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    年級寫人的作文

    時間:2024-06-13 10:36:54 寫人作文 我要投稿

    (優(yōu))實用的年級寫人的作文7篇

      在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    (優(yōu))實用的年級寫人的作文7篇

    年級寫人的作文 篇1

      今年64歲,中等身材,稍胖。她的頭發(fā)花白,但是精神非常好。奶奶是一個勤勞、善良、慈祥的老人。

      奶奶是勤勞的。她每天早上起床的`第一件事就是把家里打掃得干干凈凈。甚至連樓梯口也也要一層一層地打掃一遍。然后,奶奶就上街買菜、洗菜、燒飯,一天到晚總閑不住。有時活干完了,她就織毛衣,偶爾也出去運動。奶奶常說:“生命在于運動!

      奶奶是善良和慈祥的。無論是對家人,還是對鄰居,奶奶都是以誠相待。奶奶看見別人有困難了,她總是盡量幫助別人。住在一樓的何奶奶腿腳不方便,奶奶每次買菜的時候,都會去扶著她。怪不得何奶奶逢人就說:“奶奶真是比親人還要親。 

      奶奶對鄰居好,對我們更不用說了。奶奶尤其疼愛我,家里有什么好吃的東西,她總是留給我吃,我想要什么東西,她總會滿足我的愿望。每到周末,奶奶就燒了滿滿一桌子好菜給我們吃。

      奶奶真好,我愛奶奶,我祝愿她身體健康,長命百歲。

    年級寫人的作文 篇2

      她畢生獻身于幫助海倫凱勒脫離枷鎖,追尋心性的獨立、自由、返樸歸真,海倫凱勒豈可執(zhí)著不放,眷戀依賴老師。

      ——摘自海倫凱勒自傳《假如給我三天光明》

      有一種愛,不是母愛,卻如同母愛,有一種情,不是親情,卻勝似親情。這種真愛的流露,真情的溝通,便來自于師生之間。

      或許我們與老師之間不需要太多的言語,學生一點一滴的進步便可以讓老師感到欣慰;而老師的一個微笑,一句鼓勵,也可以化做動力的源泉,鼓勵我們走向成功。

      人們常把教師比做辛勤的園丁,犧牲自己照亮別人的蠟燭,我卻覺得老師的身上融合了許多花的特點,她們有著蓮花的出淤泥而不染,梅花的堅強不屈,百合的純潔美麗,滿天星的樸實無華。老師們不僅自己及力追求盡善盡美,并以自身的優(yōu)點來教育我們,教我們知識,教我們做人。同時,老師們像家長一樣照顧我們,幫助我們面對人生必將經(jīng)歷的風雨、坎坷。

      我想我永遠無法忘懷小學中教導我三年的語文王老師,因為我感謝她為我們六(5)班所付出的心血,更感謝她對我嘔心瀝血的教導,盡管我已經(jīng)畢業(yè),馬上也即將步入中學,但我想我永遠都是王老師的學生,永遠都會謹記老師的教誨。

      王老師開始接任我們班的班主任是在三年級上學期,當她第一次踏進教室的時候,我想我僅僅是抱著對一般老師的尊敬對這位看似嚴厲的新老師,而沒有想到,這位老師盡改變了我,讓我用信心去取代之前的不自信。

      王老師很高,比較瘦,考慮問題的時候目光總是很投入,似乎已經(jīng)沉迷于其中,然后又似乎夢醒一般得到答案。王老師屬于樂觀主義者,這一點在今后的學習生活中,也引導著我學會用積極向上的精神去對待挫折。

