【精華】年級寫人的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文10篇，歡迎大家分享。

年級寫人的作文 篇1

　　每一次看到我的弟弟我都忍不住想笑，他大鼻子大耳朵活像一只小豬，他很逗。有一次他和我玩警察抓小偷的游戲我是小偷他是警察，他追我，我發(fā)現(xiàn)前面有一棵大樹，趕快在樹干上畫了一個老虎的模樣弟弟就要追上的時候，我靈巧的一躲，弟弟正好撞在了樹上真成了一只大老虎，笑得我半天都合不攏嘴。

　　再來看她吃飯時的情景吧。如果你看見一個吃飯狼吞虎咽的小孩，那就一定是我的弟弟——童童

　　童童他吃飯很滑稽，狼吞虎咽是他最大的.特點，可是，只要一吃肥肉他就開始細嚼慢咽，享受著肉香。他不喜歡吃肥肉，有一次，他不想吃肥肉，就找借口說：“我不能吃肥肉，一吃肥肉就頭暈！”

　　他很愛玩，一次過新年，我們玩燒火游戲，很簡單，就是把幾塊磚頭放在地上，然后拿一張大鐵網(wǎng)，再拿幾塊磚頭壓上去，最后再用磚頭壘一個火口，就大功告成了。然后我們就開始燒火了，我和弟弟燒火，妹妹們在旁邊唱歌，大家在一起玩得高興極了。

　　弟弟雖然很喜歡玩，但是學(xué)習(xí)也很好，記得去年暑假的時候，他還拿了三好學(xué)生呢！這幾門功課中，他的英語成績可是頂呱呱的，有一次我和他比誰說的英語單詞多，我差一點就敗在他手下了，真是虛驚一場。

　　另外，我的弟弟還拾金不昧，在老家過年的時候，我和弟弟在外面玩，我不小心摔了一跤，弟弟趕忙跑過來拉我，突然他看見了一張二十元的鈔票，我們連忙拾起來，跑回了家交給了叔叔，在叔叔的幫助下，我們終于找到了丟錢的人，并把錢還給了他。

　　這就是我可愛的弟弟。

年級寫人的作文 篇2

　　我的同桌叫張禹，同學(xué)們都稱他為“小博士”，他在同學(xué)眼里很有名望。“小博士”非常喜歡讀書。

　　每天“小博士”都為我們同學(xué)講一些希奇而又有趣的故事。同學(xué)們都津津有味地聽著，還不斷地鼓掌，叫好。一天，小博士進來，手里拿著一本《宇宙未解之謎》，我看見了心想：“這家伙肯定又要為同學(xué)講故事了， 我借此機會，考他幾個問題，如果他要是答不上來，嘿嘿，他可就要當(dāng)眾出丑了�！庇谑俏易哌^去，把書向他借過來，便說：“張禹，我考你幾個關(guān)于宇宙的問題，如果，你答不上按理，這本書就借我閱讀一個月，怎么樣敢打賭嗎？”他竟然毫不猶豫的答應(yīng)了我，于是我拿起書來問他十多個問題，而他卻一個一個的解答出來，圍觀的同學(xué)都大聲叫好，我也驚呆了，他真是可以算得上是倒背如流了。我不僅表面上是驚嘆不已，在我心里更對這位“小博士”無比的佩服，我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　他常�？纯破罩�識一類的`書，所以他對大自然和宇宙也比較了解。記得那次，課間休息，同學(xué)們都在操場上游戲，我發(fā)現(xiàn)張禹不在，就上樓找他，果真不出我所料，他正坐在座位上，津津有味地看著一本《自然未解之謎》。我叫他好幾聲，他還在認真地看書，好象不顧周圍發(fā)生的一切。“小博士”日日這樣，月月這樣，沒有一天把時間消耗在玩上。所以，我受了他的影響，也漸漸的與書交上了朋友。

　　“小博士”是我最欣賞的人，他讓我懂得了，“書是人類進步的階梯”應(yīng)該博覽群書，書才是我們真正的伙伴。

年級寫人的作文 篇3

　　在我們小區(qū)有一位保安叔叔，別人都叫他張師傅。他的性格真好，時時臉上都掛滿笑容親切地和別人打招呼，不管是老人或是小孩都會逗一逗，說一說。每天在他值班的時候，爸爸媽媽都會和他說話，因為媽媽說他是一個真誠而善良的人。

