年級寫人的作文優(yōu)秀[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的年級寫人的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年級寫人的作文 篇1

　　陽光暖洋洋的照著這座城市，好像要把城市里的人們都變得懶洋洋，但人們好像也不受太陽這一套，繼續(xù)熙熙攘攘人來人往。一陣清風(fēng)吹過，我打了個噴嚏，看著前面有個學(xué)校出現(xiàn)在了我的眼前，看到這座學(xué)校后，我想起了在10年前發(fā)生的事情。

　　有一天，我們班轉(zhuǎn)來一個新學(xué)生，她沒來之前大家都聽說她是一個身材高挑，臉蛋是瓜子形，簡直就是一個天使的化身。然而見到本人后，其實她長得很黑，最要命的就是身材遭到了極點，因為很低矮而且很胖，簡直就像一個皮球（因為女生都很重視身材，因為臉是天決定的，而身體的胖瘦是由自己決定),所以同學(xué)們有時悄悄的議論她的身材。那是我們在高一下學(xué)期的事情。第二年上學(xué)期我們漸漸地了解了她一點，她那個人成績不錯（當然天天考第一名，真是氣死人了)性格很粗暴，因為她常常因為一些小事，而大發(fā)雷霆，當然是狂風(fēng)暴雨般的。還記得有一次我們班有一個同學(xué)對她說快點交作業(yè)，她就跟猴似的急了起來。當時那位同學(xué)說話有點沖應(yīng)該是有點過分了。但因為那個事她差點和那位同學(xué)打架了。一有點小事她就要大吵大鬧，反正她在我們的眼里根本沒有一個優(yōu)點，她也有點心高氣傲。從來不和我們打交道，所以他沒有融入我們這個班級體。后來有一天，我們班在上體育課，老師叫我們做劈叉，本來她在我前面。后來我對她說：“喂，我先來吧。我給你示范一下，免得大家天天嘲笑你（天地見證，她以前在體育課時經(jīng)常出糗）但是她今天很反常的說：“好�。　彼�這樣爽快的答案令我很驚訝。要是在以前，我和他一定要進行一次唇槍舌戰(zhàn)，他才會讓我到他前面。雖然感到驚訝，但也還是到了他的前面。隊伍一個一個的減少了，很快就到我了，我忽然很緊張，我感到我自己的心在撲通撲通跳，好像我的心要跳出來了，手心也出汗了，到我了，老師一聲令下，開始做劈叉，咔的一聲，我的`褲子開線了，同學(xué)們都笑彎了腰，都在紛紛議論時，只有她朝我走過來了，我認為他要當面嘲諷我，卻沒有想到，她脫下外衣，讓我把衣服纏在腰上而且還幫我向老師請假送我回寢室換褲子，但那件事情過去以后，我們又回到各自的位置，我們不管在哪里遇到都會裝作是陌生人，她也從來不會主動和我打招呼，后來我們都漸漸忘枯了她幫過我的事，我們已經(jīng)是高二的學(xué)生了，她來我們班也有一年的時間了，但她還是沒有融入我們，同學(xué)們都說她心高氣傲，當然她的成績還是一樣的好，雖然在我們這個學(xué)校最差的班，但是她仍然，保持著全校第一名的成績，同學(xué)們都認為她除了成績好，其它沒有優(yōu)點的，她有一次的行為，令我們班改變了對她的看法。那一天，老師告訴我們?nèi)绻�這次考試理想，他將會請我們吃大餐。作為獎勵。所以我和同學(xué)們在教室里自習(xí)（本來我們班很喜歡吵吵鬧鬧連學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也認為我們班糟到了極點。而且經(jīng)常會派一些學(xué)生來監(jiān)督我們），但現(xiàn)在是一個特殊時期，因為我們馬上就要考試了。（當然是一次月考）所以大家都在安靜的復(fù)習(xí)。但我們旁邊的那個班，一直吵吵鬧鬧。忽然副校長突然沖進來指著我們說：“你們班呀！真是越來越不像話了，天天都是這個樣子，除了這個同學(xué)以外，你們?nèi)�部都給我站到旗臺下面”我們聽到副校長呵斥不敢為我們班解釋，正在我們要走出去的時候。她站了起來，大聲的說：“校長，請等一下今天我們班并沒有吵”我們齊聲說：“周音，你說什么？”因為我們都很驚訝，她從來沒有說過我們班，天天都是你們班，你們班。而且她以前總是告誡我們倆次不要吵后，如果還不聽話，就去老師那兒告狀。而此時卻幫我們說話，我們都睜大了眼睛張大了嘴巴看著她！她接著說：“校長，你以前叫我監(jiān)督他們的時候我照做了。但他們今天真的沒有吵，希望校長您能明查”副校長說“什么？，沒吵那怎么會有那么大的聲音。周音，你不要以為我相信你就對我說謊。不需要你替他們求情”她深吸了一口氣，鼓起勇氣為說：“校長，我說的是真的，因為我們馬上就要考試了。所以今天大家校長就對我都在為考試而復(fù)習(xí)�！毙ｉL說：“他們也會緊張考試嗎？，周音，你不要再騙我啦”“校長，我說的是真的，因為老師說如果我們這次月考考試比較理想的話。就請我們吃大餐”她說，校長就對我們說，是真的嗎，我們都齊刷刷的點了頭，后來，副校長就此放過我們，我們都急急忙忙的回到自己的座位，卻沒有放開口，對周音說聲謝謝，同學(xué)們都用眼示意誰先去對她說一聲謝謝，而她在說完后，老師走完后。回到自己的座位上繼續(xù)認真背書，就好像沒發(fā)生什么事兒一樣。雖然我們都感激她。但都沒有勇氣去說。我經(jīng)過幾分鐘的掙扎。對自己說：“小雪，人家?guī)土藘纱�，你�?yīng)該謝謝她”然后為自己加了油。走到她旁邊小聲的說：“周音，謝謝你”她說：“沒事兒，大家都是一個班的，一個班就是一家人�！蔽揖瓦^去緊緊的抱住了她，同學(xué)們都跑過來抱住了我們。大家都抱成了一團。從那以后，大家都心照不宣的接受了她進入了我們的團隊。雖然她現(xiàn)在的脾氣也不是很好，但大家都知道她是一個刀子嘴豆腐心。到了高三的時候，她已經(jīng)長高了很多。體型也變苗條了。我們班也在她她的帶領(lǐng)下（因為二年級時的那件事以后，我們共同推薦她當班長）逐漸改變了我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，老師也經(jīng)�？湮覀儼唷：髞磉B學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也重視起了我們班。也經(jīng)�？洫勊�，在全校面前經(jīng)常說：“大家要向高三的周音同學(xué)學(xué)習(xí)”大家也是對周音很敬