      我承認我常常會傷感自卑,因為我的朋友們都是那么優(yōu)秀,那么出類拔萃,站在她們身邊我永遠只是個配角,加上不斷地自暴自棄,我感覺自己越來越卑微、渺小,就像眼睛里的一滴淚水,沒有人去理會,只有自己知道有多么痛。即使如此,我還要裝做很快樂。但王老師任教后,有了她第一次對我的表揚,我似乎有了信心,不斷努力,我終于嘗到了成功的喜悅,當王老師在我回答過問題后露出微笑時,那便是對我最大的嘉獎,我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡這樣的感覺,喜歡王老師的微笑,簡簡單單的微笑使一個自卑的孩子學會努力,學會通過自己來爭取榮譽。時而王老師也會對我表揚幾句,也許這對一個受慣了表揚的孩子來說并不算什么,但對我而言,卻有著非凡的意義。

      后來,王老師居然讓我擔當了語文課代表的職務(wù)。那一天,我去老師辦公室抱本子,王老師叫住了我,然后微笑著對我說:“我想讓你當語文課代表,要好好干,繼續(xù)努力。”我吃了一驚,連忙點點頭,這對我來說,是個很大的驚喜,也讓我堅定了自己奮斗的目標。

      在受到王老師器重的日子里,我不斷地品嘗成功,三年便也飛似的逃走。轉(zhuǎn)眼我已是畢業(yè)班的學生,學習的任務(wù)越來越緊,在這個關(guān)鍵的'時刻我感覺到異常的疲倦,每天郁郁寡歡,打不起精神。我深知這樣會影響畢業(yè)會考,卻無能為力,盡管自己多么想改正,始終都沒有能改掉。王老師一次又一次地找我談,告訴我要克服,打起精神來,每次談話過后,都有強烈的想改的欲望,可疲乏也像海浪一樣一波又一波向我襲來。那一天,王老師再次把我叫到了走廊上,親切地對我說:“你現(xiàn)在怎么總是萎靡不振,我也和你談了很多次了,不然這樣吧,讓你媽媽來一趟,我們?nèi)齻好好談一談,行不行?”我點點頭,拼命抑制住將要留下的眼淚,我明白,王老師是在使努力挽救我,她不想看著我一再滑坡,末了,王老師笑著說:“我可不是告狀啊,只是我們要找到問題,去改正,對不對?”晚上,在教室里,談話開始進行,王老師也不斷地微笑,她想讓我輕松一點,這讓我想起三年來,王老師對我的每一個笑容,她總是這樣,輕輕地笑,每一個微笑都讓我覺得我是可以的,所以我就不怕了,勇敢地去面對一切,而這次的微笑讓我內(nèi)疚、慚愧,因為王老師在我的身上花了很多的心思,她始終在鼓勵我,不讓我去自卑,一旦有了退步的跡象,王老師便努力地把我拉回來。對每個同學她都會報以微笑,但在對我的微笑里,我分明感覺到了更深的感情,深深地觸動了心弦。

      那個剛好的弧度,帶著濃濃的書香氣息和善良淳樸的微笑,在一般人看來是天使的笑容同樣也屬于我的老師,我永遠會將王老師銘記在心,永遠記住那個笑容,我會帶著這個微笑在今后人生的道路上度過每個春秋,勇敢地抬起頭,面對一切。

    年級寫人的作文 篇3

      當你做錯事的時候,是誰原諒了你?當你受傷的時候,是誰帶你去醫(yī)院的?沒錯,他們就是父母。

      我有一次過生日的時候,父母正在給我送禮物呢!媽媽說:“祝你生日快樂!“我很激動地說:“謝謝!”后來,我們一起唱起了生日歌。

      我記得還有一次,我不小心扭傷了腳,我覺得很疼,就大聲地叫媽媽來。媽媽來了之后說:“怎么了?”我說:“我的小心扭傷了腳!皨寢屄牶笳f:“那你和我快點去醫(yī)院!”從媽媽的著急中我明白了媽媽對我是多么的好呀!

      這就是我的`媽媽,媽媽對我是多么地好呀!

