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    寫人三年級作文

    時間:2024-08-18 10:21:53 寫人作文 我要投稿

    關(guān)于寫人三年級作文匯總5篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的寫人三年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    關(guān)于寫人三年級作文匯總5篇

    寫人三年級作文 篇1

      我的同桌可可愛了,她戴著一副眼鏡,總是很活潑。我的同桌最喜歡看書了,每天下課總是能夠看見她捧著一本書在看。她有著高挺的鼻子,薄薄的`櫻桃嘴巴,生氣起來總是會將那可愛至極的嘴巴嘟起來,可愛極了!

      她很樂于助人,總是幫助成績落后的同學(xué)!大家都喜歡和她玩。

      我可喜歡她了!

    寫人三年級作文 篇2

      20xx年7月2日,12點29分,我可愛的小弟弟出生了。以前他一直住在媽媽的“小房子”里,我很好奇他到底是小弟弟還是小妹妹,所以我經(jīng)常和他說話,不過他每次“回答我”,都是踢媽媽的肚子。我一直盼望著他早點出生。

      我每天都會觀察他,他的模樣非?蓯,他長著茂密的頭發(fā),圓圓的小臉,一雙大大的眼睛,挺挺的鼻子,紅潤潤的嘴唇。

      我特別喜歡看他睡覺的樣子。有時,他兩臂向上,雙手握拳,好像在夢里夢見自己是大力士,向我們展示他手臂上的肌肉;有時,他的手又?jǐn)[動的像個小英雄,好像說:我是來拯救地球的。

      每當(dāng)?shù)艿芸薜臅r候,我都會拿起搖鈴和小球球逗他玩,有時他會馬上停止哭泣,握住我放在他手心里的'玩具;有時,他會不理我,就像沒就聽見似的;有時,他會注視著我,我能從他眼睛中看見我自己,就像是在照鏡子。

      以前我有個活潑的妹妹,現(xiàn)在又多了一個可愛的弟弟,我真幸福啊,我會好好照顧他們,愛他們。

    寫人三年級作文 篇3

      叫安怡瑾,今年9歲了,在玉田縣實驗小學(xué)三年級6班學(xué)習(xí)。

      我長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),常常愛在頭上扎辮子。眉毛下長著一雙炯炯有神的`小眼睛,鼻子呢,長得平平的。我有個能說會道的嘴巴。別人都說我長得像爸爸。

      我的性格活潑開朗。在家里呢,在爸爸媽媽面前整天是蹦來蹦去,嘰嘰喳喳沒個安靜時候。和同學(xué)在一起,更是說說笑笑打打鬧鬧沒個消停。不過人緣很好,大家都很喜歡我,都愿意和我在一起玩。我也很和人,從來不與同學(xué)鬧矛盾,每次帶什么好吃的東西,都是與同學(xué)分享,決不吝嗇。

      我在學(xué)習(xí)上的愛好是寫作文,老師曾在班上表揚(yáng)說,我的作文可在我班排上前三名呢!我還參加了第四節(jié)全國作文大賽呢,參賽作文題目叫《我愛祖國》。

      不過我也有不足,那就是愛哭,學(xué)習(xí)上還不夠認(rèn)真,也不夠刻苦。但是我有決心改掉這些不足之處,在學(xué)校做一個好學(xué)生,在家做一個好孩子。大家看我的行動好了。

    寫人三年級作文 篇4

      我的同學(xué)李軒宇長得又高又壯,看起來都像四五年級的小學(xué)生了,其實他根本不像看起來那么大,他經(jīng)常會干些有意思的事,惹得大家哈哈大笑。

      有一次,上音樂課,老師要我們復(fù)習(xí)學(xué)過的音樂《拍皮球》,李軒宇自告奮勇地當(dāng)起了“皮球”。我和張?zhí)鞈?dāng)拍球的小朋友。音樂聲一起,我們的`小手拍了起來,李軒宇則是跟著我們的手又蹦又跳,我們的手高他就蹦得高,我們的手低,他就蹲下身子蹦,活像個皮球。音樂一停,他就把自己的肚皮一收一放地說:“哎呀,不好,氣不足了!”我和張?zhí)鞈傺b用手當(dāng)氣筒往他的嘴里“打氣”。一會兒功夫,他把肚皮鼓得好大,說:“好了,現(xiàn)在氣足了,繼續(xù)拍我吧!蔽覀儎傄簧焓郑陀直奶饋怼

      李軒宇的笑話還有很多,有機(jī)會讓我慢慢告訴你們。

    寫人三年級作文 篇5

      于婷是我的好朋友之一,她的外貌十分漂亮。她不僅助人為樂,而且很寬宏大量。

      她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙彎彎的眉毛,眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,紅紅的小臉像蘋果,一雙櫻桃小嘴說起話來滔滔不絕。十分惹人喜歡。

      她很助人為樂。有一次放學(xué)時,天下起了大雨,一位一年級的小同學(xué)很久沒有家長來接,他看見后問小同學(xué)家在哪兒,得到的答案是與她相反的路線,只見他二話不說,打起雨傘當(dāng)機(jī)立斷地把小同學(xué)送回了家。小同學(xué)的'家長連聲謝謝她,她卻說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的”。

      她不僅樂于助人,而且很寬宏大量。

      有一天我去她家玩時,發(fā)現(xiàn)了一個漂亮的洋娃娃。于是我問她:“你可不可以給我玩一下那個洋娃娃”。她很久沒有回答,我以為她不會給我玩,但是后來她答應(yīng)了我。我十分高興,可我玩著玩著一不小心給弄壞了。我的心怦怦直跳不知該怎么辦,我無可奈何只好將實情告訴了她,她聽完后眼里含著淚水,我連忙向她說了聲對不起,原以為她會很生氣,但她卻沒有怪我反過來安慰我說:“沒關(guān)系”使我深受感動。

      我的朋友就是這樣一個樂于助人、寬宏大量的人。

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