寫人的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的寫人的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫人的作文1
放學(xué)后，我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)沖向了小賣部，買了一瓶飲料，一吸，＂�。�，那真心爽直通我的五臟六腑，清爽后我直接把飲料隨手一扔，沒想到竟然出了三米外，那時(shí)我也沒什么在意，便與同學(xué)肩并肩地走了。沒走多久，突然有人叫住了我，我轉(zhuǎn)身一看，一位與我素不相識(shí)的60幾歲的阿婆穿著一身不知縫補(bǔ)過多少次的破衣服，紅一塊紫一塊的，但全身很不干凈，腳下還穿著一雙不知經(jīng)過多少風(fēng)雨摩擦的褐色布鞋，身邊有一輛小破車兇神惡煞的眼神。她說道：＂同學(xué)，你怎么可以亂扔垃圾？現(xiàn)在是文明城市，怎么能這樣呢？＂我很不耐煩的說：“我不扔垃圾，哪里來的垃圾給你們這些收廢品的'人賺錢？＂“呀呀呀這女孩怎么這樣，沒有個(gè)學(xué)生的樣子�。⒗咸乓策呎f邊對(duì)我指手畫腳的。我生氣啦，正當(dāng)我要大罵時(shí)，旁邊的人都說算了，我便嘀嘀咕咕地說：“這老太婆，有病吧。＂之后的每一天我看到她在撿垃圾時(shí)我就小聲地說：＂臭老太婆。＂她總是彎著腰撿垃圾，一手叉在腰上，另一手在地上撿垃圾，有時(shí)看到我就是一副很兇的樣子。不就是吵一次架嗎？有必要嗎？她經(jīng)常倚在自己的小破車旁，一手扶著小破車，一手還是叉著腰。
有一天放學(xué)后，我看到她倚在自己的小破車旁，一手叉著腰還是一副眼不饒人的樣子。突然看到對(duì)面有一對(duì)等車的母女，母親只顧著自己玩手機(jī)，只丟女兒在那里亂跑，小女孩不懂事，想跑到對(duì)面來，結(jié)果自己一個(gè)人在馬路上走著，路上的車多得像一群群螞蟻似的。老太婆看見了小女孩，在腰上的手松了下來，徑直沖向馬路中央，將小女孩抱了起來，女孩有些驚嚇過度，哭了起來，阿婆摸了摸女孩的頭發(fā)說：“乖，沒事啦�。⒉陌锬贸鲆桓舭籼�。這時(shí)阿婆的眼里只有濃濃的暖意，就像一個(gè)母親對(duì)一個(gè)孩子的愛一般。小女孩從驚嚇中緩了過來，對(duì)阿婆笑了笑，阿婆也露出了微微的一笑。原來，阿婆喜歡小孩子啊。小女孩的媽媽也急壞了，跑了過來。阿婆緩緩地站了起來一手叉著腰，臉上又露出了兇悍的眼神對(duì)小女孩的媽媽說：“如果我是你我會(huì)把她視為寶而不是在那玩手機(jī)！＂那個(gè)女孩的媽媽羞愧萬分。阿婆走了，我跟在他后面，走到一半，她坐了下來，我走了過來，并給阿姨遞了一張紙，對(duì)阿婆說：“擦擦吧！阿婆，對(duì)不起啊，我上次不應(yīng)該罵你，罵得那么過分。阿婆說：“沒關(guān)系啦，孩子，我知道你不是真心的。＂就這樣，我們聊開了，阿婆說她沒有自己的孩子，從來沒有體會(huì)過當(dāng)母親的感覺，所以很喜歡孩子，當(dāng)然我也看出來了。我問阿婆為什么總叉著腰？阿婆說是腰疼的，沒辦法。就這樣聊著聊著，都已經(jīng)很晚了，告別之后我們都回家了。以后看到阿婆我總會(huì)跟他打招呼，她還是一直叉著腰，但卻是一副很和藹的樣子看著我。
寫人的作文2
我們班有四只“鬼”，分別是：“開心鬼”“搗蛋鬼”“賣萌鬼”“搞笑鬼”。想了解他們嗎？那就跟著我的攝像機(jī)鏡頭一起來看看吧：
“開心鬼”
“開心鬼”多才多藝，會(huì)跳舞、會(huì)畫畫、會(huì)彈鋼琴、會(huì)主持節(jié)目，聽說還會(huì)打太極拳，這一點(diǎn)讓大家很佩服。因?yàn)椤伴_心鬼”是個(gè)天生的樂天派，整天嘻嘻哈哈的，從來不為一些小事發(fā)愁，所以大家都喜歡跟她交朋友�！伴_心鬼”還有一大特點(diǎn)就是大膽、大方，從不害羞。一天，“開心鬼”一個(gè)人在公園里玩，看到幾個(gè)小朋友在一起玩得熱火朝天的，就徑直走到他們跟前，大方地介紹自己，并說想和他們一起玩。小朋友們見到“開心鬼”這么落落大方，熱情誠(chéng)懇，就毫不猶豫地答應(yīng)了。那天，“開心鬼”和小朋友們玩得可開心了。
“搗蛋鬼”
“搗蛋鬼”這天惹惱了同桌，被罵得好慘，很不甘心，決定下課后報(bào)復(fù)一下，讓同桌摔個(gè)大屁墩兒。誰知下課后同桌卻遲遲不離開座位，把“搗蛋鬼”急得抓耳撓腮。只見他眉頭一皺，計(jì)上心來，對(duì)同桌說：“外面有人找你”。同桌不知是計(jì)，出去轉(zhuǎn)了一圈沒見人，就回到了座位上，剛要坐下，“搗蛋鬼”猛地把椅子往后一抽，同桌一屁股坐到地上�？此啤皳v蛋鬼”報(bào)了仇，結(jié)果身上卻被同桌擰得青一塊紫一塊的，真是慘不忍睹呀。
“賣萌鬼”
“賣萌鬼”有一個(gè)終極絕招——超萌眼神術(shù)。這天，朋友買了一支水晶筆，“賣萌鬼”看到了，兩眼放光，一下子撲了過去；拿起這支筆看了又看，愛不釋手。只見她可憐巴巴地對(duì)朋友說：“親，送給我吧”。
“NO，NO，不可以。”
“求求你了�！�
“不行，堅(jiān)決不行�！敝灰姟百u萌鬼”用雙手拖住下巴，嘴巴撅得老高，眼睛睜得大大的，對(duì)著朋友還眨呀眨的。朋友一看“噗嗤”笑了，說：“真是服了你了，我投降，筆送你了�！�
就這樣，“賣萌鬼”的終極絕招又一次奏效了。
“搞笑鬼”
“搞笑鬼”顧名思義，就是能把大家都逗得哈哈大笑。這天自習(xí)課上，大家都在看書、寫作業(yè)，只有“搞笑鬼”東摸摸，西摳摳，在做小動(dòng)作。剛開始，他把白紙條貼在眉毛上當(dāng)圣誕老人。看效果不怎么好，“搞笑鬼”干脆把墨水弄在臉上當(dāng)胡子，對(duì)著后面的`人擠眉弄眼做鬼臉，大家終于忍不住笑了起來。忽然，大家都開始埋頭看書，不笑了�！案阈怼迸ゎ^一看，班主任不知啥時(shí)候站在教室門口，頓時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆下去。為這事兒，大家整整樂了一個(gè)星期。
