- 四年級(jí)下冊(cè)我的樂(lè)園爺爺?shù)牟说刈魑?00字 推薦度：
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【必備】我的爺爺作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我的爺爺作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我的爺爺作文 篇1
小時(shí)侯的我識(shí)字量不多，只認(rèn)識(shí)‘照’這個(gè)字。趙爺爺姓趙，不過(guò)我不認(rèn)識(shí)‘趙’，也沒(méi)有在某本故事書(shū)上見(jiàn)到過(guò)。因?yàn)樽x音一樣，我就順口把‘趙爺爺’叫成了‘照爺爺’。一想到‘照’爺爺就聯(lián)想到每天總是掛在天上的太陽(yáng)，也就是日。不過(guò)，‘照’爺爺?shù)男θ菀舱娴南裉?yáng)一樣溫暖呢。
照爺爺有一盆心愛(ài)的玉蘭花。他把它放在樓下。樓下的一小塊空地上有著幾盆花花草草，都是住在這里的爺爺奶奶們放在這里的。照爺爺?shù)挠裉m花放在一個(gè)小角落里，平時(shí)不開(kāi)花的玉蘭掩蓋在一堆碧綠茂密的葉子中，不怎么顯眼。但是一開(kāi)花，它那淡雅的清香能把每個(gè)人都迷倒哦。有時(shí)早上，我去上幼兒園的時(shí)候，照爺爺也在樓下給玉蘭花澆水，而且他起床比我還要早。我牽著外婆的手走出樓房的大門(mén)，就可以看見(jiàn)不同深淺的綠色中，夾雜著一片橘紅和白色——照爺爺最喜歡穿橘紅色的T恤衫和白色的筆直的休閑褲。
照爺爺看見(jiàn)我們，會(huì)友好的笑著打招呼，并從樹(shù)上摘下兩朵象牙白的，還沒(méi)有開(kāi)花的水滴形玉蘭花苞，一朵輕輕裝進(jìn)我的荷包里，另一朵我緊緊握在手心里。
一路上我都這么緊緊握著，到了幼兒園張開(kāi)手，發(fā)現(xiàn)手心濕濕的，還繚繞著玉蘭花淡雅的清香。照爺爺可會(huì)講故事啦。雙休日時(shí)，我會(huì)獨(dú)自下樓去玩，這時(shí)又看到照爺爺在和掃地的.爺爺聊天。我走上前禮貌的說(shuō)：“爺爺好，照爺爺好�！睊叩氐臓敔敶葠�(ài)的摸摸我的頭，說(shuō)：“真是有禮貌的孩子。”照爺爺則興奮的對(duì)我說(shuō)：“我又想了一個(gè)小故事，你要不要聽(tīng)？”我當(dāng)然想聽(tīng)啦。于是，我和照爺爺坐在小石桌上，聽(tīng)照爺爺講故事。照爺爺會(huì)寫(xiě)好聽(tīng)而溫馨的小故事。故事中還蘊(yùn)含著小孩子能聽(tīng)懂的簡(jiǎn)單哲理，不像寓言中的那樣，繞來(lái)繞去繞昏了頭。有時(shí)候照爺爺沒(méi)有靈感，就給我講安徒生的童話(huà)故事，還有中國(guó)的民間傳說(shuō)。
后來(lái)照爺爺搬家了，我又多了一位新鄰居，她就是上初中的歐陽(yáng)百合姐姐。
我的爺爺作文 篇2
離上次遇見(jiàn)他時(shí)，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了。他是位大作家，寫(xiě)過(guò)《十八雙鞋》,《沒(méi)有櫓的小船》,《尋找另一半》,《麥哨》等。而我也即將會(huì)學(xué)習(xí)到這位作家的文章---《麥哨》。這篇文章會(huì)出現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)本里。而這位作家就是德高望重的陳益爺爺。
記得第一次見(jiàn)陳益爺爺時(shí)，我很緊張。因?yàn)槲铱催^(guò)陳益爺爺?shù)馁Y料，他寫(xiě)過(guò)很多本書(shū)，得到過(guò)許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，我想，他一定是個(gè)高冷的人。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到是，在我推開(kāi)餐廳的門(mén)后，看到了一位慈眉善目的老爺爺，這讓我一下子就記住了他的模樣。陳益爺爺戴著一副銀絲邊框的眼鏡，鏡片后面發(fā)著光的.是他那炯炯有神的眼睛，只要一有靈感，他眼睛里的螢火蟲(chóng)就會(huì)發(fā)光。他臉上的每個(gè)角落都布滿(mǎn)了微笑，每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)他的臉龐，那縷縷皺紋已經(jīng)不算什么了，頂多是他年輕時(shí)候的一個(gè)個(gè)故事罷了。
