寫(xiě)人的作文15篇（精）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)人的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)人的作文1
曹操，可稱(chēng)之為亂世之英雄。
董卓進(jìn)京亂天下以來(lái)，那時(shí)曹操只不過(guò)是董卓身邊的一個(gè)“忠臣”。眾多文武百官對(duì)董卓的暴行，暴政感到憤怒時(shí)，沒(méi)有一個(gè)能付出行動(dòng)，只是抱在一起埋頭痛哭。曹操自告奮勇，借了司徒王允的“七星寶刀”去刺殺董卓，最后，行刺失敗了，但論膽量，曹操真英雄也。
在曹操剛剛崛起之時(shí)，他就曾與劉備煮酒論英雄。曹操問(wèn)：“誰(shuí)是當(dāng)今天下的英雄？”備答“孫策、袁術(shù)、孫堅(jiān)等人�！辈俅穑骸疤煜掠⑿�，只有你和我兩人而已！”備大驚而飯匙落于地，而曹操則安然自若。到了最后果不其然開(kāi)成了三足鼎立的局面，論眼光，曹操真英雄也。
論智謀，曹操真英雄也。
在官渡之戰(zhàn)中，曹操以幾萬(wàn)兵力力挫袁紹幾十萬(wàn)大軍，因曹操深知袁紹表剛內(nèi)柔，加上許攸的計(jì)策，曹軍在鳥(niǎo)巢燒掉了袁紹的糧草，致使袁紹軍心大亂，終于打敗了袁紹。
論胸懷，曹操真英雄也。
曹操討伐呂布時(shí)，張遼曾是呂布的部下。在城中放了一把火，燒得曹操好不狼狽。破了呂布后，曹操不計(jì)前嫌，將張遼招為自己所用，后來(lái)在赤壁之戰(zhàn)中，張遼也立了戰(zhàn)功。所以，論胸懷，曹操真英雄也。
世人因曹操的一名“寧叫我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我，”以外，還認(rèn)為曹操奪取王位，而覺(jué)得曹操是奸臣。但曹操并無(wú)稱(chēng)帝，只是一個(gè)魏王，真正奪位的'是曹操的兒子曹丕，倒是稱(chēng)為忠臣的劉備、孫權(quán)先稱(chēng)帝，誰(shuí)忠，不言而喻。
曹操，真英雄也。
寫(xiě)人的作文2
她，長(zhǎng)著一雙不大的眼睛，小小的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉。長(zhǎng)得胖乎乎的，非�？蓯�(ài)。聽(tīng)到這里，大家都想知道她的名字了吧，送給你四個(gè)字“不告訴你”。接下來(lái)，大家聽(tīng)聽(tīng)她的事跡吧！
有一次，爸爸的一個(gè)朋友來(lái)我家，帶著他的女兒來(lái)的，她的`女兒剛3歲，很愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，就看的“熊出沒(méi)”忽然之間，我家住房的大女兒來(lái)了，來(lái)找我玩的，爸爸朋友的女兒看了看我兩說(shuō)“姐，你是聰明伶俐的熊大，她是就知道吃的、什么也不會(huì)的熊二，哈哈”頓時(shí)，大家都哈哈的樂(lè)了起來(lái)。她還在那里傻不愣登的不知道怎么回事。
這就是“熊二”什么也不知道的“熊二”我告訴你們她的名字吧，注意聽(tīng)哦，叫“孫鑫蕊”。我愛(ài)可愛(ài)的熊二！
寫(xiě)人的作文3
我哥哥的個(gè)子高高的，眼睛大大的，戴著一雙高度近視眼鏡。
他有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，先說(shuō)說(shuō)他的缺點(diǎn)吧，比如：天天在家玩電腦，有時(shí)出去玩，很晚才回家。再說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)吧，比如：他在公交車(chē)上主動(dòng)給老人家讓座，在家里主動(dòng)給客人倒茶等......
