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    我的老師寫人作文300字

    時間:2022-02-05 09:44:03 寫人作文 我要投稿
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    我的老師寫人作文300字匯總9篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的我的老師寫人作文300字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    我的老師寫人作文300字匯總9篇

    我的老師寫人作文300字 篇1

      我的老師是一個和藹可親的好老師。她留著一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛,大大的眼睛,櫻桃似的嘴。長的可美啦!

      有一次,我考試得了我的歷史最低分——80分,當?shù)玫皆嚲頃r,我的眼淚流了出來。下課后,老師把我叫到辦公室,我以為一定會被老師罵,誰知道,老師并沒有罵我,而是拿出我的試卷說:“怎么了,錯了那么多題,我們一起來看看是怎么錯的吧”我一道一道的檢查,發(fā)現(xiàn)20分中有16分是因為粗心丟掉的`。老師又給我細心的講解,把我的錯題全改對了,我和老師一起露出了微笑。

      還有一次,早晨還是陽光明媚,下午卻下起了瓢潑大雨,看著同學們一個個打著傘走了,我心里十分著急,因為我沒有帶傘來,這是,老師到教室來關(guān)門,發(fā)現(xiàn)我還沒有回家,便問我:“怎么還沒有回家呀!”我小聲的道:“我沒帶傘!甭犃宋业脑,老師忙把她的傘給了我,讓我快回去。我看了看老師,問:“那您呢!拔疫有傘!甭犃死蠋熯@話,我才放心離開了學校。

      這就是我的老師,一個關(guān)心學生,和藹可親的老師!

    我的老師寫人作文300字 篇2

      話說“嚴師出高徒”。嘿嘿,今天我就來給大家介紹一下我那漂亮的語文老師吧!

      我的語文老師有兩大特點:一、笑容,別提她的.笑容有多迷人了,二、教書,她教書教得非常好,還是鄭州市名師呢!

      她從我們小時候就教我們愛祖國,尊師重道,授予我們知識。她就像辛勤的園丁那樣,培養(yǎng)我們,讓我們長成一棵棵枝葉繁茂的小樹。

      她是慈母,把滿腔的愛無私地獻給同學;她是人類靈魂的工程師,教學子如何做人。她關(guān)心每一個同學,全班56名同學,都像她的孩子一樣,不管學習如何,家庭情況如何,她都一樣愛我們!

      風停雨止,一輪明月掛在天邊,星星鉆出了云層,它們眨著眼睛,好像在稱頌著人間著美好的師生情誼。人非圣賢,誰能無過。老師雖然肩負著教書育人的光榮使命,也難免有這樣那樣的缺點和過失。

      有很多次,老師在課堂講課總講錯字,我們發(fā)現(xiàn)老師錯后,便給老師說,老師不但立馬改正,還對我們道歉。

      我的語文老師就是這樣一個人,你的老師呢?

    我的老師寫人作文300字 篇3

      從幼兒園到小學四年級,有無數(shù)的老師教給我知識,教我學做人。但有一位老師比較特殊,她就是我的媽媽。媽媽非常關(guān)愛老人。太公生病時,因為家里忙,沒有時間照顧我,每個周末我都要待在奶奶家。媽媽常常放棄陪我的時間去照顧太公。雖然我很想讓媽媽多陪陪我,但媽媽說她應該為太公盡一點孝心。雖然媽媽和外婆照顧太公,但太公的'身體卻一天不如一天。

      一次,太公沒有力氣嚼飯,媽媽看著太公消瘦的臉龐,心疼地哭了。等到媽媽好不容易有時間陪我了,但“好景不長”,太公的身體每況愈下,全家人愁眉不展,心事重重。看著太公被病魔折騰得痛不欲生,我心里也很難受。媽媽端茶送飯,在床前問寒問暖,無微不至地照料太公,但這一切并沒有能夠挽留住太公匆匆離去的腳步,太公永遠地離開了我們。

      從媽媽的身上我看到了一種美德,也懂得了一個道理,那就是:善待老人,就是善待明天的自己!

    我的老師寫人作文300字 篇4

      轉(zhuǎn)眼間,小學六年匆匆逝去,有些東西在時光的長路上漸漸從腦海中消失,是人或是物…

      今年又如期舉行了區(qū)里的運動會,每年我都會期待這一次比賽,并不是為了發(fā)揮我的特長,而是為了見一個人。運動會開始了,運動員們都陸續(xù)進場了,我焦急的期盼著:希望他會來,希望他會來。我東張西望起來,希望能在人群中發(fā)現(xiàn)他,每年只有這一個機會能見面啊。漸漸我失望了:這么久了,他或許不會來了吧。正當我打算放棄時,我卻看見了他:孟老師!