陳益爺爺很樸素，他的穿著那么普通，不像很多人有一些財(cái)富就買(mǎi)各種名牌衣服。外套和襯衫看上去已經(jīng)穿了很多年了，因?yàn)楹蜖敔數(shù)诙我黄鸪燥垥r(shí)，爺爺還是穿的這一套。
到了座位上，陳益爺爺跟媽媽交談了幾句，又仔細(xì)看了我的詩(shī)集，而后用手拍拍我的肩慈祥地對(duì)我說(shuō)：“你看，你前面的詩(shī)歌很富有童心，而后面的幾篇已經(jīng)有大人的思想了，很好阿，說(shuō)明你會(huì)思考了，你成長(zhǎng)了！”說(shuō)完便起身從邊上的桌子上拿來(lái)一本書(shū)，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“你很棒！但你不能驕傲，你要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，這本書(shū)是我寫(xiě)的，現(xiàn)在送給你！”說(shuō)著便用雙手遞送給我。接過(guò)書(shū)，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)那么平易近人的老爺爺，給我們晚輩送書(shū)也要用雙手遞上。這讓我剛剛忐忑不安的心慢慢地平靜了下來(lái)。
在吃飯的時(shí)候，陳益爺爺一邊吃一邊和身邊的人討論著對(duì)各種食物的見(jiàn)解，瞧，陳益爺爺很博學(xué)呢。
陳益爺爺還是個(gè)很熱心的人。他很用心地幫我聯(lián)系了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)音頻欄目，希望我可以在上面讀自己的詩(shī)，給更多喜歡詩(shī)歌的小朋友聽(tīng)。并且陳益爺爺很謙虛，有時(shí)候會(huì)一個(gè)人坐在角落喝著茶安靜地聽(tīng)別人的談話(huà)，默默地點(diǎn)頭贊許。他一點(diǎn)都不像一位非常著名的作家，從來(lái)沒(méi)有架子，不會(huì)給別人產(chǎn)生一種距離感。
陳益爺爺說(shuō)：“我每天都要寫(xiě)一篇文章，為了寫(xiě)出更多的好文章，不讓腦子生銹。”聽(tīng)了這話(huà)，我很羞愧。我才寫(xiě)了幾篇詩(shī)而已，就產(chǎn)生了驕傲的心態(tài)。而像陳益爺爺這樣的大作家，還要每天堅(jiān)持寫(xiě)文章。我要像陳益爺爺學(xué)習(xí)。所以這里用著作等身來(lái)形容陳益爺爺是一點(diǎn)都不為過(guò)的。
吃完飯，我坐在邊上開(kāi)始翻看陳益爺爺?shù)男≌f(shuō)。哇！文章里真是妙語(yǔ)連珠，精彩絕倫��！我看著都不想合上書(shū)頁(yè)，就想一直一直的看下去......
看著手中的書(shū)，再想想陳爺爺?shù)奈⑿�，我想，真正的君子�?yīng)該就是千萬(wàn)個(gè)像陳益爺爺那樣的人吧！
我的爺爺作文 篇3
我的爺爺是一名退休老教師，他高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，花白的胡須，瘦削的臉龐，慈眉善目的面容，常穿一件二叔“淘汰”下來(lái)的衣服，一看就知道他是個(gè)“小氣”的人！
爺爺“小氣”的事情多得像天上的星星數(shù)不勝數(shù)：二媽把斷了柄的勺子扔了，爺爺卻又撿回來(lái)說(shuō)：“我還有用呢！”家里的籃子破了個(gè)大洞，爺爺用鐵絲網(wǎng)補(bǔ)好，至今已用了十幾年了；奶奶洗碗喜歡沖著洗，爺爺搶著洗，生怕奶奶多用水……
我的奶奶身患癌癥，天天要喝中藥。記得有一年寒假，奶奶讓爺爺把中藥放在開(kāi)水里焐熱。爺爺一聲不吭把藥拿進(jìn)了廚房。奶奶等了好長(zhǎng)時(shí)間，不見(jiàn)藥端來(lái)，有點(diǎn)不耐煩了，便問(wèn)道：“好了沒(méi)有？”爺爺答道：“馬上就好了�！庇值攘艘粫�(huì)兒，還不見(jiàn)爺爺來(lái)。我走進(jìn)廚房看，只見(jiàn)爺爺把中藥放在藥渣子上焐，不禁“撲哧”一聲笑出聲來(lái)，然后跑回頭，一五一十地告訴了奶奶。奶奶又好氣又好笑，對(duì)爺爺說(shuō)：“你這樣要焐到什么時(shí)候��！”爺爺笑笑說(shuō)：“你別笑，這藥渣還熱乎得很呢，不能浪費(fèi)��！”爺爺這席話(huà)逗得我和奶奶大笑不止。