他還非常幽默，每次我不開(kāi)心的時(shí)候，他知道我怕癢，所以每次都撓我的肚子，讓我哈哈大笑，這樣我就開(kāi)心啦！
你們喜歡我的哥哥嗎？
調(diào)皮的哥哥
我的哥哥高高的，近一米五；瘦瘦的.，只有近30千克；眉毛彎彎的像剛出來(lái)的新月；眼睛圓圓的像彈珠；耳朵大大的，鼻子高高的，嘴巴能說(shuō)會(huì)道。
今年中秋、國(guó)慶雙節(jié)，哥哥從三門(mén)來(lái)我家玩，和我一起睡覺(jué)。有一次，哥哥在洗澡，洗洗一半，哥哥突發(fā)奇想：要是我把水弄到天花板上，那會(huì)怎么樣呢？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，哥哥早已轉(zhuǎn)好了頭，就快發(fā)射的時(shí)候，哥哥又想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子：要是用指頭把洞口堵住一部分，那沖擊力不就更大了嗎？我就弄一下吧。接著，哥哥把天花板“洗”了一遍。到了第二天，媽媽看到后大發(fā)雷霆才知道昨天的事做錯(cuò)了。
我有一個(gè)調(diào)皮的哥哥，我的心情隨他一起變化，只要哥哥開(kāi)心，我也開(kāi)心，而且很久都不能平靜下來(lái)，就像我是復(fù)制哥哥情緒的“機(jī)器”，有時(shí)我還能猜出哥哥語(yǔ)句呢！
我有一個(gè)調(diào)皮的哥哥，你呢？
助人為樂(lè)的哥哥
我有一個(gè)哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂(lè)。
有一次，我們出去玩，我們?nèi)コ斯财?chē)，上去后，過(guò)了一會(huì)兒，走上來(lái)一位老奶奶。哥哥看見(jiàn)了，便給老奶奶讓座。他站起來(lái)，叫我?guī)退次蛔樱f(shuō)好后，就走過(guò)去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說(shuō)不用了，哥哥還是請(qǐng)他做，他便同意了。
哥哥就是這樣助人為樂(lè)！
寫(xiě)人的作文4
我媽媽樣樣都好，就是太小氣。
媽媽這個(gè)缺點(diǎn)，我真看不慣。有一次，鄰居李叔叔家來(lái)了一大群客人。到吃午飯時(shí)，因?yàn)榈首硬粔蛴�，就�?lái)我家借長(zhǎng)凳。媽媽一聽(tīng)，皺皺眉頭說(shuō)：“喔，真不巧，凳子昨日被孩子弄壞了，要修理修理啦！”李叔叔聽(tīng)了，露出失望的神色，走了。李叔叔一走，我放下書(shū)，跑到長(zhǎng)凳邊一看，凳子好好的。我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)L(zhǎng)凳好好的`，干嗎不借給李叔叔？”媽媽聽(tīng)了，虎著臉，含怒地回答：“大人的事不用小孩管！”我聽(tīng)了，一賭氣離開(kāi)，到門(mén)口去看書(shū)。
媽媽小氣可真到了家。還有一次，鄰居馬阿婆家辦喜事，興沖沖地來(lái)到我家借菜盤(pán)子。媽媽遲疑了一會(huì)兒，說(shuō)：“我去找找看。”咦，媽媽怎么大方起來(lái)了？我也跟著進(jìn)去。媽媽打開(kāi)碗箱，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不借吧，不好意思，借吧，打碎一只就不成套啦！”想了又想，從箱底翻出四只花紋不同的小菜盤(pán)拿給馬阿婆，說(shuō)：“真對(duì)不起，大盤(pán)子被廠里的同事借走了，只剩下這么幾只小盤(pán)子，不知可不可用？”馬阿婆無(wú)可奈何地捧著盤(pán)子走了。
