爺爺作文7篇(優(yōu))
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的爺爺作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爺爺作文 篇1
爺爺?shù)氖执謮�、有力、能不費(fèi)力氣的修剪果樹(shù)，也能做一把精致的小凳子，使我最難忘的就是當(dāng)那只大手抓住我的肩與我談心的時(shí)候，便會(huì)有一股暖流涌上來(lái)，十分愜意�？闪钊耸氖牵核肋h(yuǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)寫字。
上幼兒園時(shí)，一天老師讓我們回家寫小手寫一寫作業(yè)，回到家后我便認(rèn)真寫了起來(lái)，寫著，寫著，有一道題不會(huì)，我問(wèn)爺爺，爺爺不識(shí)字，我卻硬讓他把這道題寫出來(lái)，爺爺戴著老花鏡，對(duì)著這些“外星字”看來(lái)看去，最后爺爺扶了扶眼鏡說(shuō)道：“爺爺不會(huì)這些題。”我卻固執(zhí)的'說(shuō)：“不!不!不!我就要你看�！睜敔攪@了口氣說(shuō)道：“我不識(shí)字，是文盲，都怪我小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，你要好好學(xué)習(xí)，給咱們家爭(zhēng)光!”我半懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，爺爺摸著我的臉呵呵的笑著，我吃了一驚，爺爺?shù)氖植⒉皇侨彳浖?xì)膩而是飽經(jīng)風(fēng)霜的手，我底下頭來(lái)看手心，掉過(guò)來(lái)看手背，整只手呈肉色，老繭布滿了每一個(gè)角落，一道道傷痕十分醒目。我在爺爺手上搓了幾個(gè)來(lái)回，我的手紅了，爺爺?shù)氖纸^無(wú)異樣。
我愛(ài)這雙靈巧、能干、但永遠(yuǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)寫字的手!
爺爺作文 篇2
爺爺，這件事情已經(jīng)過(guò)去了，但是我還是想和你說(shuō)一下。
那天早上，天特別藍(lán)，我正吃著飯，吃完飯后，我們看見(jiàn)了一只小鳥不知道為什么在我的屋里。我以為你會(huì)把它放出去，結(jié)果是:“你用蠅子拍拍小鳥，小鳥跑到房檐下，你把它掐下來(lái)，找了一根繩子，繩子的一頭拴著小鳥的腿，另一頭拴著木棍，再把木頭插在地上�！贝藭r(shí)此刻，我的心特別痛。我說(shuō):“爺爺，你為什么要這樣做？”爺爺，你卻說(shuō):“不弄浪費(fèi)食物。”我的`心變得更痛了，我說(shuō):“爺爺，你是讓我們吃掉它嗎？”爺爺，你卻說(shuō):“是�。 �
之后，你干活去了，我抬頭一看，本來(lái)特別藍(lán)的天空，變成了烏云。然后，我回到屋子里，想:“我得想個(gè)辦法讓小鳥飛走�！笨墒俏也桓遥谑俏揖陀糜矌艁�(lái)決定，正面現(xiàn)在讓小鳥逃走，反面是媽媽或爸爸來(lái)后，再放小鳥走。因?yàn)榘职趾蛬寢屵x擇是肯定讓小鳥走。規(guī)則是三局兩勝，我投了三次，都是現(xiàn)在讓小鳥走�？晌疫�是不敢。
這時(shí)，爸爸來(lái)了，我和爸爸把小鳥放走了。我不敢自己一個(gè)人把小鳥放走，是因?yàn)槲遗聽(tīng)敔斈f(shuō)我。
爺爺，小鳥也有自己的家，就像我們有自己的家一樣，如果你是小鳥，你就不會(huì)那樣做了。
爺爺作文 篇3
親愛(ài)的琪琪：