好了，這就是我們班的四只“鬼”了，哦對(duì)，大家還不知道他們的名字吧，他們是——“搗蛋鬼”胡家銘、“賣萌鬼”余飛凡、“搞笑鬼”葛子煊。怎么，少了一個(gè)“開心鬼”？呵呵，那當(dāng)然就是我啊——張芳菲。
怎么樣，我們班的這四只“鬼”有趣吧！
寫人的作文3
上課了，劉老師神神秘秘地說：“今天的習(xí)作要圍繞兩個(gè)東西來寫�！蔽乙宦牐睦飿烽_了花，準(zhǔn)是玩游戲！劉老師拿出了一個(gè)土黃色的信封和一塊單磚，我想：葫蘆里到底賣得什么藥，這兩件東西毫不相干，這是怎么回事？莫明其妙啊！劉老師不動(dòng)聲色，從大信封里取出小信封。我想：“劉老師，別賣關(guān)子了，快說出來吧！”
劉老師工工整整地寫了兩個(gè)字——吹磚！轟！全班炸開了鍋。我們即使用盡全身力氣，也吹不倒呀，再說，吹磚這兩個(gè)字不是明擺著跟信封沒有關(guān)系嗎？這是怎么回事？
劉老師首先請(qǐng)上來了全班最秀氣弱小的兩個(gè)女生——金玉，王奧家。金玉深吸了一口氣，鼓起腮幫，使出吃奶的勁兒，使勁一吹——磚頭紋絲不動(dòng)。金玉再吹，還是紋絲不動(dòng)。金玉像只泄了的.皮球，害羞地下去了。
該王奧家吹了，她鼓起腮幫，嘴巴挨近磚頭，用盡全身力氣，使勁一吹，磚頭仍然屹立在那兒。小女生吹磚失敗。
大劉和宋向虎這兩個(gè)五大三粗的男子漢親自出馬。劉不愧是牛，虎不愧是虎，看看他們能否將磚吹倒吧。大劉做了一個(gè)打太極的姿勢(shì)，扎好馬步，用力一吹——呵！磚頭搖晃了兩下，可還是沒倒下去。希望在一瞬間之內(nèi)破滅了。宋向虎可不甘心，他也同樣扎好馬步，嘴巴靠近磚塊，使出九牛二虎之力用力一吹，磚頭還是紋絲不動(dòng)。
Oh！ No！。我尖叫道。
“人多力量大嘛.”劉老師一句話讓我們?nèi)鐗?mèng)初醒，三個(gè)人一起吹。大家毫
不猶豫地舉起手。三個(gè)力氣中等的女生沒有把三股氣流合成一股，所以她們失敗了。
王耀偉，潘潘，小劉上來用他們的“�！眲艃捍担税褮饬骱显谝黄�，瘋狂地吹，磚頭還是沒有動(dòng)——又失敗了。
這時(shí)劉老師神神秘秘地說：“信封可以起大作用。霎時(shí)，教室里鴉雀無聲，接著，同學(xué)們交頭接耳，竊竊私語。
劉老師說：“有辦法的同學(xué)請(qǐng)上來！”一群人跑了上去，可一個(gè)都沒有成功。真是的，他們有的把信封做成圓筒狀吹，有的把信封壓在磚下，有點(diǎn)把把磚罩住，有的把信封放在紙上……全軍覆沒，無一幸存。
這時(shí)，劉老師把小劉、大劉、小潘叫上來，小劉把信封壓在磚下，只有一點(diǎn)點(diǎn)被壓住，他打開信封，用雙手捂住信的兩端，用力一吹，結(jié)果，還是沒把磚吹倒。大劉、小潘也采取此種辦法，大劉一吹，磚仍然沒倒——這法子還是無濟(jì)于事。看來，再這樣也是枉費(fèi)心機(jī)。
小潘上來，結(jié)合全身力氣一吹，奇跡發(fā)生了，信封在一秒鐘之內(nèi)膨脹起來“噹!”磚頭被氣流漲開弄倒了，真是不可思議。
看來，做什么事都要靠巧力，不能靠蠻力。
這堂課，讓我懂得了：只要找到方法和技巧，才能成功。一切皆有可能！這句話說得好。找到技巧，不可能的事都會(huì)變成可能！
寫人的作文4
老師是蠟燭，默默的燃燒，為學(xué)生照亮了前進(jìn)的道路；老師是甘露，靜靜的低落，為學(xué)生滋潤(rùn)著干涸的心靈；老師是路標(biāo)。長(zhǎng)久佇立，為我們指引未來的方向。
我的語文老師性格開朗，像個(gè)小孩子，正因?yàn)槿绱怂藕臀覀円粯�，又換了，有憂傷，總有說不完的話題。我們之間發(fā)生的事，讓我們明白，踏實(shí)一個(gè)別樣的老師。同時(shí)也讓我們有加深了距離。
昔人已乘黃鶴去
夏日烈日炎炎，隨著上課鈴的`響聲想起，這節(jié)是語文課，但是現(xiàn)在班上亂成一團(tuán)，老師進(jìn)到教室里，立馬制止這些喧嘩，就算老師努力揮舞著教鞭，說這安靜，但是還是不行。不一會(huì)兒，老師因?yàn)槟挲g大，天氣熱的因素，氣得暈倒在地，只是，全教室里鴉雀無聲，片刻寧靜后，同學(xué)們一擁而上，我們對(duì)老師十分擔(dān)心。試過后，我們反省了自己，班長(zhǎng)在這一時(shí)刻，大聲命令著我們：“我們?nèi)抢蠋熒鷼獾瓜�，我們要一起去道歉，使我們有義務(wù)做的�！鳖D時(shí)，回升整齊洪亮。我們一行人來到老師家，來時(shí)正坐在床上，安靜的看書，老師突然看見我們，嚇了一大跳，我們誠(chéng)懇的說著：“老師，對(duì)不起，我們錯(cuò)了。”老師向我們微笑著，意思是接受了，我們又和老師在談?wù)撐膶W(xué)方面的小事和講笑話，在今后的課堂里，我們學(xué)會(huì)了專心致志，大改變，令老師十分高興。
黃鶴一去不復(fù)返
清晨上午，我們第一節(jié)就是語文，“今天我們講的是第十三課《海的女兒》，我們先預(yù)習(xí)本課文�！边@正是我們的語文老師說的，語氣溫和，和藹可親。
“報(bào)告”。老師的話音剛落，突如其來的兩個(gè)人字令全班頓時(shí)沸騰起來，開到了門口一個(gè)冒冒失失的學(xué)生跑了過來，有幾個(gè)同學(xué)道：“知道大王，天天知道�！蓖瑢W(xué)們笑了起來，而老師卻笑瞇瞇的對(duì)他說：“這位同學(xué)，你怎么吃到了，是家里有事，還是生病了？”這位同學(xué)說：“我說過頭了，”簡(jiǎn)單的幾個(gè)字令全班大笑起來，老師立馬制止了。本來想處罰卻沒有，這位同學(xué)想著，老師十分和藹，也讓這個(gè)同學(xué)十分高興又添加了些敬重，從此，這個(gè)班里，一向遲到的令班主任發(fā)愁的是，就這么一去不復(fù)返了。
芳草萋萋鸚鵡洲
放學(xué)了，同學(xué)們都高高興興的回家去了，去唯獨(dú)我一個(gè)人在教室，老師見到我，上前詢問，我說：；“老師，今天的語文成績(jī)出來了，發(fā)下來一看，這正是我要挨打的征兆，這次考試不及格，爸爸一定不饒我�！崩蠈�(shí)說：“沒事，怎么會(huì)呢？你這次做不好是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)失誤，一次失誤不代表始終失誤啊，要振作，你的閱讀題做得多好了，走，我去給你爸爸作證。”
