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【精品】年級寫人的作文合集10篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的年級寫人的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
年級寫人的作文 篇1
我的老爸非常小氣，是一個不折不扣的“小氣鬼”。
有一次我去買修正帶，看見一款日本進品的修正帶，便指著那款修正帶，對老爸說：“老爸，給我買那個修正帶吧。那是日本進口的，班上好多同學都是用的`這款修正帶�！崩习挚戳艘谎蹆r格，就立即說道：“不行，這么貴，你們小孩子要用這么貴的東西干嘛？看，還是這一款好，既便宜，又比較長，用的時間就長，就買這個了�！彼贿呎f，一邊拿著那個超值裝的修正帶去結(jié)賬了。我看了，發(fā)了一陣脾氣后，才悶悶不樂地拿著修正帶回家了。
但有一件事，讓我改變了對爸爸的看法：
那是一個星期六，我和爸爸一起去萬達廣場看電影。在路上，我看見路邊有一個向貧困地區(qū)獻愛心活動，便對爸爸說：“爸爸，那里有一個獻愛心活動，我們?nèi)ゾ椟c錢吧。”爸爸聽了，非常贊成我的想法，便從包里拿出了一百元給了我，說：“去捐給貧困地區(qū)吧�！蔽衣犃朔浅２唤猓浩綍r那么小氣的爸爸今天怎么那么大方呢？便問他。他說：“貧困地區(qū)的人比我們更需要錢，我們應(yīng)該金捐些錢才對�！蔽衣犃耍涯且话俜胚M了捐款箱，爸爸看到后，露出了欣慰的笑容。
從此，我再也不叫爸爸“小氣鬼”了，因為，他其實并不小氣。
年級寫人的作文 篇2
今天是“三.八”婦女節(jié)，媽媽的節(jié)日。我準備送給媽媽一份驚喜�？墒�，我送什么東西好呢？昨天晚上，我想買一瓶名牌香水可錢不夠，買一盒化妝品，那也很貴呀！到底買什么東西好呢？我東想想，西想想，就是想不出買什么東西，又好又能讓媽媽喜歡。第二天，我來到學校老師布置了一個作業(yè)給媽媽說一句祝福語，給媽媽倒茶，給媽媽盛飯和洗腳。對，這可以當“三。八”婦女節(jié)送給媽媽的禮物。
放學了，媽媽還是像往常一樣來接我，沒有什么特別的舉動。難道她不知道今天是“三。八”婦女節(jié)？我腦子里滿是疑問。但我還是說：“媽媽,今天是“三。八”婦女節(jié)，你的節(jié)日，祝你節(jié)日快樂。”媽媽又驚又喜,她沒有想到我會記得今天是“三。八”婦女節(jié)。更沒想到我會說：“節(jié)日快樂�！苯又�問我說：“你怎么知道三月八日是婦女節(jié)呢？”我很自豪地說：“是我們陳老師說的'，還要我們?nèi)绾稳セ貓髬寢��！边@時，媽媽欣慰地說：“哦，你們陳老
師真是個有心人，不僅在學習上教你們知識，而且在生活上還教你們做人的道理，真不錯�！�
吃晚飯的時候，我去給媽媽盛飯，吃完飯后又給媽媽倒了杯茶。雖然我倒得茶涼了些，盛的飯多了點。但是，媽媽心里熱乎乎。做完家務(wù)事后，媽媽在書桌邊看書。我悄悄地從洗手間打了一盆水，然后請媽媽洗腳。媽媽這時終于忍不住了，激動地連聲說：“謝謝你，謝謝你，你放下我自己來，只要你有這份心，媽媽心領(lǐng)了，真是個乖孩子，你去做自己的事去吧�！笨粗鴭寢対M意的表情，我心里像吃了蜜一樣甜。
這一天媽媽很快樂，我也感到很快樂。因為我做了一個好孩子，以后我還要做得更好讓媽媽天天快樂。
年級寫人的作文 篇3
我有一個非常頑皮的表弟，他頭圓圓的，個子不算高，身材很偏瘦，但有一張很饞吃的小嘴巴，真想不透他吃那么多也不長胖的。
