爺爺作文10篇(精品)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的爺爺作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
爺爺作文 篇1
我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)形象：瘦小的身材，顴骨突出，眼眶外有一圈黑眼圈伴夾著幾道深深的魚(yú)尾紋，眉毛又粗又濃，整天穿著藍(lán)色大褂，好幾年沒(méi)換了，洗得都有些發(fā)白了。我覺(jué)得他根本沒(méi)有肉體，因?yàn)樗菪〉刂粫?huì)讓人覺(jué)得他只有一層布滿了皺紋的皮。他似乎天生不會(huì)笑，對(duì)任何人只會(huì)板著臉——他就是學(xué)校最早的一個(gè)門(mén)衛(wèi)老爺爺。我們每天經(jīng)過(guò)那兒，只會(huì)偷偷瞧上一眼，但從來(lái)不敢進(jìn)去，他也從不跟我們打招呼，只是整天戴著那副老花鏡，給老師們分報(bào)紙。
一天下午，下起了雨，我沒(méi)帶傘，只好打電話讓媽媽來(lái)接。想打公共電話吧——沒(méi)錢(qián)，想去老師辦公室打電話吧——膽小害怕，想來(lái)想去，我決定去傳達(dá)室打電話。我硬著頭皮走向傳達(dá)室，心里祈禱著：千萬(wàn)別撞見(jiàn)傳達(dá)室的老爺爺。傳達(dá)室門(mén)開(kāi)著，卻沒(méi)有人，我以最快的速度打完電話便走了。當(dāng)晚，我發(fā)現(xiàn)我的水彩顏料怎么找也找不到了，不對(duì)呀，我明明帶回來(lái)的，怎么不見(jiàn)了呢？我努力回想有沒(méi)有落在什么地方。哎，對(duì)了，剛才打完電話好像落在傳達(dá)室……我頭皮有些發(fā)麻，又要去傳達(dá)室了，我實(shí)在不想去，那里有些陰森甚至可怕。
沒(méi)辦法，我只有去拿。我來(lái)到傳達(dá)室，沒(méi)人，可我的'顏料怎么找也找不到了，明明是放電話機(jī)旁的呀，怎么會(huì)……難道是被別人拿走了？
“怎么了？找什么呀？”正當(dāng)我很急燥不安的時(shí)候，一個(gè)沙啞的聲音從背后傳來(lái)。
我覺(jué)得這有些帶著嘲諷，于是，沒(méi)好氣地“回敬”道：
“找什么？找什么不用你管！”于是轉(zhuǎn)身就要走。
沒(méi)想到他卻沒(méi)生氣，反而露出他那難得意見(jiàn)的笑容，說(shuō)：
“丟東西啦？”
“沒(méi)丟東西我來(lái)這干嗎？”我答道。
他還是沒(méi)生氣，笑嘻嘻地問(wèn)：“你丟什么啦？”
“水彩顏料！”他從抽屜里取出一包東西，在我眼前晃了晃，“是這個(gè)吧？”
“是是是……”我急忙點(diǎn)頭答應(yīng)。
“哎，拿好！”
我感激地望了一眼老爺爺，說(shuō)：“謝謝您！”
“沒(méi)事，這是我應(yīng)盡的職責(zé)，以后可別丟三落四的啦！”
后來(lái)，我常去老爺爺那兒坐，從聊天中我知道了，他是一個(gè)孤寡老人，沒(méi)事就來(lái)學(xué)校幫忙，希望看看校園里一群天真可愛(ài)的孩子，讓他不感到寂寞與孤單。
他——我永遠(yuǎn)也忘不了，一個(gè)盡職的傳達(dá)室老爺爺！
爺爺作文 篇2
我的爺爺以前是一名軍人，濃眉大眼，身體強(qiáng)壯，臉上精神飽滿。但如今我爺爺有著飽經(jīng)滄桑的臉，可是他很愛(ài)我。 小時(shí)候每次爺爺都會(huì)接我回家。
我應(yīng)該感到幸福呀！可那時(shí)由于年幼無(wú)知，我感覺(jué)這可真是件很愚蠢的事，因?yàn)槟菚r(shí)別的家長(zhǎng)不是騎電動(dòng)車(chē)就是開(kāi)汽車(chē)來(lái)接，可那時(shí)我的爺爺用破的叮當(dāng)響的自行車(chē)來(lái)接我，回家時(shí)自行車(chē)在雨中發(fā)出一陣陣難聽(tīng)刺耳的聲音，這時(shí)所有人的.目光都轉(zhuǎn)移到我倆身上。我那時(shí)想：“好丟臉、好丟臉、都怪爺爺騎著破自行車(chē)來(lái)接我，還發(fā)出怪怪的響聲！”