我因老師的證明從而刻苦努力，果然在這次期末考試中取的好成績(jī)，我也從此更有信心了。
這就是我的別樣老師，向朋友可以傾訴，充滿樂觀愛的氣息，不管歲月流逝多久，我也一定會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)另類的，獨(dú)特的老師，一個(gè)用真心去感化學(xué)生的老師。
寫人的作文5
夜晚，我將手中那一塊小巧懷表輕輕掂起，彈開。白銀的指針在月光的照耀下顯得更加蒼白，滴答滴答的聲音，就像是在輕聲訴說著時(shí)光的飛逝。而表盤上的羅馬數(shù)字在滴答聲的映襯中，倍感神秘。撥弄指針，光陰輾轉(zhuǎn)到了夢(mèng)的起點(diǎn)，那個(gè)“可怕”的人，漸漸出現(xiàn)在我眼簾……
冬日的一個(gè)夜晚，窗外白雪皚皚，寂寥無人。初來這個(gè)世界的我顯得那么渺小與無力。我被母親放在床邊，眼前如大雪般空白模糊，心中莫名的煩躁。不知怎么的，突然有一只大手伸過來，手掌溝壑叢生，并不平滑，但卻溫暖異常。我望著大手的主人那張酷似我的臉龐：兩道濃眉，一雙大眼，淡淡的憂郁在眉間縈繞，一副不茍言笑的表情令人不寒而栗。真是個(gè)可怕的人!我不禁目瞪口呆，之前的暖意全無。母親趕緊走了過來：“看看你的樣子，嚇到孩子了!”那個(gè)男人往我的懷中塞入了一塊表，銀白的外殼懾人眼球，表殼上繪著被雪壓制仍舊昂頭的青松，剛毅無比�！斑B禮物都是冷冰冰的.�！彼f：“這是咱們家最好的東西了，愿這孩子如表殼上的青松堅(jiān)強(qiáng)!”他，真是個(gè)可怕的人!懷表，閃閃發(fā)光，嶄新無比。
將懷表撥到十年前，四歲的一幕如在眼前。我那時(shí)知道了所謂的“他”正是我的父親。秋日清晨，父親都要領(lǐng)我在家門口的操場(chǎng)上跑步。冷風(fēng)襲人，卷集著枯葉，如猛虎般捶擊著我幼小的身體。我每邁出一步都那么艱難，如與一個(gè)魔鬼抗衡。然而父親卻健步如飛，完全無視狂風(fēng)的洗禮，永遠(yuǎn)昂頭挺胸向前進(jìn)。
當(dāng)汗水隨著時(shí)間愈積愈多，力氣亦是越來越少，腿部的酸痛漸漸蠶食了我本不堅(jiān)毅的意志，我的腳步逐漸慢了下來。父親說：“痛苦是成長(zhǎng)的精神食糧，繼續(xù)跑�！蹦赣H說：“他還小，別這樣!”父親說：“你懂啥?從小鍛煉對(duì)將來有好處!”這些似懂非懂的話灌入了我的耳朵。什么是痛苦?什么是成長(zhǎng)?我不懂那些，懂的只是父親的冷酷無情、母親的溫柔體貼。他，真是個(gè)可怕的人!懷表上，有了幾許擦痕，是堅(jiān)強(qiáng)的痕跡。
他，真可怕，卻很上進(jìn)。為了改善家庭境況，父親整晚學(xué)習(xí)，走南闖北，四處應(yīng)試，竟奇跡般地從工人干到了企業(yè)高管。而我升入初中后一直沉淪在游戲世界。一次期中考試，成績(jī)差到了極點(diǎn)，竟排在倒數(shù)幾位。我已經(jīng)做好被批評(píng)的準(zhǔn)備，靜坐在家。父親家長(zhǎng)會(huì)完畢，推開門，一張臉冷到極點(diǎn)。我緊閉雙眼，站在父親面前，父親揚(yáng)起手，我等待劈頭蓋臉的一掌……臉上并沒有火辣的刺痛，睜開眼，父親撫摸了我的頭，轉(zhuǎn)身去了廁所。我清楚聽見了抽泣的聲音：那是濃郁的愛，無聲的愛。
父親，可怕，可敬，同時(shí)可親。父親永遠(yuǎn)是的我的榜樣!懷表，正在我手中，伴我慢慢成熟……
寫人的作文6
說起我的媽媽她非常普通，和平常人一樣，但她在我的眼里卻是我的良師益母，在我的生命長(zhǎng)河中是一盞不眠的燈，所以對(duì)我的影響頗深！
媽媽很疼我。當(dāng)我開始記事起，她就從未離開過我，一直在我的身邊，母愛就一直陪伴著我。記得那時(shí)我和好朋友之間關(guān)系非常好，經(jīng)常到她家玩所以就習(xí)以為常了，但是當(dāng)我們都走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，就不再那么無所顧忌了！所以能在一起玩很長(zhǎng)時(shí)間就非常珍貴了就會(huì)特意來到她家玩，還要定好時(shí)間，不能像以前一樣了，記得那一次我們約定好時(shí)間了，結(jié)果時(shí)間正好趕上了我去親戚的時(shí)間，我很想去但又怕我的朋友不開心，不和我玩了，就非常糾結(jié)，媽媽知道了，在我不知情的情況下打電話說我不去了，因?yàn)槲矣形业募s定，不能毀約，到了那天，媽媽告訴我了情況，雖然當(dāng)時(shí)心里不是滋味但是我的.朋友卻很開心，說我真好，寧愿放棄去親戚家玩也要來和她玩。其實(shí)她怎會(huì)知道我的心里有點(diǎn)五味俱全，不過我學(xué)會(huì)了遵守承諾，媽媽如果不去親戚家，那么她就會(huì)毀約，但她做出了兩全其美的決定！
在我的生活中，媽媽總是用自己的雙手和汗水來掙錢，因?yàn)檫@樣她說自己掙的錢花的心里踏實(shí)，但我每次看到媽媽辛勤的背影，心里總是隱隱作痛，筆尖總是酸溜溜的！
媽媽和他人交往時(shí)，總是和和氣氣的，很少會(huì)和別人吵架，除非非常生氣的時(shí)候，才會(huì)發(fā)火，所以人際關(guān)系還不錯(cuò)，也有很多人愿意和她聊天。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，不會(huì)馬上在外人面前教訓(xùn)我，而是在回到家的時(shí)候開始屬于她的教育方法，總是讓我明白錯(cuò)在哪里該不該挨打，該不該挨罵，下次不可以再犯如果再犯，后果自負(fù)！
每個(gè)孩子總會(huì)和父母撒嬌，說自己那不舒服，我當(dāng)然也有，但我是自己受不了才會(huì)說，但次數(shù)還是會(huì)很多，媽媽每次聽到我說，總會(huì)說：“你天天要不是這疼就那癢的，給是真有病呢！”話是這么說，但每到晚上就會(huì)盤問我到底怎么了，還是會(huì)自己擔(dān)心的，問別人要不要吃什么，能解決的就自己解決，哪怕我就受了一點(diǎn)小傷，她也會(huì)牢牢記住的！