你好��！現(xiàn)在你已經(jīng)開(kāi)學(xué)了吧，又重新坐在了教室里，是不是感覺(jué)自己渾身上下都有用不完的力量��！這種感覺(jué)很好啊，就把這些力量都用到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中吧，相信你一定會(huì)再接再勵(lì)，更加出色的。
我在自己的家里也度過(guò)了一個(gè)愉快的冬天，而且我那調(diào)皮的麋鹿還到你們那兒去玩了呢。它還給我?guī)Щ貋?lái)很多關(guān)于你的消息吆。麋鹿兒和我說(shuō)，琪琪在這個(gè)寒假里，在爸爸媽媽的陪伴下觀看了好幾部盼望已久和非常喜愛(ài)的電影，有《爸爸去哪兒》、《熊出沒(méi)》等影片，你在影院里笑得是那么的開(kāi)心，感到非常地快樂(lè)！我都似乎看到你花兒般的笑容了，呵呵~~而且，在過(guò)完春節(jié)后，大地迎來(lái)一場(chǎng)久違的瑞雪。你和爸爸媽媽在第一時(shí)間就沖到了冰天雪地里，痛痛快快打起雪仗，好過(guò)癮��！雖然，你有媽媽的全力協(xié)助，可技高一籌的爸爸還是占得上風(fēng)。沒(méi)關(guān)系，下次再玩打雪仗，我也來(lái)幫你啊，咱們會(huì)一定大獲全勝的，嘻嘻……我還知道，你和你的小姐姐制作了漂亮的“雪孩兒”，還做了“風(fēng)鈴傳遞”，很有創(chuàng)意啊，我給你贊一個(gè)！
可是，小琪琪，我還聽(tīng)麋鹿兒說(shuō)道，你的寒假作業(yè)完成的不是很好呀！特別是古詩(shī)的背誦，你的爸爸正顏厲色的批評(píng)了你。親愛(ài)的琪琪，爸爸雖然有些嚴(yán)厲，可他也是為你好啊，看到你作業(yè)完成的不好，他的心里肯定很著急啊。琪琪，千萬(wàn)不要怪他，你的爸爸雖然表面看起來(lái)挺厲害，但他心里是非常愛(ài)你的，每一次批評(píng)完你，他的心里都會(huì)非常難受，因?yàn)樗⒉皇窍雽?duì)你兇，而是要竭盡全力來(lái)幫助你，讓你變得更加優(yōu)秀，更加出色！我還知道，在寒假里你是因?yàn)榭措娨曁嗔耍鴮?dǎo)致沒(méi)有時(shí)間很好地完成作業(yè)，我也感覺(jué)有些惋惜。可在聽(tīng)說(shuō)你利用最后的時(shí)間，全力以赴的'背誦和學(xué)習(xí)古詩(shī)，最終順利過(guò)關(guān)，我也為你驕傲！相信這一次，你肯定又懂的了很多，合理安排自己的時(shí)間是非常關(guān)鍵的，不要讓電視耽誤你成為更優(yōu)秀的好孩子！
不管怎樣，有快樂(lè)，有收獲，又有點(diǎn)小遺憾的二年級(jí)寒假生活已經(jīng)過(guò)去了。在你面前，是有希望，有目標(biāo)和能夠彌補(bǔ)遺憾的新學(xué)期。親愛(ài)的琪琪，我希望在新學(xué)期中，你能夠靜心看更多的書，能夠認(rèn)真聽(tīng)老師講課，能夠仔細(xì)完成作業(yè)，能夠過(guò)癮的玩耍，能夠痛快的大笑。
我相信，通過(guò)你的努力和付出，一定可以實(shí)現(xiàn)的，加油！
爺爺作文 篇4
在天堂，有一個(gè)人，那就是我的爺爺，我擁有別人沒(méi)有的愛(ài)——天堂爺爺?shù)纳類?ài)，那種愛(ài)是獨(dú)一無(wú)二的，是別人無(wú)法感受的。
我的爺爺，我并不知道他的模樣，聽(tīng)奶奶說(shuō)從我剛出生時(shí)，我的一家便忙照顧這個(gè)小生命——我，在大家都忙著操勞時(shí)，我的爺爺就開(kāi)著摩托車給我的媽媽送飯，但是一次，爺爺給媽媽送飯時(shí)，一段突如其來(lái)的車禍，奪去了爺爺?shù)纳澜缧�，我失去了爺爺�?/p>
我是多么羨慕他們，羨慕他們有一個(gè)愛(ài)他們的`爺爺，我的爺爺，你又在哪里？雖然我并不知道您身在何處，但是我知道您一定是愛(ài)我的，是嗎？
