樣。自衡可急了：“我再問你，在這段旁你有寫‘與朋友的友情’嗎？”這次眉頭皺得更緊了，也有！這下我倆抓耳撓腮，可不一會兒，又互相像審問犯人一樣問了起來。
慢慢地，慢慢地，我們再也沒力氣吵下去了。突然，我靈機一動，想到了一個好點子：“自衡，要不我們來討論讀書心得吧！”我們異口同聲地說：“好呀！”我們拿來書，一遍一遍地看著，忽然，我眼睛一亮在這！我對自衡說：“你看，這段可以體現(xiàn)出哈利做為一年級新生對這兒的環(huán)境還不太熟悉�！薄皩�，還有這兒，從試探一詞我也看出了哈利身上體現(xiàn)出的陌生�！�
我們說呀說，當燈亮起來時，我們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)站在這里讀了一個多小時了。此時，我想到了與自衡從搶書到一起討論讀書心得的經(jīng)歷，原來讀書也可以架起友誼的橋梁啊！
合上書，咽了唾沫，我好像把所有的智慧全吞了下去。我依依不舍與自衡說再見，心里卻久久地想著：再看會兒吧，再看會兒吧……
友誼的橋梁作文3
親愛的拉薩小朋友：
你們好!
你們也許不認識我，當這封信越過崇山峻嶺送到你們手中的時候，你們就會認識我，生活在離拉薩相隔千里的地方。
我來介紹一下自己：我叫崔國瑞，是個十一歲小男孩，生活在湖北神農(nóng)架松柏鎮(zhèn)，我的家鄉(xiāng)并不豪華，富裕，也沒有拉薩漂亮，美麗。但這里空氣新鮮，景色很美，是旅游勝地,有原始森林和濕地公園，而且還有世界八大之謎——野人之謎。
我在書上看見：拉薩是有名的日光城，天空總是那么堪藍，透亮，好像用水洗過的藍寶石一樣。拉薩還有松贊干布為文成公主建立的布達拉宮，松贊干布和文成公主的雕像也在里面。我很是羨慕，真想去看看，拉怕就是一眼就行。
我真想有一對翅膀，飛向拉薩，看看雄偉的布達拉宮，看看拉薩美麗的藍天，看看邊疆建設者花了幾年的心血修建的青藏鐵路。在于你們玩耍，吃拉薩的'特色小吃。
你們可能會想，我為什么個你們寫信，而且素不相識。是因為們?yōu)榱撕瓦h方小朋友建立起友誼，策劃了一次與遠方同學手拉手的活動，與你們聯(lián)系起來，互相溝通，了解彼此的情況，為你們做些有益的事情。
你們的三月學雷鋒活動，六一兒童節(jié)是怎么辦的？我真想與你們結(jié)成朋友，我們可以互相寫信，，學習上遇到什么困難，挫折可以互相幫助，遇到什么不開心的事情，可以和對方說，然對方幫你們解決。
我期待你們的回信，回信時請留下你們的聯(lián)系方式。
祝你們身體健康！
友誼的橋梁作文4
夜里很靜，我獨自一人坐在窗邊，看著我的好朋友乾峰寫給我的信。 信中說：“……我已經(jīng)是一個班干部了，你怎么樣？大概也是一個班干部吧！……”看到這里，我覺得很慚愧。因為，我現(xiàn)在就連當個組長都不怎么可能。望著窗外，群星忽明忽暗，一幕幕往事也在我心頭萌動。
五年級，我和乾峰讀同一個班。很快我們便成了好朋友。在一次大掃除，我重新認識了他。只要是他的工作，他都會盡心盡力。就算是擦玻璃，他也從不馬虎璃，他也從不馬虎。
我繼續(xù)看著信，他在學校里，遇到了點麻煩。由于他整天忙著處理班級的事，學習成績下降了。他要我?guī)退鳇c主意。也許，我應該在回信中給他提點建議，希望他能做到既能處理好班級的事，又能做到提高學習效率。