馬阿婆一走，我連忙掀開(kāi)碗箱，因我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)有人來(lái)借過(guò)盤(pán)子，我一看，大小盤(pán)子都在！我不滿地看了媽媽一眼，可媽媽卻眨了眨眼睛，笑了。我心中嘀咕：“真小氣，人家有急用，你不借還笑，不害羞！從
此以后，我“主動(dòng)”起來(lái)了。當(dāng)別人來(lái)向媽媽借東西，不待媽媽開(kāi)口，先答應(yīng)人家，弄得媽媽不好再編謊話。 你看了我媽媽這兩件事，也一定會(huì)說(shuō)我媽媽小氣，你氣量怎么樣？我希望你不要像我媽媽那樣小氣！
寫(xiě)人的作文5
國(guó)慶到了，我興奮地跑去已經(jīng)退休的舅舅家，一到舅舅家門(mén)口，我見(jiàn)到一位身材挺拔的男士。他瘦瘦的，一身西裝套在身上，看上去也挺有氣質(zhì)的。他戴一副眼鏡，那一副黑色邊框的眼鏡告訴我，這個(gè)男人必定與眾不同。我媽告訴我這是我的舅舅，我挺驚喜的，臉上露出了純真的笑容，欣然叫了聲“舅舅”。舅舅馬上有了回應(yīng)，滿臉笑容，用他那雙大手撫摸了一下我，這只大手讓我感受到了不同于父親的溫暖。
我們漸漸熟悉了，我也漸漸長(zhǎng)大了。舅舅很早的時(shí)候在鄉(xiāng)政府農(nóng)技站工作，但這份工作與舅舅所擅長(zhǎng)的書(shū)法完全不搭邊，也許是這個(gè)原因，舅舅便轉(zhuǎn)行調(diào)到了縣文化館，書(shū)法便成為他生活中不可或缺的一部分。他愛(ài)書(shū)法，練習(xí)書(shū)法占據(jù)著他生活的大部分時(shí)間。
記得有一個(gè)星期天，我去舅舅家做客，是舅媽開(kāi)的門(mén)，問(wèn)起舅舅，舅媽有些無(wú)奈但又帶著一種自豪說(shuō)：“他啊，在書(shū)房里創(chuàng)作作品!”于是，我直奔他書(shū)房。我這一上樓可真是一點(diǎn)兒都沒(méi)有影響到舅舅，無(wú)論我發(fā)出什么怪聲，他都像是只有他自己一個(gè)人一樣沉浸在書(shū)法中，根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的存在。那是夏天，無(wú)風(fēng)的午后特別熱，我看到舅舅額頭上的汗珠不斷地聚合在一起，逐漸形成了一顆豆大的汗珠，即將落下，這時(shí)舅舅的左手從額頭上輕輕滑過(guò)，一串汗珠便灑在了地上，他卻渾然不顧，眼睛絲毫沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)桌上的那張宣紙。他把毛筆尖豎起，手有些微微顫動(dòng)，若有所思，意欲下筆。轉(zhuǎn)瞬間，他揮起了毛筆在宣紙上肆意地翻轉(zhuǎn)，抑揚(yáng)頓挫，一個(gè)“驚”字便呈現(xiàn)在我眼前，這可謂是將書(shū)法藝術(shù)發(fā)揮得淋漓盡致啊!這時(shí)，舅舅放下了毛筆，回過(guò)頭來(lái)看了看，才發(fā)覺(jué)我來(lái)了，他拍拍我的肩膀，帶著微笑說(shuō)：“下樓去吧�！�
要說(shuō)我舅舅，他喝酒也算有能耐，能和我爸干上的，在我們一家子里也就只能是他了。他倆一碰上酒杯可就來(lái)勁了，先來(lái)個(gè)二瓶啤酒聊聊家常，接著又來(lái)個(gè)一瓶紅酒談?wù)劰ぷ魇聵I(yè)上的`事兒，最后再來(lái)個(gè)一瓶泰山談?wù)勎磥?lái)的發(fā)展。接著，兩人都不省人事了。到了第二天，他們照樣樂(lè)呵呵，也許他們就愛(ài)這么干。若是在喝酒作樂(lè)的過(guò)程中，有什么電話打給舅舅，說(shuō)是有什么重要事情要處理，或是工作上的需要，那他倆一定會(huì)約定改天再喝個(gè)痛快。畢竟工作耽誤不得。
舅舅總是那么的和藹可親，那么的與眾不同。他拿起那酒杯，就能欲醉欲仙;他持起那毛筆，就能超脫萬(wàn)物;他裱起那字畫(huà)，就能專(zhuān)注一夜，這可真不簡(jiǎn)單啊!
