爺爺作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的爺爺作文3篇，歡迎大家分享。
爺爺作文 篇1
“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著……” ——題記
愛心，是嚴冬里的一片陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心，是一股流在沙漠里的泉水，使口渴難忍的人感到生命的再生；愛心，是亮在黑夜里的燈塔，使迷途的航船重新找到停泊的港灣。
陽光明媚，春風和煦，我和爺爺走在熱鬧的大街上�！皨�，你走快點……”身后傳來一聲稚嫩的童聲，我好奇地轉過身看是誰撞了我一下，婦女趕緊上前替孩子向我道歉，我笑了說沒事。這個撞到我的小女孩大大的雙眸炯炯有神天真無邪的笑臉給自然增添了活力。
“小心，那邊有車�！蹦莻�女孩跑到了路中央。她媽媽歇歇斯底里地叫著。頓時我感覺天空一片灰色，感到一陣恐慌：天空一片血色，小女孩的臉蒼白，流出一絲的血液。爺爺推開我向前跑去從一輛大卡車車頭前推開了那個天真的女孩，自己卻安靜地躺在了地上。我驚呆了，不敢相信發(fā)生在我眼前的這一幕，我趕緊跑到爺爺身邊，爺爺卻一動不動，我大聲的哭喊著，旁邊圍來了一大群人卻沒有一個人愿意救爺爺，那位孩子的媽媽打了急救中心的電話。爺爺被送到了醫(yī)院。經(jīng)過搶救，醫(yī)生還是無情地宣布了爺爺?shù)乃劳�。就這樣，爺爺為了救那個素不相識的女孩，自己卻永遠地離開了這個世界。不經(jīng)意間，淚水遍布了我的臉……
不禁想到龔自珍的《已亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@是高尚生命的境界，與陸游的“零落成泥碾作塵，只有相如故”相映成輝。這是奉獻，是對生命意義的詮釋。無論是“落紅”還是梅花是它們的選擇鑄成偉丈夫的光輝——甘愿奉獻，只為他人，可歌可泣。
人間還是充滿愛的，爺爺用自己的生命救回了一個天真的'女孩，我敬佩爺爺，我要向爺爺學習為世界添色。爺爺關愛一個陌生人奉獻了自己的生命，在生活中要關心別人，讓世界充滿愛心，絢爛自己的人生！
漫漫的歷史長河中，一些人為祖國拋頭顱灑熱血，為自己的祖國奉獻，成就祖國大業(yè)，名重千史，他們滿腔熱血，豪情壯志讓人欽佩。他們的犧牲奉獻無怨無悔。
雖然爺爺與世長辭，但是他的壯舉和他的精神卻永遠的刻在了我的心中。我有一個偉大的爺爺，他熄滅了自己那盞生命之燈，卻點燃了別人生的希望之火。我默默地流著眼淚。
痛淚無語，人間有愛！
冰心說：生命像一江春水，向前行進的道路上，跨越艱難險阻，一瀉千里，最終流入大海的懷抱，沒有悲傷，沒有遺憾。
“有的人死了，他還活著……”
爺爺作文 篇2
今天，爸爸給爺爺買了一部智能手機，爺爺愛不釋手，整天戴著他的老花鏡左撥右劃，遇到不懂的，就虛心地向我這個小老師請教。
有一天，爺爺問：“小啟，微信該怎么用呢?”“那還不簡單，讓我來教教你吧!”我接過手機說。我首先給爺爺注冊了一個微信號，然后加爸爸的微信，接著，我還教爺爺拍照，通過微信上傳照片，樂得爺爺屁顛屁顛的。
最讓爺爺高興的是一天晚上，爺爺用微信搖一搖附近的人，居然搖出了好朋友張爺爺，爺爺喜出望外。張爺爺?shù)谝痪湓捑褪牵骸袄嫌危娴氖悄銌?”爺爺回復：“如假包換!”“你可真時髦!”張爺爺回復了一個贊嘆的`表情，爺爺給回了個握手的表情……慢慢地，爺爺學會了微信的所有功能。
我認為，堅持要跟上時代的步伐，堅持跟上潮流的爺爺最美!
爺爺作文 篇3
每當我看到那雙修補一新的舊棉鞋，看到那密密麻麻的針腳時，我就會想起風寒中的一幕，就會想起他--那可敬可親的補鞋老人。
那是一個寒冬的下午，已經(jīng)5點了，北風呼呼的刮著，人們都裹著大衣急急忙忙的趕回家。我背著書包，拖著前面裂了口的棉鞋，一步挨一步地在回家的路上。我心想棉鞋壞了，穿不成了，只好讓媽媽買新的了！突然，我看見街角處有一個補鞋老人挑著補鞋箱準備回家。我靈機一動：這雙鞋補一補還可以穿，和步步一步呢？我迫不及待的`走上去說：“老爺爺，您能幫我不一步嗎？”老人望了望寒風怒號的天空，猶豫了一下，又看了看我腳下的鞋，說：“好吧！”
老人又重新坐下來，打開補鞋箱，拿起我的鞋補起來。我仔細端詳著這位老人，他花白的頭發(fā)，古銅色的臉，一雙混濁的眼睛，額上有幾道皺紋，可能是由于長時間補鞋的緣故吧，手上結滿了？子，凍得通紅。他把鞋夾在兩腿間，右手拿著針線用力的穿過鞋幫，左手把線扯過來，他艱難的一針一線縫著。天氣太冷了，她不時的停下來對手打哈氣。這時鞋的裂口縫好了，他又把裂口加封了一遍說：“你們小孩穿的鞋不結實點不行！”
我忽然覺得有一股暖流從腳底下迅速傳遍全身，涌向我的心窩……
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