實(shí)用的年級(jí)寫人的作文錦集【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的年級(jí)寫人的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我有一個(gè)好媽媽，我非常愛(ài)她。她整天在家里洗衣服、洗碗、疊被子……每當(dāng)我看到媽媽拖著疲勞做家務(wù)時(shí)，我就特別想幫媽媽�？墒菋寢尶偸俏⑿Φ卣f(shuō)：”你去寫作業(yè)吧，沒(méi)事�！坝浀糜幸淮挝业昧朔窝�。醫(yī)生說(shuō)要住院，媽媽就陪了我三天三夜。到了第二天，我看見(jiàn)媽媽長(zhǎng)了黑眼圈，我心疼得都快要哭了。我讓媽媽去休息一會(huì)，可媽媽說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，只要你病好了，我做什么都愿意�！拔腋袆�(dòng)地抱緊了媽媽。
媽媽是愛(ài)我的，這比海還深，比山還高的.母愛(ài)，我怎么能忘記？
年級(jí)寫人的作文 篇2
我們班有個(gè)愛(ài)哭鬼，整天都哭，煩死了。
有一次下課，我們六個(gè)人玩三個(gè)字，結(jié)果是她抓，她站在那里不動(dòng)，我想逗她玩一下，拿手輕輕摸了一下她，她用手摸著我摸過(guò)她的地方，馬上大哭起來(lái)，人家都來(lái)圍觀，還以為發(fā)生什么事呢。
你說(shuō)她是不是一個(gè)愛(ài)哭鬼。
年級(jí)寫人的作文 篇3
你見(jiàn)過(guò)我老媽嗎？我老爸呢？我呢？我弟妹呢？哈哈！你沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！今天就讓我來(lái)為你介紹介紹！
“老虎”老媽
誰(shuí)說(shuō)女子不如男，今天就讓你識(shí)見(jiàn)識(shí)。
我的老媽個(gè)子不高，臉上長(zhǎng)了些雀斑，眼睛炯炯有神，薄嘴唇說(shuō)起話來(lái)像流水般滔滔不絕，每天穿著休閑服套在街上東游西逛，連我們家的超女強(qiáng)人——奶奶都怕她三分。
又有一次，我不小心把花瓶摔碎了，媽媽聞聲走過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)，捏了我一把，收拾好破花瓶后，狠狠地瞪了我一眼，扯著我衣領(lǐng)走到房間，“你怎么那么不小心，這可是很貴的，你可以出去了！”說(shuō)完，媽媽將眼睛瞪得像燈籠，叉著腰指著我，“哼！你這么兇！”我抽泣到�！拔疫�沒(méi)打你呢？”媽媽像老虎般吼到。我慢慢吞吞地走出房間。
“大道理”老爸
老爸博覽群書(shū)，他可是“文武”派，他身高六尺，皮膚較黑，濃眉大眼，那像毛毛蟲(chóng)似的眉毛橫架在臉上，平時(shí)穿得很樸素，每當(dāng)我指責(zé)老爸像農(nóng)包時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“農(nóng)包又怎么樣？辛勤、樸實(shí)難道不好？”
每當(dāng)我考試考得不好時(shí)都不敢給老爸寫議論，因?yàn)樗倳?huì)沒(méi)完沒(méi)了的邊說(shuō)邊寫，看老爸又開(kāi)始嘮叨了：“這個(gè)學(xué)習(xí)主要抓住方法，要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)……”咚咚！時(shí)間如流水般飛逝，已經(jīng)是凌晨二點(diǎn)了，我扒在桌子上睡覺(jué)，而老爸卻在滔滔不絕地寫著。
“超級(jí)暴力女”我
我是個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩，經(jīng)典口頭禪：好女不跟壞男斗！我長(zhǎng)著既變又粗的眉毛，眉毛下的.黑寶石眼睛十分閃亮，皮膚較黑，左眼下邊有三個(gè)圍成三形的小痣，薄嘴唇經(jīng)�！皣\嘰喳喳”叫個(gè)不停，因此，老師也不少批評(píng)我。