　　如今，高中時代已經(jīng)過去很多年，在三年前。我又碰見了周音，如今，她以變得亭亭玉立，連面容也發(fā)生了改變。簡直就是我們沒見過她之前的想象的那樣。而且人家也讀完了名牌大學(xué)，如今是一位白領(lǐng)。

　　一陣風(fēng)吹過，把我從回憶中拉了出來，我站在高中學(xué)校外面，有一位撐著傘的女士緩緩朝我走了過來，近了，我才發(fā)現(xiàn)是今天約我的周音……

年級寫人的作文 篇2

　　是誰？在我們幼小無知之時敞開了知識的大門？是誰？在我們無助懵懂之時拉住了我們的小手？是誰？在我們頑皮淘氣之時管住了我們的心？是誰？讓我們還是一粒種子之時，就學(xué)會了變成參天大樹的本領(lǐng)？是老師！

　　是她——一頭烏黑的頭發(fā)，時而，卷發(fā)習(xí)習(xí)，時而，長發(fā)飄飄，是她；一副黑黃相交的眼鏡，一對炯炯有神的眼睛，是她；一張能說善變的嘴巴，是她……她就是我們的老師——焦焦。大家一起來認識我最最最最……敬佩的老師焦焦吧！

　　轉(zhuǎn)眼間，春又來，草又綠，燕又歸，又到了陽春四月。四月一日愚人節(jié)，我們互相嬉戲，互相讓對方上當“受騙”。上課了，焦焦踏著春風(fēng)，牽著花香走進教室，給我們上課。過了一會兒老師對我們說：“今天下午學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍！薄罢娴难�？不可能吧？”“真的！學(xué)校真好！”“……”我們一個個小聲議論著。