自從我回到老家了，就開始和老家的親戚聯(lián)系，爺爺奶奶就見得多了，原來有十幾年沒見到他們了，可是我姥姥姥爺在我沒出生的時(shí)候就離開了人世，所以媽媽說自己沒有盡到多大的孝道，而且別人婆媳之間的關(guān)系都處理不好，但是媽媽卻從來沒有和奶奶吵過架，反而相處的很好，媽媽每次去奶奶家都會(huì)買東西，因?yàn)樗麄兡挲g大了不愿意將自己照顧的很好，所以很苦，但是媽媽總是買好吃的，有營(yíng)養(yǎng)的。說“家有老人，其實(shí)是個(gè)寶�！爆F(xiàn)在每到星期天就會(huì)老家，只要有時(shí)間就一定會(huì)老家，我也明白了其中的道理，就是要孝敬老人。
現(xiàn)在的良師益母已經(jīng)不如當(dāng)年那般，但在孩子面前總是表現(xiàn)的那么堅(jiān)強(qiáng)，但她卻堅(jiān)強(qiáng)的告訴我們有她不用怕，有她什么困難都能克服過去！
寫人的作文7
這是一條我們所陌生的路途，沒有盡頭的呼喚。華燈初上，青鳥絕跡，荒涼如夢(mèng)。——題記人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲調(diào)；人生如酒，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，熱烈與緩淡亦沉醉。撥開藍(lán)絲絨的烏云，一定是一片湛藍(lán)無邊的蒼穹；追尋流水的蹤跡，一定是清如許的源頭�；蛟S途中誘惑滿目，或許路上艱難險(xiǎn)阻，但有一個(gè)信念，支持著我們：堅(jiān)強(qiáng)！
若沒有一顆堅(jiān)韌的心，就不會(huì)有厭棄官場(chǎng)的陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的釋然情懷；若沒有一顆堅(jiān)韌的心，就不會(huì)有雙耳失聰?shù)呢惗喾覐椬喑鰝ゴ蟮摹睹\(yùn)交響曲》。這是一種怎樣的信念？這是一種怎樣的精神支撐？
偉大的發(fā)明家愛迪生，自幼父母雙亡，他在一列火車上打工，生活的貧困沒有讓他向夢(mèng)想揮別，反而激起他創(chuàng)造的渴望，使他聆聽到命運(yùn)的呼喚。他不畏艱辛地發(fā)明創(chuàng)造，一千次的失敗，不能說明什么，只能意味著一千零一次的成功，正是這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，造就他“發(fā)明大王”的稱號(hào)，讓他停留在受人敬重的青史里，香飄萬年。
一位偉人說：“當(dāng)命運(yùn)向你挑戰(zhàn)時(shí)，你一定要緊扼命運(yùn)的咽喉�！蔽覈�(guó)航天事業(yè)的奠基人——錢學(xué)森，五年歸國(guó)路，十年兩彈成，為我國(guó)導(dǎo)彈研制事業(yè)立下汗馬功勞，可誰又去在意過深夜燈光下那單薄的老人在埋頭備案？誰又去想象過他研制過程中經(jīng)受了何其多的困擾？當(dāng)我們看到別人鮮花簇?fù)�，名利雙收時(shí)，不能忘記別人付出的艱辛，流過的汗水，因?yàn)榘邤痰娜松澈蟊囟ú赜幸活w緊握?qǐng)?jiān)強(qiáng)的心。
每個(gè)人都渴望成功后的甘甜，勝利后的.喜悅，可尼采說過：“不經(jīng)歷地獄的磨煉，怎么會(huì)創(chuàng)造天堂的力量，只有流血的手指，才能彈出世間絕唱。”也許只有當(dāng)我們經(jīng)歷過，痛過，哭過，失望過，振作過，人生的長(zhǎng)帆才能飛揚(yáng)起航！
流年，淌著斑斕逝去，慢慢流向零紀(jì)元年的盡頭。經(jīng)過苦難，方能品味“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的傲然獨(dú)立，方能體會(huì)“大江東去，浪淘盡”的豪邁堅(jiān)韌，唯有本著一顆堅(jiān)韌的心，生命之花才能傲然綻放！
這是一條我們所陌生的路途，前途是比未來更荒涼的地方。我手握?qǐng)?jiān)強(qiáng)，奔向遠(yuǎn)方，沿途不再徘徊，因?yàn)槁返谋M頭，一切，云淡風(fēng)輕。讓我們手握?qǐng)?jiān)強(qiáng)，繪出一片斑斕天地！
【點(diǎn)評(píng)】
本文通篇圍繞“陌生的征程需要堅(jiān)強(qiáng)來支撐”這一主題展開議論，中心突出。題記和開頭的排比段富有詩意，將人生比喻為畫、歌、酒，生動(dòng)的想象將讀者帶入后面的閱讀，自然簡(jiǎn)潔。接著用“堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐人生”的觀點(diǎn)分列三段，素材運(yùn)用并沒有平鋪直敘，而是點(diǎn)面結(jié)合，使得材料豐富而運(yùn)用合理，論證更有說服力。結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，突出了主旨。
寫人的作文8
在這個(gè)都市繁華的時(shí)代里，在這個(gè)觥籌交錯(cuò)的社會(huì)上，人們都扮演著不同的角色，好人、壞人、怪人、奇人……有許多種人在社會(huì)的喧鬧繁華中，在許多人異樣的眼光中漸漸沉默，但也許有些人等待沉默中的爆發(fā)的那一刻。
我家樓上住著一位怪人阿伯——王伯。我每天起床就看見王伯在做拉伸運(yùn)動(dòng)每天如此，曾未“缺勤”;有一次看到回家看到王伯在垃圾堆里埋頭撿垃圾，還對(duì)見到的瓶瓶罐罐傻笑;去市場(chǎng)買菜時(shí)，見到他因?yàn)榧垘诺男屡f與菜小販吵得面紅耳赤;甚至冷眼相對(duì)坐在地上因玩滑輪而摔倒，嚎啕大哭的小孩……這個(gè)幾乎具有“怪伯伯”特點(diǎn)的王伯成為鄰居們茶余飯后的教育反面教材。但王伯不畏鄰居們異樣的眼光，繼續(xù)他孤僻的“怪人”生活，直至有一天……
上個(gè)星期五，電梯再次故障，剛剛卡死在我住的.那一層，電梯再次困人。其實(shí)電梯隔三差五就會(huì)罷工幾天，困住里面的人也是經(jīng)常事。但在這幾個(gè)月，某大廈，某住宅而電梯故障傷人的新聞到處傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。大家更是心驚驚。在大家慌忙救人的時(shí)候，王伯持刀沖了下來，這使鄰居們都嚇了一跳。