　　有一天爸爸出差了，媽媽將鑰匙忘在了家里面，吧我從學(xué)校接了回來準(zhǔn)備開門時才發(fā)現(xiàn)沒有了鑰匙，進不了門，我們十分著急，這下該怎么辦呢?于是，我急急忙忙地跑去找物管，物管他們說也沒辦法，實在不行只有撬鎖了。由于家里的鎖內(nèi)部結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，開鎖的人也不能保證一定能撬開。眼看著天就要黑了，而我們還餓著肚子，我也沒寫作業(yè)，這可怎么辦呢?看著媽媽著急的樣子，鄰居們紛紛地勸媽媽別急，再想想辦法，可還有什么辦法可想呢。這時張叔叔一路小跑著過來，對媽媽說：“別著急，我來想辦法。"“開鎖匠都沒有辦法，你能有什么辦法呢?”大家七嘴八舌地說道，張叔叔轉(zhuǎn)身大步地走了。不一會兒，只見他手里拿著一根粗粗的繩子跑了過來，對大家說道："這樣，我栓上保險繩從七樓翻到你家陽臺去取鑰匙吧!”大家異口同聲地說：“那怎么行?太危險啦!”。張叔叔笑了一笑說：“沒關(guān)系，我心里有數(shù)，我以前就是消防兵，也這樣幫人取過鑰匙的”。于是大家叫他一定要小心，他表情嚴肅地點了點頭。隨后動作麻利地將保險繩栓在腰上，另一頭系在別人家的'陽臺上，伸手甩了甩膀子，就爬上了陽臺。這時我們的心都提在了嗓子眼上，只見他矯健地爬了上去，大手攀著護欄跨進了我家的陽臺，我大大地松了一口氣。媽媽拿到鑰匙的那一刻，看著張叔叔那滿臉的汗水，我們不由自主地為他拍起手來，他反而不好意思起來，臉都紅了，連忙擺著大手說：“這沒什么，這沒什么!”隨后一溜煙大踏步下樓去。

　　這是一位讓我敬佩也值得讓我學(xué)習(xí)的小區(qū)保安——張叔叔。

年級寫人的作文 篇4

　　說起我們班上的“小不點”可不是名不虛傳。她叫張君迪，因為她小，所以大家叫她“小不點”可她一點也不差哦！她在班上的'成績一點也不差。她還有許多崇拜者，也包括我。我崇拜她是因為她樂于助人。下面我就給大家說說吧！

　　有一次，老師在課前布置了三道題，我迅速的把前兩題做完了，可最后一題我怎樣想也做不出，這時鈴聲響了，我只好望著同學(xué)走出教室，“小不點”看見了，走過來問我：“鄧以，你怎么還不回家？”“我有一題不會做�！薄靶〔稽c”聽了，坐下了耐心的教我。最后，我終于做完了，當(dāng)我想感謝她的時候，她早已走了。

　　你是不是也開始崇拜她了呢！

年級寫人的作文 篇5

　　今天，我要給大家介紹一下我的同桌，他叫李昊嚴，個子不高，體重很驚人，像一只大熊，每當(dāng)他吃東西的時候，總是兩只手一起拿吃的，如果有第三只手，估計也會用上。

　　他吃起來像只大熊貓，“大熊貓”這個外號可是我取的，我叫他也不生氣，還會笑哩。我的同桌也有優(yōu)點，就是力大無比，拔河比賽中就是他的出色表現(xiàn)才得了第一名。當(dāng)然，他也有缺點，他上課的時候有時會偷懶。他喜歡上課睡覺，睡起覺來還會情不自禁地打著只有我才能聽的'見的小呼嚕，時不時地還掛幾絲口水在嘴邊。

　　我的同桌真是既有優(yōu)點又有缺點，我希望他能改正缺點，加進優(yōu)點，成為加一個更優(yōu)秀的學(xué)生。

年級寫人的作文 篇6

　　我們家是一個四口之家，我有親愛的爸爸媽媽，還有一個不足一歲，非常可愛的弟弟。

　　媽媽有著一頭瀑布似的長直發(fā)，媽媽是雙眼皮，眼睛特別大，人們都說媽媽的眼睛特別特別的漂亮，像天上的星星一般。媽媽是個家庭主婦，總是在為我們的生活而勞碌。

　　爸爸的眼睛和媽媽相反，爸爸的眼睛很小，是單眼皮，總是挺著一個大肚子，表姐夫曾開玩笑，說爸爸有個一個七個月的寶寶在肚子里。爸爸的皮膚不白，但很健康，親戚朋友都說爸爸是個三好男人，不喝酒，不吸煙，不打牌。但爸爸的脾氣有點暴躁。

　　弟弟長得很可愛，和我小時候一模一樣，媽媽說我們就像是一個模子刻出來的'，弟弟的皮膚很白，眼睛雖不大，但睫毛很長，像個洋娃娃。

　　我呢，是個女孩，皮膚不白，眼睛不大，個子不高，學(xué)習(xí)不好，但我是個好孩子。

　　我的四口之家，是幸福的。

年級寫人的作文 篇7

　　初次見到數(shù)學(xué)老師時，扎著一個小辮兒，她穿著樸素卻不失端莊高雅。數(shù)學(xué)老師姓劉，叫劉紫悅。她說，直呼老師姓名是不尊重老師的行為，不知道老師姓名的行為也是不尊重老師。

　　數(shù)學(xué)老師講的課沒有語文課的生動、英語課的有趣、生物課的形象，卻有自己獨特的教學(xué)方法，讓每次上數(shù)學(xué)課時學(xué)生都很活躍。