    年級寫人的作文 篇4

      在多姿多彩的校園生活中,我們快樂地學習,收獲了很多的知識,也結(jié)識了很多小伙伴。其中一個最讓我敬佩,他的名字叫吳展睿。

      我和吳展睿同歲。我們一起上小學,一起分到四七班。課堂上比學習,課下結(jié)伴玩耍;周末一起打籃球、看電影;假期一起參加夏令營,去看外面精彩的世界。同學、老師都笑稱我們是“連體嬰”,什么時候都“粘”在一起,形影不離。

      吳展睿學習努力、成績優(yōu)異,是我的'好榜樣。他不管什么時候,都把學習放在第一位,這一點讓我敬佩!有一次,語文課上,老師講了一首李白的詩——《行路難》。

      這首詩很長,寓意很深,不好理解。吳展睿因為早上肚子不舒服臨時去醫(yī)院看病而來晚了。所以當我們都已經(jīng)能熟練背誦這首詩時,他還不太理解大意。因為這天是周五,按照慣例,下午放學我倆都會結(jié)伴去看電影,慶祝周末的好時光,這可是我們最快樂的時刻。

      放學了,我迫不及待地對吳展睿說:“快點兒收拾,咱們?nèi)タ措娪!眳钦诡s沒有表現(xiàn)出以往的喜悅。他平靜地對我說:“對不起,今天我不去看電影了,我得去找語文老師補課!蔽壹绷,埋怨道:“你怎么回事?不是約好了嗎?說話不算話。”吳展睿并沒有生氣,說:“真不好意思,今天我缺了一節(jié)語文課,又是重要的內(nèi)容。我得找老師補上!蔽覡庌q道:“自己回家看看、背背不就會了。”吳展睿笑笑說:“那怎么會一樣!老師講的更深入、透徹、全面,學起來更輕松。再說,看電影是無關(guān)緊要的事,只是圖一時的興致,咱倆可以周末再看?墒菍W習錯過了,就不好補了。”不知道為什么,聽了吳展睿的一番話,我不但不生氣,反而內(nèi)心對他生出一種莫名的敬佩來。

      是啊!看電影和學習相比,當然學習更重要些。吳展睿這種熱愛學習、一絲不茍、努力進取、不甘落后的精神太值得我學習了。有這樣的朋友在身邊,我們一定會互相幫助、互相激勵、共同進步的!

      這就是我最好的伙伴——吳展睿,我們是“鐵哥們兒”,要做一輩子的好朋友!

    年級寫人的作文 篇5

      20xx年5月25日,一位百歲老人病逝了。她就是錢鐘書的妻子,楊絳先生。

      也許錢鐘書大家都耳熟能詳,什么我國偉大的作家、文學研究家、翻譯家。但是楊絳卻很少被人提及,直到她去世,她才引起了很多人的關(guān)注。這是為什么呢?因為在她的世界里,她更多的是支持和幫助她的丈夫發(fā)光發(fā)亮,而自己卻只是一個默默的付出者,即便她也很有才華。

      楊絳先生,這個一再被提到的人物,當然也勾起了我很多好奇,為什么這個女人可以在那樣一個年代嫁給那樣一個人,而且不離不棄。終于,這幾天我找到了答案。楊絳出生于書香門第,在那個時代也算得上大家閨秀,所以她有很多的機會去接觸和她一樣的才子佳人。所以她才能在清華園與錢鐘書相知相愛相守,這好像帶一點傳奇色彩。但是,楊絳與錢鐘書的'愛情的確是那樣牢固,那樣的惹人傾慕。

      有幸我了解了楊絳先生,了解了她的一生。從小她就聰慧美麗,在那個少有幾個女子可以讀書的年代,她竟有能力被保送到清華園讀書。和錢鐘書在一起之后,他們接連去了牛津大學巴黎大學深造,在那里他們過著艱難而又幸福的生活。為了能讓錢鐘書在國外吃一頓合口的飯菜,從未進過廚房的她,想盡一切辦法為他做了一頓紅燒肉;然而所有的困難在他們能夠一起泡圖書館的時刻都不變得不值一提了。

