【必備】小學(xué)寫人作文匯編八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫人作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)寫人作文 篇1

　　我的學(xué)校，有花，有草，今天，我要介紹的不是花草樹木，而是我的語文老師。我的語文老師，有一個烏黑烏黑的`頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，老師的大眼睛可厲害啦！老師的眼睛簡直跟孫悟空的火眼金睛一樣。老師好煩哦！因?yàn)槔蠋熞�我們買作文本，家聯(lián)本，采蜜本……本子。簡直就是想讓我們爸爸媽媽的錢“飛走”嘛！老師還很嚴(yán)格，不按照老師的格式寫，你就要做好“罰抄準(zhǔn)備”了。這就是我的語文老師，一個厲害的語文老師。

小學(xué)寫人作文 篇2

　　我的媽媽是一個普普通通的人，今年36歲了，她個子不高，胖胖的身材很可愛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。 她是一個不論在生活上還是學(xué)習(xí)上都對我照顧無微不至的好媽媽。

　　記得小時(shí)候，我愛感冒。為了這，媽媽沒少為我操碎了心。這不一放了暑假，她就帶著我每天早晨去跑步。還給我報(bào)上了跆拳道班，一開始我害怕受累，哭著嚷著不愿去，我問她：“我每天跑步就已經(jīng)算鍛煉身體了，你還要給我報(bào)班，這個暑假我想好好玩玩”。她聽了，就耐心的對我說：“干什么事情都先要有個好身體，從現(xiàn)在開始鍛煉身體，到了初中、高中學(xué)習(xí)緊張，身體吃不消，學(xué)習(xí)也會有影響”。我雖然埋怨媽媽有些狠心，但也理解了她的苦衷，她是為我好，現(xiàn)在，我的跆拳道級別剛達(dá)到黃帶級別，但我會堅(jiān)持下去。

　　我的'媽媽不僅僅在生活上關(guān)心我，而且在學(xué)習(xí)上也關(guān)心我。在節(jié)假日里，媽媽會經(jīng)常帶我去書店看書，碰見好看的書就買下來。像《三國演義》、《木偶奇遇記》、《魯濱遜漂流記》等等這些，還有百科全書、軍事題材的書以及作文輔導(dǎo)書。當(dāng)我拿到這些書時(shí)，我就愛不釋手。以前的我可不是愛看書的，就是媽媽經(jīng)常給我念精彩片斷的時(shí)候使我逐漸愛上閱讀的。現(xiàn)在我寫作文的時(shí)候也不像以前一樣不知該如何下筆了。

　　看，這就是我的媽媽，一個普普通通的人。一個在生活上、學(xué)習(xí)上真正關(guān)心我的人�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”。媽媽，我愛您，我要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。

小學(xué)寫人作文 篇3

　　老師是辛勤的園丁，精心培育我們這些幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮孩子們前進(jìn)的道路；每當(dāng)想起這些美麗的格言，我都會想起現(xiàn)在教我的班主任“趙老師”。

　　趙老師的`頭發(fā)很黃很黃，她從未染過頭發(fā)，我們大家都知道，那是老師為我們操心的結(jié)果，她的一雙炯炯有神的大眼睛好像會說話似的，時(shí)時(shí)給我們警戒。

　　有人說趙老師很聰明，這點(diǎn)我贊同，在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，她只會悄悄的在黑板上寫上今天的作業(yè)，走出門外，在門后面悄悄地觀察我們，有一個同學(xué)說話，老師疾步走到她的身邊，親切地問她：“你說話了嗎？”那女孩死要面子：“我沒有！”她的同位對老師說：“她剛剛只是問我題了�！崩蠋煹哪樕陷p松多了，耐心的問女孩是哪個題，女孩指了指她手中的試卷，本以為老師會罵她笨，結(jié)果趙老師嘴里飛出了這樣一句話：“不會就得問老師，問同位同位也可能不會，你的字寫得也好看，只是不會寫這一個題對吧？你看，三角形的低等于什么……”。

　　同學(xué)們目瞪口呆，十分羨慕那個女孩。

　　趙老師還很關(guān)心我們哩！我們男生女生集體玩活動時(shí)，她總是悄悄的躲在門后，觀察我們的一舉一動，如果有一個人不小心摔倒，趙老師一定會二話不說，跑過去問他怎么樣。又一次，我們班的“野蠻人軍團(tuán)”之一孫中奧遲到了，當(dāng)他氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，見了趙老師，臉紅了一大半，結(jié)結(jié)巴巴的說：“報(bào)……報(bào)到�！薄班牛�進(jìn)來，今天怎么遲到了？應(yīng)該起晚了吧？你看你急的飯都沒吃，我辦公室桌子上正好有一袋早餐餅干，下課了你拿去吃吧�！弊詮膶O中奧吃掉餅干以后，就再也沒遲到過，我們都想見一見那袋神奇的“不遲到餅干”。