還有一次，奶奶不知從哪里翻出一些小肥皂頭，正準(zhǔn)備扔了。爺爺看見(jiàn)了，一把從奶奶手里奪過(guò)來(lái)，笑笑說(shuō)：“這個(gè)我還有用呢。”我心里很納悶，這些肥皂頭抓都抓不著手，還能有什么用？只見(jiàn)爺爺?shù)沽艘煌霟崴逊试眍^放進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒取出肥皂頭，像捏面團(tuán)一樣用力的捏啊捏啊……最后終于捏成了一塊花花綠綠的.肥皂。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)花肥皂團(tuán)，爺爺還真用了好長(zhǎng)時(shí)間呢！
你說(shuō)，我的爺爺“小氣”不“小氣”？可他卻常對(duì)我說(shuō)：“勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的生活條件雖然好了，但還是不能浪費(fèi)�。 �
我的爺爺作文 篇4
有些人，我們?cè)缫延洸黄鹚麄兊拿郑踔劣洸黄鹚麄兊哪�，但他們�?duì)我們溫暖的問(wèn)候、親切的微笑、貼心的禮物……我們一定會(huì)記得很清楚，公交車(chē)上，一位陌生爺爺為我讓座的情節(jié)，至今歷歷在目。
周五放學(xué)后，我背著沉甸甸的書(shū)包，來(lái)到公交車(chē)站等車(chē)，車(chē)終于來(lái)了，我一個(gè)箭步的上了車(chē)，刷完卡后，我便在車(chē)中找了一個(gè)合適的地方站好，車(chē)?yán)锏娜撕芏�，十分擁擠，公交車(chē)走走停停，我緊緊握住欄桿，即使這樣，我還是晃來(lái)晃去，很難站得穩(wěn)。
不一會(huì)兒，坐在我旁邊的一位老爺爺站了起來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō):“小姑娘，坐這兒吧，你背著書(shū)包不方便，別摔了�！蔽铱戳丝催@位老爺爺，他不太高的個(gè)子，微胖的身材，烏黑的頭發(fā)中參雜著許多銀白色的'發(fā)絲，一雙明亮的眼睛，閃爍著老人特有的樸實(shí)和善良。爺爺?shù)纳砼赃�有著一些大大小小的行李箱和手提包。爺爺邊說(shuō)邊從座位上站了起來(lái)，兩角從行李箱的空隙挪了出來(lái)，我見(jiàn)了連忙揮揮手，拒絕了爺爺，爺爺見(jiàn)我怎么勸也勸不動(dòng)，也沒(méi)有再多說(shuō)什么，就坐了回原處。
在車(chē)上，爺爺與我攀談起來(lái)，突然，車(chē)猛地一剎，我的身體不由自主的向后倒去，我努力向前仰，可是沉甸甸的書(shū)包像一塊重石頭似的，拽著我向后仰去，這時(shí)，爺爺一把抓住了我的胳膊，我能隱隱的感到他的手指粗糙得如老樹(shù)皮一般，上面還有幾個(gè)老繭。即使這樣，爺爺?shù)氖诌�是怎么蒼勁有力，而這一雙蒼老的手卻在我遇到突發(fā)危險(xiǎn)的時(shí)候用力拉了我一把。
爺爺連忙站了起來(lái)，慈祥的對(duì)我說(shuō):“你看，差點(diǎn)就摔了吧，快，坐在這兒�！蔽也缓靡馑嫉膿u了搖頭，依舊努力拒絕著爺爺，但爺爺不容分說(shuō)，把我拽到了他的座位上，說(shuō):“我快下車(chē)了，坐下吧，背這么大書(shū)包，摔倒了可就麻煩了�！痹跔敔�?shù)膭裾f(shuō)下，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，難為情的坐在了爺爺?shù)淖簧稀?/p>
不一會(huì)兒，爺爺下車(chē)了，從窗口我久久注視著爺爺，他稍稍駝背的身影和并不利索的腿腳，即使這樣，爺爺還忙著給我讓座，爺爺越行越遠(yuǎn)，我在心里默默的對(duì)他說(shuō)著:“爺爺，謝謝您。”
我的爺爺作文 篇5
我的爺爺雖然已經(jīng)60多歲了，但是他看上去一點(diǎn)也不老，我很崇拜他，你們猜一下，我為什么崇拜他？往下看，答案一一揭曉。
我的爺爺長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，那烏黑的頭發(fā)中偶爾也夾帶著幾顆銀發(fā)。我的爺爺不抽煙、不打麻將也不喝酒，他是一位全天下最好的爺爺。
