有關小學寫人作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學寫人作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學寫人作文 篇1
我有一個小表妹，她叫凡凡。她今年5歲了頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙又大又水靈靈的眼睛很是好看，紅紅的櫻桃小嘴，讓人一看就覺得這姑娘好漂亮。但是，你可別被她這么溫柔可愛的外表騙了，她可是個頂頂?shù)碾y纏鬼。記得有一次，她來我家玩，我問她要玩什么，她像個小大人似的摸了摸下巴，想了想說：“我不知道，你來想吧！”我想了一會兒，問：“捉迷藏吧！”她搖了搖頭�！柏堊ダ鲜竽�？”“我不要！”“過家家呢？”“看電視呢？”“玩娃娃呢？”她跺了一下腳，閉著眼睛搖頭說：“姐姐，你太笨了，說的`游戲都那么幼稚，想都想不出來！”我可真是蒙了：“我好心好意說了幾個小孩子的游戲，你卻說我幼稚，有沒有搞錯��？”我強忍住怒火，問：“那你要不要玩瘋狂心跳啊？”沒想到，她一下子哭了“嗚嗚嗚”地哭了起來，還邊哭邊說：“你一定是想說一個我不會玩的，讓我輸?shù)�！”啊，這算哪門子妹妹呀，我都快氣死了！我不耐煩得問：“那你想玩什么呀？”她收起了眼淚，用委屈的小眼神看著我，說：“我也不知道��！”我暈……這妹妹還有許多難纏的事呢！比如：非要看我的日記，但又看不懂；非要玩乒乓球，但不會，還哭了呢；一定要去游泳，但沒帶泳衣，家里又沒人……唉，這個難纏的妹妹啊，沒有一刻不讓我頭疼的。
小學寫人作文 篇2
甜甜的蜂蜜水——孔老師。
在我上小學的這段時間里，老師是一直陪伴著我的好朋友。有的老師像一杯可樂：幽默風趣；有的老師像一杯苦咖啡：嚴肅認真；還有的老師像一杯甜甜的蜂蜜水：和藹可親。我的班主任孔老師就像一杯甜甜的蜂蜜水，在我心中留下了甜甜的滋味。
在我二年級的時候，我喜歡語文，有點不太喜歡數(shù)學，認為數(shù)學是最枯燥無味的。有段時間，有一個問題一直在困擾著我：這9個數(shù)字怎么能變出這么多花樣，一會是乘法、一會是除法，令人費解。
有一天，孔老師在講臺上講課，那堂課講得很精彩，同學們也在積極發(fā)言，只有我在開小差。此時我的'心已經飄出了十萬八千里遠了，心里在想著“UFO和外星人”的問題……孔老師叫同學們做題，整個教室只有寫字的“刷刷”聲�？桌蠋熥叩搅宋业呐赃�，我卻還是沒有發(fā)覺，望著窗外。孔老師輕輕地撫摸了我的頭，我回過神來，嚇了一跳。還好孔老師沒有批評我，見我紙上一片空白，以為我不會做，便耐心的給我講起題來�？桌蠋煖厝岬脑捳Z好像一把心靈的鑰匙，我一下子明白過來了。就因為這小小的一件事，激起了我對數(shù)學的興趣。孔老師講的每一個字仿佛都會把我?guī)нM奇妙的數(shù)學王國。
我心中甜甜的蜂蜜水就是孔老師，孔老師的恩情，我將永遠銘記！
小學寫人作文 篇3
來到班里，同學們沒有固定的座位，只能隨便找座位。有兩個個子高的坐在我前面，擋住了我。他倆就像倆個梧桐樹。你說，他倆哪兒不長，偏長到我這棵小草前面。欺負我個子低。我后面是一個瘦子和一個胖子。我見了胖子就覺得討厭。這個胖子咋偏偏在我這棵小草后邊播種。看著前面的梧桐和后面的胖子，讓我不知所措。正可謂是前后夾擊。
讓我覺得討厭的胖子在班里所有人都討厭他。這時可不是說著玩的。有事實證明。
