(優(yōu))實(shí)用的寫(xiě)爺爺?shù)淖魑?篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)爺爺?shù)淖魑?篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)爺爺?shù)淖魑?篇1
爺爺?shù)南順?lè)主義 我的爺爺今年七十有三，早已退休在家。論歲數(shù)，他是全村最大：論輩分，他最高。也許在單位習(xí)慣了“發(fā)號(hào)施令”，他每天對(duì)我指手畫(huà)腳，要我干這干那，挺會(huì)享受快樂(lè)。 有一天，我放學(xué)剛到家就被爺爺叫住了：“小子，快過(guò)來(lái)，幫爺爺撓撓癢癢�！蔽夷弥鴵媳车腵“竹耙”，很不情愿地走了過(guò)去。 爺爺見(jiàn)我不高興，問(wèn)：“我哪兒得罪你了？” 我嘟著小嘴說(shuō)：“你總要我給你撓癢癢，煩死了。” “怎么，不樂(lè)意？” “不是不樂(lè)意，是一萬(wàn)個(gè)不樂(lè)意！”我拿著
“竹耙”在他的腋窩下使勁兒一撓，爺爺痛得大叫起來(lái)：“哎呀，臭小子，你想把我撓死不成？” “就是！就是！” 爺爺“生氣”了。他一把把我按倒在膝蓋上，用手在我的夾肢窩、脖子上“狂撓亂舞”，把我折磨得死去活來(lái)。我實(shí)在受不了了，只好舉起“白旗”向他“投降”：“爺爺，饒命！爺爺，饒命！”爺爺還不善罷甘休。他一邊撓我，一邊問(wèn)：“以后敢不敢再欺負(fù)爺爺了？”我苦笑著說(shuō)：“小的不敢！小的不敢！”爺爺這才停止了“報(bào)復(fù)”。 吃完午飯，爺爺叫我去給他拿瓶牛奶喝。我說(shuō)：“要喝自己拿去�！彼麤](méi)多說(shuō)什么，只是趁我不在的時(shí)候，悄悄走到我的臥房，端走了我的牛奶。我一看，急了：“爺爺，你怎么拿我的牛奶喝呀？”他說(shuō)：“怎么，你的牛奶我就不能喝？”說(shuō)著，仰起脖子，“咕咚咕咚”喝了起來(lái)。他一邊喝，一邊說(shuō)：“真好喝，再來(lái)一瓶！”氣得我七竅冒煙。 沒(méi)想到爺爺還挺會(huì)享樂(lè)，我算服了他。
寫(xiě)爺爺?shù)淖魑?篇2
我的爺爺是一個(gè)因酒精中毒而失常的退休教師，長(zhǎng)輩們都愛(ài)叫他酒鬼，小時(shí)候，長(zhǎng)輩們都因我小而可愛(ài)，并以一些異常題目來(lái)考我，讓我感到莫名其妙，并好奇的回答了他們提出的問(wèn)題。如今想起來(lái)，他們是在取笑我、玩弄我，從側(cè)面羞辱了我的爺爺，貶低了我爺爺?shù)娜烁窈妥饑?yán)。一天，鄰居王爺爺看見(jiàn)我正氣喘吁吁的跑在上學(xué)路上，他不但不過(guò)問(wèn)我為什么跑得那么急，反而叫我站住，他說(shuō)：星星，別跑，我出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目給你做，如果你做對(duì)了，你就會(huì)向鬼一樣飛的到學(xué)校，而且不會(huì)遲到的。當(dāng)時(shí)我被他蒙了，果真聽(tīng)他說(shuō)來(lái)。他說(shuō)：星星，8鬼+1鬼=？��？我立即答道，等于9鬼。他猛然大笑說(shuō)：你家爺爺是不是鬼�。恳�?yàn)槟慵矣泄淼�，只要有鬼的速度，你這下就不用遲到了。我恍然大悟，王爺爺居然用鬼與我爺爺相提并論，當(dāng)即與他反駁起來(lái)，為我爺爺找回尊嚴(yán)。我說(shuō)：王爺爺，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，鬼最喜歡與什么為伍啊？他毫不介意的順口回答，當(dāng)然是鬼了啊。我又問(wèn)：那你經(jīng)常和我爺爺一道吸煙、喝酒、打牌、吃飯，你算不算他的好友啊。王爺爺大笑一聲說(shuō)：怎么不是啊。我笑著說(shuō)：王爺爺，果真你也是鬼��！我就這樣以以牙還牙的小伎倆還擊了他，從此王爺爺竟不敢再叫我爺爺為酒鬼了。
