【精品】年級(jí)寫(xiě)人的作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
我們的小區(qū)里有一位清潔工阿姨，盡管已有五十多歲的年紀(jì)，卻仁充滿青春活力。她總是扎著馬尾辮，面帶微笑，散發(fā)著陽(yáng)光的氣息。
她對(duì)待工作非常認(rèn)真，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，酷暑還是嚴(yán)寒，她都堅(jiān)守在自己的崗位上。
一次，我和媽媽剛出門(mén)，看見(jiàn)了阿姨正在清掃地上的垃圾。她依然像往常一樣，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。突然我看見(jiàn)她從垃圾堆里撿起一張紙，撣了撣上面的.塵土，又把它貼在墻上，然后接著去工作了。
我走過(guò)去瞧了瞧，瞬間，我呆住了：這是一張尋人啟事！一位母親正在焦急地尋找自己走失的孩子！看著這張尋人啟事，我腦海里立刻浮現(xiàn)出二年級(jí)時(shí)的情景：那一天下午，因?yàn)閶寢屜掳啾容^晚，我就到同學(xué)家去玩，由于玩過(guò)了頭，忘了時(shí)間，也忘了回家。媽媽下班回家后發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人，便到處找我，天黑時(shí)她才找到我，當(dāng)我看見(jiàn)媽媽時(shí)她的眼淚都要掉下來(lái)了
回想著當(dāng)時(shí)的情景，又看到阿姨剛剛的做法，我對(duì)清潔工阿姨又添了別樣的尊重，她真棒！真了不起！
我想，只要人人都這樣關(guān)心他人，這個(gè)世界就會(huì)更加美好！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，喜歡開(kāi)玩笑，動(dòng)不動(dòng)就把我們這組的人逗得哈哈大笑。他中等個(gè)，是個(gè)雙胞胎，他倆長(zhǎng)得非常像，所以學(xué)校把他弟弟安排在1班，他在我們班。你猜到他是誰(shuí)了嗎？對(duì)！他就是我的前任同桌——祝子晨。
要說(shuō)他的事跡，那是多，多得數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。下面就是我和他同桌期間，拍攝到的一些“經(jīng)典”畫(huà)面。
畫(huà)面1：“小屁孩，你以為你是東方不敗，其實(shí)你就是南方賣(mài)菜�！甭�(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)，這就是他的經(jīng)典臺(tái)詞。本來(lái)，他叫我小屁孩，我應(yīng)該生氣的，可這句話太搞笑了，我本來(lái)就是個(gè)愛(ài)笑的女孩。聽(tīng)到這句話，我先是撇了他一眼，接著忍不住大笑。笑聲驚動(dòng)了老師，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，這下可歇菜了，我連想帶猜，好不容易才“度過(guò)難關(guān)”。剛坐下來(lái)，他就朝我奸笑，我氣不打一處來(lái)，使出我的絕招“九陰白骨爪”，直到他知道錯(cuò)為止。
畫(huà)面2：“祝子晨，你煩不煩呀！”，我正用我的'“吼吼功”對(duì)付他，因?yàn)樗种v我爸，又講我媽，讓我無(wú)從下口。唉，嘴斗不過(guò)只好用手，又使出絕招“九陰白骨爪”，這才把他嚇住。不過(guò)我們并不是經(jīng)常吵架，在學(xué)習(xí)上我們還常互幫互助，共同完成學(xué)業(yè)。
不好，這一舉動(dòng)，引起他的不滿，這不他正在“拉幫結(jié)派”準(zhǔn)備追殺我。好女不吃眼前虧，我溜！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)!關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，往往能給他帶來(lái)充分的動(dòng)力……這是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。正因?yàn)閻?ài)，所以對(duì)教育更加充滿愛(ài)的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的!父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的!我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!
有一次，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊衣服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著一支筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：鼠年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)。我覺(jué)得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的'身體，沒(méi)有幸福美滿的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊!
在此我真誠(chéng)的希望全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)!