他小小年紀就有非常多的壞習慣。他經(jīng)常來陪我玩，記得有一次他到我家玩，剛好家買了很多餅干和糖，我媽媽已經(jīng)給他很多食物了，但他好像根本不知道肚子飽的，連續(xù)吃了兩個多小時都沒停嘴，大人們把食物收起來，他就發(fā)火了，低著頭，用一種很狡猾的眼神望著左右惹生氣他的人，目光是那種對別人仇恨很大的目光，這時我心里都就得可怕。
他更令人討厭的就是每次想要得到的東西得不到就會打他媽媽來發(fā)泄心中的.憤怒。他還是一個很貪心的小孩哦，他每次都要拿一些我的食物和玩具走，如果不給他他就哭著不回家。弄到大人都害怕他。
雖然我也是小孩，但是我認為小表弟的所作所為是非常不對的，他要想學好一定要改正全部的壞習慣。
年級寫人的作文 篇4
我最敬愛的人是我的張老師。她長著一雙會說話的大眼睛，紅紅的嘴唇，頭發(fā)有些卷。她天天有著燦爛的'笑容。雖然跟她分開有些日子了，但是有一件事值得我永遠記憶。
那是一次體育課。這天驕陽似火，烈日當空。同學們一個個熱得汗流浹背，眼冒金花。自由活動開始了，我和幾個同學在玩“三個字”的游戲。當貓的同學是個女孩子—平時就愛和男生玩。她一直不停地追，眼看就要抓住一只“老鼠”了。這時，“貓”不小心踩到了地上的石塊，被絆倒了。我和幾個同學驚慌失措，東奔西跑——我們只是小學一年級的學生，當然不知道該怎么辦。
這時，張老師從旁邊經(jīng)過，看見這個情景，就立即過來把她抱起，送她去醫(yī)務(wù)室。從操場到醫(yī)務(wù)室有幾百米遠，中間還有一個陡峭的山坡，再加上烈日的烘烤，就更加讓人受不了了。而張老師仍然繼續(xù)向前走，我們則悄悄跟著 。只見張老師越走越慢，汗水把她后背的衣服都打濕了。
望著張老師遠去的背影，我覺得她那本來嬌小的身體變得越來越高大起來……
張老師是我最敬愛的老師！
年級寫人的作文 篇5
我有一位和藹可親的外公。他已經(jīng)60歲了，他滿頭的銀發(fā)告訴我他飽經(jīng)風霜；他手上的皺紋告訴我他曾干過很多農(nóng)活；他彎曲的脊背告訴我他為這個家操勞了一輩子�，F(xiàn)在，我和外公住在一起，按道理他應(yīng)該享福了吧！可是在父母沒時間時，他卻義不容辭擔當起我的“父母”來，還是為我操勞著。
每天外公早早地起床，為我做早飯，又陪著我去上學，幫我背著沉甸甸的書包，這時，他是我的“勤務(wù)兵”；有時我遇到了困難，他總會笑呵呵地走來和我一起解決問題，這時，他是我的“老老師”； 有時我覺得很孤單，外公每次都會陪我打乒乓球，還玩玩撲克牌，讓我感覺到那段時間過得非�？鞓�，這時，他是我的“好朋友”。
記得那天剛下完雪，地上鋪著厚厚的白地毯。放學時外公照例來接我，我像小鳥一樣飛奔向校門口，外公早在那迎候我了。外公緩緩地拿起我的.書包，又吃力地幫我拿著美術(shù)工具，而我則輕輕松松地咆向車站，外公在我后面做著一只已經(jīng)筋疲力盡的“跟屁蟲”，還笑咪咪地對我說：“跑慢點兒，當心摔跤啦！”
不一會兒，車來了。我一看，呀，今天車上人特別多，都站著呢！我憑著身子小，鉆進了車廂里。外公一步一挪地擠了進來，又摟住了我，問我“你累不累呀？”我心想：外公都年紀這么大了，還幫我拎這拎那。我的眼眶濕潤了，我輕輕地對外公說：“外公，我來拿吧！”外公親切地說：“不用了，你保護好自己就行了！”
到站了，我以飛毛腿的速度奔下了公交車，可外公呢，是最后一個下車的，腳一離開車板，車就關(guān)了門，一不小心摔了一跤，一屁股坐在雪地里，手里還護著我的書包，生怕我的書包被弄臟。我連忙跑了過去，關(guān)切地問：“外公，您還好嗎？”外公一邊擺手一邊說：“沒事兒，一點兒小傷，千萬別告訴你爸媽呀！”到家了外公一瘸一拐地走到房間里，我也做起了作業(yè)，我去客廳時，無意中看到了外公正在粘藥膏，我的眼眶又一次濕潤了。