寫(xiě)人的作文6
說(shuō)起老師，要數(shù)我們的馬老師最好了。她有一張稍微長(zhǎng)的臉，大的眼睛，彎彎的眉毛，扎著馬尾辮。
老師的總是面帶微笑，和藹可親。下課時(shí)還常逗著我們玩。令我們哈哈大笑。老師的穿著很普通。我便去問(wèn)老師為什么穿的不像其他老師華麗高貴呢老實(shí)回答說(shuō)其實(shí)穿什么都不重要，重要的是心靈美。穿的穩(wěn)重大方就能夠了。我心想：老師是一個(gè)善良的人，她掙了錢(qián)，不舍的為自己花，而是為家人花了。
老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)及健康。每一天放學(xué)時(shí)總是叮囑我們注意安全。嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，為我們做榜樣。每一天老師開(kāi)關(guān)窗戶最后一個(gè)離教室。老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，方法靈活多樣，善于鼓勵(lì)，每一個(gè)同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下，都進(jìn)步了許多。培養(yǎng)我們獨(dú)立的'學(xué)習(xí)潛力。我們都養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
這就是我們的老師，一個(gè)普通人。從老師身上我感覺(jué)到了老師和藹可親，為人師表，舍己為人，專(zhuān)心致志的品質(zhì)。我們的老師估計(jì)已有40多歲了，但是她在我們的心里依舊是年輕，秀麗，充滿活力的女教師。
寫(xiě)人的作文7
我的同桌叫作：白家燕，因?yàn)樗拿掷镉幸粋�(gè)燕字，所以他很喜歡小燕子。他的頭很小他也很瘦，兩只眼睛炯炯有神。
有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我的數(shù)學(xué)書(shū)忘帶了，而我的同桌卻愿意把他的書(shū)“分我一半”，當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)。我的'同桌頭一次對(duì)我那么好，雖然這是一件很小的事情，但是這也增加了我們之間的友誼，在這里我想和我的同桌說(shuō)一聲：“同桌謝謝你！ 每當(dāng)我的同桌“有難時(shí)”我就會(huì)過(guò)去幫助他脫離困難！
寫(xiě)人的作文8
我眼中的好老師是我們的班主任王老師。
王老師身材修長(zhǎng)，步伐輕盈，像早春三月的楊柳那樣婀娜多姿。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，好看的瓜子臉，一對(duì)眼睛炯炯有神，你仔細(xì)一瞧，它們好像還會(huì)說(shuō)話呢!
王老師上課的時(shí)候非常的.嚴(yán)厲，但是她每次上課都能把講的內(nèi)容講的生動(dòng)有趣，所以我們都非常喜歡上她的語(yǔ)文課。在上科學(xué)課的時(shí)候，我經(jīng)常的發(fā)現(xiàn)王老師一聲不響地站在窗外，可能是在監(jiān)督我們有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講吧!
嘿!小朋友們你們是不是非常羨慕我有這么一位既漂亮又對(duì)我們負(fù)責(zé)任的好老師呀？
寫(xiě)人的作文9
打開(kāi)記憶的天窗，許許多多值得我學(xué)習(xí)的人，值得我尊敬的人便一一浮現(xiàn)在我的腦海里。然而，在這些人中，給我影響最大的.，還是我的堂姐——李青青。
那是去年暑假，我隨著伯伯來(lái)到了銅仁他家。一進(jìn)門(mén)，一個(gè)熟悉的背影映入我的眼簾。她正是我的堂姐——青青。青青姐正讀高一，她特別優(yōu)秀。除各科學(xué)習(xí)成績(jī)特別突出外，書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)也都有一定的造諧。姐姐坐在一張寫(xiě)字臺(tái)前津津有味地看書(shū)。我喊了一聲：“青青姐”。青青姐轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，便高興的跳起來(lái)，問(wèn)道：“你怎么來(lái)了，為什么不告訴我呢，我好去接你”�！拔乙彩菦](méi)準(zhǔn)備的，說(shuō)來(lái)就來(lái)了”。說(shuō)話間，我才注意到，姐姐怎么配上了一副眼鏡？從前他是不戴眼鏡的，我?guī)е蓡?wèn)問(wèn)青青姐。姐姐不以為然的說(shuō)：“老了唄！眼睛看不見(jiàn)了，所以戴上了眼鏡”。說(shuō)完哈哈大笑起來(lái)。