　　這時，焦焦咯咯的笑了起來。我們這才明白了，原來我們上當了。我也嘻嘻的在那兒偷笑，心里想著：嘻嘻今天上午回家就和媽媽說一說，讓她也上當“受騙”。嘻嘻嘻嘻嘻……

　　看，這就是焦焦幽默的一面，現(xiàn)在你有點喜歡上我們的焦焦了吧？

　　春天到了離夏天還遠嗎？夏又來，花又開，天又熱�？爝^六一了，我們個個喜不自勝。這不同學(xué)們又開始排節(jié)目，當中有我。焦焦每一次練舞時，都在邊上陪著我們一起練舞，如果有同學(xué)跳錯了，舞姿不到位了，老師都會來細心的教她。與其說老師在批評我們不如說老師在鼓勵我們。只要老師每指導(dǎo)一次都會使我們更加努力更加認真。終于六一聯(lián)歡會我們成功了。我們和焦焦都留下了成功幸福的淚水。焦焦笑了，她為我們的成功而笑了，笑的好甜。

　　金秋，帶著絲絲的涼意，秋風(fēng)帶著金色來到大地。秋又來，麥又黃，風(fēng)又涼。果實的香甜并沒有帶來什么愉快，因為焦焦有可能不教我們了，我們黯然神傷。焦焦卻說：“我不會不教你們的，只是不帶班主任了，但并不是不管你們了。你們要聽鄭老師的話，認真學(xué)習(xí)�！闭f罷，便去忙了。之后，每次去問作業(yè)的時候，都會看到焦焦非常非常忙的在辦公室里忙他的業(yè)務(wù)，看到焦焦忙得不可開交我忍不住心疼�？捎终f不出口，借此機會，我想對焦焦說：“老師，你一定很累吧！別太累了要多注意休息。看到你人也瘦了，皺紋也多了，我好心酸呀�！�

　　這就是我們喜愛的焦焦，你們認識了嗎？

　　冬天來了，我和洋洋辦了一個畫展，焦焦也來了和我們一起游戲，一起畫畫真是不亦樂乎。游戲時，一凡同學(xué)抽到了“真心話”，被焦焦捉到了問道：“我和鄭老師哪一個更漂亮？”一凡連忙說：“都漂亮，都漂亮�！苯菇拐f：“一個漂亮，一個俊······”呵呵······伴隨著陣陣笑聲活動圓滿結(jié)束了�？吹嚼蠋熌樕下冻龅男θ荩�我們好開心好快樂。

　　看，這個溫柔的焦焦，帶給我們快樂的老師，你一定喜歡上她了吧。

　　年復(fù)一年，冬去春來五年的朝夕相處，不是母女的'你我親如母女。我相信您對我的愛是加法，歲歲月漸增，關(guān)懷漸增；您對我的愛是乘法，距離越長，牽掛越長；您對我的愛是減法，減去自己，呵護我們；您對我的愛是除法，除了我們，還是我們。加減乘除算不盡您的愛，陰晴冷暖，無時無處不彌漫，每日每夜在身邊。親愛的老師我愛您，您的快樂平安是我最大的心愿。

年級寫人的作文 篇3

　　我的啟蒙老師有很多，有美麗大方的朱老師，有幽默風(fēng)趣的胡老師，有多才多藝的陳老師，還有亭亭玉立的'*……其中我最難忘的是我的班主任——朱老師。

　　朱老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，白里透紅的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，十分美麗，我們都非常喜歡她。

　　朱老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每當我們寫字的時候，她總是耐心地教我們。先在黑板上示范，再走到我們身邊一個一個單獨指導(dǎo)。每當我們學(xué)習(xí)上碰到困難的時候，她總是親切地說：“不要怕，好好想想，你肯定能行的�！痹谒�的鼓勵下，我們的難題都迎刃而解了，我們都非常感激她。

　　朱老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的健康。記得有一次早讀課的時候，我在講臺領(lǐng)讀時，突然我的肚子疼了起來，而且越來越疼，疼得我滿頭大汗，臉都發(fā)白了，朱老師看到，著急地說：“你怎么啦，趕快下去休息一下，待會兒我送你去醫(yī)院�！蔽衣犃烁袆訕O了。

　　這就是我的啟蒙老師——朱老師，我永遠忘不了您對我的教育之恩。

年級寫人的作文 篇4

　　我有一位和藹可親的爸爸，個子不高，瘦瘦的身材，蓬松的'頭發(fā)，一雙看上去似笑非笑的小眼睛。

　　我爸爸別的什么都好，缺點就是不守信用。那天，我和爸爸訂下了一份協(xié)議，我說：“爸爸，從今天起，我不再玩小玩具了，您也不許抽煙，限起是兩個月，我們彼此監(jiān)督。”

