【實(shí)用】寫人優(yōu)秀作文集合7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的寫人優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫人優(yōu)秀作文 篇1
武林高手出，我班“牛人”。說(shuō)到我們班的牛，可以說(shuō)大家都知道，大家都知道，大家都不豎起大拇指。哈！你可能不相信你說(shuō)的話。我給你介紹一下吧！
開心果班長(zhǎng)
每個(gè)班都有一個(gè)幽默的角色。給我們班帶來(lái)歡樂(lè)的人是誰(shuí)？看，她來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)笑著圍在她身邊，嘴里嘟囔著什么。“你在說(shuō)什么？”我也起床了�！爸i語(yǔ)，你也來(lái)了！嗯！什么情況下0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當(dāng)然是在錯(cuò)誤的時(shí)間！哈哈，我一定是對(duì)的'�！蔽抑苯亓水�(dāng)，不假思索。“不不不不.錯(cuò)了，想想吧�！�5大于0。是的，0大于2，2大于5？這怎么可能？經(jīng)過(guò)一番沉思，班長(zhǎng)終于宣布了答案：“答案是這里省略了幾個(gè)字。”“��！別賣關(guān)子了，話說(shuō)不了一半，你就焦慮吧！”經(jīng)過(guò)一番軟磨硬泡，終于知道了答案。原來(lái)是用石頭剪刀布的時(shí)候�！拔以趺礇](méi)想到呢？”“你真是，啊！說(shuō)你什么好？算了吧！這位小姐大人不記得小人了。為了我們的同學(xué)，就……”班長(zhǎng)還沒(méi)說(shuō)完，就應(yīng)該追了。
展開后，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于不跑了。幾個(gè)人看著我，我看著你哈哈大笑。正是因?yàn)橛辛诉@樣一顆“開心果”，我們的學(xué)校生活才會(huì)更加豐富多彩。
藝術(shù)人才副主管
這個(gè)副組長(zhǎng)在我們班的“藝術(shù)界”很有名氣。我記得那次，她畫完畫來(lái)找我，抓起我手里的鉛筆：“讓你看看什么是真畫�！敝�，她在紙上畫了一幅畫，和老師畫的一模一樣�？赐曛笪覍�(duì)她贊不絕口，她也不謙虛。她向我揮揮手，說(shuō)：“沒(méi)什么！”當(dāng)然她學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，考試成績(jī)也比他們組長(zhǎng)好！
怎么樣，我們班特長(zhǎng)生的每個(gè)“�！倍疾皇恰芭！�？
寫人優(yōu)秀作文 篇2
她是一位超級(jí)“書蟲”，說(shuō)她是“書蟲”一點(diǎn)兒都不夸張，下課就看書，課外讀物，尤其喜歡看小說(shuō)，都快走火入魔了。有一次上課還在看書，就連老師走到她面前都沒(méi)有察覺(jué)，直到后排的同學(xué)戳了她一下才知道上課了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑出了聲。
她有時(shí)候記性不太好，經(jīng)常都要提醒她“該算分了”、“該檢查了”、“要交作業(yè)了”之類的，但是書中的故事，主要人物她能倒背如流。
她是我的好朋友，也是我的好伙伴!比賽時(shí)我們互相鼓勵(lì)，互相加油，即使我們倆成為對(duì)手也會(huì)給對(duì)方最大的鼓勵(lì)，但是在比賽中也絕不會(huì)手下留情。
這就是我的.伙伴，最美的好伙伴!