只見王伯拿著刀蹲在電梯出入口，手從褲帶中抽出一張報(bào)紙，把菜刀的鋒刀口用報(bào)紙重復(fù)包住，接著小心翼翼地把刀塞進(jìn)電梯門的門縫里，撬開一條小縫隙，好讓電梯里的人可以呼吸更多的空氣，以免發(fā)生窒息事件。王伯似乎還要找什么，就叫旁邊嚇呆的我?guī)退玫独^續(xù)撬著，而他又急急忙忙地沖上樓。我瞧了瞧困在里面的人，一大一小，小孩嚇得躲在大人的懷抱里。這時(shí)，王伯從樓上下來，手里多了餅干和一罐牛奶。他接過我手里的刀，用力敲開一個(gè)比較大的縫，往里面塞牛奶和餅干，輕聲安慰困在里面的小孩子：“嗯，有些牛奶，先湊合喝著吧，還有些餅干，你先吃著，吃完還可以向伯伯拿�！贝蠹以诘却０埠途S修人員到來的時(shí)候，王伯和小孩子講故事，電梯里傳出了難得笑聲……
經(jīng)過一番維修人員的搶修，大人小孩脫險(xiǎn)，王伯的“好人”形象在各位的心中油然而生。從此，大家遇見王伯都很主動(dòng)的和他打招呼，每天做運(yùn)動(dòng)不再是那單一的拉伸運(yùn)動(dòng)，與別人一起打太極拳。大家和王伯有了新的認(rèn)識(shí)：勤勞，樸實(shí)，寬容，并且對(duì)古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史很有研究的好人阿伯。王伯等來了沉默中爆發(fā)的那一刻，迎來了晚年更加精彩的人生。
好人，我想這個(gè)詞的意思早已因社會(huì)對(duì)物質(zhì)的渴望，名利的追求所扭曲，怪人阿伯并不怪，那是因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)工作步伐加快，人們看事情看表面，從而失去或者是錯(cuò)過身邊的好人，也因?yàn)橛袀�(gè)別怪異行為，而錯(cuò)把別人成“怪人”。好人，不僅是在表面上的好，重要的是心靈是否美好。試一下慢下腳步，用心感受每個(gè)人，好人也許就在你的身邊陪伴你。
寫人的作文9
她有一頭齊耳的短發(fā)，身材瘦弱，愛穿白球鞋，整天嘻嘻哈哈的就是她——小桃，她是一個(gè)愛幫助同學(xué)的人。
記憶的天使把我?guī)Щ亓四且惶臁?/p>
陽光明媚的早晨，我匆匆忙忙地去訓(xùn)練了。因?yàn)榍耙魂囎�，笛子�?duì)因?yàn)榭毂荣惲耍砸訌?qiáng)訓(xùn)練，因此，我沒時(shí)間收作業(yè)，更沒時(shí)間來捧作業(yè)了。剛訓(xùn)練回來，我突然發(fā)現(xiàn)：全班同學(xué)的語文作業(yè)，不翼而飛了！我把桌子里里外外都找遍了，還是沒有作業(yè)的影子，看到這樣，我不免有些恐慌，這可是三十九人的作業(yè)呀！誰會(huì)一下子拿走？如果被老師發(fā)現(xiàn)，那肯定會(huì)批評(píng)我！這時(shí)的我，眼中蓄滿了淚水，咬著嘴唇，心中不停地責(zé)怪自己，一個(gè)念頭在我心中產(chǎn)生了：去辦公室跟老師說明情況吧。
于是，我向辦公室走去，可腳像灌了鉛似的，怎么也抬不起來。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影躍入我的'眼簾，這身影怎么這么熟悉？在好奇心的驅(qū)使下，我決定去探個(gè)究竟，我一看，是我們班最瘦的女生——小桃！她好像在捧作業(yè)，她到底在捧什么作業(yè)呢？于是，我跑上去，想問問小桃，我好奇地問她：“小桃你不是科代表，你在捧什么作業(yè)？”可她的回答讓我大吃一驚！她嫣然一笑：“你去訓(xùn)練，沒時(shí)間捧作業(yè)，我在幫你捧語文作業(yè)呀！”“呀！原來是你拿了語文作業(yè)，你知道嗎？我都快嚇?biāo)懒��！蔽衣詭ж?zé)備地說，不過，我心中的大石落下了，小桃委屈地說：“我好心幫助你捧作業(yè)，你卻這樣說！”說完，她的眼里帶著淚水，快要哭了，“你以后得跟我說一聲吧。”“好�！蔽覀儌z一起把作業(yè)捧到了辦公室里。此后，她一直幫我捧語文作業(yè)；多么好的同學(xué)呀！她那么愛幫助同學(xué)，卻沒有一絲怨言，也不求回報(bào)。
小桃，我感謝她，她如冬日里的一把火，給人帶來溫暖。她讓我懂得了：幫助他人是力所能及的事，力所能及的事就應(yīng)該去做。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
從我記事起，我有很多的同學(xué)，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了，但在我讀小學(xué)的六年中，我和他一直是好朋友。
他圓圓的臉，小小的鼻子，大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道他是誰了嗎 對(duì)了，劉金祿。
劉金祿是個(gè)十分熱心的小男孩。有一次，我們小組在做值日生， 劉金祿是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的，當(dāng)他完成任務(wù)后，看見我還在勞動(dòng)，就小聲對(duì)我說："廖家逯，我來幫你擦飲水機(jī)吧。"還沒等我反應(yīng)過來， 他就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。他擦得可仔細(xì)啦，飲水機(jī)的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，他用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù)�，功夫不�?fù)有心人，原來灰頭灰臉的飲水機(jī)變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動(dòng)。
我愛我的同學(xué)―――劉金祿！
寫人的作文10
有一首歌會(huì)這樣唱到：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮�！边@首歌寫得多好呀！是誰歌寫得多好呀！是誰將一棵棵小幼苗培育成一棵棵參天大樹？是您，尊敬的老師。
