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    爺爺作文

    時間:2024-07-07 15:06:22 寫人作文 我要投稿

    爺爺作文

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的爺爺作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    爺爺作文

    爺爺作文 篇1

      我有一個天真而又可愛的爺爺,知道我為什么說我爺爺天真而又可愛嗎?因為爺爺患有老年癡呆癥,如同小孩一樣淘氣調(diào)皮,讓我們一家哭笑不得。

      我剛出生時爺爺已經(jīng)60多歲了,到了現(xiàn)在爺爺已經(jīng)70多歲了。我的爺爺他身穿一身黑烏拉奇的衣服,每次在夢中我都會夢到爺爺對著我憨憨地笑,似乎在向我索要什么東西。每天上學(xué)離開家時候,我心里依然是放不下爺爺,走在路上我仿佛看到了年邁的爺爺在向我招手,似乎在說:“孫女,放學(xué)早點回家,爺爺想你!”。我的爺爺患了這個病,他的表現(xiàn)有時候就像個小孩子,爺爺他愛吃糖,只要給他糖吃,他就很乖。

      爺爺最重視的孫子就是我弟弟。只要是別人一提起弟弟,爺爺就笑。有一次媽媽提起了弟弟考了100分的事情,爺爺就哈哈大笑。一提起弟弟該欠揍了,爺爺就哭。

      自從爺爺患上了老年癡呆癥,我們一家人都很焦慮,因為爺爺不是尿床就是鬧事的。有時還會大哭一場,讓人都無法哄好他。這也是我最牽掛爺爺?shù)?地方。

      我的爺爺他很調(diào)皮,也很可愛,我記得有一次爸爸去照看爺爺,我也順便去和爺爺玩。我剛到了那里就聽到了爸爸那生氣的怒吼:“哎呀,爹你怎么又尿床啦?”我一進(jìn)門就看到了爺爺那委屈的臉。我心疼地走上去說了句?爺爺,對不起,我給你糖吃,您別生氣了。我話音剛落,爺爺竟然哭了起來,像個孩子一樣哭起來。那一刻,我心里真的很難受,是心疼爺爺,還是責(zé)怪爸爸,還是什么,說不清楚了……

      這就是我的爺爺,讓我牽掛而又依戀的爺爺。

    爺爺作文 篇2

      爺爺,你知道嗎?我真的希望您眼中有我。或許我很貪心,我渴望得到所有人的愛。爺爺,我并不能奢求您的愛,因為我是那么普通,沒有可人的相貌,沒有出色的表現(xiàn),沒有乖巧的觜,還特別愛生氣,愛哭鼻子——說實話,您真的很重男輕女。難道堂弟和你血緣近,我就和您遠(yuǎn)么?我的心仿佛已經(jīng)飽經(jīng)了風(fēng)霜,只覺得您真的很虧欠我,有時我真的不能理解,男孩女孩到底有什么區(qū)別?啊,咱們家好像早就這樣吧!

      我真的'想和您有好多共同語言,拉近我們距離。可是我們愛好不同,思想不同,覺悟不同。因為您是關(guān)心國家大事的老黨員,而我是覺悟很低的中學(xué)生。您很愛看“海峽兩岸”,我強(qiáng)迫自己看,當(dāng)然堂弟也一樣。最終您的一句話讓我欲哭無淚,是傷心地哭也不能換來您的關(guān)愛?還是我對您的表揚(yáng)批評也不在乎了,不值得一哭?您說:“四大天王”大蔚(堂弟)都知道,你彤大姐和瑤瑤大姐最多知道倆!“或許老天不想讓我輸給您的話,我還真會仨!難道抬高他,就要貶低我么?哦對了,這叫做”對比“,”對比“更能突出所表揚(yáng)得人物的好。爺爺,您可真博學(xué)呀!我的自尊心算什么?我又算什么?

      您對堂弟的關(guān)心太多了,比如有什么好吃的先給他。我對這現(xiàn)在已很不在乎,或許是疲勞了,或許是習(xí)以為常了。因為您從來都是這樣,多我忽冷忽熱類似于這樣的是太多了,我哭也哭過了。也曾經(jīng)夢到這樣的事而哭醒,媽媽,爸爸問我,我死活不說。直到現(xiàn)在這樣,好普通,沒有震撼力。

      我只希望您眼中有我,只有這么一個小小的要求。說實話我真嫉妒堂弟,我怕我越來越難以控制這種嫉妒,所以我只好學(xué)會適應(yīng)。偶爾我也會幻想:”如果我是個男孩,爺爺也會像堂弟一樣喜歡我——“,可是幻想總是幻想,人總要回到現(xiàn)實。往往現(xiàn)實總是那么可怕,讓人感傷落淚。

      爺爺,我真的希望您眼中有我,哪怕一次也好。

    爺爺作文 篇3

      我的爺爺67歲了,他戴著厚厚的近視眼鏡,白色的頭發(fā)中穿插著幾根黑頭發(fā),一道道皺紋描繪了爺爺?shù)哪昙o(jì)。爺爺很不容易得病,他這一身非常硬朗。說起硬朗,還要歸功于爺爺?shù)摹叭龢分髁x”呢!