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
我有一個(gè)小弟弟，他叫韓毅，他長(zhǎng)得眉清目秀，有一雙大耳朵和一頭烏黑的頭發(fā)，十分可愛(ài)。他今年六歲，剛上幼兒園中班。
他很愛(ài)搭積木，另外，他自己也有著非凡的搭積木的能力。有一次，我正在看書(shū)，他卻自說(shuō)自話地從家里跑出來(lái)，拍了我一下肩，說(shuō)：“哥哥你幫我搭恐龍�！薄白约喝ゴ畎�，我在看書(shū)，沒(méi)空啊”我說(shuō)，可他卻執(zhí)意不肯，非要我搭，才肯罷休，我拿他沒(méi)辦法，只好隨隨便便搭了個(gè)“四不像”，應(yīng)付應(yīng)付。可誰(shuí)知他又跑出來(lái)，神氣活現(xiàn)地說(shuō)：“你搭的不像，我搭的'才像！”他給我看了看他搭的恐龍后，大搖大擺地回去了。
除此之外，我的弟弟還經(jīng)常人小鬼大，濫用詞語(yǔ)。有一次我和弟弟在家門(mén)前的一棵大樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)了一只蟬，正在貪婪地吮吸著甘甜的汁水，突然，它蹭起了翅膀，發(fā)出“翁翁翁”的聲音，我見(jiàn)了后，十分有風(fēng)度地對(duì)他講解：“它蹭翅膀表示它要飛了，知道了嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。中午，爺爺把一只特別小的蝦留給我們玩，我們便把它放在水里，看著它劃水，就在這時(shí)，弟弟指著小蝦說(shuō)：“它發(fā)出聲來(lái)了，它肯定在蹭翅膀�！蔽衣�(tīng)了反駁到：“不對(duì)，蝦壓根就沒(méi)有翅膀！”“可是它明明在蹭翅膀呀！”他又跟我鬧了起來(lái)……“唉真是秀才遇到兵，有理說(shuō)不清”
另外，他還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)自我欣賞。記得一次，弟弟從包里掏出一張光盤(pán)，讓我和他一起看，我想可能是什么卡通片，所以答應(yīng)了，可后來(lái)一看，原來(lái)是他們幼兒園慶六一的演出，那總要好好看吧？誰(shuí)知他又按快進(jìn)，直到第十一個(gè)為止，我問(wèn)他干嗎？他卻指著電視屏幕說(shuō)：“看，這是我，我表演得好吧！”他的這番回答令我哭笑不得。
怎樣，這就是我的一個(gè)活潑可愛(ài)，聰明伶俐的弟弟。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
ABC老師是我上初中以來(lái)，一位和藹可親的老師。他個(gè)子不高，喜歡穿黑色的衣服，他那黑發(fā)中夾雜著少許白發(fā)。他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他臉上慈祥的'笑容成為我最深刻的印象。
ABC老師上課繪聲繪色，每一個(gè)問(wèn)題都仔細(xì)地給我們分析。他先叫幾名同學(xué)回答問(wèn)題，再根據(jù)他們的回答總結(jié)起來(lái)給我們講解。他上課講題時(shí)喜歡走近投影，雙手相握置于腹前，然后，用宏亮的嗓音不急不忙地分析投影上所給的答案，雖然語(yǔ)速不快，但言語(yǔ)清楚，引人入勝，所以我們經(jīng)常陶醉其中，最后等我們對(duì)完了答案再進(jìn)入下一題的探究。
他不僅是一位講課能說(shuō)會(huì)道的老師，還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。他常常教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不影響他人，嚴(yán)于律己，寬以待人，安靜、認(rèn)真地思考問(wèn)題——所以他制定了班規(guī)。有一次，某些同學(xué)觸犯規(guī)定，但老師念其初犯，于是便“得饒人處且饒人”，對(duì)他們批評(píng)幾句，不予追究�？墒瞧谀⿵�(fù)習(xí)期間，由于學(xué)習(xí)緊張，老師只能顧全大局，秉公辦事，對(duì)全班作了警告�？扇杂心承┩瑢W(xué)，再三警告，屢教不改，無(wú)視班規(guī)。于是，ABC老師毫不留情，將這些“頑固分子”的晚自習(xí)資格取消了。
每到評(píng)講練習(xí)時(shí)，老師總是不厭其煩地說(shuō)，功夫在平時(shí)，平時(shí)的練習(xí)應(yīng)該不折不扣地完成，不是抄答案糊差事，選擇題不是選擇答案ABCD，而是要明白為什么要選擇這個(gè)答案，其它答案為什么都是錯(cuò)誤的，知道這些錯(cuò)話，要用紅筆將其改正——可見(jiàn)老師對(duì)我們的良苦用心。
ABC老師飽經(jīng)風(fēng)霜，循循善誘，一心為大家著想，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我最信賴的老師。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
無(wú)論你身在何處，只要有朋友伴隨著你，你就不會(huì)孤獨(dú)、害怕、傷心。我也有一個(gè)好朋友，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？
看，她來(lái)了。胖胖的身材像一個(gè)圓鼓鼓的皮球，古銅色的皮膚泛著健康的光澤，一雙明亮的大眼睛眨呀眨，特別是她那一頭天生的黑卷發(fā)格外醒目,好可愛(ài)!