      最令我佩服的是楊絳能夠在錢鐘書的生命里,占時收起她自己的光芒,保全錢鐘書的天真、淘氣、癡氣。這在如今這個高速發(fā)展的時代,變得是那樣難能可貴。錢鐘書在如今這個時代就像是一個只會做學問不會生活的人,無論是哪個女人和她生活在一起可能都會感到寂寞和無奈?墒菞罱{就不同,她能夠占時放下他的才華,與錢鐘書一塊成長,像個母親一樣包辦錢鐘書的一切起居飲食而且從不要求任何。也許有人會說愛到深處自然不顧一切,可是這個社會卻做不到這點。有好多人癡迷于他們的偶像,花錢買他們的專輯,出席他們每一場演唱會,可是如果讓他們像楊絳那樣無怨無悔,放棄所有享受,隔絕整個世界,這個社會我想沒有任何人愿意。這就是獨特的楊絳。這就是安安穩(wěn)穩(wěn)能夠守在錢鐘書身邊一生的人。

      做像楊絳一樣的人,不汲汲于富貴,不與世爭,而是安靜的做一個潛心于學習和研究,用心生活的人!

    年級寫人的作文 篇6

      每一次看到我的弟弟我都忍不住想笑,他大鼻子大耳朵活像一只小豬,他很逗。有一次他和我玩警察抓小偷的游戲我是小偷他是警察,他追我,我發(fā)現(xiàn)前面有一棵大樹,趕快在樹干上畫了一個老虎的模樣弟弟就要追上的時候,我靈巧的一躲,弟弟正好撞在了樹上真成了一只大老虎,笑得我半天都合不攏嘴。

      再來看她吃飯時的情景吧。如果你看見一個吃飯狼吞虎咽的小孩,那就一定是我的弟弟——童童

      童童他吃飯很滑稽,狼吞虎咽是他最大的`特點,可是,只要一吃肥肉他就開始細嚼慢咽,享受著肉香。他不喜歡吃肥肉,有一次,他不想吃肥肉,就找借口說:“我不能吃肥肉,一吃肥肉就頭暈!”

      他很愛玩,一次過新年,我們玩燒火游戲,很簡單,就是把幾塊磚頭放在地上,然后拿一張大鐵網(wǎng),再拿幾塊磚頭壓上去,最后再用磚頭壘一個火口,就大功告成了。然后我們就開始燒火了,我和弟弟燒火,妹妹們在旁邊唱歌,大家在一起玩得高興極了。

      弟弟雖然很喜歡玩,但是學習也很好,記得去年暑假的時候,他還拿了三好學生呢!這幾門功課中,他的英語成績可是頂呱呱的,有一次我和他比誰說的英語單詞多,我差一點就敗在他手下了,真是虛驚一場。

      另外,我的弟弟還拾金不昧,在老家過年的時候,我和弟弟在外面玩,我不小心摔了一跤,弟弟趕忙跑過來拉我,突然他看見了一張二十元的鈔票,我們連忙拾起來,跑回了家交給了叔叔,在叔叔的幫助下,我們終于找到了丟錢的人,并把錢還給了他。

      這就是我可愛的弟弟。

    年級寫人的作文 篇7

      我的頭發(fā)很齊,很像小丸子,這個發(fā)型是我媽媽剛帶我去理發(fā)店剪的。我的臉是個瓜子臉,不過是西瓜子,圓圓的、大大的。我的眉毛粗粗的,長長的,很像大寫的“一”。我的眼睛不大不小,剛剛好 ,一笑起來,我的.眼睛就瞇成一條縫,只有在我使勁睜大眼睛的時候,才是圓圓的。每個人的鼻子都一樣,但是我有一點跟大家不同。我的鼻子上有一道疤,這道疤是我剛學會走路的時候在奶奶家門口 磕的,這成了我的紀念。我小時候很瘦,經(jīng)常生病,經(jīng)過鍛煉,我的身體結(jié)實了很多,也很少生病了。

      我最喜歡畫畫,還喜歡讀書,我最喜歡的一套書是“貝貝熊系列叢書”,因為它讓我懂得了很多道理。

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