　　到第二月了，我爸爸突然說：“你想玩玩具嗎？”我一眼就看穿了爸爸的心思，反問他：“難道您想抽煙嗎？”爸爸聽了，悄悄地走了�？墒怯幸惶欤�我發(fā)現(xiàn)爸爸的口袋鼓鼓的，我很疑惑，到底裝的是啥呢？過了一會兒，爸爸去上廁所，我等了幾分鐘，不見他出來，嗯？有情況！我猛地推開了門，嘻嘻，爸爸果然正在吞云吐霧呢！

　　我喜歡我的爸爸，同時，我希望他能守信用。

年級寫人的作文 篇5

　　我是一個小女生，但我不喜歡花裙子、洋娃娃，卻喜歡買各種各樣的筆，有一次走進文具店，我一眼就看中了一支鋼筆，它的投訴戴著一頂紅白相間的“帽子”，“帽子”下是一個蝴蝶結(jié)，身上穿著紅色的“衣服”，上面還有雪白的點點，看著像支棒棒糖，可漂亮了。我文具盒里有許多鋼筆，唯獨這一支是我最喜歡的，不僅是因為它漂亮，還因為它用起來很方便，很順手。在學(xué)校，我們一起上課，完成作業(yè)，回家后，我又它完成各科目的作業(yè)，在我眼里，它不僅僅是一支鋼筆，更是我的好伙伴。

　　有一天，我看見別人在用可擦筆，擦筆的好處就是寫錯了字可以用橡皮擦掉，我覺得挺神奇的。放學(xué)后，我要媽媽給我賣了兩支可擦筆，從此這支美麗的鋼筆我再也沒有用過了。它一直被我放在了文具盒里，一周過去了，一個月過去了，可擦筆沒有顏料寫不了字了，我還發(fā)現(xiàn)我寫的字也越來越糟糕了。因為知道可擦筆寫錯了可以擦所以我沒有以前那樣用心地嚴格地要求自己寫字了，總是寫錯擦的'時候也沒有擦干凈，到處臟兮兮的，作業(yè)一團糟。忽然我想到了那支被我忽略的鋼筆，我在文具盒里找了半天終于找到了。它一個人躺在文具盒的最底層還是那樣漂亮，我羞愧地對鋼筆說：“對不起，鋼筆，我不該把你放在文具盒的最底層，還不理你，請你原諒我，”鋼筆親切地看著我，好像在說：“沒關(guān)系的，我們永遠是好伙伴，我會永遠陪伴你，幫助你把字寫好！”，從此以后，我和它有成了形影不離的好朋友，因為這支鋼筆不可擦，所以我沒寫一個字都非常用心。

　　現(xiàn)在這支鋼筆已經(jīng)整整陪伴我一年了，雖然上面的圖案有一點磨損，沒有以前那樣鮮艷，但我仍然視它為我最好的伙伴兒！

年級寫人的作文 篇6

　　本姑娘“芳齡”十三歲，年紀小，眼睛大，人家都說戴眼鏡的女生很文靜，但是我卻是一個如假包換的“女漢子”。

　　我眼睛大，鼻梁塌，嘴巴小，耳朵大，遠遠的臉蛋還算白，長長的頭發(fā)黑又亮。我每天總是開心地笑著，仿佛世界上所有的事情都是“浮云”，嚴肅起來不會笑，扎著一個馬尾辮，顯得格外精神。

　　說起我的愛好，打羽毛球、乒乓球、跳皮筋、游泳樣樣都會，做起每一件事來都很認真。

　　最令我驕傲的是我從小就開始彈古箏并且古箏“十級”已經(jīng)考過三年了，參加過省級的比賽獲得金獎，進了全國總決賽得了銅獎。剛開始學(xué)古箏時詳細時間我已經(jīng)記不太清楚了，大概在幼兒園的時候吧。那時還小不懂事，每次練琴都會很不情愿，總是哭的一把鼻涕一把淚的，從小到大幸虧有媽媽的話才讓我懂得了堅持就能勝利，今日才有了這樣的勞動成果，才能走向成功的方向。

