寫爺爺?shù)淖魑膮R編【3篇】
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的寫爺爺?shù)淖魑?篇，希望能夠幫助到大家。
寫爺爺?shù)淖魑?篇1
“爺爺奶奶，我和爸爸媽媽來看你們了！“我一進屋便大叫起來。
爺爺一聽是我來了，連忙出來迎接我。咦？怎么不見奶奶呢？我找遍了真?zhèn)�屋子，可還是竹籃打水--一場空。爺爺似乎看透了我的心思，說：“你奶奶現(xiàn)在也趕時髦了，這不，他現(xiàn)在正在廣場學習跳花絹舞呢！看，你奶奶買了這么多的影碟，都是為了學扇子舞和花絹舞呢！‘‘不一會，傳來了一陣急促的腳步聲，不用問也知道是我奶奶，因為她的腳步聲總是顯得急促而有力。我連忙打開門，果然是我那容光煥發(fā)的奶奶。奶奶一見我來了，高興得眼睛都瞇成了一條縫。隨后，奶奶去廚房忙開了。
一頓美味的飯菜后，只見爺爺連忙進臥室準備東西。“爺爺又要干什么？‘‘我不解地問奶奶，奶奶說：你爺爺下午要去打太極拳�！蛱珮O拳？現(xiàn)在的老人也太時髦了，奶奶不再給我講以往那老掉牙的故事，爺爺也不再一天到晚抽煙了，現(xiàn)在的老人的.生活邊的豐富多彩了。
寫爺爺?shù)淖魑?篇2
我最佩服的我的爺爺，雖然他是個極其平凡的人，但是我為他的品質(zhì)和精神感到驕傲。
爺爺是一位醫(yī)術(shù)精湛的牙醫(yī)，從醫(yī)院退休多年。因為熱愛這份工作，所以在家里自己開了一間診所，給周圍的居民服務(wù)，爺爺也非常受大家的尊敬。
一天晚上，我們已經(jīng)就寢，被一陣急促的敲門聲驚醒。門口站著一位民工媽媽和她的孩子。她焦急地對爺爺說：“醫(yī)生，你幫幫我的`忙，孩子牙疼得厲害，醫(yī)院現(xiàn)在已經(jīng)關(guān)門了，我實在沒有辦法了�！睜敔敹挷徽f，穿上工作服開始工作。仔細觀察之后，皺起了眉頭。 “我去了別的診所他們都不肯拔這顆牙，有的還要我出高價�！痹谶吷系膵寢尳忉尩馈�
爺爺耐心地向媽媽分析病情：“這顆牙已經(jīng)爛掉了，拔起來的確非常棘手，不過我會盡力的，你放心吧!”邊上的媽媽用十分感激地眼神看著爺爺。爺爺帶上消毒手套，拿出麻藥、棉花、鑷子……開始給小妹妹拔牙了。第一步要打麻藥，小妹妹看到針頭臉都白了，爺爺一邊安慰著她，一邊將針頭刺了進去，過了半小時，爺爺對小妹妹說：“打了麻藥就不疼了，別怕，爺爺輕點�！辫囎觿偱龅窖例X，小妹妹就叫了起來：“哇……疼……疼……”爺爺一邊安撫孩子的情緒一邊麻利的拔起來牙，妹妹也逐步安靜下來。只見大顆大顆的汗珠滴在他的白大褂上。忽然，爺爺對我說：“棉花!”我禁不住愣了一下，原來，爺爺把我當成他的助手了。經(jīng)過了一番“艱難”地“拼搏”爺爺終于將小妹妹牙齒拔了下來。事后，爺爺還沒有收錢。
雖然爺爺比不上那些名人，但爺爺?shù)哪欠葚熑涡�，那份慷慨將我深深感動，爺爺，你真了不�?
