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    年級寫人的作文

    時間:2024-07-16 20:19:09 寫人作文 我要投稿

    【熱門】年級寫人的作文錦集六篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的年級寫人的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【熱門】年級寫人的作文錦集六篇

    年級寫人的作文 篇1

      我有一個調(diào)皮的同桌,他矮矮的,胖胖的,還自稱是007的手下。

      他有多調(diào)皮呢?打個比方,就和四、五歲的小朋友一樣,最喜歡搗蛋了。有一次下課了,同學(xué)們出去玩,他卻留在了教室里面,在同學(xué)們的書本上又涂又畫。后來,同學(xué)們知道了他做的“好事”,都不敢出去了。之后,老師好好地“管教”他了,他向老師發(fā)誓以后再也不搗亂了。但是同學(xué)們?nèi)匀幌訔壦幌敫�。他告訴我,他要改變自己,改變同學(xué)們對他的看法,讓自己不像從前那樣。

      從此之后,他像變了一個人似的'。每天早早地就來到班級打掃衛(wèi)生,晚上功課也做得很晚。日積月累,一個月后。他的成績在班上名列前茅,身邊也有了越來越多的好朋友。同學(xué)們一下子對他改變了態(tài)度。老師說:“你最近成績很好,繼續(xù)保持下去,同學(xué)們很快就會原諒你之前犯下的過錯了�!睕]過多長時間,同學(xué)們就都原諒了他,我問他:“怎么樣?只要不搗亂,就會得到同學(xué)們的原諒吧!”他笑了笑,什么也沒說。

      這就是我那個知錯就改的同學(xué),我在他身上學(xué)到了一種非常好的品質(zhì)。

    年級寫人的作文 篇2

      我的媽媽身高1.78米,像電視上的模特,與我們村的其他媽媽站在一起,簡直是鶴立雞群。

      小時候,我總以媽媽的身高為榮。每當(dāng)媽媽把我抱起來時,我立刻就有一種高高在上的感覺。俯視身旁的小伙伴,我的心里充滿了自豪感!

      但是,隨著年齡的增長,我卻發(fā)現(xiàn)了高個子媽媽的弱勢:其他媽媽雖然個子相對較矮,但穿上得體的衣服,再配上高跟鞋,個個都很時髦。我的高個子媽媽的穿著、打扮反而顯得和她們格格不入。

      我不解地問媽媽:“您為什么不穿高跟鞋呢?”媽媽嘆氣道:“因為我長得太高了!”我又繼續(xù)追問:“那您為什么不買漂亮的新衣服穿?”媽媽愁眉苦臉地說:“不是我不想買,而是買不到呀�!薄百I不到?怎么會呢?哪有買不到的衣服呀,我才不信呢!”我更疑惑了。

      這個星期六,我死纏爛打把媽媽哄到了熱鬧的服裝市場,想幫她挑一條連衣裙。逛了好久,總算找到了幾條加大碼的,可一試穿,不是裙身窄了,就是裙子短了。一件合身的都沒有,更別提好看的了。媽媽試得腰酸背痛,無精打采。

      我不死心,裙子買不到,鞋子總能買到吧?我滿懷期待地把媽媽拉到鞋店里,想幫她選一雙漂亮的.高跟鞋,可媽媽把鞋店里的鞋子試了個遍,也沒有一雙合腳的。倒是有幾雙平底鞋是媽媽能穿的,可款式十分老舊,一點兒也不好看。媽媽試了試,唉聲嘆氣地搖了搖頭,把鞋子放回原位。

      我無可奈何地跟著媽媽回了家,這才體會到了高個子媽媽的煩惱:不是媽媽不愛美,而是她可選擇的漂亮衣服和鞋子比別的媽媽少了很多。

      高個子媽媽有了煩惱,我是她的寶貝女兒,可不能坐視不管。我暗下決心:一定要好好學(xué)習(xí),長大后成為一名設(shè)計師,為媽媽設(shè)計出漂亮的衣服、合腳的鞋子,讓她成為全世界最漂亮的媽媽!也讓其他高個子媽媽穿上我設(shè)計的衣服和鞋子,展示出亮麗的風(fēng)采!

    年級寫人的作文 篇3

      今天我和妹妹一起看電視,電視劇里的主人公說了一句話:“教師是人類靈魂的工程師”,這句話深深觸動了我,確實是這樣,老師確實是人的第一個塑造靈魂的“工程師”。

      我的老師是一位女教師:胡老師。她是從二年級開始擔(dān)任我的班主任的,那時我剛剛八歲,還是一個剛剛走進學(xué)校門的小女孩,什么也不懂,學(xué)習(xí)成績也一般。轉(zhuǎn)眼五年過去了,老師為了培養(yǎng)教育我們費盡了心力,五年中,我全面的學(xué)完了全部課程,成績一直保持優(yōu)良,從老師對我的微笑里,我看出她對我的學(xué)習(xí)成績是滿意的。這五年我從老師的教導(dǎo)幫助中還學(xué)到了怎樣才能做一個品學(xué)兼優(yōu)的`好學(xué)生,將來更好的為人民、為祖國服務(wù)。每一次受到胡老師表揚我的心里都樂開了花,每次做錯了什么事,胡老師都會耐心的給我講清道理,鼓勵我改正錯誤、大步前進。胡老師為了幫助和教育學(xué)生,不管刮風(fēng)下雨總是工作到很晚,在我們身上付出了太多辛苦,我們的每一點進步都凝聚著胡老師的辛勤勞動和付出的大量心血。我一定要好好學(xué)習(xí)天天向上,不辜負胡老師對我的希望。