　　這就是我們敬愛的趙老師，老師，您為我們付出了太多太多，您辛苦了！

小學(xué)寫人作文 篇4

　　您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。

　　這就是您留在我心中的高大形象。

　　在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

　　您的'音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

小學(xué)寫人作文 篇5

　　我們的“頭兒”周老師，我們私底下叫她“鐵娘子”。

　　你還別說，“鐵娘子”這個稱號還真挺適合她。她聲如音洪鐘，辦事快，行如風(fēng)！上課時(shí)，只要看見哪個同學(xué)不認(rèn)真，她便轉(zhuǎn)身凝視，瞬間一道目光射過去，三百六十度無死角地射中那同學(xué)，眼中似乎能噴出火花，并且還伴著一聲大吼：“你認(rèn)真點(diǎn)！”這一聲吼過之后，整個教室瞬間安靜了。同學(xué)們一個個目瞪口呆，完全被周老師那“河?xùn)|獅吼”給嚇住了，我的小心臟感覺也要跳出胸膛來！接著，周老師環(huán)顧四周，這才微微點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)講課。她除了課堂上對我們嚴(yán)格要求外，對我們課后的體育鍛煉也是不打折扣。

　　為了迎接區(qū)健康體質(zhì)測試，周老師除了給我們布置家庭體育作業(yè)以外，在校的體育大課間也毫不懈怠。每天大課間她會讓我們跑步四圈再加蛙跳。我們以為她只是說著玩玩的，就都應(yīng)了下來。殊不知，苦頭還在后面！第二天，跳完課間操，周老師就帶著我們跑步。一開始，我們都雄赳赳氣昂昂 ，跑得別提有多快了，可沒過幾分鐘，就像霜打的茄子——蔫了。好不容易跑完這對于我們來說像馬拉松一樣的四圈，剛想坐下休息一會兒，只聽周老師一聲令下：“起來！”我們還不知怎么回事，她又讓我們蹲在跳遠(yuǎn)助跑道的起點(diǎn)，原來是要蛙跳一圈啊！我們個個叫苦連天，只能硬著頭皮上�！白⒁鈩幼饕獦�(biāo)準(zhǔn)！手放在背后，不準(zhǔn)坐！誰要是動作不標(biāo)準(zhǔn)，重新跳！”周老師大吼一聲。我們不敢“抗旨”，只能暗暗叫苦�！昂哌旰哌辍�，我們咬咬牙，終于跳完了。周老師這才露出了欣慰的笑容。

　　其實(shí)，“鐵娘子”也有柔情的`一面。班級里哪個同學(xué)生病了，周老師就像對待自己的孩子一樣噓寒問暖；哪個同學(xué)近階段學(xué)習(xí)退步了，她會幫忙找原因，給予鼓勵和鞭策。

　　這就是我們的周老師，我們都愛的柔情“鐵娘子”！

小學(xué)寫人作文 篇6

親愛的媽媽：

　　這封信寫了我與媽媽產(chǎn)生的矛盾，但是，每一次矛盾都會轉(zhuǎn)化成親密值。我的媽媽在單位工作，有時(shí)候加班加到八點(diǎn)，回到家八點(diǎn)半。

　　我的媽媽不要看她表面溫柔，發(fā)起脾氣來，聲音如同是“河?xùn)|獅吼”啊！記得有一次，我在家看電視，已經(jīng)八點(diǎn)多一點(diǎn)，我還沒洗，媽媽悄悄地走到們口，喊一聲：“還不去洗！”把我嚇得一跳��！但是我也不是好惹的，我和我媽是一個驢脾氣，吵起架來，勢不兩立，互不相讓。在二年一三年的暑假，七月十四號我與我媽大吵一架！————晚上七點(diǎn)半多點(diǎn)，我在玩電腦，媽媽收拾衣服，當(dāng)天我也游過泳，媽媽收到兩個游泳褲，其中一個是我叔叔的，一個是我的，可是我媽媽非說叔叔的'游泳褲是我的，（注意我是口誤才說的）我說了一句“豬腦子”�。∷查g，媽媽扇了我一個耳光，結(jié)果我與媽媽之間就僵持了好久沒有說話，但是我也知道錯了。