外公就像是我身邊的大樹在酷暑炎熱中為我乘涼；外公就像是寒冷中的避風港；外公就像貼心衛(wèi)士不讓我受到任何傷害。這就是我的外公，我的好外公！
年級寫人的作文 篇6
我的姥姥今年已經(jīng)八十歲了，雖然她的身體很健康，但是姥姥身上也出現(xiàn)了老年人具有的一大特征，那就是耳背。
記得以前和姥姥說話的時候，我們兩個人之間交流沒有障礙，她聽到我說的話以后就會回復，我們兩個人一句一句說話十分的流暢，但是現(xiàn)在卻不一樣了。
現(xiàn)在我跟姥姥說話的時候，聲音必須要特別的大，這樣的然后才有可能聽得見，即使有的`時候我說話的聲音特別大，姥姥聽起來也會出現(xiàn)內(nèi)容上的偏差，以至于我們兩個人說話的時候讓我覺得非常的費力。
我知道這是人老了以后都會有的一種情況，所以我每次和姥姥說話的時候都不急不躁，即使拿到?jīng)]有聽清楚我說的是什么，那么我就會耐著性子再給姥姥說上幾遍，直到聽明白為止。
姥姥的年齡已經(jīng)很大了，我希望姥姥以后的身體一直都能夠健健康康的，耳背的情況，不要再發(fā)展下去了。
年級寫人的作文 篇7
在我的周圍，有許許多多的人，也有許許多多的面貌，有可敬的，可親的……而我卻最敬佩一個人，她（他）就是——清潔工。
清潔工們不怕累，也不怕臟，每天天還沒亮，就拿起了掃帚，默默的.開始了一天的工作。不論刮風下雨，還是烈日炎炎，他們都會雷打不動地拿著掃帚走到大街上，開始認認真真的清掃大街小巷。
有一天，我和妹妹正在家里邊吃著雪糕邊吹風扇，突然，我看見一個清潔工阿姨，雖然說在馬路旁看見她們一點也不奇怪，可是，現(xiàn)在可是烈日當空啊，她們不熱嗎？我走出了家門，看見汗水已經(jīng)將她的衣服打濕了，她卻一點也不在乎，這是一輛公共汽車在她旁邊快速地開了過去，灰塵飛進了她的眼里，可她卻只是揉了揉眼睛就繼續(xù)掃了起來，我連忙走了過去，說道：“阿姨，你不熱嗎？而且，就在馬路旁掃地很危險的，玩意發(fā)生了意外怎么辦？“就在這時，一個垃圾袋飛快地被一輛車上的人扔了出來，垃圾袋也隨著風緩緩地超我們這邊飛了過來，清潔工阿姨股不的回答我的問題，就跑去將垃圾掃了起來，然后將垃圾倒到了垃圾箱里，又說道：”熱又怎么樣，如果我們這些清潔工因為天氣的影響而不去掃那些垃圾，那不久后，到處不就都充滿了垃圾�！蔽衣犃�，心里不禁的佩服起這些清潔工阿姨來。
這就是我敬佩的人，既善良又不辭勞苦的清潔工，你呢？
年級寫人的作文 篇8
我有一個小弟弟今年5歲了，他有著一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，紅紅的小臉蛋像一個小蘋果。非�？蓯�。你可不要被他可愛的`外表給騙了，他可調(diào)皮了!就因為調(diào)皮搗蛋經(jīng)常被媽媽罵!
有一次他光著小腳丫在地上跑來跑去，媽媽看到了很生氣的說：“不要光著腳在地上跑”!弟弟像沒聽見似的還是來回跑，嘴里還喊著：“姐姐!你也試試可好玩了”。這下媽媽可火了給我停下來!媽媽生氣的喊道，再不停下來我要打你了!弟弟這才停止。
第二天中午放學回到家，我看到弟弟滿眼裝滿淚水直直的站在墻邊，我問媽媽怎么回事,媽媽告訴我，弟弟又光著腳在地上玩了，所以弟弟挨打了。哎!我這個又淘氣、又可愛、又不聽話的弟弟呀!
這就是我弟弟!同學們你們喜歡我弟弟嗎?