這當(dāng)然是笑話，我不信。為了解開(kāi)心中的謎團(tuán)，后來(lái)我問(wèn)了伯伯，伯伯說(shuō)：“他一天都伏在桌子上看書(shū)、鞋子，不近視才怪，叫他注意點(diǎn)他不聽(tīng)”。是的，雖是假期，但姐姐卻顯得特別忙。在伯伯家這幾天，我深有體會(huì)。青青姐雖然盡量抽時(shí)間陪我玩，但一到學(xué)習(xí)時(shí)間，就馬上投入到學(xué)習(xí)中，從不耽擱一分鐘。
伯伯是個(gè)擺夜市——賣(mài)燒烤的，所以每天晚上都要一、二點(diǎn)鐘才回家。一次，我覺(jué)得好玩，也閑得無(wú)事，就跟伯伯去擺攤。等我們收攤回來(lái)的時(shí)候，已是深夜一點(diǎn)多鐘了。剛開(kāi)門(mén)，就聽(tīng)到一陣呼嚕聲。我們還以為是姐姐睡了呢，可仔細(xì)一看，竟是我的堂哥。又去姐姐那屋，姐姐正在暗淡的燈光下抄寫(xiě)英語(yǔ)單詞呢！我想：姐姐這時(shí)候了還在寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，難怪要的近視眼呢！
寫(xiě)人的作文10
我的媽媽今年三十多歲了，她的個(gè)子不高也不矮，體型不胖也不瘦。一對(duì)眉毛黑黑的，一雙眼睛大大的，臉圓圓的，頭發(fā)短短的，走起路來(lái)幾乎都聽(tīng)不見(jiàn)她的'腳步聲。我媽媽說(shuō)起話來(lái)有時(shí)候很暴躁，有時(shí)候很溫和。媽媽的皮膚很白，我和妹妹的皮膚確很黑，一點(diǎn)兒也不像媽媽。
媽媽、我、妹妹經(jīng)常做過(guò)的事情有：1。帶我出國(guó)旅游。2。帶我出城滑雪。3。給我和妹妹買(mǎi)好吃的。4。媽媽每天都要陪我做作業(yè)。媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)都很?chē)?yán)格。做作業(yè)字要寫(xiě)好，飯要吃完，當(dāng)我和妹妹發(fā)熱生病的時(shí)候，媽媽就整晚都在陪伴我和妹妹。并叮囑我要講衛(wèi)生，飯前便后勤洗手，出門(mén)回家也要洗手，還要求懂禮貌，要尊敬老師和長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物，我的媽媽真是一個(gè)愛(ài)衛(wèi)生、懂禮貌、尊敬老人的一個(gè)好媽媽。
媽媽的個(gè)人愛(ài)好是上班、帶我和妹妹。媽媽的唯一一個(gè)缺點(diǎn)就是愛(ài)生氣。
這就是我的好媽媽。
最后，我要對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)琁loveyou�。ㄎ覑�(ài)你）”
寫(xiě)人的作文11
小x在我心中的印象總是嬉皮笑臉的，天天都很開(kāi)心，然而一次“午覺(jué)條風(fēng)波”改變了我對(duì)他的印象。記得那是一天夕會(huì)，值日生還在念班務(wù)日志，x老師就走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)值日生一念完，x老師就有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“我這里少了幾個(gè)人的'午覺(jué)條，請(qǐng)沒(méi)交的同學(xué)自覺(jué)站起來(lái)！”一聽(tīng)這話，就有幾個(gè)人膽怯地站了起來(lái)，x老師一數(shù)，咦？怎么少了一個(gè)人呀？于是又聽(tīng)見(jiàn)小x的組長(zhǎng)站起來(lái)匯報(bào)說(shuō)：“我們交午覺(jué)條的時(shí)候小x沒(méi)來(lái)，我們就先交了。”小x一聽(tīng)立刻站起來(lái)反駁道：“第一節(jié)課下課，我發(fā)現(xiàn)條子還在我這里，我就自己交了！”
x師一聽(tīng)這話，便把小x請(qǐng)上了臺(tái)。