別看我的小伙伴身材圓乎乎的，她的身手和她的身材可呈反比呢！那天，我和媽媽去她家玩，她可高興了。我和她玩了一會(huì)，她突然提出要給我們?cè)谧谋硌菟谖璧赴鄬W(xué)習(xí)舞蹈的節(jié)目。先是一段恰�。褐灰�(jiàn)她胖手捏成蘭花指，踮起腳尖。我擔(dān)心她小腳尖撐不住她的體重，誰(shuí)知她蓮步輕移，跳起了一段熱情的“恰恰”。“Two Three恰恰one……”我們?yōu)樗蚱鹆斯?jié)拍，她專心入神地表演著，我們津津有味地欣賞著。她的表演最后以一個(gè)“飛鶴展翅”的造型結(jié)束，我們?yōu)樗裏崃业毓恼啤！拔杼眠@么好，怎么你的小肚肚還沒(méi)減下去呀�！蔽议_(kāi)玩笑似的說(shuō)道�！昂�！最討厭別人提這個(gè)話題了！”說(shuō)完她氣鼓鼓地跑到陽(yáng)臺(tái)上去了。
“快來(lái)啦,表演還沒(méi)結(jié)束呢�！蔽覀兿嘁曇恍�，立馬跑到陽(yáng)臺(tái)，繼續(xù)看她的表演：跪下腰、橫劈叉、豎劈叉……讓我們目瞪口呆、驚嘆不已。倒立是最精彩的'，只見(jiàn)她雙手撐地，腳用力一蹬，嘿，還真倒立在了空中，我們?yōu)樗炔�，掌聲在�?yáng)臺(tái)上久久回響著。
看，這就是我的朋友，一個(gè)身手和身材呈反比的朋友。她就是我的侄女——錢(qián)文藝。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7
小學(xué)五年以來(lái)，我們的班主任一直是趙老師。她今年三十多歲，個(gè)子不高，扎著一個(gè)馬尾辮，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副紅色邊框的眼鏡，她的臉上總是洋溢著笑容，顯得和藹可親。
趙老師很愛(ài)我們，記得有一天下午放學(xué)了，教師外面正下著大雨，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，只剩下我一個(gè)人，趙老師看見(jiàn)我凍得直哆嗦，連忙把外套脫下來(lái)給我披上，一股暖流涌上我的心頭�！耙焕蠋熕湍慊丶野��！崩蠋熀吞@的說(shuō)道�！爸x謝老師，一會(huì)爸爸來(lái)接我。”我說(shuō)。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，爸爸終于來(lái)了，我脫下外套還給老師，趙老師親切地說(shuō)：“趕快跟爸爸回家吧。”說(shuō)完便消失在雨霧中。看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的心頭一陣感動(dòng)。
老師很有耐心。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，遇到了“攔路虎”，趙老師好想看出了我的心思，問(wèn)：“哪道題不會(huì)做？”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！薄澳悄憬o我講講這道題怎么做�！崩蠋熣f(shuō)。我撓撓頭吞吞吐吐的答道：“這道題……不會(huì)。”“那我們一起探討一下吧�！闭f(shuō)著便給我講解起來(lái)，見(jiàn)我還沒(méi)有聽(tīng)懂，接著又給我講了第二遍，知道我懂了為止。
這就是我的'語(yǔ)文老師趙老師，一個(gè)和藹可親的老師，我非常喜歡她。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8
我的妹妹，8歲，她一雙大金魚(yú)眼，留著短發(fā)，一副一百三眼鏡，顯得她文質(zhì)彬彬，可背后，她可是一個(gè)號(hào)稱“小蝸牛”的小學(xué)生哦！
在傍晚，我的作業(yè)已經(jīng)被我龍飛鳳舞的草書(shū)收拾的一干二凈，我正眼一瞧，啊！怎么這么慢�。∥覐拈_(kāi)始做作業(yè)時(shí)，她也是做這樣作業(yè)的，我真“佩服”她做作業(yè)的速度，連蝸牛都跑完了馬拉松了。他依舊不緊不慢，悠然自得的寫(xiě)著，我拿了她的.一張數(shù)學(xué)試卷……六十九分，前面明明全對(duì)��！我?guī)е闷娴男睦矸搅讼乱幻�，原�?lái)如此，后面一字未動(dòng)，想一面雪白的屏障，我驚呆了。我等候著，等她把作業(yè)解決了，可是，等到我昏昏欲睡時(shí)，她才把這面作業(yè)做完，接著，她又慢吞吞地從書(shū)包里拿出一張語(yǔ)文試卷，我大跌眼鏡，哇！我等到她作業(yè)做完，我已成了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物—熊貓了。她以這種速度，簡(jiǎn)直可以創(chuàng)造新的吉尼斯紀(jì)錄了！
她吃飯，不用幾個(gè)時(shí)辰是吃不完一碗飯的，我們絞盡腦汁，想不到一點(diǎn)兒讓她吃飯吃快點(diǎn)的方法，她總是邊吃飯，邊看電視，她的飯起碼要熱幾百遍才行，我們不讓她看電視，她依然我行我素，又把電視打開(kāi)，我們可真是束手無(wú)策了。
我長(zhǎng)嘆一聲，我的妹妹難道是傳統(tǒng)“蝸牛族”么？
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