您是一位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)出一批一批革命事業(yè)的接班人，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像一支粉筆，犧牲自己一切，留下了知識(shí)；您是一位園丁，不辭勞累，培育了我們這些小苗，大家一定知道程門立雪這個(gè)故事，楊時(shí)和游酢去拜會(huì)當(dāng)時(shí)著名的理學(xué)家程頤。程頤醒來，門外已雪深一尺。是啊，尊敬老師是一種美德！我也與我最尊敬的李麗老師有過事，有開心，也有悲傷。
記得二年級(jí)時(shí)，您帶著我們玩老鷹捉小雞：我們采取抓鬮的方式進(jìn)行判決。結(jié)果，您當(dāng)上了“母雞”，一個(gè)同學(xué)當(dāng)上了“老鷹”，余下的當(dāng)“小雞”。游戲開始了，只見“老鷹”像一個(gè)老謀深算的家伙，略帶兇氣朝我們撲來，可我這只“母雞”也不甘示弱，張開了“寬厚的翅膀”，護(hù)著四處逃竄的小雞�！袄销棥币娮约旱腵計(jì)劃已落空，又開始了第二次沖擊，只見“老鷹”張開有力的雙翅，氣急敗壞地朝“母雞”和“小雞”撲過來，“老鷹”左撲右閃，“小雞”東躲西藏。說時(shí)遲，那時(shí)快�！袄销棥驕�(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)，猛地一撲，叼住了一只“小雞”，“老鷹”帶著自己的戰(zhàn)利品“飛”走了。
“叮嚀嚀……”，上課鈴聲響起了，這次游戲在我們的陣陣笑聲中結(jié)束了。當(dāng)然了，有歡笑，也有悲傷：您還記得嗎？在三年級(jí)的時(shí)候，您曾經(jīng)冤枉了我一次。
有一天下午上第二節(jié)課的時(shí)候，您要去找朗誦的材料，讓我們自己看書，不要說話。您走后，教室里就有人說話了。我一直都沒說話。您回來問有誰說話了。當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)人敢承認(rèn)。您說：“沒人說？我進(jìn)來的時(shí)候聽到說話聲了�！蹦鷨柕秸l（我忘了），他們才承認(rèn)。您問他們：“還有誰說話？”當(dāng)他們說還有我的時(shí)候，我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。說實(shí)在的，我根本沒有說話，他們?yōu)槭裁丛┩魑�？！讓我白陪著他們�(cè)诮淌议T外站了一節(jié)課，我感到很委屈。
啊，有了您，花園才這般美麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
寫人的作文11
曾經(jīng)站在愛情的另一岸邊，依舊是凄凄艷艷的那一方，是誰在等待著誰？是誰在離開以后再也尋不回來時(shí)的路？是誰在他的旅程中逐漸變成了一個(gè)殘舊的人？人生路上本來就會(huì)有很多人和事只有開始沒有結(jié)果，如同夏花繁盛爛漫而注定要凋謝……有些付出注定不會(huì)有結(jié)局，有些人注定不會(huì)屬于自己。
一個(gè)人努力熬過最低谷的日子，卻怎么也看不到繁華時(shí)的光景，或許我是注定了終究要孤獨(dú)，已經(jīng)分不清對(duì)喧囂，到底是不屑還是渴望了，再怎么喜歡安靜，也還是想要看看熱鬧的場(chǎng)景吧！那樣，在只有一個(gè)人的時(shí)候，也能有曾經(jīng)的回憶，陪伴自己。也許，我并不習(xí)慣在人群中穿梭，冷冷得看待花開花落，就是我該扮演的旁觀者的角色，縱使有無限的期盼也只能抑制著，看人們的競(jìng)爭(zhēng)，我只能一步一步超越自己。
但是我卻總是害怕著，因?yàn)槲視缘?，最大的敵人其實(shí)就是自己的軟弱。而我，卻只能逃進(jìn)殼里躲避著，用我懶得去爭(zhēng)這句話,，欺騙別人也欺騙自己，我沒有自信，我不知道為什么？那些比我還差的人，都有信心去面對(duì)未來，我卻沒有。我對(duì)自己沒把握的事情，總是那么膽怯.不明白，始終都不明白，明明是一個(gè)充滿激情的探險(xiǎn)，我卻沒有勇氣往前，我以為，只要躲在自己的世界就不會(huì)有傷害。
但是對(duì)別人大起大落的人生閱歷，又是那么的羨慕，也希望自己有那樣的際遇，但是發(fā)現(xiàn)，并不是我沒有遇到那些事的可能，而是， 在意外發(fā)生之前，就已經(jīng)被我謹(jǐn)慎的避免了，我害怕傷害，卻也因?yàn)檫@樣，錯(cuò)過了美麗的風(fēng)景。
一直知道愛從來不是容易的東西！誰會(huì)平白無故的愛上誰？誰會(huì)沒有理由的和誰生活在一起？誰會(huì)沒有情由地感受到愛情的召喚，聆聽著幸福的聲音？愛情不是愿意付出就會(huì)予以回應(yīng)的。幸福也不是只是付出就可以有回報(bào)的。“我愛你”三個(gè)字要說出口很容易，真的愛到底卻是那么那么的難。
然而，人的一生中，總是在不斷地選擇，也意味著不斷的放棄，這是客觀的所在。而衡量得與失的天秤卻是自己的心，所以得與失其實(shí)在于自己的一念之間。
曾經(jīng)放棄了很多，從未后悔，因?yàn)榍宄刂雷约盒枰氖鞘裁�。�?dāng)明白，一份可以相伴終生的'愛，面對(duì)愛的得失，總是會(huì)糾纏不清，總是把過去的惆悵加減在今天之上，再跟明日的憧憬混合在一起，結(jié)果便成就了今天的模樣.
漸漸地開始相信，一切經(jīng)過苦苦掙扎之后做出的決定其實(shí)都是多余的。我們總是在與自己的回憶和過去糾纏著，與其說我們做的是一個(gè)決定，倒不如說我們只是在給自己一個(gè)理由。于是，今天的我們對(duì)過去就不能再說后悔，也不甘心說后悔了。
有時(shí)候覺得愛情是迷茫的開始，自由的結(jié)束，風(fēng)花雪月只不過是一種真實(shí)的錯(cuò)覺，相信真愛只不過一場(chǎng)心甘情愿的迷茫。也許我真的已經(jīng)覺得很幸運(yùn)呢？心里還可以溫柔的去掛念著某一個(gè)人，有點(diǎn)凄美，但不至于太孤寂。
原來，我還是逃避不了.....