我的爺爺是一個(gè)百事通呢！我問(wèn)他什么問(wèn)題他都可以一一解答。記得有一次，我有一個(gè)很難的數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我冥思苦想了半天也沒(méi)有想出來(lái)，便去問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢尳g盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，最后，我只好去問(wèn)了爺爺，爺爺一看，便說(shuō)：“這道題是很簡(jiǎn)單的，只不過(guò)題目有點(diǎn)繞而以”。每次我不會(huì)的問(wèn)題都會(huì)問(wèn)爺爺，爺爺總是會(huì)耐心地給我講解，直到我最終明白。我的`爺爺從來(lái)不吼我，也不打我，我考的再差他也只是說(shuō)說(shuō)我，下次不要粗心大意了。
還有一次，我們班的三個(gè)同學(xué)在一起寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲蚁葘?xiě)完，便把作業(yè)放在桌上，另外兩個(gè)同學(xué)看了我的作業(yè)，交了作業(yè)之后，老師發(fā)現(xiàn)我們?nèi)齻�(gè)人的答案都一樣，錯(cuò)都錯(cuò)的一樣，老師便讓我們告訴家長(zhǎng)，并讓家長(zhǎng)給老師打電話(huà)，我不想和爸爸媽媽說(shuō)，就和爺爺說(shuō)，他聽(tīng)了之后，了解了情況，給老師打了電話(huà)，并告之老師整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)，老師最后批評(píng)了我的那兩個(gè)同學(xué)。
我有一個(gè)為我虛寒問(wèn)暖的爺爺，有一個(gè)博學(xué)多才的爺爺，有一個(gè)為我守口如瓶的爺爺……
我愛(ài)我的爺爺。
我的爺爺作文 篇6
在每個(gè)孩子心里都有著自己最尊敬的人，我最尊敬的人就是我的爺爺。
我的爺爺已經(jīng)61歲了，但身體還很硬朗，雖然爺爺?shù)哪樕嫌辛艘恍┌櫦y，兩鬢也有了白發(fā)，但爺爺?shù)男θ萑匀荒敲礌N爛。爺爺是一個(gè)疼愛(ài)兒女、孫子的人。記得有一次，天下著暴雨，爺爺來(lái)學(xué)校接我，我們共打一把雨傘向家中走去。途中，我看見(jiàn)爺爺肩上被雨淋濕了，頭發(fā)上還有許多水珠。我說(shuō)：“爺爺，您別只顧著我，您自己都淋濕了�！睜敔斦f(shuō)：“我的身體很健康，淋點(diǎn)兒雨，沒(méi)啥事兒！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里無(wú)比感動(dòng)。爺爺還是一個(gè)勤儉節(jié)約的人。記得一次春節(jié)，我用鞭炮不小心把爺爺?shù)?羊毛衫炸了兩個(gè)洞，可是到現(xiàn)在，他仍然穿著這件衣服，我告訴爺爺：“這件衣服已經(jīng)破了，沒(méi)必要再穿了換一件吧！”可爺爺卻說(shuō)：“思雨，不能那么浪費(fèi)，雖然破了幾個(gè)洞，但是只要能穿就行，不用穿的那么華麗�！睜敔旊m然節(jié)儉，但并不吝嗇。每次我去爺爺家，爺爺都要給我買(mǎi)好吃的東西，每年加了工資，有時(shí)還給我買(mǎi)衣服。
這就是我的爺爺，一個(gè)令我尊敬的人。
我的爺爺作文 篇7
每當(dāng)我的衣服破了，都是由一個(gè)慈愛(ài)的身影給我縫縫補(bǔ)補(bǔ)，他就是我的爺爺。
我的爺爺是個(gè)心靈手巧、不怕吃苦的人�，F(xiàn)在雖已步入老年，但依然身輕如燕。他那雙活靈活現(xiàn)的大眼睛一看就給人一種充滿(mǎn)活力和智慧的感覺(jué)，仿佛一眼永不干涸的智慧源泉。然而，最令我敬佩的還是他那一貫做事認(rèn)真耐心的態(tài)度。
