精選小學(xué)寫人作文合集九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫人作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)寫人作文 篇1
我家有個可愛小天使，就是我最貼心的妹妹─昕昕，可別看她只有一年級，她可是很強(qiáng)壯，又有點(diǎn)“豐滿”的小孩呢！
愛笑的昕昕很愛笑，一點(diǎn)點(diǎn)小事情都會咯咯笑個不停，就算講笑話給我們聽，也笑的不知所云，但是看見她笑，我們?nèi)慷急粋魅�，也哄堂大笑了�?/p>
有時(shí)候，她無意發(fā)現(xiàn)我們在哈哈大笑的時(shí)候，完全搞不清楚狀況的昕昕，照樣能捧腹大笑不止，天生就愛笑的她還不知道發(fā)生什么事情呢！我偷偷幫她取了一個綽號，叫做“小天使”，只要有她在的`地方，就會有笑聲，真是可愛。
小天使常在家人心情不好的時(shí)候，提供冷笑話，帶來笑容和歡樂。妹妹是開心果，也是一個善良可愛的小天使，專門幫助人度過黑暗的難關(guān)。這個小天使帶給我們一家歡笑和快樂，我好疼愛她、好珍惜她。
小學(xué)寫人作文 篇2
“好球！”客廳里傳來一聲大喊，把我從睡夢中驚醒。老爸又在看球賽了。
老爸是一個名副其實(shí)的足球迷，只要讓他看球賽，他可以放棄他最大的愛好――玩電腦。這不，最近世界杯拉開了序幕，電腦也被“拋棄”了，電視“得寵”了。平時(shí)老爸一吃完飯，就馬上去玩電腦游戲，可現(xiàn)在呢，他連吃飯也顧不的了就把年“貼”在電視機(jī)上，真可謂“全神貫注”。
記得我上幼兒園時(shí)，老爸給我買了許多寶貝――足球，還常常借口說帶我去鍛煉身體而趁機(jī)溜去踢足球，等我吵著要踢球時(shí)，他才破于無奈地教我運(yùn)球。
老爸對球賽如癡如醉，簡直要到了廢寢忘食的地步。一次，媽媽讓他買米，要不中午就沒米吃飯了。老爸連連點(diǎn)頭說：“沒問題！沒問題！再你回來之前我一定把米買回來！”時(shí)間一分一秒的過去了，老爸還在津津有味地看著球賽。只見他時(shí)而拍手叫好，時(shí)而為一個壞球而唉息，找把買米的事拋在九霄云外去了。幸好媽媽早有防備，不然，我們的'肚子就要唱“空城計(jì)”了。老爸與客人閑談時(shí)，總是三句話離不開本行：“你看了最近的比賽沒有啊？”對齊達(dá)內(nèi)只類的明星他無不知曉。
“下底，傳中，好，射門！”老爸將椅子猛的一踢，“進(jìn)了！”老爸的喊聲打斷了我的思緒。唉，這就是我的球迷老爸。
小學(xué)寫人作文 篇3
我的老媽四十出頭，一頭黃色的長秀發(fā)，一雙丹鳳眼，高挺的鼻梁，小小的嘴唇，也算是個美女了。
自從買了可以拍照的手機(jī)后，她簡直成了拍照狂了。老媽拍照有兩個最大的主題：一個是拍美食，一個是拍自己。
有一次，我們一家人去喝喜酒。服務(wù)員上來一個紅燒肉，哇，我拿起筷子迫不及待地去夾菜。
“別動！我還沒拍呢。”說完，打了一下停在空中的筷子，拿起桌上的手機(jī)，橫著來一張，豎著來一張，左拍拍，右拍拍。“好了，你們吃吧�！蔽业目曜又北己貌�，而老媽卻在那里擺弄著手機(jī)。
第二個菜又上來了，媽媽又是故技重施，阻止我夾菜，讓她先拍�？蓱z一桌人客人，居然還都挺配合她的。一桌子菜上齊了，有些人都吃飽了，我的老媽時(shí)刻在拍照，發(fā)圈，連吃也顧不得了。有時(shí)還邊看邊傻笑，不用說，肯定是剛才發(fā)了朋友圈的那些菜，有人贊了，有人評論了。
我媽上街吃個早飯要拍照，午后買個烤餅要拍照，甚至自己做的難吃的蛋炒飯也要顯擺，真讓人無語。拍美食也就算了，她自拍時(shí)，會讓我對這個世界都產(chǎn)生懷疑。