我多少次幻想爺爺，那臉上常掛著的笑容，那臉上的皺紋……看著他們一個(gè)個(gè)在下學(xué)時(shí)被各自的爺爺騎車所接走，我的爺爺又在哪？我知道爺爺一定在某個(gè)地方在看著我，看著我開(kāi)心的生活；看著我犯錯(cuò)時(shí)被爸爸媽媽所批評(píng)；看著我拿到獎(jiǎng)狀喜悅的心情�？赡怯衷鯓樱谖夷玫姜�(jiǎng)狀喜悅時(shí)您知道我是多么想和您分享，分享我的喜悅，我也知道您也恨不得來(lái)和我一起，一起感受獎(jiǎng)狀的喜悅，和我一起快樂(lè)的生活……
我是多么羨慕他們，羨慕他們有一個(gè)愛(ài)他們的爺爺，我的爺爺，你又在哪里？雖然我并不知道您身在何處，但是我知道您一定是愛(ài)我的，是嗎？
爺爺作文 篇5
大家一定都吃過(guò)金瓜吧，但你們知道怎么做嗎？如果不知道就跟我來(lái)吧。
今天爺爺給我了一個(gè)金瓜，這個(gè)金瓜淡黃藤也很嫩，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們今天就把這個(gè)金瓜吃了吧。”爸爸對(duì)我說(shuō)：“金瓜得曬一曬�！蔽乙苫蟮脝�(wèn)：“為什么？”“你以后就知道了”爸爸神秘地說(shuō)。
三天過(guò)去了，我激動(dòng)地說(shuō)：“爸爸可以燒了嗎？”“可以了�！边@時(shí)金瓜已經(jīng)變得很黃了，藤也枯了。
爸爸先把金瓜洗好，放在水里煮十分鐘，在十分鐘了我對(duì)爸爸說(shuō)：“你的刀工真好，可以把金瓜切得很細(xì)而且粗細(xì)一樣，你太厲害了！”“不是不是，不是我刀工好，是金瓜的功勞，”我疑惑的問(wèn)：“金瓜的功勞？”“嘻嘻，等會(huì)兒你就知道了。”
十分鐘后我看見(jiàn)金瓜沒(méi)什么兩樣的'，我就問(wèn)：“什么也沒(méi)變呀？”“不要急。”只見(jiàn)爸爸用手在金瓜上抓了一下上面的瓜瓤就變成一絲一絲的了，我驚訝極了我激動(dòng)說(shuō)：“我也試試！”我也把金瓜抓成一絲一絲的，我開(kāi)心極了。
原來(lái)在我們認(rèn)識(shí)的蔬菜中也隱藏著這么多的秘密。
爺爺作文 篇6
爺爺常說(shuō)：麥芒上頂著的日子，是割倒的生命；而人，是生命的痕。
年幼時(shí)的秋天是在和著麥香的金風(fēng)吹拂下度過(guò)的。爺爺總會(huì)安詳?shù)哪曋矍柏S收的麥田，目光中包含滿足與幸福。金黃色的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞，在風(fēng)中蕩漾，大把大把的絢麗，迷幻了人們的心與眼。這時(shí)爺爺便會(huì)拍拍我的小腦袋細(xì)心囑咐我不要到處亂跑，于是，在我眨巴眨巴的.大眼睛的目送下，爺爺帶著家里人走向了那片屬于他的圣地。
爺爺賣力揮舞鐮刀的場(chǎng)景至今歷歷在目，那雄健有力的臂膀與恣情揮灑的汗水成了我童年里深深的一道絢麗的痕。和無(wú)數(shù)天真的孩子一樣，我一直相信爺爺這一輩子都不會(huì)死，就像門口那株百年老樹(shù)，任歲月如何侵噬，遒勁的枝依然支撐著半邊天。
可爺爺說(shuō)：樹(shù)老能當(dāng)梁，人老不中用。沒(méi)有人能走過(guò)時(shí)間，扛過(guò)生命。走著走著，人就老了，生命在人身上留下印痕，老到齒牙動(dòng)搖，目光呆滯，老到?jīng)]有了夢(mèng)，最終被生命帶走，永遠(yuǎn)也回不來(lái)。
我極力否認(rèn)，用稚嫩的話語(yǔ)向爺爺說(shuō)明他永遠(yuǎn)都是屹立不倒的大樹(shù)。他只是笑而不語(yǔ)。
后來(lái)啊，我去了城里上學(xué)，與爺爺見(jiàn)面的次數(shù)也越來(lái)越少了。