就這樣，從上幼兒園到一年級(jí)，天天如此。早晨在朝霞中爺爺用破的叮當(dāng)響的自行車(chē)送我上學(xué)，傍晚在夕陽(yáng)中爺爺又用那破的叮當(dāng)響的自行車(chē)接我回家。爺爺挺直得后背漸漸彎曲，烏黑的頭發(fā)漸漸的變白了。這時(shí)我才知道我的想法多么無(wú)知，我才知道爺爺每一分每一秒都在關(guān)心我。 爺爺，我兒時(shí)不懂事，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，以后再也不讓您操心了，對(duì)不起，親愛(ài)的爺爺您能原諒我嗎？
爺爺作文 篇3
這一天，冬爺爺感冒了，這個(gè)老頑童不服氣，想讓我們也嘗嘗感冒的滋味。于是冬爺爺抖抖胡子，雪精靈就落在每個(gè)角落，尋找醫(yī)生。
天還是蒙蒙亮。我從屋里沖出來(lái)，“哇！好小的雪！”我非常失望的說(shuō)，“但冬爺爺，不要那么快走，我已經(jīng)等了你一年啦！”說(shuō)罷，我趕緊抱起一大堆雪，撒向天空。
到了學(xué)校，“哇！”我激動(dòng)的叫著。學(xué)校成了潔白的殿堂，樹(shù)上掛滿了銀白色的.果實(shí)，像穿上了雪白的連衣裙；操場(chǎng)成了滑冰場(chǎng)，各班的學(xué)生都在操場(chǎng)上滑呀，滑呀。
到了第二節(jié)下課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔跑到操場(chǎng)。我們×年級(jí)的來(lái)了，那更是熱鬧：只見(jiàn)男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，可是明顯女生人數(shù)少。其他女生都想著：太不公平了，女生人數(shù)那么少，怎么能贏嘛？！可我心里卻打著小鼓：我要來(lái)個(gè)以少勝多、以弱制強(qiáng)！
我讓女生們一個(gè)個(gè)拎著一個(gè)塑料袋，猜猜里面裝的是什么？right！那就是雪球。
忽然，我想到了今天總和我對(duì)著干的×××，嘿嘿，我要好好“招待”他我要來(lái)個(gè)突然襲擊！我的手里放滿了雪球，哈哈！我像個(gè)小偷似得，躡手躡腳的走向×××，嘿嘿！他似乎發(fā)覺(jué)到有一個(gè)人正向他走來(lái)，小心翼翼的扭過(guò)去。就是現(xiàn)在！就在這千鈞一發(fā)的時(shí)間里，“嘭”一個(gè)雪球打在了×××的臉上�！按蛑欣�！快跑！”×××追來(lái)了……
因?yàn)槎瑺敔敍](méi)有找到醫(yī)生，非常生氣，便使勁抖抖胡子，雪越下越大。忽然，我情不自禁的伸出舌頭，品嘗著雪精靈，說(shuō)它像白糖，卻又不甜；說(shuō)它像食鹽，卻又不咸�？傊�，軟軟的，涼涼的。
之后，冬爺爺還是沒(méi)有找到醫(yī)生，‘便垂頭喪氣的回家了�！岸瑺敔�，別走！如果你愿意留下來(lái)，我會(huì)幫你找到好醫(yī)生！”
爺爺作文 篇4
我的爺爺了六十多歲，中等個(gè)，皮膚黝黑，性格豪爽。他最大的愛(ài)好就是釣魚(yú)。
爺爺為了增長(zhǎng)釣魚(yú)的知識(shí)，他平時(shí)訂閱了很多這方面的書(shū)籍，還專心的閱讀。他又付費(fèi)開(kāi)通一個(gè)釣魚(yú)頻道，每次爺爺總是認(rèn)真觀看，生怕少了一個(gè)細(xì)節(jié)。
爺爺?shù)臐O具非常多。有長(zhǎng)的，短的，粗的，細(xì)的幾十副魚(yú)竿;還有各種標(biāo)號(hào)的魚(yú)線，魚(yú)鉤，魚(yú)漂等，這些都是為釣各種魚(yú)準(zhǔn)備的。每次爺爺釣魚(yú)回來(lái)，由于怕魚(yú)竿受潮，都會(huì)用一塊干毛巾小心翼翼地擦拭，涼干，再收起來(lái)，