寫爺爺?shù)淖魑?篇3
我隨父母到無錫讀書快一年了，我越來越想念遠在貴州的爺爺。
兩歲那年父母外出務(wù)工，將我托付給了爺爺。父母一去就是好多年，每每看到別人一家團圓心里就一陣酸，就在我失意的時候，爺爺給了我支撐。
穿著樸素的爺爺，總是戴著一頂毛線帽子，個子雖矮，但背與腰桿總是直著的，可這副精神面貌卻被那一臉寫滿滄桑的皺紋給破壞了。
爺爺?shù)牟撕茏屛覒涯睢＞捅热缒且槐P茄子，酸辣里帶著甜味，松松軟軟的，入口即化。那時候我很貪玩，一玩上興趣就很難回家了。但是爺爺一來，對我說一聲：“茄子、蘑菇都燒好了！”我就忍不住地拉著他回家去了。爺爺?shù)牟死镫y得有肉，但每次都被爺爺燒得五味俱全，充滿了家鄉(xiāng)的味道。這，留給了我無盡的思念。
那時村子里很窮，只有一家買了一臺小彩電，吸引了全村的小孩子。我也去了，看的是武打片�？赐曛螅铱倫蹞炱鹨桓鶚渲�，學著演員比劃著，但是很不滿足，回家就鬧著要耍，爺爺幫我用木材做了把劍，高興得我滿屋子跑。我比劃著劍，對著爺爺假刺一劍，而他呢，也很配合地把雙手舉過頭，做出個求饒的動作。這時，我笑了；他，也笑了。他對我笑的時候，沒有半點兒勉強。他那憨厚、和藹的笑，總能讓我把一切煩惱都拋之腦后。
從小到現(xiàn)在，爺爺就打過我一次。那次打得很兇，因為我隨著村子里那些“不學無術(shù)”的野孩子們一起去泥溝里捉蛇和魚，那時不知道蛇有毒，并且到天黑了才趕回來。爺爺?shù)鹊轿液�，先一把摟著我，然后拽著我回家。這次爺爺動手了。他到外面找竹條，我膽怯地往外望，爺爺隨手撿起一根，然后折斷了一小節(jié)，正要進屋卻又停下了，又折下一小節(jié)。反復(fù)了幾次，終于進屋了。爺爺揚起手便要打，可是，又頓了一下，但最終還是打了下來。我痛得蜷縮在角落里，這時我看見停手的他眼里閃著淚光。夜里睡覺時，他走到我床前，心疼地吻了我的臉，然后輕掩門而去。我知道他是心疼我的。
從小我并不奢求名品，但直到有一天，我在學前班里，被一個穿名牌服裝的同學奚落了一番后，羞愧得抬不起頭來。回家我就哭了，硬是要爺爺幫我買一套體面的衣服，爺爺把我拉到小凳那，坐下，，操著鄉(xiāng)音說：“超超，我們家窮，咱不比吃穿，做個有志氣的好孩子，走到哪里都挺直了腰桿，那才叫人瞧得起你！”當時我并不太懂，現(xiàn)在想起來，卻是我記憶中的珍寶。
爺爺會拉二胡，最拿手的曲子就是《母親》。他常常拉，而我總是坐在旁邊欣賞著。每次拉，他都十分認真，先是靜默著，斂住氣，睜開眼，凝視著前方。音樂一起，隨著低回的旋律響起，那雙眸總是溢滿了淚水，然后漸漸閉上了。當他拉完了，我就問：“爺爺，您為什么要哭呢？”爺爺擦拭干了眼淚，讓我坐到他身旁，一笑，用沙啞的聲音說：“好好念書，知恩圖報。”后來，聽媽媽說，爺爺?shù)哪赣H——曾祖母——一人苦苦守寡幾十年，才把他拉扯大�，F(xiàn)在回想起來，那曲子里確實充滿了淡淡的憂傷和綿綿的思念。但不管怎樣，那首《母親》給了我最早的啟蒙。
去年，我離開老家，也就和爺爺分別了。到了無錫的第一天，我就早早地起來，大聲哭嚷著：“公（當?shù)貙敔數(shù)腵稱呼），我要吃茄子，快！”
爺爺，無論何時何地，我都思念您……
簡評
該學生剛隨父母來無錫就讀初中，之前是一個留守在老家貴州山區(qū)的孩子，隨爺爺長大。本文選取五件事，從不同角度再現(xiàn)出一位立體的爺爺。爺爺給予“我”的愛是全方位的：可口的菜肴，快樂的游戲，嚴打中流露的慈愛，諄諄的教誨，情感的啟蒙……因為有著這樣的爺爺，這個“留守兒童”能健康地成長著，而“我”對爺爺?shù)乃寄钜哺泳唧w真切而充滿深情。本文語言樸實，不事雕琢，以細節(jié)描寫見長，表面上看，顯現(xiàn)了作者的筆力，實則得益于作者對平常生活的細致觀察和對朝夕相處的爺爺?shù)纳钋榫鞈伲�，好文章必然來源于最樸實的生活，發(fā)端于最真實的情感。
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