我總認(rèn)為自己像個(gè)男孩，所以有時(shí)女扮男裝，我在家里也是出了名的“暴力女”，這個(gè)暴力女說(shuō)的可不是打架，而是寫作業(yè)，因?yàn)槊慨?dāng)我寫作業(yè)前，都把作業(yè)壓在桌子上拍五下才肯做作業(yè)，所以，親人都叫我“超級(jí)暴力女”。
調(diào)皮、搗蛋“小王子”
我那一歲的弟弟袁紹仁可真是調(diào)皮的不得了，弟弟細(xì)細(xì)的眉毛像兩根彎彎的小草，眼睛如天上的星星般閃亮動(dòng)人，櫻桃小嘴圓嘟嘟地，可愛(ài)至極！
可要說(shuō)弟弟調(diào)皮起來(lái)，那可是無(wú)人能比，有一次，我抱著弟弟到我房間玩，誰(shuí)知，弟弟連蹦帶跳的在床邊跑來(lái)跑去，突然，他愣住了，連忙朝衣柜走去，我沒(méi)有在意，“撲哧”一大堆衣服連根帶底的被弟弟丟了出來(lái)，我的房間一片狼籍，我氣得火冒三丈，可弟弟卻在哈哈大笑。哎！真拿他沒(méi)辦法。
��！這就是我們一家子，當(dāng)然，你也可以把你們一家介紹給我們噢！很高興和你做朋友！
年級(jí)寫人的作文 篇4
爺爺今年60歲了，他高高的個(gè)子，總是穿著一身整潔的衣裳，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看上去像一個(gè)40左右的中年人。
你知道爺爺為什么這么年輕嗎？因?yàn)闋敔敺浅?ài)打扮，還經(jīng)常去染黑發(fā)呢！
爺爺非常喜歡跳交誼舞，不管刮風(fēng)下雨?duì)敔敹家�。有時(shí)我也跟著爺爺要去，看得我都快會(huì)跳了。爺爺每次都跳到很晚才回家。有一次晚上，我也去了，都10點(diǎn)多了，我叫爺爺回家，爺爺還一個(gè)勁兒的'說(shuō)：“天還早，再玩一會(huì)兒嘛！”
爺爺喜歡吃肥肉，爺爺吃好大一塊，還不住的說(shuō)：“太小了，一點(diǎn)兒都不解饞。”說(shuō)到吃東西，我就有個(gè)疑問(wèn)，為什么爺爺吃那么多的肥肉，但還那么骨瘦如柴呢？爺爺非常愛(ài)吃咸，口特別重。有一次，家里包餃子，爺爺把鹽放多了。餃子可咸了，可爺爺還說(shuō)一點(diǎn)兒都不咸。
這就是我的爺爺，一個(gè)特點(diǎn)多多的爺爺。
年級(jí)寫人的作文 篇5
叮鈴鈴！下課了。大部分同學(xué)已經(jīng)沖出了教室。唯有你，靜靜地坐在位子上，安靜地寫著作業(yè)。這少年只有十一。二歲。只見(jiàn)他一邊畫線段圖，一邊在草稿紙上演算。仿佛周圍的喧鬧完全打擾不到他。突然，他眼前一亮。寫下了一個(gè)答案。
這少年便是年懿宸。我與他相識(shí)，也不過(guò)九歲。那次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我絞盡腦汁，可怎么算也算不出來(lái)。正當(dāng)我迷茫之時(shí)。年懿宸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你是不是有題目不會(huì)？”我抬起頭來(lái)，打量了他一番：只見(jiàn)他烏黑的頭發(fā)，白色的皮膚里有一絲暈紅，一雙大大的眼睛，閃出一絲精光，一看就非常聰明�！笆堑摹！蔽一卮鸬��！拔铱梢詭湍恪！蹦倾y鈴般的聲音又響了起來(lái)。我聽(tīng)了，毫不猶豫的把題目給了他。只見(jiàn)他接過(guò)題目，臉上的`笑容一下不見(jiàn)了。他一邊算，一邊寫等量關(guān)系，嘴里還嘀咕著什么。突然他眼前一亮，寫下了一個(gè)答案，長(zhǎng)舒了一口氣，說(shuō)了一聲：“好了�！比缓蟊汩_(kāi)始給我講題。不一會(huì)兒，我便懂了，連忙向他道謝�？伤皇俏⑽⒁恍Γf(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒�！闭f(shuō)完，便回座位上寫作業(yè)去了。就這樣，我們倆便成為了好朋友。
這就是我的好朋友——年懿宸，一位厲害的數(shù)學(xué)大師。大家想和他做朋友嗎？
年級(jí)寫人的作文 篇6
我的爸爸快到四十歲了，頭發(fā)花白，因?yàn)樗莻�(gè)教師，已經(jīng)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出了十三年青春。