爺爺用的餌料可都是他自己配制的。記得以前，爺爺總是說(shuō)市場(chǎng)上賣(mài)的餌料效果不好，他要自己配制。當(dāng)時(shí)，我們都說(shuō)他是不是對(duì)釣魚(yú)太癡迷了，但爺爺卻一本正經(jīng)地說(shuō)他一定要試一試。于是，他說(shuō)干就干，先訂了幾本關(guān)于配制餌料的.書(shū)，然后，每天都仔細(xì)閱讀，還做筆記。接著，他又買(mǎi)來(lái)一大堆的材料，有蜂蜜，白酒，中藥等，再把它們混合起來(lái)配制出了他想要的餌料。后來(lái)，爺爺就興致勃勃地帶著自配的餌料去釣魚(yú)，果真釣到了很多魚(yú)�，F(xiàn)在他的漁友都知道爺爺自配的餌料效果好，也都找他來(lái)配制，爺爺很開(kāi)心。
爺爺在釣魚(yú)方面積累了很多經(jīng)驗(yàn)，而他告訴我其實(shí)釣魚(yú)最重要的是要有耐心。有一次，爺爺帶我去釣魚(yú)。來(lái)到塘邊，爺爺先找好位置，然后投入餌料打位子。接著他給了我一根魚(yú)竿，幫我穿上魚(yú)餌，于是，我便開(kāi)始釣魚(yú)了。這時(shí)，我看見(jiàn)爺爺坐在那里聚精會(huì)神地看著魚(yú)漂，不一會(huì)就釣上了魚(yú)。而我卻很快便耐不住性子了，一會(huì)兒把魚(yú)竿提上來(lái)看看，一會(huì)兒又把它放下去。爺爺看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)可不能這樣三心二意，要耐心�！庇谑牵冶愠磷�，靜靜地等待魚(yú)兒上鉤，沒(méi)多時(shí)，我也釣到了一條小魚(yú)。
這就是我的爺爺，一個(gè)愛(ài)釣魚(yú)的爺爺，希望他能從中得到更多的快樂(lè)。
爺爺作文 篇5
清明節(jié)就快要到了，是紀(jì)念親朋友好的時(shí)候。一到清明節(jié)我就會(huì)想起爺爺。
爺爺生前的`時(shí)候，對(duì)我和哥哥、姐姐很好。每一次爺爺一回家都會(huì)給錢(qián)給我們用，5元10元20元一樣給。大的20元小的10元或者5元。爺爺還會(huì)給我們買(mǎi)一些零食、水果給我們吃。一回家就叫：“劉聲（劉聲是我爺爺喜歡叫的，說(shuō)是白話叫的名字）。能諭我買(mǎi)回來(lái)很多好吃的，快點(diǎn)出來(lái)吃。”我和哥哥立馬撲了上去，一袋一袋的拿，一點(diǎn)都不剩。
我記得有一次：我、哥哥、三姐一起去看望爺爺。爺爺叫我們?nèi)ビ斡�，我們不得不去。我們劃著木船，“撲通”一聲，爺爺�(shù)袅讼氯�。我和哥哥、姐姐嚇了一跳，以為爺爺不小心掉了下去。我們想去救，可沒(méi)那個(gè)能力去救。誰(shuí)知，爺爺是游泳。我?guī)蜖敔斈靡路�，哥哥和姐姐劃船。突然爺爺叫了起�?lái)：“救命，救命。”我們?nèi)齻�(gè)看見(jiàn)了，想去救，爺爺把手抓住了船尾�？墒牵覡敔斒抢先思覜](méi)有力氣所以上不來(lái)。姐姐和哥哥負(fù)責(zé)把爺爺拉上來(lái)，我太小，就在一邊哭了，一直在嘴巴里叫著：“怎么辦，怎么辦？”哥哥姐姐一把把爺爺拉了上來(lái)。我的心情恢復(fù)了平靜。
雖然爺爺去世了，但爺爺依然很愛(ài)我們這些孫女孫子，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在活得很好，全是爺爺帶來(lái)的。
爺爺作文 篇6
爺爺可以說(shuō)是“老當(dāng)益壯，”他雖然在五年前退休了，可還是堅(jiān)持去一個(gè)種植園工作，天天帶回新鮮的蔬菜。
爺爺?shù)难劬τ行┛膳�，看起�?lái)是血一樣的紅色。我也曾猜想過(guò)這是不是病，但爺爺并沒(méi)有得病呀？在我的記憶中，奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)爺爺是個(gè)色盲，藍(lán)綠分不清。我還特意找出彩紙測(cè)爺爺，但結(jié)果早就忘了。
爺爺?shù)牧夂艽�，晚上時(shí)帶回來(lái)的一大袋蔬菜都到我的腰那么高了。爺爺只要哪天出去就帶回這么一大袋，因此，奶奶家客廳中總積存著一堆蔬菜。
