【推薦】寫人優(yōu)秀作文集錦5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的寫人優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫人優(yōu)秀作文 篇1

　　二年級時，我們班級里長出了一棵“大樹”，她為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們汲取知識的營養(yǎng)，教我們怎樣做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。她跟我們一起開心，和我們一起難過;她上課嚴(yán)肅認(rèn)真，但嚴(yán)肅中帶著慈愛;她愛護(hù)我們每一個人，不放棄我們當(dāng)中的`任何一個。她像一名英雄，堅(jiān)持不懈，帶領(lǐng)我們前行;她像一個受累包，辛苦工作，三十年如一日，從沒有一句怨言;她愛笑，那笑聲是開朗的、慈祥的，可愛的。她善良、溫柔，是我們?nèi)松缆飞喜豢色@缺的良師益友。她就是我們的班主任兼語文教師——宋利芬老師。

　　還記得宋老師剛接手我們班的第一學(xué)期。有一次宋老師在講臺邊批改作業(yè)，她叫王同學(xué)到她身邊，因?yàn)橥跬瑢W(xué)有個題目訂正了三次還是錯的。那時我們對宋老師還不太了解，以為她會大發(fā)雷霆。但宋老師沒有，她耐心且仔細(xì)地給王同學(xué)講解著，讓他明白錯在哪里。就像列寧和小男孩一樣，列寧明知道灰雀是小男孩捉走的，卻沒有厲聲批評他，而是引導(dǎo)他認(rèn)識到自己的錯誤，宋老師和列寧一樣都懂得怎么樣教育、引導(dǎo)學(xué)生。

　　“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋�！彼卫蠋熢诮逃聵I(yè)中奉獻(xiàn)三十載，為人師表，是我們心中的模范教師。

寫人優(yōu)秀作文 篇2

　　說到我最尊敬的人，當(dāng)然就是我現(xiàn)在的班主任─林華老師，說到林老師的專長更是數(shù)不清，因?yàn)樯頌槔蠋煹膶ｉL一定很多，除了教學(xué)技巧之外，還擁有許多聰敏過人的知識。

　　我非常尊敬我的老師，因?yàn)槔蠋熋刻於颊佌伣陶d我們，每逢我們課業(yè)有任何疑問，老師一定會細(xì)心為同學(xué)解惑，直到學(xué)生明白為止。除此之外，老師也常利用機(jī)會請全班吃糖果、餅干，分享好心情；在我的心目中，老師是一個負(fù)責(zé)任的'師長，尤其是老師那一份熱愛教學(xué)，疼愛學(xué)生的崇高精神，一直是最值得我敬愛的好榜樣。

　　老師其實(shí)對社會有非常多的貢獻(xiàn)，像是培育英才和糾正學(xué)生錯誤的觀念等，因?yàn)槔蠋熑绻麤]有及時糾正學(xué)生錯誤的觀念，恐怕，學(xué)生可能就會誤入歧途。培育英才也是一個很重要的教學(xué)理念，因?yàn)楫?dāng)老師最大的期盼就是要把學(xué)生培育成將來能造福人群的有用人士。

　　老師每天都像我們的母親一樣，盡心盡力教導(dǎo)我們認(rèn)真讀書，明白一些做人處事的道理，使我們更進(jìn)步、更懂事，我們千萬不要辜負(fù)師長一番教導(dǎo)的苦心。

寫人優(yōu)秀作文 篇3

　　時間總是無情的，無情地在我們臉上留下了歲月的痕跡�；厥�，經(jīng)歷的三年高中生活，發(fā)現(xiàn)最不舍的依舊是您——我最敬愛的老師！盡管如今您依舊不再我們的世界里，但是再次回憶起往昔的話面，似乎您的音容笑貌依舊在我的眼前。

　　此時，我徘徊于自己黯淡的心境，懾懦這一切是否真實(shí)。為什么？兢兢業(yè)業(yè)于三尺講臺的您，卻早早地應(yīng)了那落日余暉的言語？直到現(xiàn)在，我都不知道您緘默于何處樂土。但我知道，您頭頂那配紅的殘陽，一定彌留著滿天的絢爛，在此我虔誠地祭奠您永安。

　　最后一次見到您，是在求學(xué)的途中，您還是騎著那輛破舊的自行車，您早早地發(fā)現(xiàn)了我，我?guī)е@喜的目光叫您：“老師，您慢走！”您頻頻額首微笑，我看著您，消失在視野的`盡頭。

　　那是一條泥濘的砂礎(chǔ)路，似乎浸染著血與淚的執(zhí)著。

　　您已隨潮歸去，而我就是那聽潮者，覓著潮聲，我點(diǎn)點(diǎn)追憶您的過去，涌起的那蕩滌乾坤溫暖心田的漣漪，激起了我心中久違的情慷。

　　農(nóng)忙時節(jié)，您在給我們上完晚自習(xí)后，還要趕回家，大家都在提醒您：“老師，您慢走！”隨后那輛破舊的自行車便發(fā)出吱吱嘎嘎的響聲，載著您瞞姍地離去，我們看見您那詢樓的身軀趣超地晃動著，很久才消逝在那條路的盡頭：

　　初春時節(jié)，伴著料峭的春寒，東方微白的殘夜您又匆匆地趕來；寒風(fēng)刺骨的冬天，您來到我們身邊，還沒來得及撣掉落在花白頭發(fā)上的雪，就連忙“呵”著手問我們“冷不冷”。

　　我清楚地記得，您發(fā)生車禍后，腿上纏著繃帶，還來給我們上課，步履維艱地走上講臺，每一節(jié)課您都汗流俠背，叫您歇息一會兒吧，您仍是固執(zhí)地以您特有的毅力和勇氣繼續(xù)堅(jiān)持。