　　過了幾天，我到姐姐那邊，姐姐開導(dǎo)開導(dǎo)我，說了好多話�；氐郊�，姐夫帶我去游泳，我問為什么帶我去游泳？姐夫回答說：“是你媽媽要我?guī)�你去的。”頓時(shí)，我心里有一種說不出的感覺�；丶�，我向媽媽道歉，媽媽也接受了，我心里也想說“媽媽，我愛你”這句話，可是男子漢大豆腐，怎能說這么肉麻的的話呢？媽媽，“我愛你”��！

小學(xué)寫人作文 篇7

　　兩年前，杜老師被分到我們班來教我們數(shù)學(xué)。

　　聽杜老師的課，我們感覺很輕松。再難懂的知識，只要他一開口點(diǎn)撥，我們總能在歡快的氣氛中輕松掌握。杜老師布置家庭作業(yè)一向特別少，就這樣，我們輕輕松松地學(xué)了一年多，而且成績總是在年級名列前茅。我們把自己對數(shù)學(xué)的濃厚興趣和考試所獲得的成績，全部歸功于杜老師的“巧嘴”。課后，我們談起他，總是稱他為“巧嘴”杜老師。

　　杜老師“巧嘴”可是名副其實(shí)的。不信，從我們班上編的《杜老師趣事》一書中，選出幾件給你看一看吧！

　　一天，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，杜老師說：“我給大家講個故事吧。從前有座山，山上有座廟，廟里住著兩個和尚。有一天，老和尚對小和尚說，從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個和尚……”聽著，聽著，我們不禁笑了起來，因?yàn)槲覀兇蠹覍�這個故事再熟悉不過了。杜老師問大家：“我想請一個同學(xué)往下接著講，你們能講出一個結(jié)果來嗎？”我們一齊回答：“不能！”這時(shí)，杜老師問我們：“如果用一個小數(shù)來表示這種情形的話，我們可以用一個怎樣的小數(shù)呢？”大家立刻興趣盎然。此時(shí)，杜老師引出了“循環(huán)小數(shù)”這個概念。在這個過程中，我們覺得學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)就像是在聽故事一樣，非常輕松。當(dāng)講到“混循環(huán)小數(shù)”時(shí)，杜老師指著“1.63838……”這個循環(huán)小數(shù)對我們說：“這個小數(shù)不是從第一位開始循環(huán)的，此處的‘6’不參加循環(huán)，而是‘混’進(jìn)去的，所以叫‘混循環(huán)小數(shù)’�！币粋�“混”字，點(diǎn)燃了大家的學(xué)習(xí)積極性，大家爭著去找“混”進(jìn)循環(huán)小數(shù)里的數(shù)，高興極了。

　　杜老師的“巧嘴”不僅在課堂上發(fā)揮了作用，在課后也處處讓人拍手叫好。

　　在一次課后活動中，班上的.一個同學(xué)沒有注意，不小心把黑墨水濺到了杜老師的白衣服上，這個同學(xué)頓時(shí)傻了眼。要知道，這墨水可是沒有辦法洗掉的呀！杜老師笑著說：“你是怎么搞的嘛，早知道今天你要甩黑墨水，就應(yīng)該提前通知我穿黑衣服來呀！”同學(xué)們聽了，都露出了開心的笑容。

　　杜老師就憑著這張“巧嘴”，讓我們一上數(shù)學(xué)課就覺得高興，一看到他走進(jìn)教室就覺得他是那樣可親可敬。

小學(xué)寫人作文 篇8

　　我的妹妹今年三歲了，她長得很瘦小，是個“小不點(diǎn)”。但她的皮膚特別白，眼睛特別大，尤其是她的一對大耳朵，跟大耳朵圖圖的一樣，惹人喜愛。

　　妹妹是我的“跟屁蟲”，只要我一到姥姥家，他便跟在我的屁股后面，姐姐長姐姐短的叫個不停，我拿出書和本子來做作業(yè)，她也拿出書和本子來做作業(yè)。一邊寫還一邊裝模作樣的說：“這是老師讓我做的.�！庇幸淮�，我借了同學(xué)的一本書，妹妹想要，我說：“這是我同學(xué)的，不能動�！泵妹靡矊W(xué)會了。每當(dāng)別人拿她的東西時(shí)，她就說：“這是我同學(xué)的，不能動�！�

　　妹妹特別愛護(hù)自己的東西，也特別愛護(hù)小動物，你要弄死一只螞蟻，她也哭個不停，有一次，爺爺把我們家的一只小白兔殺了，妹妹知道了，哭了半天，從這以后，每次我們在說起小白兔，她就一邊舉著小手打爺爺一邊跟爺爺要�，F(xiàn)在，我們在殺雞、魚呀，從不敢讓她知道。

　　妹妹愛哭，但是她也很懂事，每次她有好東西時(shí)，總是說：“姐姐一個，我一個”。

　　看，我的妹妹多討人喜歡!

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