爺爺晚上在家時(shí)，就變得很懶，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)只顧看電視。大概是因?yàn)楦闪艘惶旎�，早已累得不行，正在補(bǔ)充體力呢。
有時(shí)，爺爺還會(huì)別出心裁地做些什么。上個(gè)星期六下午開(kāi)電動(dòng)車(chē)送我去學(xué)英語(yǔ)時(shí)，爺爺竟然讓我戴上護(hù)目鏡！瞬間提高回頭率有木有！
爺爺脾氣很好，平時(shí)總帶著笑臉對(duì)人，不會(huì)輕易發(fā)火。即使有些過(guò)分，也只是像開(kāi)玩笑一樣說(shuō)：“怎么會(huì)這樣�。俊�
爺爺還很喜歡吃番薯，奶奶也一樣。所以奶奶家每頓飯都有番薯。但我不吃這蔬菜，爺爺就常勸我吃：“番薯吃好的`那！”
爺爺退休后依然去種植，大概只是為了我們能吃上新鮮蔬菜。現(xiàn)在，爺爺已經(jīng)把種植當(dāng)做老年生活的一部分了。
爺爺作文 篇7
從小我就離不開(kāi)爺爺，爺爺是我的保護(hù)神，是我成長(zhǎng)的導(dǎo)師，每當(dāng)我犯了錯(cuò)受到爸爸媽媽的責(zé)罰時(shí)，爺爺總是在旁護(hù)著我說(shuō)：“孩子小，不懂事，要多教育。”
長(zhǎng)這么大爺爺從不會(huì)疾言厲色的批評(píng)我，每次見(jiàn)到我也總是笑呵呵的。每次做家庭作業(yè)爺爺都會(huì)陪在我身邊，當(dāng)我遇到難題或者厭煩作業(yè)時(shí)，爺爺總是不厭其煩地為我講解，直到我完全接受和理解才肯罷休。
平時(shí)我最喜歡依偎在爺爺?shù)纳砼�，�?tīng)爺爺講故事，講人生，講道理，講古往今來(lái)。做人要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，做事要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”……
爺爺經(jīng)常說(shuō)現(xiàn)在的生活一天一天好起來(lái)但我們不能忘記過(guò)去，我們是中國(guó)人，中國(guó)人要有自己的.民族魂；我們們少年強(qiáng)，才會(huì)國(guó)家強(qiáng)。爺爺還時(shí)常講起我們的民族英雄：岳飛、鄭成功等等。我聽(tīng)了以后非常崇拜他們，講到我們民族的災(zāi)難我就非常氣憤；講到我們的新時(shí)代，我又感到無(wú)比的幸福。
爺爺?shù)纳眢w不如以前了，大腦反應(yīng)遲鈍，見(jiàn)到我總是續(xù)續(xù)叨叨。老是重復(fù)著這幾句話：“孩子，聽(tīng)老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，注意安全�！边@種嘮叨的背后有一種盼望和力量，支持著我永遠(yuǎn)向前。
我想對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺我愛(ài)您�！�
爺爺作文 篇8
今天放學(xué)后，我一出門(mén)就看見(jiàn)爺爺推著自行車(chē)，在學(xué)校門(mén)口等我。
爺爺騎的是一輛二手自行車(chē)，這輛車(chē)是爺爺為了方便接我專門(mén)買(mǎi)的.。一看到自行車(chē)，我就迫不及待地想坐上去。等我坐穩(wěn)后，爺爺就開(kāi)始蹬起車(chē)來(lái)，我們的“回家之旅”便開(kāi)始了。
爺爺在前面奮力地蹬著，我在后面安靜地坐著，看著爺爺那晃動(dòng)的背影，不由得感到了爺爺對(duì)我深深的愛(ài)。不管刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，每次放學(xué)，我都能看到爺爺準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校門(mén)口推著那輛自行車(chē)默默地等著我。
爺爺，我知道您很愛(ài)我，我也很愛(ài)您，但我拿什么來(lái)報(bào)答您呢？
爺爺作文 篇9