寫人的作文12
不久前，老師說學(xué)校要舉辦“紅五月”English競(jìng)賽。英語科代表伊恩可就忙開了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學(xué)校里多出了這樣一對(duì)身影：有一個(gè)人拼命繞著操場(chǎng)跑，還有一個(gè)人在那個(gè)人后面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個(gè)月過去了，English競(jìng)賽開始了……
在大會(huì)議室里，我們展開了這個(gè)競(jìng)賽。
我們是選手，于是，我們就坐在“選手席”上�！跋旅姹硌莸倪x手是五(4)班的楊熙和卞卉同學(xué)，她們表演的題目是Wearefriends。”主持人說。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會(huì)常
“Beybey!”我對(duì)卞卉說(在表演節(jié)目中)。我感覺我好象是稀里糊涂地走上了場(chǎng)又稀里糊涂地下來了，根本沒有我預(yù)想中的興奮與快樂。節(jié)目沒演好
，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說：“沒關(guān)系的!沒演好就沒演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒關(guān)系的!”
English競(jìng)賽結(jié)束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……
“伊恩說了，明年還要舉行這樣的活動(dòng)�？禳c(diǎn)抓緊時(shí)間訓(xùn)練吧!……”我身后卞卉的身影一點(diǎn)一點(diǎn)的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!不久前，老師說學(xué)校要舉辦“紅五月”English競(jìng)賽。英語科代表伊恩可就忙開了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學(xué)校里多出了這樣一對(duì)身影：有一個(gè)人拼命繞著操場(chǎng)跑，還有一個(gè)人在那個(gè)人后面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個(gè)月過去了，English競(jìng)賽開始了……
在大會(huì)議室里，我們展開了這個(gè)競(jìng)賽。
我們是選手，于是，我們就坐在“選手席”上�！跋旅姹硌莸倪x手是五(4)班的楊熙和卞卉同學(xué)，她們表演的題目是Wearefriends�！敝鞒秩苏f。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會(huì)常
“Beybey!”我對(duì)卞卉說(在表演節(jié)目中)。我感覺我好象是稀里糊涂地走上了場(chǎng)又稀里糊涂地下來了，根本沒有我預(yù)想中的興奮與快樂。節(jié)目沒演好
，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說：“沒關(guān)系的.!沒演好就沒演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒關(guān)系的!”
English競(jìng)賽結(jié)束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……
“伊恩說了，明年還要舉行這樣的活動(dòng)�？禳c(diǎn)抓緊時(shí)間訓(xùn)練吧!……”我身后卞卉的身影一點(diǎn)一點(diǎn)的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!
寫人的作文13
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”這首歌相信大家都會(huì)唱，“世上只有媽媽好”這首歌是兒女心中最熟悉的歌。
我曾經(jīng)看過一本書，書名叫《媽媽，我愛你》，我看了以后，覺得很感動(dòng)，我可以用一句話來表達(dá)：媽媽的愛，勝過一切！
我的媽媽雖然沒有書里的媽媽那樣偉大，但是，我的媽媽對(duì)我的愛，我自認(rèn)為是所有媽媽中最好的之一。媽媽有著一頭烏亮的頭發(fā)，有著一雙腫腫有神的眼睛，還有一雙能說會(huì)道的嘴巴，和一顆善解人意的心。媽媽從沒有打過我，但是她不會(huì)過度的寵愛我，媽媽告訴我，從小要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不然長(zhǎng)大以后，離開父母了怎么辦呢。到了三年級(jí)，我的語文英語成績(jī)都很好，就是數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺匆采喜蝗�，老是�?0分一下。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我只考了75分，回家后，我把試卷交給媽媽看，我心想：哎，考了這么差的分，真是丟臉丟到家了，這回慘了�？烧l想到，媽媽不僅沒罵我，還語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：人可以笨一點(diǎn)，但是永遠(yuǎn)不知道努力的，那才是丟臉丟到家了。我聽了媽媽的話有所感觸。到了晚上，我坐在媽媽的床邊對(duì)她說：“媽媽，我考了這么差，您為什么不罵我？”媽媽說：“人家都說，打罵成不了才，前幾天，我看見你為了考試而那樣努力，你都努力了，我為什么還要罵你？”我聽了，深深的對(duì)媽媽說：“媽媽，謝謝您，下次我一定考高分！”
到了第二周的星期四，老師把昨天考試的試卷發(fā)了下來，“黃浩99分、敬紹杰100分、黃蔚89分、吳冬玲97分、黃子桐91分……試卷發(fā)完了，老師說：“同學(xué)們，這回考試，我們班考得不錯(cuò)，尤其是黃子桐，上一回考了75分，這回就升到了91分，可見她是有努力過的，大家送給她掌聲！”，“啪啪啪啪啪啪”在這熱烈的.掌聲聲中，我走上講臺(tái)領(lǐng)了試卷……
放學(xué)了，我邁著興奮得腳步，奔跑著回到了家。到家后，我舉著試卷，大聲喊：“媽媽，媽媽，我考了91分！”媽媽聽見了，急忙從房間里跑了出來，到了我的面前，媽媽抱起我，說：“我的女兒真棒啊！”就這樣，我快樂的過了這一天。
還有一次，我發(fā)了高燒，媽媽趕緊把我送到醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我打了點(diǎn)滴，打完了，我就一直在昏睡。第二天早上，我醒了，我聞到了一股濃濃的藥水味，我蓋著厚厚的被子，手上插著銀針，當(dāng)我恢復(fù)知覺了，我像周圍望了望，我心想：“媽媽，媽媽呢？媽媽去哪了？我越想越著急，于是就一直喊：“媽媽，媽媽！”過了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來了，她看見我醒了，就一把把我抱住，說：“你終于醒了，你嚇?biāo)牢伊�，你昨晚發(fā)起了高燒，我一直喊你，你都沒醒，現(xiàn)在你醒了，我太高興了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