一次次的探望見(jiàn)證著一步步的衰老。黝黑的皮膚上深深的皺紋，日益深陷的瞳孔，由紅潤(rùn)變得漸漸發(fā)白雙唇，逼著我承認(rèn)那就是生命的痕跡，是歲月不朽的杰作。爺爺老了。
那年秋天再見(jiàn)到爺爺收割麥子的場(chǎng)景，恍如隔世。
我站在田埂上，金黃色的麥田便盡收眼底。麥穗、麥芒暈出一片朦朧，與爺爺?shù)谋秤敖豢椩谝黄�，這是一種怎樣驚心動(dòng)魄的美啊。那一瞬間突然很想落淚，年年歲歲，昔人已老，熟悉的風(fēng)景始終如初。
爺爺站起身指著遠(yuǎn)方對(duì)我喊道：“去飛吧，孩子！”
我便順著田埂一路跑，胳膊張開(kāi)，像飛舞的彩蝶。我的雙手觸碰到那成熟的麥芒，有些痛，可我全然不顧。我只想與這片凈土相擁，去嗅一嗅歲月光河逝去的滄桑，去聽(tīng)一聽(tīng)爺爺與這麥田的呢喃絮語(yǔ)，去用力感受生命的心跳與痕跡。
不知從何時(shí)開(kāi)始，他竟然坐也坐不穩(wěn)，躺在床上連翻身也需要人幫助。他說(shuō)的話，也從原來(lái)抑揚(yáng)頓挫的嘮叨，漸變?yōu)槲锢淼暮�，成為重�?fù)無(wú)數(shù)次卻無(wú)人可解的囈語(yǔ)，再是徹夜病痛的呻吟，直到說(shuō)不出話來(lái)。
許是應(yīng)了爺爺當(dāng)年的話，他再也無(wú)法去擁抱金色的麥田了。
我忘了在爺爺離世時(shí)身邊的人哭得怎樣痛徹心扉，可我清晰地記得他含含糊糊咬出的話語(yǔ)：人啊，總有走到頭的路，總有過(guò)不去的坎，何必在意走了多久呢，在世時(shí)活的充實(shí)也就夠了。
爺爺?shù)脑捑镁美p繞在我心間。
直到有一天，我看到在遼遠(yuǎn)的大地上，麥苗煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)——那是生命的暗流在汩汩涌動(dòng)。我突然明白，人或許扛不過(guò)命，但爺爺在我心中刻下了永恒不滅的痕跡。
每個(gè)生命里都有一道道或深或淺的痕跡，一份份但笑不語(yǔ)的感觸，等待我們將年華錯(cuò)落成詩(shī)。
爺爺作文 篇7
我的爺爺是一個(gè)慈祥的老人，他身材高大、魁梧，有一頭黑白相間的頭發(fā)，像是戴了一定花帽子。一雙炯炯有神的眼睛，卻被一副老花鏡給遮住了。爺爺很喜歡我，所以很少跟我發(fā)脾氣。
他平時(shí)很節(jié)儉，把錢都存了銀行。前段時(shí)間也也得了病，還動(dòng)了手術(shù)。爺爺動(dòng)手術(shù)那天，我因?yàn)橐险n所以沒(méi)能去。后來(lái)我到醫(yī)院里去看爺爺，只見(jiàn)爺爺?shù)哪樕兊煤苌n白，身上還差這兩根引流管�，F(xiàn)在他不能吃飯、喝水，身體很虛弱�？吹轿�，爺爺?shù)哪樕下冻隽诵θ荨?/p>
爺爺出院后，身體有些好轉(zhuǎn)，但一天要吃很多頓飯，經(jīng)常會(huì)餓。有時(shí)爺爺回到樓下的小花園去散步，但大多數(shù)時(shí)間都躺在床上看書。
爺爺很喜歡看書，爸爸的書大多都是爺爺給買的，有好幾大象呢。爺爺看書的時(shí)候很認(rèn)真，有一次爺爺在看書，我叫了好幾聲他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這就是我的`爺爺——一個(gè)慈祥、和藹的老人。是他讓我知道了要多讀書，也教給了我很多做人的道理。
【爺爺作文】相關(guān)文章：
爺爺作文[精選]08-13
爺爺作文(經(jīng)典)08-18
(經(jīng)典)爺爺作文08-17
爺爺作文[經(jīng)典]08-17
爺爺作文（經(jīng)典）08-17
爺爺作文（精選）08-06
[經(jīng)典]爺爺作文08-06
（經(jīng)典）爺爺作文08-05
(精選)爺爺作文08-08