老媽自拍可是有講究的，她一定要角度、光線、背景都是最入眼的，不到滿意，絕不罷休。老媽手機(jī)里p圖的軟件就有五個呢，什么美圖秀秀，美顏相機(jī)，Snapseed，還有巴拉巴拉一大堆。不p不知道，一p嚇一跳。別說別人了，有時(shí)候p得就連我爸也認(rèn)不出來。
記得有一次，我們一家到海邊去玩，她拍了一大堆照片。跑的`跳的，游泳的，躺在沙灘上的，戴著墨鏡的�；貋砗�，老媽整整p了一個晚上。把自己臉p得白白嫩嫩的，眼睛p得大大的，大腿p得長長的。可不幸的是，老爸看完后說：“你發(fā)湯唯的圖片干嘛？”瞧我媽那臉啊，都綠了。從這以后，老媽在p圖上有所收斂，免得被人家說她是我姐。
老媽還有一個愛好，每一次發(fā)美照上朋友圈，第一個點(diǎn)贊的一定是她自己。通常她還要求讓我和老爸給她點(diǎn)贊。
“老公，你幫我發(fā)的朋友圈點(diǎn)贊唄！”她乞求著老爸。
“寶貝女兒，你這么乖，也幫我點(diǎn)贊吧！”為了圈粉也是嘔心瀝血啊。
我這個老媽也是拍照界的奇葩了，雖然對她吐槽無數(shù)，但我仍是那么愛她。
小學(xué)寫人作文 篇4
這學(xué)期，我們迎來了新語文老師——范老師，因?yàn)樗吞@可親，所以同學(xué)們都稱他“老范”�！袄戏丁北橇荷霞苤桓毖坨R，厚厚的鏡片似乎在告訴我們，它的主人博覽群書，才華橫溢！
“老范”幽默風(fēng)趣，聽他的課總是笑聲不斷。一次，大家正聚精會神地聽“老范”講《三顧茅廬》，調(diào)皮鬼吳銳聽著聽著就走神了，看起了自己的胳膊�！袄戏丁卑l(fā)現(xiàn)了，“嗖——”一顆“溫柔”的“導(dǎo)彈”（粉筆頭）飛了過去，正中吳銳。吳銳猛地抬起頭，“老范”笑嘻嘻地看著他說：“喲，吳銳正在欣賞自己雪白的肌膚！”大家被他逗得哄堂大笑。吳銳羞得滿臉通紅，立馬坐正聽課。當(dāng)講到劉備三顧茅廬請諸葛亮?xí)r，他忽然問道：“大家說我聰明嗎？為啥劉備不請我呢？”教室內(nèi)又是一陣大笑。
“老范”教學(xué)方法獨(dú)特，他的課堂總是生機(jī)勃勃�！袄戏丁敝v課時(shí)，喜歡在課文的基礎(chǔ)上增添一些有趣的內(nèi)容，每堂課都讓我們看到一個生機(jī)勃勃的新世界。這不，“老范”正在講第三課《古詩兩首》。他先讓我們通過四人小組自主合作探究學(xué)習(xí)，弄懂詩意；接著，引導(dǎo)我們結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景了解作者所要表達(dá)的思想感情；最后讓小組組員用喜歡的方式誦讀《古詩兩首》：有的男女對讀，有的`齊讀，有的唱讀，還有的表演讀，多種多樣，趣味無窮。這堂課我們既學(xué)會了兩首古詩，也享受到了學(xué)習(xí)的快樂。
這就是人見人愛的“老范”，你喜歡嗎？
小學(xué)寫人作文 篇5
七年級階段，學(xué)生主要是要學(xué)習(xí)寫好記敘文。
記敘文主要是寫人敘事。因此，安排了這樣一節(jié)課。當(dāng)然，一直認(rèn)為，作文教學(xué)是個系統(tǒng)工程，不是一兩節(jié)課可能以教好、學(xué)好的。因此，這也是寫人作文教學(xué)系列的第一節(jié)課。以后還要分別從外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等幾個方面進(jìn)行專門的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。
通過這節(jié)課，主要是到致力于讓學(xué)生學(xué)會抓住典型事件、獨(dú)特的外貌、個性化的語言及動作等特征來刻畫人物形象，在教學(xué)過程中歸納外貌、動作、語言描寫的常用方法，并讓學(xué)生運(yùn)用寫作技巧刻畫人物。