我也曾寫過信問乾峰，體育不好，怎么辦？當然，我也知道應該加緊鍛煉，可是，我很懶。沒想到，過了幾天，乾峰便回信，我看了那信后馬上就立下誓言，堅持每天起床去鍛煉身體。你們想看那封信嗎？其實只有一句話和一個鍛煉表，而那句話就是：“想想身體不好，而被別人取笑的滋味�！边@句話可是一針見血啊。
我和乾峰通信，覺得他還是像以前，一樣的誠實，一樣的.有責任感，一樣的機靈，一樣的……在信里我們可以互相訴說各自心里的話，煩惱與快樂。俗話說：“有福同享，有難同當�！睍虐盐覀兝酶屛覀兊挠颜x天長地久，它是我們友誼的橋梁。
友誼的橋梁作文5
“揣著目標起步，迎著晨光實干，攜著自信加速，含著微笑收獲”。
——題記
4月2日春光明媚，鳥語花香，我們548班全體同學懷著激動的心情在老師們的親切關懷和帶領下愉快地坐上了去許市中學的旅游車，今天將在那兒學習，結(jié)識我們的新朋友。
經(jīng)過一個多小時的車程，我們終于到了許市中學 。 許市中學位于洞庭湖畔君山區(qū)西北邊， 是一座秀麗而充滿活力的農(nóng)村學校，在這里我們與147班的同學進行了互動學習、課堂交流，與他們結(jié)下了友誼的源泉。
到了許市中學，在老師的指揮下，我們悄悄地進了147班教室：他們的班牌讓人耳目一新。上面不僅有班名，班主任的相片，還有班主任的寄語。班內(nèi)的.學生基本上分為六組，每組有8人，有組長和副組長，組員都有編號，組員之間有互相合作的責任。
其中有一個“小組評價”的欄目讓我十分感興趣，它分為“課堂評價”與“日常行為評價”。課堂評價就是評價學生的自學、練習、交流、瀏覽和達標檢測是否合格。我認為老師在課堂里的大部分時間內(nèi)都像一個裁判，組與組之間的表現(xiàn)能被老師“盡收眼底”。而同學們也能向各科老師們提出一些他們上課時的不足或漏洞�？芍^是“教學相長也”。
走進許市中學的課堂，學生們或蹲、或站、或坐，地上、課桌上、板凳上，擠成一團，聚精會神，各組將展示的內(nèi)容寫在黑板上各自的“地盤”內(nèi)，從第一組開始進行分組討論交流，展示時，小組內(nèi)的同學圍在自已的“領地”前，八人有分工各不相同：有主持人、有講解員、有達標抽檢員、有歸類小結(jié)員……，時而有同學提出新的問題。大家在課堂上各抒已見，滔滔不絕，討論熱烈，甚至歡呼雀躍，課堂氣氛非�；钴S而不失和諧。整堂課老師雖然并沒有講很多的話，但同學們卻個個熱情洋溢、爭先恐后地學得津津有味。
第二節(jié)課下課時，我們也向許市中學的師生展示了我校的特色體操：武術操、擒敵拳、國學操、太極拳，并與147班的同學們熱情洋溢的進行了交流、學習，并還相互贈送禮物、合影留念……
雖然我們在許市中學僅僅只有半天多，但這是豐收的半天，快樂的半天，是難以忘懷的半天。許市中學那溫馨的校園，那有趣的課堂，那純樸的友情令人難忘。
友誼的橋梁作文6
早晨，陽光明媚，微風吹拂著柳樹那細長的頭發(fā)，我早早地來到學校，慵懶地坐在座位上，將雙手平攤在桌子，享受無邊的愜意。
這時，閨蜜走過來，看她那氣鼓鼓的樣子，肯定是有人欺負她了。還沒等我開口，她已經(jīng)張開大嘴：是不是你偷了我新買的筆，我昨天才剛剛借給你的？不是我偷的。我辯解道。不是你，還有誰�？茨隳敲聪矚g。閨蜜根本不聽我的。我氣得眼睛都瞪圓，一句話也說不出來。就這樣，我們的友誼像掉在地上的瓶子，啪碎了。