寫人優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)好朋友叫蔡國(guó)鋒。
我每天都和他一起下棋、玩耍。他長(zhǎng)得高高瘦瘦的，眼睛大大、鼻子小小，性格很好，人很斯文，在棋社里很受大家歡迎。
這幾天老師教了我們圍棋的布局：有三連星布局、小目布局、低中國(guó)流布局、高中國(guó)流布局、對(duì)角星布局、迷你中國(guó)流布局等等。每天都是我和蔡國(guó)鋒先做完先放學(xué)，我覺(jué)得他很棒！
我一直以來(lái)都是用普通話和蔡國(guó)鋒來(lái)交談的，有一天我問(wèn)他：“你是哪里人？”他說(shuō)：“我爸爸是道窖的，媽媽是洪梅的，你呢？”我說(shuō)：“我爸爸是莞城的，媽媽也是洪梅的！”他說(shuō)：“這么巧呀！”我說(shuō)：“是啊，怎么我們的媽媽都用普通話來(lái)交談呢？她們真奇怪。”回到家里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你以后可以用洪梅話和蔡國(guó)鋒的`媽媽說(shuō)話了，原來(lái)你們都是洪梅人！！”
我很高興認(rèn)識(shí)蔡國(guó)鋒這個(gè)好朋友，他使我這個(gè)暑假過(guò)得很充實(shí)、很快樂(lè)。
后傳：看起以前的日記，我覺(jué)得我以前真的很可愛(ài)。我用那小小的手，寫出了稚氣的日記，字里行間都透露出我的純真。
寫人優(yōu)秀作文 篇4
有人看到題目，可能會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：舅舅就是舅舅吧，為什么一定要突出這個(gè)“胖”字呢？別著急，聽我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。
我這個(gè)舅舅呀，他可胖了，頭前的.那撮頭發(fā)襯托得他有點(diǎn)童氣，但是和他的年齡不太相符，他說(shuō)起話呀，還有點(diǎn)撒嬌的語(yǔ)氣，他總是對(duì)姥姥說(shuō)：“哎呦呦，媽，我餓得受不了了！”胖舅舅對(duì)我可好了，有什么好吃的就給我吃。
長(zhǎng)大后我一定會(huì)好好報(bào)答胖舅舅的！
寫人優(yōu)秀作文 篇5
周一，老師讓我們開一個(gè)以法制教育為主題的班會(huì)。如果你想當(dāng)主持人，請(qǐng)舉手。我覺(jué)得：做一個(gè)好的主持人，不僅可以加分，也可以是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。但是主持人不好怎么辦？舉手？不要舉手。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我?guī)е皣L試”的心情舉手參加主持人選拔。當(dāng)選主持人。老師讓我們回去找班會(huì)計(jì)劃。
放學(xué)后，我完成作業(yè)，上網(wǎng)查找資料。后來(lái)，老師選擇了秦的設(shè)計(jì)方案。任務(wù)分配完后，我們四個(gè)主持人開始行動(dòng)。我們四處尋找參加這個(gè)項(xiàng)目的人，沒(méi)多久一切都準(zhǔn)備好了。所以準(zhǔn)備了自己的臺(tái)詞。之前對(duì)法律不太了解，每一步都那么難，但是很開心。確實(shí)讓我了解了很多法律知識(shí)，雖然托管好的希望不大。但心里還是有一線希望，像一團(tuán)火，在心里燃燒跳躍，鼓舞著我。
周五，班會(huì)開始了。我?guī)еo張的心情和同伴一起走上舞臺(tái)�？赐暄葜v稿，節(jié)目開始了。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)同伴安排的節(jié)目全部表演完畢，就輪到我負(fù)責(zé)節(jié)目了。我走上臺(tái)，很緊張的'說(shuō)著十字。我一邊看十字，一邊給自己打氣。呼吸了幾個(gè)周期，終于看完了。我走下臺(tái)階，帶著成就感和興奮看著自己的節(jié)目。那是我自己努力的結(jié)果！