　　一切的一切，讓我們靈魂震撼的事，太多、太多。當(dāng)籬畔菊黃、楓葉染紅之時，一切都成了印記，而您的靈魂還在固執(zhí)地延續(xù)著那一個夢，您就是那寂寞的守巷人。

　　那夜，您停滯在我的夢境中，您還是一臉的慈祥，也許是中了如水銀月的蠱惑。我卻對您默然無語，無法想象您慈祥笑靨的背后，是怎樣忍受那病痛的折磨。也許冷雨夜，您還在回憶我們這些淘氣包所做的那些令校長都頭疼的怪事，還在為我們作為全校最差班級學(xué)生的前程而嘆息。

　　親愛的恩師，請您放心吧，我們已不再是那頑皮的犟小子，請您安息吧，靜靜地在這靜謐的月色中睡去吧！我會祈禱那塵寰，在今后的流光歲月里，盡快風(fēng)化掉您那重重的嘆息。

　　哦，我最敬愛的老師，你曾經(jīng)送給我的種子已經(jīng)發(fā)芽了，也長出長長的葉子了。盡管如今的你已經(jīng)不再了，但是我知道您在天堂里也會看著它茁壯成長的，就像你曾經(jīng)看著我們一樣！

寫人優(yōu)秀作文 篇4

　　呂澤超的媽媽雖然會刮龍卷風(fēng)，但也不時刮一陣春風(fēng)，可我的媽媽卻全然不同，她只刮呼嘯的北風(fēng)-就是批評、罵人的風(fēng)。

　　每當(dāng)我回到家，總是迫不及待地甩掉書包和手中的東西，快速打開電視機(jī)，想知道楊過有沒有找到小龍女�？蓩寢尶倳皶r出現(xiàn)，關(guān)掉電視，大聲叫道：“快去寫作業(yè)。”于是我灰溜溜地走進(jìn)書房。寫完作業(yè)后，我又躡手躡腳打開電腦，準(zhǔn)備到“魔幻記”中奮勇殺敵一番。這時媽媽就像二葫蘆娃-有一對順風(fēng)耳和一雙千里眼似的，很快出現(xiàn)在我面前。一聲炸雷在我耳邊響起：“誰讓你玩游戲的?”我的頭更低了。

　　就說今天吧，媽媽看了我辛辛苦苦寫的作文-《可憐的俞晨濤》，文章說的是俞晨濤在音樂教室負(fù)傷的事，她的臉馬上有晴轉(zhuǎn)陰。她沉著臉說：“這件事大家都知道，沒有新意，而且你寫得既不生動也沒有趣，給我重寫�！蔽业男拿偷匾怀粒褐貙懢椭貙懧�，干嗎跟老虎似的。

　　于是，我擬了一個《我笑......我笑......我笑笑笑......》的題目，媽媽一看題目，果然笑了。她說：“我到奶奶家去一下，你好好寫，一定要讓我笑得前俯后仰才行�！蔽倚南耄汉�，那還不是小菜一碟!一定讓你捧腹大笑，開懷大笑，笑破肚皮，笑掉大牙為止。不一會兒，我就寫完了，寫的是淘氣包馬小跳的.事(因?yàn)檫@兩天我們?nèi)嗤瑢W(xué)都迷上了馬小跳)。我想：這回總該過關(guān)了吧?便心安理得地玩起電腦。

　　“叮咚，叮咚”，呀，糟糕!北風(fēng)女士回來了。我急忙關(guān)掉電腦，裝作一副若無其事的樣子。

　　媽媽再一次拿起我的周記本看了起來�？粗粗�，只見媽媽的臉一點(diǎn)一點(diǎn)變陰，眼看一場暴風(fēng)雨就要降臨。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒。媽媽終于發(fā)話了：“說了要讓我笑破肚皮的，可我現(xiàn)在一點(diǎn)都不想笑。再重寫兩篇!”頓時，我如同五雷轟頂，心已經(jīng)沉到了海底，不爭氣的“金豆豆”噼里啪啦地落在周記本上。

　　我又一次拿起鋼筆，這一次，鋼筆變得好沉好沉，每寫一個字都要費(fèi)九牛二虎之力，雖然我知道媽媽是愛我、關(guān)心我，但她老是刮北風(fēng)確實(shí)也是讓人很難受的呀!什么時候，北風(fēng)女士才能變成春風(fēng)女士呢?

寫人優(yōu)秀作文 篇5

　　在我的印象中我最熟悉的一位老師是&ldqu;于老師&rdqu;，她是我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任。

　　于老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛于老師有一個既聰明又靈活的頭腦，再難的問題也難不倒她，難怪她是一位數(shù)學(xué)老師我真佩服她。但是，最令我佩服的是于老師對學(xué)生無私的愛，對教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。

　　我記得有一次，我和我的同桌上數(shù)學(xué)課的'時候不認(rèn)真，于老師下課把我們叫進(jìn)辦公室，在下課之前我心里忐忑不安，心理想會不會被老師批評，我的頭不敢 臺起來，但是于老師沒有批評我，只是用和藹可親的話語使我認(rèn)識之間的錯誤，這就是于老師對我們無私的愛。

　　還記得有一次，我的數(shù)學(xué)考不好，果然不出我所嫪，到了中午于老師把我們幾個同學(xué)留了下來叫我們重考，考完還一題一題的講解，又在考一次，錯的又再講，一遍又一遍 ，直到我們?nèi)咳硕谩＿@就是于老師對數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。

　　不過于老師兇起來就像一只兇猛的老虎，溫柔起來卻像一縷縷燦爛的陽光。于老師已經(jīng)帶我們兩年了，非常感謝我們的于老師，謝謝你我們最敬愛的老師。

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