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字典也是老師作文五篇
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本文《字典也是老師作文五篇》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
作文一：字典也是老師（寫人/100字）
星期五，最后一堂課。小明在讀書。忽然他遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字。他就去問(wèn)同桌同學(xué)。
小紅說(shuō)：“小明，對(duì)不起這個(gè)字我真的也不認(rèn)識(shí)呀！”
小明想了一想說(shuō)：“小紅你先讀著，我問(wèn)老師去。”小明剛走不幾步，小紅就說(shuō)：“別走別走！老師在這里啊！”小明疑惑的說(shuō)：“字典怎么會(huì)是老師呢？”小紅說(shuō)：“字典的用途可大著呢！字呀、詞呀、詞的意思呀……還有好多呢！”于是小明和小紅一起查字典，小明高興的說(shuō)：“哈哈，我認(rèn)識(shí)了！”
作文二：字典也是老師（寫人/100字）
自習(xí)課時(shí)，小明和小紅正在寫作業(yè)。小明突然有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，就去問(wèn)小紅說(shuō)：“這個(gè)字念什么？”小紅說(shuō)：“我也不認(rèn)識(shí)呀�！毙∶髡肴�(wèn)老師，小紅拉住他說(shuō)：“老師在這呢”。小明很奇怪地看著字典說(shuō)：“這本字典怎么會(huì)是我們的老師呢？”小紅說(shuō)：“我們可以在這找到那個(gè)字呀！”小明和小紅在字典上找到了這個(gè)字——淼，原來(lái)這個(gè)字念“miao”。字典真是我們的好老師，以后我們不會(huì)的字就到它這來(lái)找。
作文三：字典也是老師（寫人/350字）
自習(xí)課上，老師讓大家預(yù)習(xí)課文。龍龍讀著讀著，突然龍龍楞住了。因?yàn)橛幸粋�(gè)字他不認(rèn)識(shí)。
他急急忙忙去問(wèn)文文，文文一看這個(gè)字，傻眼了。原來(lái)她也不認(rèn)識(shí)這個(gè)字。
文文也不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，這怎么辦呢？龍龍一時(shí)慌了手腳�？墒牵粋�(gè)突如其來(lái)的辦法使龍龍不在慌亂。那就是——去問(wèn)老師！
這個(gè)辦法想出來(lái)之后，龍龍就對(duì)文文說(shuō)“你一個(gè)人在這兒讀吧！我問(wèn)老師去”。龍龍剛走了幾步，文文就著急地說(shuō)“別走！老師在這兒哪！”龍龍一看，竟然是一本字典！
沒(méi)想到，龍龍卻說(shuō)“我不會(huì)查字典啊！，”文文說(shuō)“你不會(huì)查字典，我來(lái)教你。”說(shuō)完，文文就打開字典。又說(shuō)：“你看這個(gè)字，部首是三點(diǎn)水三畫�！苯又终f(shuō)：“我們先在目錄里找到三點(diǎn)水在45頁(yè)。然后，她又說(shuō)：“接著在檢字表中找到三點(diǎn)水字所在的頁(yè)碼�！比缓螅终f(shuō)：“再數(shù)一數(shù)另一部分炎是8畫，就可以在檢字表中找到了，你看這個(gè)字在45頁(yè)�！�
查完字典，龍龍感激地說(shuō)：“原來(lái)字典也是一位老師�。 �
作文四：字典也是老師（寫人/100字）
星期五，最后一堂課。小明在讀書。忽然他遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字。他就去問(wèn)同桌同學(xué)。小紅說(shuō)：“小明，對(duì)不起這個(gè)字我真的也不認(rèn)識(shí)呀！”
小明想了一想說(shuō)：“小紅你先讀著，我問(wèn)老師去�！毙∶鲃傋卟粠撞�，小紅就說(shuō)：“別走別走！老師在這里��！”小明疑惑的說(shuō)：“字典怎么會(huì)是老師呢？”小紅說(shuō)：“字典的用途可大著呢！字呀、詞呀、詞的意思呀……還有好多呢！”于是小明和小紅一起查字典，小明高興的說(shuō)：“哈哈，我認(rèn)識(shí)了！”
作文五：字典也是老師（寫人/200字）
字典也是老師
星期五，最后一堂課。小明在讀書。忽然他遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字。他就去問(wèn)同桌同學(xué)。
小紅說(shuō)：“小明，對(duì)不起這個(gè)字我真的也不認(rèn)識(shí)呀！”
小明想了一想說(shuō)：“小紅你先讀著，我問(wèn)老師去。”小明剛走不幾步，小紅就說(shuō)：“別走別走！老師在這里��！”小明疑惑的說(shuō)：“字典怎么會(huì)是老師呢？”小紅說(shuō)：“字典的用途可大著呢！字呀、詞呀、詞的意思呀……還有好多呢！”于是小明和小紅一起查字典，小明高興的說(shuō)：“哈哈，我認(rèn)識(shí)了！”
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