就這樣，我時(shí)發(fā)高燒，時(shí)發(fā)低燒，高燒42°，低燒35．5°。我打針打了10天才好，我十分感謝媽媽對(duì)我這10天的照顧。
媽媽的愛勝過一切，媽媽對(duì)我的照顧更是細(xì)心，我想對(duì)媽媽說一聲：“媽媽，我愛您，您辛苦了！”
寫人的作文14
話說我們的班主任“波波老師”，年紀(jì)輕輕的八零后，臉上卻已經(jīng)有了一層厚厚的贅肉，頭上已經(jīng)禿成了“地中�！�，上次藝術(shù)節(jié)上班主任大合唱，我們一眼就從茫茫人海中找到了那個(gè)閃爍的發(fā)光點(diǎn)——波波的腦門子。
身為八零后的他，總是能給予我們出人意料的驚喜：不反對(duì)我們談戀愛，晚上給我們放電影，帶著我們?nèi)ベI水果……還經(jīng)常跟我們開個(gè)玩笑，或是逗逗我們活躍一下氣氛。
去青島游學(xué)的時(shí)候，第一次放電影，他為了堵住我們的欲望，就夸下�？冢骸暗谝淮畏烹娪安皇堑谖逄烀�，以后距離時(shí)間就會(huì)慢慢變短的�！倍聦�(shí)上，他的時(shí)間從頭至尾就沒有變過，依舊是什么時(shí)候他值班，什么時(shí)候放電影，這樣一來，本來他值班的時(shí)候，全班都垂頭喪氣，這下子，我們恨不得天天盼著他值班。
還是游學(xué)時(shí)，第一次出去買水果，他說6:20集合，結(jié)果6:10就帶著同學(xué)們走了，后面遲到的趕上去，結(jié)果被他訓(xùn)了一頓，趕了回來。問他為什么，他神回復(fù)道：“二十上課，十分打預(yù)鈴的道理你們不懂��？怎么上的學(xué)啊真是……”
有了第一次的教訓(xùn)，第二次舍長(zhǎng)把我發(fā)配時(shí)，千叮嚀萬囑咐一定要早去，于是我吸取教訓(xùn)不到六點(diǎn)五分就從樓上往下走，沒想到還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到他們一行人走出校門。
我趕緊邁開我的兩條腿飛快地朝著校門口跑去，出了校門才想起來老師并沒有告訴我朝哪里拐，于是閉眼瞎蒙，朝左跑去。穿過一片坑坑洼洼的小樹林，我終于在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了他們的背影。我追上去，從后邊拍了拍班長(zhǎng)的肩，她一臉詫異地看著我然后趕緊說：“快去告訴波波老師，昨天老豬從后面追上來跟著，結(jié)果被老師趕回去了。”我嚇得一個(gè)踉蹌，趕緊跑過去戳了他一下：“老師……”
“你怎么跟過來了呢？”老師一臉狡詐的笑容看著我。
看他沒有發(fā)火的征兆，我頓時(shí)膽子大了不少：“老師你不是說二十集合么，我不到五分就往下走……”大家趕緊附和。沒想到老師就嘻嘻哈哈跟我開了個(gè)玩笑，就帶著我們繼續(xù)往前走。這下老豬不干了：“哎老師，我昨天這樣你怎么把我趕回去？她怎么就能留下？”
“唉，沒辦法，人家比你顏值高。”波波老師一臉得意。
波波老師的“狡詐”在日常生活中可是如他的腦門子一覽無余。有一天早晨，他沉重的.腳步聲忽然從樓上踱下來，隨意打開一個(gè)宿舍的門，進(jìn)去咔嚓咔嚓就是幾張照片，然后二話不說把照片傳到家長(zhǎng)群里去，再接著尋找他下一個(gè)“獵物”，這下好了，有一名為“紅被寶寶”的奇人在群里迅速火起來，無非是他蓋著大紅被在群里出現(xiàn)了三次，睡姿妖嬈。這還不罷休，平常吃飯站隊(duì)，去餐廳的路上，他也是絲毫不松懈，時(shí)時(shí)刻刻銘記家長(zhǎng)交代給他的匯報(bào)任務(wù)。時(shí)不時(shí)的錄個(gè)小視頻，拍幾張照片，整天拿著他土豪金的手機(jī)在陽光底下晃悠來晃悠去。每每是我們嘻嘻哈哈蹦蹦跳跳吵吵鬧鬧地走在去吃飯的小路上，迎面碰到了陽光下熠熠發(fā)光地禿頂，就很有默契地自成一隊(duì)……
在這樣一個(gè)八零后年輕“教官”的如此錘煉下，我們?cè)跄懿簧线M(jìn)呢？我們的初中生活又怎能不多彩呢？
寫人的作文15
父親，在生活中總是充當(dāng)著重要的角色。
很久很久以前，父親是那個(gè)一心一意要對(duì)母親好，給母親全部愛的那個(gè)男人。那個(gè)時(shí)代，父親追母親。父親每天接母親上下班，每頓飯父親總是親自給母親做好，裝在盒子里，生怕它冷了就把飯盒藏在懷里。下雨天，母親忘了帶傘，父親就把自己的傘給母親，自己冒雨跑回家。父親追母親時(shí)，經(jīng)濟(jì)很拮據(jù)，并未給岳母什么像樣的彩禮，也沒有能力給母親買什么戒指，一臺(tái)縫紉機(jī)，一輛三輪車就把母親娶回家了。雖然父親沒有給母親優(yōu)越的物質(zhì)，但是在精神上，父親給了他的全部。所以，他們很幸福。
當(dāng)我出生的時(shí)候，父親很開心，但也很憂慮，畢竟多了一個(gè)人，多了一雙筷子，但是父親一直想要給我好一點(diǎn)的生活條件。從我記事開始，我就不經(jīng)�？匆姼赣H，看見的永遠(yuǎn)是那張父親和母親的黑白的結(jié)婚照。父親每天早出晚歸，就連過年父親也是這樣，母親說過年沒有人肯出工，所以那時(shí)的工錢是雙倍的，父親肯定要去做工的�？匆妱e的小朋友都一家團(tuán)聚，自己很羨慕，總是纏著母親要父親，母親總是會(huì)被我弄哭，見狀，我也不敢說什么了，自己跑去睡覺了。剩下的，只是母親獨(dú)自一個(gè)瘦弱的背影，獨(dú)自等待著那個(gè)她深愛的男人。
讀高中時(shí)，父親總是親自把我送到小鎮(zhèn)上，一直陪我等同學(xué)，雖然在此期間我們不說話，但是我可以看到，那時(shí)是一個(gè)年過半百的男人最幸福的時(shí)刻。記得有一次，他硬是要把我送到同學(xué)家里去，但是他并不知道該怎么走，因?yàn)槊看挝叶贾皇墙兴盐宜偷绞致房�，或者我在路口等同學(xué)。我說路走錯(cuò)了，算了，我自己走就好了，我下了車往同學(xué)家走。剛好同學(xué)從小巷里走出來，于是我們便一起走出來。當(dāng)我轉(zhuǎn)回頭走時(shí)，看見父親還在那里，不知道為什么心里覺得又好氣又好笑。我想，他可能不放心我吧，畢竟高中生了，情感會(huì)發(fā)生很多問題，更何況我情感真的有問題。我不確定我的班主任是否將我的情感問題同我的父親說過，所以只是傻傻的笑笑。我和父親目光對(duì)視后，他也只是傻傻地在那笑。
父親，真的是一個(gè)很重要的人，一生都在為這個(gè)家操心。如今，父親已年過半百了，滿頭的.白發(fā)總是讓我看了那么揪心，當(dāng)我為了一些小事與父親爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我總會(huì)在內(nèi)心對(duì)自己說“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！背矛F(xiàn)在父親還在，我要好好地待他，不再為一些瑣事而合他發(fā)生爭(zhēng)吵，因?yàn)�，不想失去后才追悔莫及�?/p>
很多時(shí)候，我們對(duì)待身邊的同學(xué)，朋友，對(duì)待她們的態(tài)度總是很友好。逢年過節(jié)，我們總是會(huì)為同學(xué)送上祝福與禮物，有沒有想過，曾幾何時(shí)，過節(jié)了，你的父母也是很想收到你的祝福，他們不期盼有什么精心的禮物，只是需要你的一句問候而已。但是更多時(shí)候，他們總是在過節(jié)時(shí)默默的為你祝愿，希望你可以好好的生活，沒有煩惱。趁現(xiàn)在，他們還健在，好好的對(duì)待他們吧。
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