      再開學(xué)我就要升入六年級,再有一年,我就要離開小學(xué)、升入初中了。總有一天我會離開胡老師,但是胡老師對我的關(guān)懷幫助,卻會永遠記在我的心中,我會牢記胡老師對我說過的話:努力學(xué)習(xí),早日成才,爭取做一個對國家、對社會有用的人,不辜負胡老師對我的美好期望!

    年級寫人的作文 篇4

      我有一個好閨蜜,她叫彤彤(小名,不爆真名)她有著一雙水汪汪的眼睛,雞蛋般的皮膚,櫻桃小嘴,有著猶如柳樹般長的馬尾,她是我的好朋友,總是在我最需要的`時候來幫助我、告訴我八卦之類的消息

      某一個星期五的時候,我把便條放在課桌抽屜里,到了星期一,我的便條居然不見了!我找來找去居然找不到!我很傷心,我跟閨蜜說了【彤彤】她就幫我一起找,在一個非常有嫌疑的人,那就是梁淑怡!!她經(jīng)常偷別人的東西,連學(xué)霸玉瑩的東西都偷的(玉瑩是三個字的,不爆全名)然后我找到了我的便條。

      某一次考試,我寫作文,被老師讀了出來而且還被夸獎,寫的內(nèi)容是我的筆不見了,彤彤怎么幫我找之類的。

    年級寫人的作文 篇5

      教過我的老師有不少,我特別想念把我們從一年級帶到三年級的班主任老師——梁老師。

      梁老師個子不高,剪著短發(fā),看上去很舒服,很精神。她對班上的同學(xué)似乎不那么“公平”。比如對待調(diào)皮搗蛋的同學(xué)很“兇”;對象我這樣缺乏自信、性格內(nèi)向的人,她卻如和風(fēng)細雨般地淳淳善誘;對待班上成績好的同學(xué),她要求更嚴格;對待成績落后的`同學(xué),她總是鼓勵多于批評。

      上課時梁老師是我們的老師,下課時她就是我們的朋友了。她和我們在一起玩游戲,開玩笑。有一次班上表演節(jié)目,有同學(xué)笑蔡文怡妝化得像“熊貓”,蔡文怡氣哭了,找梁老師告狀。梁老師左看看,右瞧瞧,然后笑瞇瞇地說:“嗯,是蠻像熊貓的。熊貓好哇,熊貓是國寶呢!”聽了梁老師的話,蔡文怡破涕為笑了。記得二年級時全校跳繩比賽,下了課,放了學(xué),梁老師給我們搖繩,當(dāng)啦啦隊,很晚才回家。當(dāng)我們班取得了榮譽時,她和我們一起歡呼雀躍;當(dāng)我們比賽失利時,她和我們一樣紅了眼眶。

      梁老師是我們的良師益友,爸爸媽媽卻說梁老師也是他們的良師益友。原來有這么多人喜歡梁老師。教師節(jié)快到了,祝愿天下所有的老師幸�?鞓�!

    年級寫人的作文 篇6

      我家里有一個淘氣包——我弟弟樓喆。他長得肥肥的,眼睛大大的,睫毛長長的,走起路來屁股一扭一扭的,樣子可愛極了。

      “樓喆你給我出來,誰叫你在我的抄寫本上亂涂亂畫的�!笨粗詺獍嬇K的本子,我火冒三丈。弟弟聽見散腿就跑。想跑?我自有辦法讓他自投羅網(wǎng)。

      我裝作拿他沒辦法的樣子,坐在椅子上邊吃零食邊翻書,門口有一個探頭探腦的小家伙出現(xiàn)了!我繼續(xù)假裝看書,還不時發(fā)出笑聲,小家伙誤以為我消氣了,臉上掛著諂媚的笑容向我走來。上鉤了!不過弟弟在離我兩米遠的地方停住,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的餅干盒問:“姐姐,你吃的`餅干形狀真好看,好吃嗎?”

      “當(dāng)然好吃!”我說。

      弟弟一聽,眼睛亮了,流出口水:“我……我能嘗嘗嗎?好姐姐!”

      “好吧,不過只能吃一片�!�

      “姐姐萬歲!”弟弟高呼一聲,撲向餅干。

      我一把抓住他的衣領(lǐng):“哼,可算抓住你了,吃之前,咱們先算算你弄臟我本子的賬吧。”說著,我將他拽進屋子。弟弟哀號陣陣。

      哈哈,有這個淘氣包弟弟在的日子,天天都是熱熱鬧鬧的。

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