年級寫人的作文 篇9
教學目標：
1、認知目標：外貌描寫的具體內(nèi)容
2、理解目標：通過觀察不同人的外貌特征來描述不同的人。
3、技能目標：提高學生在不同角度觀察人物的外貌的觀察能力，通過這次寫作訓練，讓學生會用語言描寫人物貌特征，生活習慣，可以通過一件小事來體現(xiàn)人物的性格特征。
重點難點：抓人物的特點及動作描寫。
教學過程：
一、揭題導入：
1、簡略介紹：“寫人的記敘文”。
要點：
�。�1）寫人的記敘文，是記敘文的一種重要類型。
�。�2）寫人要選擇熟悉或仔細觀察過的人，必須抓住人物的特點。
（3）寫人技能有：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等
2、揭題展標：本次活動我們來討論怎樣教學生寫好人類作文
二、初步感知，寫寫人類作文，我們要先描寫其外貌特征
1、 請同學說說你同桌的外貌。
2、你是抓住哪些方面來描寫外貌的。
3、師生共同歸納外貌描寫的具體內(nèi)容。（長相、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等）
三、抓住不同人物外貌的特征
1、了解觀察不同年齡、身份、性格、性別人物的外貌特征。
A、出示投影片（醫(yī)生、軍人、交警、教師、菜農(nóng)、運動員等人）。觀察投影片上不同職業(yè)的人，說說他們在衣著、神態(tài)等外貌上有什么特征？
B、讀讀例文，比較比較，想想年齡不同的人，在外貌上有什么特征？
�。ɡ�1：玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。
小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。）
�。ɡ�2：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。）
小結(jié)：人物的年齡不同，在長相神態(tài)上有不同的特征。
C、想一想，不同性別、不同性格的人（如溫和、暴躁、嚴肅、嬉皮笑臉等）在外貌上有什么不同的特征？（討論）
2、師生歸納，小結(jié)：由于描寫對象的不同，人物的年齡、性別、性格、身份、職業(yè)等也都不同。因此，在描寫人物外貌時一定要把握人物的顯著差異，以表現(xiàn)不同的.人物。
四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。
1、投影或者錄象。出示“高興”、“疼痛”、“發(fā)怒”、“傷心”四幅圖片。請同學們仔細觀察，比較，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？
2、學生觀察，同桌討論，老師巡回指導，自由發(fā)言。
3、呈現(xiàn)例文。
（例文1：每逢高興的時候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結(jié)實的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。）
�。ɡ�2：鉆心的疼痛又一次向她襲來……她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動的長睫毛像在水里浸泡著一樣，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……）
�。ɡ�3：他真的發(fā)怒了，一張原本白凈的臉漲得通紅；額上靜脈突起，眼睛瞪得圓圓的；牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響……）
（例文4：他拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來，亮晶晶地擠在眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來。）
4、小結(jié)：外貌描寫，不僅要寫出特點，還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。因此，描寫人物，更主要的是寫好人物的神態(tài)表情，充分體現(xiàn)人物的精神風貌。
五、外貌描寫的作用。
外貌描寫不僅可以用在寫人的記敘文里，還可以用在寫事、寫景等記敘文里，細致的人物描寫，體現(xiàn)人物的精神世界，可以使文章更加生動。
六、命題寫話，當堂訓練。
1、請寫一段話，介紹老師或者同學的外貌，比一比，看誰寫得最像。
年級寫人的作文 篇10
您那水汪汪的大眼睛，您那微笑的笑臉，這就是您，我敬愛的班主任——李老師！
是您把我?guī)У搅四阒R的世界里來，您把所有的知識都教給我們大家，是您把我們培育大的，您為我們付出了很多汗水。
您每天晚睡早起，實在是太辛苦了。而且早上很早到校，您有無私的奉獻和關(guān)愛，每天用笑容來面對所有的`人包括我們同學。
每一節(jié)語文課，您都會全身心地投入。您要為我們講解詞語、課文，特別是語文中德難點。有的同學聽了一遍還是不能全部理解和掌握，你會耐心地將難點重新講解一遍，直到我們?nèi)坷斫獠⒄莆�。每一�?jié)語文課您還是非常地辛苦。一邊要為我們講解，一邊還要注意有沒有同學在開小差，當您發(fā)現(xiàn)有同學上課在開小差時，您會在課后進行教育。
課后，等我們?nèi)嗤瑢W全班寫完作業(yè)后，您會認真仔細地為我們?nèi)嗤瑢W批改作業(yè)。
十年樹木，百年樹人。這就是您我敬愛的班主任——李老師！
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