在教學(xué)過程中，我先讓學(xué)生搜尋自己的記憶，寫出自己印象中最深刻的人，并追問這個人為什么讓你印象深刻。為后面的教學(xué)作好鋪墊。然后分別從抓住典型事件、外貌描寫、動作描寫及語言描寫幾個方面通過具體實(shí)例，歸納常用方法并進(jìn)行相應(yīng)的片斷訓(xùn)練。
在實(shí)例的選擇上，我選用了大家都比較熟悉的四大名著中的內(nèi)容。如在抓住典型事件的內(nèi)容上，選擇《西游記》中大鬧天宮、偷吃人參果、三打白骨精……等事件，《三國演義》中過五關(guān)斬六將、千里走單騎、敗走麥城……等事件，《水滸傳》中景陽岡打虎、手刃潘金蓮、醉打蔣門神……等事件，《紅樓夢》：剪香囊發(fā)脾氣、焚詩稿斷癡情、葬花……等事件。這些事件一般是學(xué)生耳熟能詳?shù)氖录�，學(xué)生既熟悉又感興趣。同樣，在描寫方法的歸納中，也選擇了這些名著中對大家非常熟悉的`人物：孫悟空、關(guān)羽、林黛玉的描寫。
整堂課上，學(xué)生表現(xiàn)比較積極，課堂氣氛比較活躍。但我的本意是想讓學(xué)生邊學(xué)邊進(jìn)行片斷寫作、展示、評價(jià)的。但在實(shí)際操作上，還是有些忽略了。特別是后面的動作描寫和語言描寫，基本上只是跟學(xué)生歸納出了方法，沒有給學(xué)生動手寫一寫的機(jī)會。
小學(xué)寫人作文 篇6
我家住在一個風(fēng)景優(yōu)美的小村莊里。我們村的住戶大部分是漢族人，少數(shù)是少數(shù)民族家庭。
我家是漢族，家隔壁住著一個苗奶奶。奶奶今年七十多歲了。她的妻子幾年前去世了。他們沒有孩子。大部分人都覺得奶奶的生活一定很辛苦很孤獨(dú)，但事實(shí)并非如此。在村民的幫助下，她不僅衣食無憂，而且我們都把奶奶當(dāng)成了親人。
我家和奶奶是鄰居，離她最近。媽媽每天在家里做完作業(yè)就去外婆家看她要做什么。她經(jīng)常對我說：“奶奶的日子不好過。你應(yīng)該像對待你的祖母一樣對待她。”平日里，我放學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常一邊寫作業(yè)一邊去外婆家陪她。別人給我好吃的，我奶奶總是留著給我吃。她看到我就會拿出來讓我吃。每天一做完作業(yè)，我就唱歌跳舞給奶奶講笑話，經(jīng)常逗她笑。
一天，放學(xué)后，我來到奶奶家，發(fā)現(xiàn)門開著，她不在屋里。放下包，我瞥了一眼
屋角的木盆里泡著床單，繩上的衣服還在滴水，看樣子她剛才一定是在洗衣服。老奶奶雖說年紀(jì)大了，但能干的活總是自己干，她不想給別人添太多麻煩。沒有多想，我趕緊圍上圍裙洗起來。當(dāng)我剛把洗好的'床單晾在繩上，老奶奶就從外面回來了�！笨煨�，好孩子！“她把拐杖立在墻邊，右手搭在我的肩上，左手輕輕撫摸著我的臉，充滿感激地說：”你真是個好孩子呀！讓我怎么謝你們��！“我兩手搓著圍裙，不好意思地說：”奶奶，這是我應(yīng)該做的！“
在這些”不是親人，勝似親人“的鄉(xiāng)親們的照顧下，老奶奶幸�？鞓返叵硎苤砟�。
小學(xué)寫人作文 篇7
當(dāng)記憶隨著時(shí)間的飛逝化為腦中飛舞的流螢，我沉睡的那一刻，那一點(diǎn)異常刺白的亮光從腦中劃過，再醒來時(shí)，眼中不禁多了一絲愧疚……
歡樂的下課鈴聲竄入我們的耳朵，講臺上的語文老師——那個高高的像白面團(tuán)一樣的女人，莊嚴(yán)但又給人好玩的感覺宣布下課。老師就是這樣，不拖堂，爽快利落。