突然覺(jué)得嘗試是一件很美好的事情。我成功了自然開心，但失敗了也多了一次經(jīng)歷，什么都不會(huì)失去。我也獲得了洞察力，看到了山外的山。我們應(yīng)該試一試，撞幾次南墻，失敗幾次，獲得一些經(jīng)驗(yàn)。要知道，不去嘗試，成功是“零”。只有通過(guò)努力，一個(gè)人才有資格成功。
其實(shí)每個(gè)人都要經(jīng)歷人生的第一次，或多或少都會(huì)有興奮和激動(dòng)，哪怕失敗。就像我這一次第一次當(dāng)主持人，過(guò)完一生，
的第一次還有很多，我一定會(huì)不斷嘗試。
寫人優(yōu)秀作文 篇6
我最敬佩的人是姥姥。你別看她瘦瘦的，一副弱不禁風(fēng)的樣子，可她一向做事干凈利落。媽媽說(shuō)她是個(gè)好強(qiáng)的.人。姥姥不但農(nóng)活家務(wù)活做得好，還是個(gè)能歌善舞的人，不管是大年、小節(jié)，還是平常娛樂(lè)，唱戲、扭秧歌都少不了姥姥。
姥姥還有一顆童心。上次打沙棗我嚇得不敢上樹，姥姥抱住樹像小孩子一樣很敏捷的上了樹，拿著桿子打沙棗，天上很快下起了“沙棗雨”。
姥姥是個(gè)閑不住的人。
春天到了，姥姥在房前屋后的空地上都種上了菜。要種棉花了，因?yàn)榘职稚习嗝ψ屗蛶讉�(gè)人來(lái)種，姥姥說(shuō)：“別人種的不操心怕出苗不全。”
夏天，她早早的就給棉花除草，噴殺蟲劑。爸爸又說(shuō)：“雇幾個(gè)人來(lái)做�！彼终f(shuō)：“不放心，怕別人把棉花苗踩壞了�！彼鐾曜约业模�幫別人家做，并還高興的說(shuō)，每天還高興的說(shuō)，每天還能掙好多錢呢！
秋天是最忙的季節(jié)，姥姥每天天不亮，她就帶上午飯（饅頭、水）上地了，一直撿到看不見棉花了才回家。爸爸說(shuō)：“讓她雇幾個(gè)人來(lái)?yè)��！彼终f(shuō)：“現(xiàn)在撿棉花要好幾毛錢呢！讓別人撿不劃算。”
冬天閑了，我們都讓姥爺，姥姥到城里來(lái)住，可他們說(shuō)城里住不慣，其實(shí)大家都清楚，她怕給大家增加負(fù)擔(dān)。
哎！姥姥什么時(shí)候能閑住啊！
寫人優(yōu)秀作文 篇7
二年級(jí)時(shí)，我們班級(jí)里長(zhǎng)出了一棵“大樹”，她為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，教我們?cè)鯓幼鲆幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。她跟我們一起開心，和我們一起難過(guò);她上課嚴(yán)肅認(rèn)真，但嚴(yán)肅中帶著慈愛(ài);她愛(ài)護(hù)我們每一個(gè)人，不放棄我們當(dāng)中的任何一個(gè)。她像一名英雄，堅(jiān)持不懈，帶領(lǐng)我們前行;她像一個(gè)受累包，辛苦工作，三十年如一日，從沒(méi)有一句怨言;她愛(ài)笑，那笑聲是開朗的、慈祥的，可愛(ài)的。她善良、溫柔，是我們?nèi)松缆飞喜豢色@缺的良師益友。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文教師——宋利芬老師。
還記得宋老師剛接手我們班的第一學(xué)期。有一次宋老師在講臺(tái)邊批改作業(yè)，她叫王同學(xué)到她身邊，因?yàn)橥跬瑢W(xué)有個(gè)題目訂正了三次還是錯(cuò)的'。那時(shí)我們對(duì)宋老師還不太了解，以為她會(huì)大發(fā)雷霆。但宋老師沒(méi)有，她耐心且仔細(xì)地給王同學(xué)講解著，讓他明白錯(cuò)在哪里。就像列寧和小男孩一樣，列寧明知道灰雀是小男孩捉走的，卻沒(méi)有厲聲批評(píng)他，而是引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，宋老師和列寧一樣都懂得怎么樣教育、引導(dǎo)學(xué)生。
“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋�！彼卫蠋熢诮逃聵I(yè)中奉獻(xiàn)三十載，為人師表，是我們心中的模范教師。
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