爸爸又矮又胖，頭發(fā)又白又長(zhǎng)，鼻子矮矮的，嘴巴比較大，怪不得能說(shuō)出這么多的理論。他的手又粗又大，所以能寫出這一手剛勁有力的字。
爸爸對(duì)我很好，我要什么就給我買什么。有一次，我們進(jìn)城去，逛了百貨商場(chǎng)，我看中了一支鋼筆，標(biāo)價(jià)22元，爸爸見(jiàn)我實(shí)在喜歡它，卻狠不下心買，便借口說(shuō)：“玉兒，你看這支鋼筆好看不？我想把它買來(lái)在期末考試后送給你，但總分必須450分以上，你說(shuō)好不好？”就這樣，爸爸便毫不猶豫地買了它，做為期末考試后的禮物。
有一次，我數(shù)學(xué)只考了89。5分，我懷著憂愁的心情回到家，把試卷拿給爸爸簽字。不料爸爸不但沒(méi)罵我，反而鼓勵(lì)我，耐心地給我分析錯(cuò)題，講類似的題給我聽(tīng)，以免下次再錯(cuò)。我耐心地聽(tīng)著，看著爸爸的.滿頭銀絲，我不禁想：下次一定要考好！這不，第二次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我獲得了全班第一名——99。5分，飆升了整整十分。
爸爸只是個(gè)老師，雖工資不高，但他是我的好爸爸！
年級(jí)寫人的作文 篇7
“滴答，滴答……”屋檐上不斷有雨珠滾落下來(lái)，此時(shí)的我側(cè)倚在門框上，看著天地間密密的雨簾，皺緊了眉頭。
雖說(shuō)是雨天，但天氣還是濕熱的讓人煩躁，本就等待了很久的我再也耐不住性子，撐開(kāi)傘便跑了出去，心中不滿地抱怨著——
悠之這是怎么了？不是說(shuō)好一起出去玩的嗎？怎的我等了這么久也不見(jiàn)她的身影
轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)路口便是悠之的家，我不禁加快了腳步
咦？那是誰(shuí)？
一個(gè)黑影一閃而過(guò)，在雨中模糊一片，只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)身影用熟悉的聲音放聲喚著我的名字——
我顧不得許多，連忙跑了過(guò)去，只見(jiàn)悠之半蹲在地上，懷中緊緊地抱著一個(gè)五歲左右的女孩，女孩好像受到了驚嚇，臉色蒼白，眼神空洞，右腿的膝蓋處擦紅一片。
“剛才有輛車呼嘯而過(guò)，擦傷了她的膝蓋…….”悠之簡(jiǎn)短的向我介紹事情的經(jīng)過(guò)，她的語(yǔ)氣急促，兩頰通紅，發(fā)絲也凌亂不堪，雨水打濕了她的衣服，順著她的臉頰一滴滴砸在地上，也砸在我的心里——
剛才那個(gè)一閃而過(guò)的身影，竟是悠之不顧安危從車下救那個(gè)女孩！
我驚得睜大了雙眼
那一瞬間，我不知道悠之在想些什么，我也不知道是什么讓悠之不顧自己的性命去救那個(gè)幼小的'孩子。
但我知道，那個(gè)在雨中閃過(guò)的身影，那個(gè)舍己為人的瞬間，從此便從我的心中扎了根，它時(shí)時(shí)鞭策我去向悠之學(xué)習(xí)，提醒我無(wú)論在什么情況下都要保持善良的本性，使我即使在黑暗中行走，也不會(huì)忘記自己原來(lái)的方向。
爾今又是一個(gè)悶熱的夏天了，我坐在偌大的教室里，記錄下曾經(jīng)那個(gè)美麗的瞬間，那個(gè)美麗的背影，耳邊回響的，仍是那日的雨聲——
滴答，滴答……
這篇文章描寫了一位舍己救人的同學(xué)——悠之，表達(dá)了作者對(duì)她的敬佩。作者對(duì)這位同學(xué)的描寫從細(xì)微處入手，抓住她的行動(dòng)、神情等去描寫來(lái)突出她的優(yōu)秀品質(zhì)。如：“……她的語(yǔ)氣急促，兩頰通紅，發(fā)絲也凌亂不堪，雨水打濕了她的衣服，順著她的臉頰一滴滴砸在地上……”這一句作者抓住了人物的神態(tài)進(jìn)行描寫，突出了她不顧安危，舍己救人的高尚品質(zhì)。文章首尾呼應(yīng)，故事以雨天開(kāi)始，以雨聲結(jié)束，表現(xiàn)了作者對(duì)這位同學(xué)發(fā)自心底的贊美，可謂言已盡，意無(wú)窮。
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