奇怪的`是她并沒有像往常一樣馬上抱著課本踢踏著大步匆匆忙忙的離開，而是把她那肥胖的身軀靠在講臺上，只聽那講臺“哐啷”一聲后，又向后退了一些，老師有些難堪，又有些尷尬。而目睹了這件事的學(xué)生個個擠眉弄眼，拼命忍著笑，還有的直接笑開了。老師怎會看不見？可老師只是推了推眼鏡，跟著笑了。
見老師不做聲，學(xué)生們更加猖狂了，一個個發(fā)出怪音，交頭接耳，一邊小聲嘟囔著什么，還一邊那笑彎了的眼看老師。
“咳咳�！崩蠋熣局�，無奈的笑笑。就在這時(shí)，有人放了一個屁，全班頓時(shí)鴉雀無聲，繼而像炸開鍋一樣，哄堂大笑，一片嘈雜，此時(shí)那人羞得滿臉通紅，恨不得鉆進(jìn)地里去。這時(shí)，一言不發(fā)的老師說話了：“我問個問題，可不可以��？”她那嚴(yán)肅的目光掃過眾人。
同學(xué)們又規(guī)規(guī)矩矩的坐好，知道老師要說教了。這時(shí)，班里極安靜。連外面的吵鬧聲也被同學(xué)們自動隱蔽了。
“你們誰沒放過屁，告訴我�！�
沉默。
“你們誰沒出過丑，告訴我！”聲音直線上升。
還是沉默。
“當(dāng)這類事件發(fā)生時(shí)，你看看旁人是否羞愧？如果別人情緒受到影響，你的形象早毀了！”老師越說越氣，聲音提高了兩個八度，還是頭一次見老師發(fā)這么大火。
這時(shí)，同學(xué)們都明白了。從此，沒有人再嘲笑過別人。而老師，也贏得了同學(xué)們的尊敬。
小學(xué)寫人作文 篇8
一個人至關(guān)重要的是認(rèn)識自己。天才不過幾百年才一個，關(guān)鍵是你自己能否發(fā)現(xiàn)自己身上的天才。
——題記
清早，碧空如洗。幾朵白云逍遙自在，隨風(fēng)而落，觀遍天下美景。一陣涼風(fēng)吹過臉頰，帶來陣陣涼意……
我倚在窗邊，任憑風(fēng)兒吹拂我的發(fā)絲，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光，透過窗子，灑在課桌上，留下斑我數(shù)影。
打懂事以來，我便總將喜怒哀樂藏在心中，不想在別人面前展示自己，即使是贊揚(yáng)，也會強(qiáng)壓住內(nèi)心翻騰的波浪，表現(xiàn)出一臉的滿不在乎；即使是批評，面對他人的冷嘲熱諷，也會強(qiáng)忍住即將溢出的淚水，低著頭，緊抿嘴唇，漫不徑心地接受，擔(dān)心別人議論自己的脆弱。
那日，老師站在講臺上讀我的作文。她一字一句地念著從我筆尖下流露出的字眼，聽著熟悉的語句在教室里回蕩，心中不免有絲興奮和自豪，但又不愿將心情寫在臉上，只能壓抑著，咬著嘴竊笑。
思緒未斷，老師的朗讀卻已終止。緩緩用兩指合上作文本，面帶微笑。意味深長地將目光送到每個同學(xué)的座位，仿佛在暗示著什么。
隨即，如風(fēng)暴般的掌聲響起來，風(fēng)中夾雜著羨慕，敬佩，感嘆，面對這些，他人看到的只是我的.一個淡淡的微笑。卻不知，其實(shí)這時(shí)，我內(nèi)心早已是驚濤駭浪。
我將目光投向她——小煜——我最好的閨蜜。我知道，別人的掌聲不一定真誠，但她的掌聲，一定是真心的祝福。也只有在她面前，我才可以卸下偽裝。表露真實(shí)的自己。
不知何時(shí)，我才能在所有人面前摘下虛假的面具，表現(xiàn)真實(shí)的自己；也不知何時(shí)，你們才能不憑自己的思想來判定我的性格，能讓一切歸零，從新開始……
這就是我，一個不善表達(dá)自己心聲的女孩，一個不愿將心情表露出來的女孩，一個希望讓一切從頭開始，希望摘下虛假面具的女孩……
有一種感動，無法用淚水表達(dá)
有一種堅(jiān)持，無法用時(shí)間衡量
有一種希望，永遠(yuǎn)凝聚在心上
有一種朋友，可以讓你傾訴心聲
在她面前，不需任何偽裝
但她可以融化你心中的冰雪，
她可以......