“我明明交了午覺(jué)條的呀！”離很遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)小x這略帶哭腔的說(shuō)話聲，他在講臺(tái)前跟老師說(shuō)了老半天。起初他是生氣的，想不通交了的午覺(jué)條飛到哪兒去了。只見(jiàn)他眉毛豎成了倒八字，眼睛里似乎燃燒著熊熊火焰，嘴里嘟囔著，仿佛有說(shuō)不完的話跟老師解釋?zhuān)樁冀o氣紅了。他還發(fā)誓：“我以我的人格擔(dān)保，我絕對(duì)交了午覺(jué)條的！”可老師無(wú)情地?fù)u了搖頭，他見(jiàn)無(wú)濟(jì)于事，漸漸傷心起來(lái)，兩顆豆大的淚珠劃過(guò)他的臉頰，眼里滿是無(wú)辜和著急。最后老師還是放過(guò)了他提醒他下不為例。
小x可真是幸運(yùn)，我想他以后一定會(huì)注意的。
寫(xiě)人的作文12
我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(zhǎng)。但我最想夸的是xx。xx個(gè)子不高，也不算胖。他長(zhǎng)著一個(gè)方形臉，一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的。他一笑，嘴角彎彎的，臉上現(xiàn)出個(gè)酒窩。xx喜歡幫助別人，同學(xué)們都稱(chēng)他為“及時(shí)雨”。
那是一個(gè)星期四，語(yǔ)文老師突然說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)。我翻遍了書(shū)包，找遍了抽屜，就是找不到聽(tīng)寫(xiě)本，我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心急如焚的我有點(diǎn)坐立不安，正當(dāng)我要絕望的`時(shí)候，一個(gè)了解的聲音傳入了我的耳邊�！爸軅ソ�，沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)本嗎？我給你一本吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是楊宇帆呀！說(shuō)完，他微微一笑，從書(shū)桌下抽出一本嶄新的聽(tīng)寫(xiě)本，放到了我的桌上。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。剛才那焦急的心情也一掃而光�！爸x謝你，楊宇帆，你真是雪中送炭啊!”
下課啦，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。我追上x(chóng)x，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你幫助了我�！薄安豢蜌猓瑢W(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助。何況你以前也幫助了我呀！”xx一邊走一邊說(shuō)。
我想追上去再跟他說(shuō)聲謝謝，可是他已經(jīng)走了。我望著他那背影，心情久久不能平靜。
寫(xiě)人的作文13
妹妹的性格實(shí)在太頑皮了。每次奶奶把她從幼兒園接回家或是星期天在家休息時(shí)，她總是東跑西跑，小腳從不停歇，就像上了發(fā)條的時(shí)鐘。奶奶叫她回來(lái)，妹妹偏偏不回來(lái)，怎么也捉不到她。每次吃午飯或吃晚飯前，妹妹總在地上滾來(lái)滾去，爬來(lái)爬去，最后變成了一條“小蚯蚓”。
每當(dāng)我到奶奶家做作業(yè)時(shí)，她一會(huì)兒?jiǎn)枛|問(wèn)西，一會(huì)兒?jiǎn)ò舌�，讓人不勝其煩。有時(shí)又非常的乖巧，在一邊自己畫(huà)畫(huà)，顯得非常的文靜，非常的懂事。但是，妹妹又十分膽小，一見(jiàn)到生客，仿佛立刻嚇的魂飛魄散似的，總是躲在奶奶身后不出來(lái)。每當(dāng)我的父母到奶奶家去作客，她就馬上躲在奶奶身后不出來(lái)。如果想接近她，非得等個(gè)一小時(shí)不可！妹妹兩歲時(shí)更可愛(ài)。她那白白胖胖的'臉頰上鑲嵌著一雙又大又圓的眼睛，看上去像個(gè)小時(shí)后的芭比娃娃，人見(jiàn)人愛(ài)。
有一次，我拿著她最喜歡的“熊熊”逗她玩，她那閃閃發(fā)光的大眼睛，緊緊地凝視著“熊熊”，迫不及待地向“熊熊”猛撲去，我一閃，她撲空了。妹妹生氣鼓鼓，又向我猛撲過(guò)來(lái)，我再一閃，她還是撲空了。我想：哈哈，妹妹真笨，連個(gè)玩偶也拿不到！這時(shí)，她趁我不注意，就把“熊熊”從我手中搶走了。哎，真不能小瞧她呀！