我的心情不再快樂，而是怒發(fā)沖冠，整整一個上午。中午，齊夢走了過來：怎么了，誰惹你不高興了？還不是我的閨蜜，她筆不見了，一口咬定是我，我真的是被冤枉的那你應該向她解釋。齊夢對著我微笑。
我才不我低著頭，囁嚅著，聲音小的像蚊子，只有自己聽得清楚。
交朋友貴乎誠也，你的好朋友跟你生氣了。你只要誠懇地解釋，她一定會相信你的。齊夢拍拍我的肩膀。
我聽了她的話，走到閨蜜面前：對不起，我不是有意氣你的`。不過你的筆真不是我拿的，我們一起找一找吧！
閨蜜也笑了。終于，我們一起在抽屜的一角找到了。我的小太陽又升起來了，烏云飄走了，友誼的橋梁又搭了起來。
友誼的橋梁作文7
友誼是什么？友誼是四個朋友在一起玩，一起生活，一起上學，可以有福同享有難同當，的好朋友好姐妹。可是我和我和我最好的四個朋友的友誼破碎了，我是多么希望讓我們重新架起友誼的啊橋梁！
我的是個朋友是：盧艷艷、劉妍研、季悅和我。我們曾經(jīng)同甘共苦，有福同享有難同當。但是現(xiàn)在一切都變了，我們變得小氣，只想著跟班里的副班長托上關系，讓她請盧艷艷吃的'，盧艷艷再也不是從前只為我們四個著想的盧艷艷了。我和劉妍研也變得
那么有心機，而且劉妍研還學會了撒謊，我們再也不是從前那個活潑可愛，無憂無慮的的小女孩了。季悅變得那么心胸狹窄，那么小氣，從來只為自己著想，都不顧別人的感受，她再也不是以前那么大方，只為別人著想的那個小女孩了。
我們都變了，再也不是以前的我們了，而且劉妍研還對我說：“放棄吧！我們回不到從前了，以前的我們早就死了，這是一個全新的我們，我們永遠也回不到從前了！"
我永遠也不會相信這句話！我只相信這句話：讓我們四個好朋友重新架起友誼的橋梁！
友誼的橋梁作文8
人生是長長的跋涉，汗水、淚水伴著歡笑與悲傷灑滿了征程。在人生的每一段旅程和每一個驛站，我都不曾孤單過，因為有她和我一起走過。
我兒時的朋友兼知己非她莫屬。我和她相識在五歲的那年夏天，她穿著粉紅色的長裙，裙擺在風中飄揚，形成了一幅最美麗的圖畫，深深的印在了我的心里。從此，我的她之間建立了一座美麗的友誼橋梁。
她很聰明。小時候，她的學習成績一直比我高，每次考試后看到她的成績，我都會調(diào)皮地向她撇撇嘴，并下定決心一定要追上她，可是，那時候的我并沒有如愿，成績一直在她之下�，F(xiàn)在，我終于追上她了，我也領先了呢！
她很調(diào)皮。小時候的'她總會拉上我東竄西跳，一會跑到這兒，一會跑到那兒。每當我累得滿頭大汗，追不上她的時候，她便會調(diào)皮地向我眨眨眼。
她很可愛。每當她笑起來的時候，臉上便會顯現(xiàn)出兩個小酒窩，真是可愛呢！
我和她曾在蒲公英盛開的蒲公英田里承諾：我們彼此是最好的朋友、永遠的朋友，我們會建立一座永不坍塌的友誼橋梁！
在我生命的相冊中定格了無數(shù)和她一起創(chuàng)造的精彩，在我青春的日記里留下了無數(shù)美好回憶和歷久彌新的友誼。
我相信，我和她之間會有一座永不坍塌的友誼橋梁！
友誼的橋梁作文9