小學(xué)寫人作文 篇9
有的話，想說卻難以表達(dá)，有的事，想擺脫卻終得以痛苦。
可，今夜，望著這無情地黑暗，我已最古老的方式向您訴說
親愛的爸爸：
今夜你的話，或許明天您什么也不記得，或許又是一次重復(fù)的借口，我甚至不知道，這一生，媽媽和我究竟還要被你傷害多少次。
其實(shí)，我知道，媽媽又何不曾想流淚，只是，你的傷害讓她已經(jīng)傷痕累累，她以麻木的痛苦，在我眼中，看來有多么心酸。
不知從什么時(shí)候，或許，是很小的時(shí)候，有或許，是一直存在的過去，從那時(shí)起，你告訴我，說，小姨他們家又借了我們家多少多少錢，你告訴我，他們是如何虧欠我們家，你總認(rèn)為他們得以有現(xiàn)在的幸福，都源于對我們家的虧欠。
不！爸爸，不是一切都想你想的那樣！
有許多事，媽媽沒有告訴你，外公早逝那年，媽媽和小姨在山上祭祀，那次的意外，讓所有的人都很痛心，那年冬天，山上的寒冷，已是雪白成片，而當(dāng)時(shí)的小姨因?yàn)樨毟F只穿了一件單薄的外衣，在寒風(fēng)中，冷的發(fā)抖，那樣的情境，你看見了嗎？身處在那時(shí)的媽媽，又怎忍心看著自己唯一的妹妹，忍饑挨餓？這些親情，這些愛，你難道都感受不到嗎？爸、、、
你說，我和媽媽都恨你，不啊，我和媽媽從沒有恨過你，只是，你為什么，總放不下自己的面子，為什么，不肯相信自己的親人，你總把自己和媽媽的界限劃地那樣清楚——劉家，晏家。我不懂，你們究竟是親家還是仇家？為什么，你從來沒有想過我的感受，你和媽媽的糾紛，我不懂，我只是想看著你們幸福地在一起，而不是，如今的樣子啊……
今天，我已整天沒有看見你的身影，晚上，當(dāng)你滿口臟話地回家時(shí)，身上濃重的酒味，那樣鮮明地刺痛了我和媽媽的心，你說過的'話，明天便會忘記，只是，刀刺進(jìn)了肉里，即使拔了出來，也會疼地出血……
還記得那次么？你喝醉了酒，倒在馬路上，若不是剛好被熟人看見，恐怕我和媽媽已經(jīng)失去你了吧？這些感受，你卻不以為然，無視于生命的脆弱，而媽媽，外公外婆一早逝，小姨因?yàn)槟愕年P(guān)系，和我們家的關(guān)系不好，你讓她失去你后，如何生活下去？
同學(xué)說，羨慕我的幸福，有一個賢惠的媽媽，善解人意的爸爸，可我不想，把別人眼中我們的幸福變成虛影，我的爸爸，仿佛有兩個，一個，是平日里溫柔的爸爸，而另一個，是醉酒后傷害我和媽媽的爸爸，而媽媽，始終如一的對我關(guān)心所以，在你經(jīng)常提起的問題——如果你們離婚，我會選擇誰時(shí)，總毫不猶豫地選擇媽媽，即使知道，這樣會讓你失望，也這樣選擇。
今晚，我流著一滴滴的淚，寫下這里的一字一句，或許，你永遠(yuǎn)也看不到，這里，是您孩子的肺腑之言，可惜，你卻永遠(yuǎn)也感受不到。
也許，在很久以前，你是我心中一直的好父親。
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