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年級寫人的作文3篇(合集)
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼哪昙墝懭说淖魑3篇,歡迎大家分享。
年級寫人的作文 篇1
又是滿滿一黑板的板書,手起手落,灰塵紛紛揚揚的飛舞,清晨的陽光照進來,粉筆灰像是一層淡淡的光暈,包圍著正前方那個奮筆疾書的人。
就是這些整天奮斗在粉筆灰中的人,他們卻頭頂著很大的光環(huán)。
我們就坐在臺下,默默地觀看著,他們像是忘卻了自我的演員,就這樣一日一年的影響著我們。
我們每個人都有心中最喜歡的老師,可我們有時會發(fā)發(fā)牢騷,對老師有不滿,每個學(xué)生都有這樣的經(jīng)歷吧!給老師起外號,談?wù)摾蠋煹陌l(fā)型,計算老師遲到的時間和拖堂的時間??????只是他們有時會板著面孔,教室里的溫度會霎時下降,他們也會開玩笑,為不小心讀錯一個字而道歉,還有神出鬼沒的班主任,能說得太多太多,每個學(xué)生對于每個老師總有不一樣的看法與感覺。面對成堆的作業(yè),長而枯燥的課文,多想離開學(xué)校的那一天可以快點到來,可真的要離開的時候,卻是深深的不舍。習(xí)慣了每一個老師,習(xí)慣了他們的表情,習(xí)慣了他們的筆跡,習(xí)慣了他們?nèi)臃酃P頭瀟灑的動作??????太多太多,其實關(guān)于老師的細節(jié),每個同學(xué)都在關(guān)注。從相識的那天起,一天天的.了解與熟悉,然后,學(xué)會感激。
我們已經(jīng)遇見過很多很多老師,不論如何,我們是在他們面前慢慢的成長起來了,學(xué)到了很多。有時,盡管已經(jīng)過了很多年,已經(jīng)不記得老師的樣子,但只記得他曾經(jīng)說過的一句話,只一句,卻受用一生。
沒有完美的人,師生間即使有過不愉快,彼此也會去試著原諒。而我們幾乎每天都在說謝謝,謝謝別人的幫助。應(yīng)該對我們的老師真誠的說聲謝謝。謝謝他們包容年輕氣盛的我們,謝謝他們?yōu)槲覀兯俚男。雖然我們已經(jīng)不小,但要學(xué)的還有太多太多,即使有時說話會冒犯,小孩子似的和老師賭氣,但是因為互相包容,才能繼續(xù)走下去。謝謝他們的堅持,謝謝他們的關(guān)注,謝謝他們教給我們那些對的事,以及那學(xué)到最多的知識。
我們是他們最大的成就,彼此都是光榮。
在以后漫長的歲月中,桃李終將滿天下。
謝謝,我們的老師!
年級寫人的作文 篇2
我的媽媽中等身材,有一頭長發(fā),圓圓的臉?gòu)寢尶倫坌,她笑起來很甜。我媽媽的特點就一個字-----快,“嘮叨”
“快點起床”周末想睡一會兒懶覺,可媽媽又在喊了,“媽媽,讓我再睡5分鐘吧,我求你了!薄安恍小皨寢尨蠛鹨宦暎瑳]辦法我只好起床了。唉,怎樣才能讓媽媽不這樣著急呢,“快點,上興趣班的時間到了!边@不,媽媽又在催了,沒辦法我只好加快了速度。學(xué)完畫畫回來,剛想玩會兒,媽媽又在催了“快點寫作業(yè)吧,你的數(shù)學(xué)和英語作業(yè)還沒做完呢!
傍晚,作業(yè)寫完了,我剛坐到電腦桌前打開電腦,想上網(wǎng)玩一會兒,媽媽又說了,“快點復(fù)習(xí)功課吧,下周就要考試了!闭嫱纯,沒辦法,我只好做到學(xué)習(xí)桌前去復(fù)習(xí)了。盼啊盼啊,晚上8點鐘,功課復(fù)習(xí)完了,一天的惡戰(zhàn)終于結(jié)束了。不過我媽媽也不總是這樣,如果我表現(xiàn)得好,媽媽會帶我去逛超市,領(lǐng)我去吃我最喜歡的.肯德基。假期里還帶我出去旅游,今年暑假媽媽就帶我去了青島的“海洋世界”,明年暑假媽媽打算帶我去北京,去爬長城,看天安門。
這就是我的“快”媽媽,讓我又愛又恨的媽。
年級寫人的作文 篇3
您那水汪汪的大眼睛,您那微笑的笑臉,這就是您,我敬愛的班主任——李老師!
是您把我?guī)У搅四阒R的世界里來,您把所有的'知識都教給我們大家,是您把我們培育大的,您為我們付出了很多汗水。
您每天晚睡早起,實在是太辛苦了。而且早上很早到校,您有無私的奉獻和關(guān)愛,每天用笑容來面對所有的人包括我們同學(xué)。
每一節(jié)語文課,您都會全身心地投入。您要為我們講解詞語、課文,特別是語文中德難點。有的同學(xué)聽了一遍還是不能全部理解和掌握,你會耐心地將難點重新講解一遍,直到我們?nèi)坷斫獠⒄莆铡C恳还?jié)語文課您還是非常地辛苦。一邊要為我們講解,一邊還要注意有沒有同學(xué)在開小差,當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有同學(xué)上課在開小差時,您會在課后進行教育。
課后,等我們?nèi)嗤瑢W(xué)全班寫完作業(yè)后,您會認真仔細地為我們?nèi)嗤瑢W(xué)批改作業(yè)。
十年樹木,百年樹人。這就是您我敬愛的班主任——李老師!
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