記得有一次，我一不小心把褲子摔破了。爺爺馬上拿針給我縫補(bǔ)。當(dāng)時(shí)我看在眼里，覺(jué)得十分有趣，也要學(xué)習(xí)縫補(bǔ)。爺爺把我抱在懷里，開(kāi)始教我如何縫。把破的口子用雙手輕輕捏合，就像捏餃子一樣，然后把針扎進(jìn)去，一拉，再扎，再拉……我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱且驗(yàn)槌鯇W(xué)，毛手毛腳，一不小心便扎住了手指，一會(huì)兒手指上就凝結(jié)成了一個(gè)小血珠。我處理好傷口，因?yàn)榕绿郏悴幌雽W(xué)了。爺爺這時(shí)說(shuō)：“做這種細(xì)活，就是要有耐心，要認(rèn)真。做到堅(jiān)持不懈，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。”
聽(tīng)了爺爺?shù)?話(huà)，我頓時(shí)士氣大增，傷口也不怎么疼了。我拿起針和線(xiàn)，繼續(xù)開(kāi)始縫。在此期間，爺爺一直在用目光給我加油，我仿佛聽(tīng)到爺爺在對(duì)我說(shuō)：“加油！堅(jiān)持就是勝利！”當(dāng)我終于把破口子縫好時(shí)，我不僅為自己自豪，同時(shí)也更加敬佩爺爺。
爺爺年輕時(shí)，在部隊(duì)里是專(zhuān)門(mén)維修飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的，對(duì)電方面的知識(shí)非常精通，家里的電器不管是壞了還是出現(xiàn)了問(wèn)題，他都能很快把它們修好。他還經(jīng)常幫助鄰居或朋友修理電器，大家都非常喜歡他。爺爺?shù)南笃逑碌姆浅：�，�?jīng)常有人到家里或約他下棋，他很少輸。為了培養(yǎng)我下象棋，他卻總是有意讓棋給我，使我也越來(lái)越喜歡上下象棋。
我從爺爺身上學(xué)到了很多可貴的精神，我會(huì)因此受益終生。在此，我再一次謝謝您，我敬愛(ài)的爺爺。
我的爺爺作文 篇8
我的爺爺是一位退休的老校長(zhǎng)，但他退而不休。生活中為人處事的方法、舉手投足的風(fēng)度依然不減當(dāng)年。爺爺一直是我最敬佩的人。
爺爺一頭銀發(fā)，和藹可親的臉上布滿(mǎn)了皺紋。爺爺雖然年過(guò)花甲，但他對(duì)知識(shí)的渴求與對(duì)學(xué)習(xí)的熱情卻從未隨著歲月的流逝而減少。
爺爺一直有個(gè)習(xí)慣——每天下午都要看上幾本書(shū)。走進(jìn)書(shū)房，映入眼簾的是一個(gè)大大的書(shū)架。上面整整齊齊地?cái)[放著一排排的書(shū)：文學(xué)著作、金庸武俠小說(shuō)、朱自清散文集等都分門(mén)別類(lèi)。從書(shū)架上抽出一本書(shū)，打開(kāi)一看，書(shū)的沿邊上，書(shū)縫之中都夾帶著一張張用硬紙做成的書(shū)簽。原來(lái)爺爺舍不得把書(shū)頁(yè)折角，也舍不得在書(shū)上涂畫(huà)，于是就自制了這樣的書(shū)簽，還可以在書(shū)簽上寫(xiě)感悟心得。這些書(shū)可都是爺爺?shù)摹皩氊悺�，他每個(gè)星期都要抽時(shí)間給這些書(shū)“保養(yǎng)保養(yǎng)”，真是視書(shū)如寶。
爺爺不但是一位愛(ài)書(shū)如命的'“老書(shū)迷”，還是我的好老師。他作為一位退休的老教師，在我的學(xué)習(xí)上可謂是“不遺巨細(xì)，指點(diǎn)迷津”。語(yǔ)文題的“改病句”，數(shù)學(xué)題的“列方程、奧數(shù)題、求未知數(shù)”等各種各樣的習(xí)題他都很精通。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我都會(huì)去找爺爺幫忙，他總是耐心的給我講解，直到我弄明白為止。
去年，我參加了小學(xué)生奧數(shù)比賽，面對(duì)著輔導(dǎo)書(shū)上一道又一道難題，我愁眉不展，這時(shí)爺爺來(lái)了，我仿佛在江海中捉住一只獨(dú)木舟。爺爺不厭其煩，一遍又一遍的教我。有時(shí)遇到了難解的題目，他就熬夜?jié)B透難題，第二天起來(lái)他又孜孜不倦地為我講解。
在爺爺?shù)哪托妮o導(dǎo)下，我在奧數(shù)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴爺爺時(shí)，他的臉上綻開(kāi)了欣慰的笑容。
在我漫漫的成長(zhǎng)路途中，少不了困難與挫折，而爺爺就像是指引我前進(jìn)方向的“指明燈”，照亮了我美好的前程。