我的爺爺，是一位為了他的子孫不惜一切的人，但他時(shí)常也很?chē)Z叨惹人憎惡，就像我媽媽討厭爺爺，說(shuō)爺爺挑三揀四，媽媽很不愿意去鄉(xiāng)下每當(dāng)媽媽自言自語(yǔ)的`罵爺爺?shù)臅r(shí)候我總會(huì)為爺爺說(shuō)話，誰(shuí)如果說(shuō)爺爺?shù)膲脑捨医^跟他“沒(méi)完”包括長(zhǎng)輩。
記得那年我病了住院住了三個(gè)月回家修養(yǎng)看電視時(shí)遙控器沒(méi)電池了我只好爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去的在電視上換臺(tái)，爺爺看我不方便不忍心就到離家?guī)桌镞h(yuǎn)的地方去買(mǎi)電池，我真感動(dòng)。
上學(xué)的那天中午我走得早剛要打車(chē)，便看見(jiàn)爺爺蹣跚的向賣(mài)瓜子的地方走去，我本來(lái)要過(guò)去問(wèn)聲好可我又想起他見(jiàn)了我必會(huì)給我塞錢(qián)，我太不好意思了上周他剛來(lái)過(guò)我家給過(guò)我錢(qián)，我于心不忍偷偷藏了起來(lái)他沒(méi)看見(jiàn)我就走了，唉……
他時(shí)常跟奶奶吵，都那么大年記了還吵，吵了大半輩子了，還是那樣。我想不通爺爺總愛(ài)說(shuō)：“我們都是土埋到脖子上的人了，就希望你們能夠活得有出息，我們也就安息了”當(dāng)然我也最不愛(ài)聽(tīng)這句話。我太不希望爺爺死了，如果爺爺死了我的“依靠”就沒(méi)了！
他雖然家里一來(lái)人了就跟人家說(shuō)個(gè)沒(méi)玩還給人間愛(ài)上“歷史”課，意思是他走過(guò)的路比誰(shuí)都長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)得比誰(shuí)都多，他說(shuō)的“歷史”我都聽(tīng)了n次但我一點(diǎn)都不煩。
爺爺——他就是這樣一個(gè)“羅羅索索”半生的人！
爺爺作文 篇10
在國(guó)慶長(zhǎng)假里，我讀了《與美同行》這本書(shū)。書(shū)中有講誠(chéng)實(shí)守信的，有講感恩向善的，有講愛(ài)學(xué)善思的，還有講踏實(shí)能干的`。其中，最感染我的是感恩向善章節(jié)里的第三節(jié)——“珍愛(ài)自然，和諧共生”里的“小小志愿者”。這讓我想起了社區(qū)門(mén)口那門(mén)庭若市的隊(duì)伍。
排這么長(zhǎng)的隊(duì)伍，是在干什么呀？原來(lái)，他們?cè)谂抨?duì)磨刀具呢！湊過(guò)去一看，是一個(gè)年邁的老爺爺正在全神貫注地為居民們磨刀具，旁邊立著一塊牌子，上面寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字：免費(fèi)磨刀具。原來(lái)，他磨刀具是為了方便居民��！只見(jiàn)老爺爺左手拿著刀，右手搭在刀尖上，快速地來(lái)回磨著，一會(huì)兒瞇著眼睛看刀鋒，一會(huì)兒又用大拇指刮了刮刀鋒，試試刀的鋒利度。雖然他滿頭白發(fā)，駝著個(gè)背，但是動(dòng)作卻依然那么得嫻熟，就好似人老手不老。盡管他已經(jīng)汗流浹背了，但他也顧不得擦一擦，也許是想讓后面排隊(duì)的人少等一點(diǎn)兒時(shí)間吧。居民們都紛紛掏出錢(qián)包，想要付錢(qián)，老爺爺卻怎么也不肯收，嘴里還一直說(shuō)：“不用錢(qián)，不用錢(qián)，現(xiàn)在磨刀具的人越來(lái)越少了，想磨刀也就不容易，方便居民，為人民服務(wù)嘛！”
一個(gè)普普通通的老爺爺，那雙干枯、長(zhǎng)滿皺紋的手，分文不收磨刀錢(qián)，因?yàn)樯屏�、有�?ài)心，而受人尊重。我永遠(yuǎn)忘不了你——最“美”老爺爺。我們應(yīng)該向老爺爺以及身邊的“美”學(xué)。
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