友誼的橋梁友誼，在我們生活中構(gòu)成了一座無形的橋。它能構(gòu)成尊重、信任、友愛……讓我們在生活中每天都充滿活力，每天都開開心心的！記得在我二年級的時候，有一次，下課了，我走到我好朋友的桌前，想約她去操場上玩�？删驮谶@時，我一不小心把她最心愛的本子給碰到了地上，本子被弄臟了，她傷心極了，眼睛濕潤了，生氣的對我說：“你把我的本子給弄臟了，你賠！你賠！”她急得都哭了起來。我連忙答道：“對不起，對不起，我不是有意的，大不了明天我再賠一本給你嘛！”可是，她似乎氣還沒消，坐在一旁不理我……放學了，我急急忙忙地沖出學校，想早一點兒買到那本本子給她，讓她消消氣。于是，我這家找找，那家看看，終于找到了那本封面上映著小蝴蝶和小花的圖畫。第二天，我早早地就來到了學校，看到你在座位上，我連忙跑上前，準備把本子遞給她時，她先開口了，說：“對不起，昨天是我錯了，我不該不理你！”我說：“沒事兒的！再說也是我先把你的本子先碰掉在地上的！”于是，我們倆都會心的笑了。
這時，我突然想起了還在書包里呼呼大睡的`本子，我連忙把本子拿出來，塞給她，見她正要換給我，我飛快地跑回到我自己的座位上……天空是湛藍的，海水是清澈的，友誼是純潔的。讓我們齊心協(xié)力地搭好這座友誼的橋梁吧！
友誼的橋梁作文10
友愛互助是我們與朋友之間一座友誼的橋梁，在這座橋上有許多困難險阻來見證兩人之間的友誼，只有突破了一切，這兩顆心才能通往最神圣的友誼殿堂。
記得有一次，我和一位朋友參加了學校組織的登山活動，大家懷著激動的心情來到這座小山前，班長突發(fā)奇想，讓我們分別組成二人小組比賽登山，哪一組先到達哪一組就獲勝了。
比賽快要開始了，大家并排站在安排好的起點，準備出發(fā)，萬事俱備，只欠東風，就差裁判一聲令下了，這時，每個人的.心都提到了嗓子眼上，努力使心里平靜，接受那神圣的使命，我自然也不例外，手里的汗都粘稠在了一起，再看看伴，她的額頭上面有著一層層密集的汗珠，仿佛隨時都要滴下似的，預備開始終于裁判員發(fā)出了指令，像一道閃電鉆進了每人的耳朵里，所有人都與同伴互幫互助踏上了攀登旅程，每當我前進一步時，總不忘一邊把手伸向同伴說：抓住我的手，上來，然后使勁拽她一把，而她則點了點頭，很有默契地連接我的動作。我與同伴就用這樣的方法閃電似的位居第一了，突然，哎呀同伴叫了一聲，作出欲哭無淚的樣子，原來在我把她拽上來時，她竟扭傷了腳，眼看對手正一個個超過我們，我便著急地問還能否繼續(xù)走？她作出我試試的眼神，一只手撐地，另一只手緊抓著我，努力地站起來。
友誼的橋梁作文11
在一個茂密的森林里，住著一群可愛的動物。
有一天早上，貓媽媽出門去買好吃的——為小貓準備晚上的生日聚會。小貓則忙著去選生日伙伴來和它一起慶祝生日。它來到小河邊，看見了大象。小貓問大象：“你有好東西送給我嗎？”大象回答說：“沒有��！為什么要送你呢？”小貓生氣了，斥責大象：“沒有好東西，就沒有資格知道？”
小貓又向前走去，它碰到了老鼠。小貓問老鼠：“你有好東西嗎？”老鼠也是搖搖頭說：“沒有��！你有什么事嗎？”小貓聽了轉(zhuǎn)身就走，不理會老鼠。
小貓在森林里轉(zhuǎn)了一圈，就垂頭喪氣地回家了。這時媽媽回來了，一進門就高興地問小貓：“你請了哪些生日伙伴��？”小貓生氣地回答：“沒請！”媽媽疑惑地問道：“為什么呀？”小貓把事情的來龍去脈詳細地對媽媽解說了一遍。媽媽笑了笑說：“原來是這樣�！必垕寢屝睦锵耄何覒撚眠@次生日聚會好好地教育一下孩子。于是就轉(zhuǎn)身走出門去。