      爺爺?shù)牡谝粯肥恰爸藶闃贰薄?/p>

      有一天,對面鄰居家的王曉陳沒帶鑰匙,爸爸媽媽也不在。他托著下巴,急得不得了。爺爺看見了王曉陳那愁眉苦臉的樣子,毫不猶豫地說:“你爸媽不在,先來我家做著作業(yè),等你做完作業(yè),你爸媽就會回來了。”王曉陳一口答應(yīng)了。

      王曉陳做作業(yè)時遇到很多難題,還不停用鋼筆敲打著自己的'小腦袋。爺爺看見了,笑著走了過去,說:“孩子,還是我來教一教你吧。”說完,就意味深長的講了起來。

      爺爺?shù)牡诙䴓,“不知足常樂”?/p>

      爺爺是一個很有學(xué)問的人。我許多書本上沒有的知識,都是爺爺教我的?墒菭敔斂偸怯X得自己的知識還不夠淵博,還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

      每次放學(xué)回家,爺爺?shù)谝患戮褪菃栁医裉鞂W(xué)了什么,我就把老師今天講的內(nèi)容和爺爺說了一遍。我問爺爺為什么這樣問我,他說是想了解我上課專心了沒有。

      有一天,我到爺爺房間里掃地,隨意向爺爺?shù)臅郎项┝艘谎,只見書桌上擺放著一本記錄本。我向周圍看了看,媽媽在炒菜,爸爸在看電視,我便悄悄的翻開看。咦,怎么和我講給爺爺上課的內(nèi)容一樣?還把我講的內(nèi)容的重點用橫線畫了下來。

      爺爺回來了,我急忙問到:“爺爺,那本筆記本是怎么回事?”“爺爺只是把你們所學(xué)的東西記下來而已!睜敔?shù)脑捯魟偮洌翌D時目瞪口呆,愣住了。

      爺爺?shù)牡谌龢贰白缘闷錁贰薄?/p>

      爺爺當(dāng)一個人寂寞時,不是看書,就是抄古詩,或者左手和右手下象棋。每當(dāng)我去看局勢時,兩方都打得你死我活,真不簡單。

      我的爺爺就是這樣樂觀開朗、學(xué)無止境、熱愛生活的人。我非常敬佩我的爺爺,爺爺還是我的“推動器”呢!

    爺爺作文 篇4

      我的爺爺很有本事,他有一項絕活就是扎燈籠。我的爺爺會扎搖頭擺尾的金魚燈、風(fēng)馳電掣的走馬燈,色彩明亮的荷花燈……但是因為他已經(jīng)年近八十,還因為荷花燈的工藝最簡單,所以只能扎得動荷花燈了。

      每逢春節(jié),爺爺總是扎一些荷花燈,以便元宵節(jié)時,可以讓我們小孩子點燈籠玩。要想扎一個荷花燈可不是一件容易的事,首先要把白色的烤白紙染成粉紅色,因為烤白紙比較有韌性,扎成的荷花瓣不容易被風(fēng)吹倒。染色后裁成手巴掌大小的長方形,再取15張固定在圓形玻璃酒瓶上,用棉繩勒出均勻的紋路。順著紋路把勒好的粉紙一頭合攏并固定,做成荷花瓣。用劈好的.竹篾扎燈籠架,再把白色烤白紙用漿糊粘在燈籠架上做內(nèi)襯,然后在內(nèi)襯上從上而下,從左往右粘三層荷花瓣。再在最下層粘一圈用綠色皺紋紙剪好的長條形穗子,把蠟燭固定在燈籠中央,最后用一根不用的舊筷子給燈籠做一個提手,燈籠兩側(cè)再分別粘一個事先做好的小花苞和小蓮蓬,一個漂亮的荷花燈就做好了。如果在夏天把這個燈籠放在戶外,說不定真的會有“蜻蜓立上頭”呢。元宵節(jié)的夜晚,我打著爺爺給我扎的荷花燈出去走走。我最喜歡的就是走在漆黑的小巷里,點起荷花燈,看著地面上由燭光映射出的荷花身影。

      但是在今年元宵節(jié)前,荷花燈被我不小心搞壞了。爺爺今年扎的燈籠都被親朋家的孩子搶完了,他也不能再扎了,因為剩下的材料不全。我以為今年點不了燈籠了,心情很是沮喪。爺爺好像看穿了我的心思,對我說:“不要緊,只是個別部位壞了,還能修!蔽野胄虐胍傻乜粗鵂敔攩枺骸罢娴膯?”爺爺說:“當(dāng)然是真的。”說著,爺爺拿出材料箱,三下五除二就把這個燈籠修好了,我開心極了。

      這就是我的爺爺,我非常敬愛他。

    爺爺作文 篇5

      “立志勤學(xué)”是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆”。有播種就會有收獲。

      我村的王爺爺每天早上、晚上,不象其他人一樣打牌、聊天,而他卻是每天早早起床學(xué)習(xí),白天在地里忙碌的修剪樹,看看書,琢磨琢磨,總結(jié)總結(jié),一點也不閑著。晚上再充充“電”,一天都泡在學(xué)習(xí)、研究、科學(xué)種田上。由于他愛學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,開闊了眼界,獲得了智慧,把粗放果業(yè)改為科學(xué)果業(yè),改進(jìn)了大櫻桃,把別人的技術(shù)進(jìn)行了升級改造,創(chuàng)出了適合本地區(qū)的一套修剪技術(shù),并在全國推廣使用。他所種植的大櫻桃每畝收入18000元,是原來每畝收入的6倍還多。

      實踐證明,誰勤奮誰就會得到成功的.碩果!扒谀苎a(bǔ)拙,一分辛勞一分收獲”。在科學(xué)發(fā)達(dá)的今天,如果自己不努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)科學(xué)文化知識,那麼盡管我們付出很大勞動力,也難以取得理想效果。因此,我們要發(fā)揚(yáng)中華民族“立志勤學(xué)”的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

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