我的爺爺因愛(ài)喝酒，神志不清、昏糊游歷的時(shí)間多，對(duì)自己的生活根本無(wú)法顧及，由于奶奶、爸爸們都在外打工，爺爺?shù)纳钭匀挥晌伊侠�。每天早上上學(xué)前，要為爺爺打洗臉?biāo)�、做早餐，中午學(xué)回來(lái)要為爺爺做午飯，招呼睡午覺(jué)，下午放學(xué)回來(lái)要帶爺爺出去走走，鍛煉一下身體，晚上要看看爺爺是否睡好、蓋好，還要跟爺爺洗洗衣服的`。我想：老人們常言‘養(yǎng)兒防老，積谷防饑’就是這個(gè)道理吧。我們就是要讓老人老有所依，老有所靠，老有所樂(lè)啊，要不然老人們養(yǎng)我們做啥呢？今年上六年級(jí)了，在班主任老師的諄諄教誨、淳樸感人的誘導(dǎo)下，我對(duì)敬老、愛(ài)老有了更新的認(rèn)識(shí)：孝敬老人，不光是對(duì)老人要做一些力所能及的家常事務(wù)事，還要尊重老人的名聲、名節(jié)，維護(hù)老人的尊嚴(yán)；同時(shí)還懂得了孝敬老人，尊重老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為我們小學(xué)生，正是長(zhǎng)知識(shí)、曉禮儀、傳文明的最佳年少時(shí)期，我們要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，努力爭(zhēng)做敬老、愛(ài)老的時(shí)代標(biāo)兵。
寫(xiě)爺爺?shù)淖魑?篇3
這是一個(gè)大雨滂沱的下午，雨點(diǎn)“噼噼叭叭”地打在窗上，形成的魚(yú)簾讓外面的世界一片模糊。我正在好公家練字。平時(shí)總愛(ài)待在電腦前下圍棋的好公，只要一看到我在寫(xiě)字，就立刻會(huì)把心愛(ài)的圍棋丟在一邊，快步走到我身邊，認(rèn)認(rèn)真真地指導(dǎo)我。
“讓我看看，寫(xiě)得好不好啊?”好公俯下身子拖長(zhǎng)聲調(diào)說(shuō)。
我仰起臉來(lái)自信地說(shuō)：“很好!你看看�！�
“恩!”好公仔細(xì)“審閱”后，帶著微笑又補(bǔ)充道：“寫(xiě)得真好!”看了一會(huì)兒，好公放心地走開(kāi)了，又去下圍棋。這時(shí)窗外的雨越下越大，無(wú)論我怎樣集中注意力，可還是不時(shí)抬頭對(duì)著窗戶(hù)發(fā)呆，最后都聽(tīng)得不耐煩了，字也越來(lái)越龍飛鳳舞。
忽然，“乓”的'一聲，不知什么時(shí)候好公來(lái)到我身后，他一面用力地拍著桌子，一面嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你這是寫(xiě)得什么字!”我心里一驚，盯著好公，翹著嘴巴一聲不吭。
“篤篤篤”好公手指點(diǎn)著“口”字非常氣憤地對(duì)我說(shuō)：“你看看，橫折當(dāng)中有頓角嗎?一連幾個(gè)都是這樣。說(shuō)著，他干脆坐在我身旁，一筆一劃看著我寫(xiě)。
“我還有好多作業(yè)呢，一次馬虎一點(diǎn)又不要緊�！�
好公眼睛瞪得像青蛙一樣看著我，“作業(yè)多就可以馬虎啦?做任何一件事都要做到最好，馬馬虎虎做事才是最大的浪費(fèi)時(shí)間。”我慚愧地低下了頭，也不敢再吱聲了。
這就是我的好公，在生活上無(wú)微不至地照顧我，是個(gè)慈祥的爺爺;而學(xué)習(xí)上卻一絲不茍地要求我，是個(gè)嚴(yán)厲的爺爺。
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