天快黑了，小貓雖然一個伙伴也沒請到，但是卻顯得很高興，一點兒也不著急。為什么呢？原來小貓是不想把蛋糕、還有其它好吃的.分給朋友們吃，它只想獨自享用。
晚上，貓媽媽已經(jīng)布置完畢。只見在一塊大桌子上擺滿了好吃的東西，桌邊的那盆蛋糕更是讓人垂涎欲滴。小貓看到一個朋友也沒來，頓時跳了起來�！疤昧耍 毙∝堖吿吅�。喊玩后就一個人去吹蠟燭，一個人吃蛋糕……過了一會兒，小貓開始感到?jīng)]意思了，哭著去找媽媽：“媽媽，我不自己過生日了，我要請大象、老鼠它們來和我一起過生日�！边@時貓媽媽拍了拍手。頓時從門外傳來了“祝你生日快樂……”的歌聲。�。〈笙笏鼈儊砹�。小貓驚訝地問：“你們怎么來了？”大象說：“是你媽媽中午去請我們來的�！毙∝埪犕旰蟛缓靡馑嫉卣f：“對不起！都怪我太小氣了！”朋友們大聲說：“沒關系！我們繼續(xù)慶祝吧！”大家都笑了。
小朋友們，舉行生日聚會，并不是為了讓我們得到許多生日禮物，而是為我們搭起一座友誼的橋梁。
友誼的橋梁作文12
在我曾經(jīng)住過的地方有一位鄰家小男孩，長得很清秀，高高的個子，尖尖的下巴，機靈而惹人喜愛。惟一讓人遺憾的是他是一個盲孩�？粗请p無神的眼睛和他手中那根不斷敲打地面的竹竿，令人對他更多了一份憐愛與關懷，盲孩的身后，總留下一串串“嗒嗒嗒”的聲響。
盲孩的家庭并不富有，他的父母為了讓這可憐的孩子過得盡量好一些而努力地掙錢。盲孩心中最大的愿望莫過于能夠和其他孩子一起去上學。每當我講起學校里發(fā)生的事情以及同學在一起的快樂時光，他總是靜靜地坐在我身邊，細心聆聽。我雖然看不到他的目光，但從他的表情中我感到了他對知識的渴求.對學校生活的向往，還有對我的羨慕。他總是問我同一個問題:“學校好嗎?”而每當這個時候，我看到的總是他那善良的母親的憂傷的眼神。
幾經(jīng)周折，盲孩的母親終于為他找到了一所合適的盲人學校。盲孩就要上學了，他那無比喜悅的心情都寫在臉上。他高興得又唱又跳，跳得眼淚從他和他媽媽的眼中一齊流了出來。
幾天過后，又有了新的麻煩。因為要工作，他的父母不能每天送他去上學�？粗魫灥纳袂�，我走上前去，對他和他的.母親說:“我的學校離盲校不遠，就讓我送他上學唄!”
從那以后，我便每天牽著他的竹竿送他去上學，竹竿的一端是我，另一端是他。而那根竹竿就成了聯(lián)系我們友誼的紐帶。
一天是這樣。
一月是這樣。
一年是這樣.....
直到兩年后的一天，因為種種原因，我要從那個地方搬走了。再也不能同他一起上學了。當我向他告別時，我分明看到了他那深邃的眼窩中閃爍著晶瑩的淚花。驀地，他把手中的竹竿塞到我的手中說:“我會記住你的。這根竹竿送給你。我用它探路，你用它探索你生活的道路吧。你放心，我會一直堅強的，因為我是個男子漢，我要靠自己，做一個真正的人�！�
小鳥的翅膀只有在同風雨不斷的搏擊中才會變得更有力、更堅強。在盲孩身上，我看到了許多閃光的東西，其中最亮的就是他堅強的品質(zhì)。
這些往事早已化作記憶中的小星星，在我的腦中忽閃忽現(xiàn)。今天，18歲的我想起了14歲的故事，想起了留在我記憶中的那個盲孩，想起了他送給我的那根竹竿，仿佛又聽到了那堅定的“嗒嗒”聲。
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