　　數(shù)學(xué)老師講的課大致可以可以分成三部分：復(fù)習(xí)鞏固舊知識、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)新知識和當(dāng)堂反饋。

　　有一次，也就是上學(xué)期期末考試前吧。學(xué)生雖然都很活躍，可還是有些同學(xué)對數(shù)學(xué)中的方程思想搞不明白。于是，老師就根據(jù)學(xué)生對方程思想的理解，出不同題讓學(xué)生來做。數(shù)學(xué)老師對學(xué)生們真的是費盡了心思�。∧銈兿胂�，有哪個老師能有這樣的心思，這樣的經(jīng)歷？

　　還有，老師經(jīng)常給學(xué)習(xí)較差的學(xué)生補課，讓學(xué)生能跟得上課。并且時常有一些小測試，考得不好的話，老師會幫他分析錯誤的原因。

　　數(shù)學(xué)老師就如一位母親，盡心的關(guān)愛我們，培養(yǎng)我們。這樣的老師要能陪我們度過初中三年的.生活該有多好！

　　在我們的一生中，會有許多令我們尊敬的人。他們或許時我們精神的支柱，或許是我們心靈的慰藉，也或許會影響我們一生！

年級寫人的作文 篇8

　　我心目中的好老師是一個嚴肅而又風(fēng)趣的人，讓我們又敬又愛。她上課生動有趣，講課內(nèi)容豐富，讓我們聽的津津有味，仿佛徜徉在知識的海洋。

　　她讓我們與書成為好朋友，每天堅持閱讀半小時，從不間斷，讓我們漸漸地愛上了讀書，從書中找到了無窮的樂趣。她讓我們每天堅持背誦詩歌，體會詩歌帶給我們的節(jié)奏的美感。她了解我們每個學(xué)生的個性，善加引導(dǎo)，發(fā)揮每個學(xué)生的特長，讓我們每天早晨都開心地走進了學(xué)校，更加熱愛學(xué)校。

　　當(dāng)我們遇到問題，她能夠及時的與家長溝通。當(dāng)我們有了可喜的進步，能夠及時送上鼓勵，讓我們增添了樂觀和自信心。她會細心地批改我們的作業(yè)，不放過我們?nèi)魏蔚?錯誤，及時讓我們糾正，就連平時我們的家庭作業(yè)記錄本都進行批改，讓我們養(yǎng)成了小事情都認真仔細的好習(xí)慣，不能懈怠。她不光要求孩子學(xué)習(xí)認真，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要培養(yǎng)他們良好的品德，她言傳身教，讓他們自覺地遵守各項規(guī)章制度。

　　她經(jīng)常利用各種節(jié)日來臨，舉辦主題班會，讓孩子們積極參與，既能體驗節(jié)日帶來的樂趣，又了解了每個傳統(tǒng)的節(jié)日，增加了我們的知識和見識。

年級寫人的作文 篇9

　　老師，我有好多好多的心里話想跟您說，您知道嗎？

　　每當(dāng)您給我們上課的時候，我真想對您說：【老師，您辛苦了，謝謝您！】因為您不僅教我們知識，還教我們做人的道理，讓我們了解周圍的世界，獲得無窮的智慧。

　　每當(dāng)下課了，您和我們一起玩耍的時候，我真想說：【大姐姐，您真好！】因為您和我們一起踢毽子、跳繩的`時候多一份笑容，看上去是那么溫柔、那么和藹可親。

　　可是，每當(dāng)我們?nèi)悄�生氣，您板著臉，瞪著眼，像只發(fā)怒的獅子罵我們時，我知道您是為我們好，可我還是想對您說：【老師，您好兇狠，我害怕�！�

　　老師，我喜歡您的溫柔，喜歡您的微笑。老師，您知道嗎？我多么希望您臉上每天都有燦爛的笑容！

年級寫人的作文 篇10

　　我的媽媽有一頭長長得頭發(fā)，烏黑烏黑的。雖然臉上有些痘痘，但是不會影響她那燦爛的笑容。我的媽媽在家是個膽小鬼。

　　有一次我和爸爸在家想了個詭計，我爸爸藏在門后面，我等媽媽回來，我把媽媽喊到房間里，這時，躲在門后的'爸爸大叫一聲。計劃開始了，聽見開門的聲音，媽媽回來了，我就對媽媽說，“媽媽，我在房間，你過來一下，我有事找你�！眿寢屵叴饝�(yīng)我邊走了進來，就在媽媽進門的那一刻，爸爸大吼一聲，媽媽被嚇得臉都白了，手捂著胸口，我在一邊哈哈大笑。

　　這就是我那膽小的媽媽。

【年級寫人的作文】相關(guān)文章：

年級寫人的作文03-27

【精選】年級寫人的作文4篇05-20

【精選】年級寫人的作文三篇05-16

精選年級寫人的作文6篇09-25

年級寫人的作文7篇05-06

年級寫人的作文9篇05-06

精選年級寫人的作文三篇05-06

年級寫人的作文8篇05-11

【精選】年級寫人的作文7篇08-26

年級寫人的作文五篇06-03