　　今年我踏進初中的校園，走進了初中的生活，已經(jīng)不是幼兒園的幼兒，小學(xué)時代的兒童，而是初中年代的青少年。

　　一個從不會說話到牙牙學(xué)語，從不認字到會說話，從不會寫字到能寫出一篇生動有趣文章的'女孩。

　　生活在一個幸福溫暖的家，全家人都很愛我、疼我。

　　再完美的人也有缺點，我也有許多缺點令我頭疼——馬虎，我總是因為粗心大意失去好成績，所以，我下決心一定要改掉它，我相信：世上無難事，只怕有心人。

　　我就是我，一個簡單清純、活潑好動的女孩，懷著積極向上的心勇敢向前奮斗！

年級寫人的作文 篇7

　　我們社區(qū)中有一位好鄰居，他雖然年紀已經(jīng)大了，但他總是喜歡幫助我們，他就是張爺爺。

　　張爺爺?shù)囊浑p大眼睛旁邊有許多皺紋，笑起來的時候，皺紋都在眼角邊，他一頭白色的頭發(fā)，看上支前六十歲左右了。

　　記得有一次，媽媽送我上學(xué)，從地下室里把自行車推出來后，發(fā)現(xiàn)車胎沒氣了，好像有一個洞，外面正下著傾盆大雨，一般很少有修車的，媽媽剛要把車推回地下室時，張爺爺正好出來了，他和藹地說：“別推下去了，我來幫你修吧！”說完，張爺爺從家里端出一盆水，坐在小板凳上，便要開始修了。他把內(nèi)胎從外胎中拿出來，先打上氣，再把內(nèi)胎放入水中，過了一會兒，水冒出了氣泡，找到了一個小小的漏洞，張爺爺先把木頭把內(nèi)胎磨干，然后把專貼漏洞的'紙拿出來，貼在那個洞上，用木頭再磨幾下，接著把內(nèi)胎磨干，然后把專貼漏洞的紙拿出來，貼在那個洞上，用木頭再磨幾下，接著把內(nèi)胎放進外胎，最后打上氣，自行車又能騎了。只見張爺爺累得滿頭大汗，媽媽從口袋里摸出五塊錢放到張爺爺手中，但張爺爺微微一笑，說：“不用了，我應(yīng)該做的，為大家服務(wù)嘛！”“快收下吧！別客氣了！”“沒事，又不累！”爭執(zhí)半天后，媽媽沒辦法，只好收回了，張爺爺卻樂呵呵地回去了。

　　張爺爺樂于助人，這讓我們社區(qū)里的人都十分敬佩他。我想：如果社區(qū)里每個人都這么好心，那社區(qū)一定會更好。

年級寫人的作文 篇8

　　您那水汪汪的大眼睛，您那微笑的笑臉，這就是您，我敬愛的班主任——李老師！

　　是您把我?guī)У搅四阒�識的世界里來，您把所有的知識都教給我們大家，是您把我們培育大的，您為我們付出了很多汗水。

　　您每天晚睡早起，實在是太辛苦了。而且早上很早到校，您有無私的`奉獻和關(guān)愛，每天用笑容來面對所有的人包括我們同學(xué)。

　　每一節(jié)語文課，您都會全身心地投入。您要為我們講解詞語、課文，特別是語文中德難點。有的同學(xué)聽了一遍還是不能全部理解和掌握，你會耐心地將難點重新講解一遍，直到我們?nèi)�部理解并掌握。每一�?jié)語文課您還是非常地辛苦。一邊要為我們講解，一邊還要注意有沒有同學(xué)在開小差，當您發(fā)現(xiàn)有同學(xué)上課在開小差時，您會在課后進行教育。

　　課后，等我們?nèi)�班同學(xué)全班寫完作業(yè)后，您會認真仔細地為我們?nèi)�班同學(xué)批改作業(yè)。

　　十年樹木，百年樹人。這就是您我敬愛的班主任——李老師！

【年級寫人的作文】相關(guān)文章：

年級寫人的作文03-27

（精選）年級寫人的作文08-16

【經(jīng)典】年級寫人的作文08-12

年級寫人的作文(經(jīng)典)08-10

年級寫人的作文（精選）08-30

年級寫人的作文[經(jīng)典]08-28

[精選]年級寫人的作文08-31

【精選】年級寫人的作文08-25

年級寫人的作文(精選)08-27

年級寫人的作文【精選】08-26