寫(xiě)人的作文14
童年的趣事像海灘上的一個(gè)個(gè)美麗的貝殼，在夕陽(yáng)的照射下綻放出絢麗的光彩，我把它們都撿起來(lái)與大家分享。
——題記
一次嘗試引發(fā)的笑話
20xx年暑假，媽媽和大姨帶著還在上幼兒園的我和剛剛跨進(jìn)小學(xué)校門(mén)的`哥哥一起來(lái)到上海野生動(dòng)物園。
剛到動(dòng)物園，一大群五彩斑斕的鸚鵡映入眼簾，我就對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥你敢去試下嗎?”哥哥應(yīng)聲說(shuō)道：“敢。”說(shuō)罷，忙走去抓住一只紅色的鸚鵡放在我的手上，我的心頓時(shí)怦怦直跳，生怕鸚鵡會(huì)把哥哥給弄傷了。
后來(lái)，我看哥哥沒(méi)事，就壯起膽子，讓哥哥把鸚鵡放在我的手臂上，哥哥小心翼翼地把鸚鵡放在了我的手臂上，我的心一下子提到了嗓子眼上。過(guò)了一會(huì)兒，我看鸚鵡挺乖的，就放下了心，玩弄起它�？墒钦l(shuí)知道鸚鵡被我給惹怒了，從我手臂上飛走了，正當(dāng)我找不到鸚鵡非常著急時(shí)，突然，一坨大便從天而降，正好砸到了我的頭上，我哭笑不得，大家看了都大笑不止。
突然，哥哥指著一只鸚鵡說(shuō)：“啊呀就是這只鸚鵡拉的，就是它�！贝藭r(shí)我想：那只鸚鵡肯定是報(bào)復(fù)我，才這樣做的，算了大人不計(jì)小人過(guò)。我不解媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁次彝媪他W鵡幾下，并沒(méi)有惡意，為什么它還要捉弄我呢?”媽媽心平氣和的說(shuō)：“動(dòng)物的警惕性是很高的，它們又不知道你到底是好心還是惡意，你要懂得尊敬這些小動(dòng)物。”媽媽的話是我恍然大悟。
寫(xiě)人的作文15
我心目中的魅力教師是一個(gè)和藹可親、能和我們打成一片、知識(shí)淵博的老師。我們的張老師就是這樣一位老師。張老師是一位和藹可親的老師，在張老師的課堂上，我們從來(lái)不會(huì)感到枯燥。在張老師的課堂里，總是歡聲笑語(yǔ)、熱鬧非凡。在課堂里，張老師會(huì)不時(shí)地結(jié)合課文講一些課外的知識(shí)，讓我們?nèi)チ私鈺?shū)本外面的世界。
張老師也是一位非常會(huì)“玩”的老師。張老師經(jīng)常像大哥一樣帶著我們玩，今年我們班的踢毽子熱就是張老師發(fā)起的呢！為了讓我們勞逸結(jié)合，張老師還組織同學(xué)們成立了足球隊(duì)，他總是和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢球，即使是寒冷的冬天早晨，也經(jīng)常能看到張老師和同學(xué)們的'身影。
張老師除了老師這個(gè)職業(yè)，他還是一名攝影師呢！張老師經(jīng)常會(huì)叫一些同學(xué)一起去拍照。在一些特殊的活動(dòng)時(shí)，張老師也經(jīng)常會(huì)為我們拍一些照片，比如春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)等等。張老師也是學(xué)校的攝影師，經(jīng)常會(huì)為老師和同學(xué)拍照，你看，學(xué)校門(mén)口的“微笑圖”就是張老師的作品。
張老師特別熱愛(ài)寫(xiě)作，他創(chuàng)建了《雛菊》這本書(shū)，書(shū)上記錄了我們習(xí)作上的一點(diǎn)一滴，每次看到我的文章入選，我都特別興奮。張老師還在網(wǎng)上創(chuàng)建了《雛菊》博客，讓我們有了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和發(fā)表言論的平臺(tái)。
張老師既教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的方法，也教會(huì)了我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余的休閑娛樂(lè)，更教會(huì)了我們做人的道理。這就是我心目中的魅力老師張老師。
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