他的臉大，頭大，眼大，而且眉毛又粗又長。他的上嘴唇往上翹，下嘴唇往下敲他的嘴唇喝到一起，正好能拼成橢圓形。露出他那兩顆牙齒。他的嘴唇比別人的都厚，再加上他那肥胖的`身體和他那胖乎乎的腿，十分之三是骨頭的話，那么十分稚氣的便是肉了。你說肥不肥呀。遠看他真想一個小肥豬。所以同學們稱他為胖墩豬。他呀學習不好在班里人緣差。他不就是一個看垃圾的，誰的位上有紙屑他就把名字記倒后黑板上，罰他掃地。他呀看誰不順眼就揍到人家位上吐一口唾液。惡心死人了。還經常惹事生非，和別人打架。同學們有給他起了一個外號，叫刑騷豬。
這種事情我看在眼里，讓我覺得招人討厭。所以我現(xiàn)在見了他都不理他。但愿我上八年級不要和他分到一個班里。這樣的人臉比城墻還要厚。
小學寫人作文 篇4
當記憶隨著時間的飛逝化為腦中飛舞的流螢，我沉睡的那一刻，那一點異常刺白的亮光從腦中劃過，再醒來時，眼中不禁多了一絲愧疚……
歡樂的下課鈴聲竄入我們的耳朵，講臺上的語文老師——那個高高的像白面團一樣的女人，莊嚴但又給人好玩的感覺宣布下課。老師就是這樣，不拖堂，爽快利落。
奇怪的是她并沒有像往常一樣馬上抱著課本踢踏著大步匆匆忙忙的'離開，而是把她那肥胖的身軀靠在講臺上，只聽那講臺“哐啷”一聲后，又向后退了一些，老師有些難堪，又有些尷尬。而目睹了這件事的學生個個擠眉弄眼，拼命忍著笑，還有的直接笑開了。老師怎會看不見？可老師只是推了推眼鏡，跟著笑了。
見老師不做聲，學生們更加猖狂了，一個個發(fā)出怪音，交頭接耳，一邊小聲嘟囔著什么，還一邊那笑彎了的眼看老師。
“咳咳�！崩蠋熣局�，無奈的笑笑。就在這時，有人放了一個屁，全班頓時鴉雀無聲，繼而像炸開鍋一樣，哄堂大笑，一片嘈雜，此時那人羞得滿臉通紅，恨不得鉆進地里去。這時，一言不發(fā)的老師說話了：“我問個問題，可不可以��？”她那嚴肅的目光掃過眾人。
同學們又規(guī)規(guī)矩矩的坐好，知道老師要說教了。這時，班里極安靜。連外面的吵鬧聲也被同學們自動隱蔽了。
“你們誰沒放過屁，告訴我�！�
沉默。
“你們誰沒出過丑，告訴我！”聲音直線上升。
還是沉默。
“當這類事件發(fā)生時，你看看旁人是否羞愧？如果別人情緒受到影響，你的形象早毀了！”老師越說越氣，聲音提高了兩個八度，還是頭一次見老師發(fā)這么大火。
這時，同學們都明白了。從此，沒有人再嘲笑過別人。而老師，也贏得了同學們的尊敬。
小學寫人作文 篇5
我的爺爺身材偏瘦，總是喜歡穿著一件黑色的馬甲，看起來瘦弱得很。頭發(fā)摸得油油的，在燈光下還會發(fā)亮呢！一張長長不臉，眼睛總是暗淡無光，嘴巴看起來小小的，但吃起飯來總是全家飯量最多，速度最快的一個人，所以總在吃飯的時候嘮叨我，除了這還不止呢快點！快點！要遲到了——你聽，爺爺又開始嘮叨了。
我輕輕地把手搭在爺爺?shù)募绨蛏险f：不會遲到的，才七點鐘呢！雖然我很平靜，但是我的心里確是無比的害怕，因為確實快遲到了！
在我的家里爺爺?shù)膰Z叨是蓋世無雙的，要是他嘮叨起來，你閃都閃不過。
我正在寫著作業(yè)，爺爺突然走過來指著我說：你怎么能把頭低這么下呢！還有幾項作業(yè)沒寫？是語文還是數(shù)學？你怎么寫的這么慢——只見爺爺?shù)拿济褚话汛虿婚_的鎖，眼里充滿了無限的疑問，鼻子都和眼睛擠在一起了，嘴巴還在不停的嘟嚕。
今天，奶奶特意給我做了一道我最愛吃的魚香肉絲，我正吃得津津有味呢！這時爺爺手里拿了一雙筷子，怒氣沖沖地走了過來，夾起滿滿一筷子的青菜就往我碗里放，說光吃魚香肉絲怎么行呢？你看這青菜含有豐富的維生素，這條魚含有豐富的蛋白質，要營養(yǎng)搭配——他的`眉毛是一個倒著的八，眼里充滿了無限的憤怒，嘴里的口水都快嚼干了。我被攻擊得體無完膚，雖然難受，但有時靜下心來想想，也是也有太關心我的緣故！
我的爺爺很愛嘮叨我，但我知道他這樣做，其實是關心我，愛護我的一種表現(xiàn)。我也很愛我的爺爺！
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