      孟老師沒有變,還是原來那樣,永遠都是那么慈祥,樂呵呵的,不會生氣。我那正是孟老師領進體育的大門的啊。心里的激動再也按壓不住了,我喊了出來:“孟老師!”孟老師聽見了,他回過頭,向臺上望去,并沒有看見眼前的.我!懊侠蠋!”我又叫了一次。老師依舊沒有發(fā)現(xiàn)我,我突然想起了什么,不再叫了,默默地看著孟老師從我的面前走過去…

      對不起,我忘記了,時光在漫長的歲月里把我從您的腦海里帶走了,悄悄的,沒有痕跡,我似乎沒有出現(xiàn)過,很眼熟,但是又那么的陌生,我站在您的面前,可是您卻認不出來我。唉,讓我就這樣消失在您的記憶里吧,只要我知道您是我最敬愛的孟老師就可以了…

      孟老師,您永遠都是我的老師!

    我的老師寫人作文300字 篇5

      我們的語文老師是個十足的樂天派,幾乎每節(jié)語文課我們都在歡聲笑語中度過,雖然她才接手我們班,但她的身影卻已經(jīng)迅速占領了我們的“記憶寶庫”。

      “日本鬼子來了,大家快撤!”

      這節(jié)是早讀課。有許多同學前腳還在開展他們的“飛機大戰(zhàn)”,后腳就聽到了“阿忘”的開門聲,便一下子“飛”回座位。這時,只見阿旺微笑著走進了我們班,突然她聽到外面有放鞭炮的聲音,便大喊:“糟糕,鬼子上山啦,同學們快跑,老師掩護你們!”同學們笑得前仰后合,我們就這樣開始了一天精彩的學習生活。

      “圖書館記”

      一天中午,我正和我親愛的.“戰(zhàn)友”在圖書館借書,我們倆還在猶豫借什么書好,“阿忘”居然神不知鬼不覺地出現(xiàn)在了我們的身后,然后用幽靈的聲音在我們耳邊說:“借‘三十六計走為上計’!”我們嚇了一跳,大喊“幽靈!它們從地府里出來了,救命。 薄鞍⑼毕竦昧藠W運金牌一樣,哈哈大笑!

      自從有了“阿忘”,我們班便插上了第一名的翅膀。我愛你,親愛的“阿忘”!

    我的老師寫人作文300字 篇6

      邁著輕盈的步子走上講臺,將一臉的燦爛映進每個同學的眸子里,輕柔的眼神從臉上滑過,親切地呼喚著每一個名字,清亮的聲音里,流淌出一份清純——這就是我邁進初中大門,給我印象最深的.何老師。

      剛進中學,您是我的生物老師,現(xiàn)在,您成了我們的語文老師,還是班主任。在相處的日子里,您那紅潤的臉上總帶著微笑,那雙深邃的眼如一潭清水,泛著智慧的粼光;又如跳動的火苗,熱情奔放……

      敬愛的老師,您還記得11月9日嗎?那天星期四,輪到我上講臺演說了,我很緊張,慌亂中演講了關(guān)于“友誼”話題的內(nèi)容,感覺很糟,沒想到您還夸獎了我。當時,一股熱流涌進我的心里;還有那次完成作業(yè),您表揚我的字進步了……老師,您知道嗎,是您,讓我重拾回自信;是您,令我學習更加有勁!

      老師,您指著校園萬綠叢中的鮮花,注視著樓頂那冉冉升起的紅日,滿眼期待的望著我們,耐心細致的講解著寫作技巧。微風輕拂起您額前的短發(fā),朝暉映照著您甜甜的笑臉。老師,我們看到了您那殷切的期望。

      老師,您放心吧,渠溪河畔回蕩著我們的誓言:拼搏向前!

    我的老師寫人作文300字 篇7

      我的班主任是陳老師,她是教語文的。

      陳老師有一雙溫暖的眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā),瓜子臉,高鼻梁,薄薄的嘴唇,滿面笑容。

      陳老師是開朗嚴肅的老師。

      陳老師可以把優(yōu)美的課文講得妙趣橫生,就拿《松鼠》這一課來說吧。陳老師利用休息時間來查資料,找了許多美麗的圖片。到了課堂上,先陳老師讓我們看著彩色的圖片,在不知不覺中我們了解了松鼠的外貌特征。不久以后,趁著春游的機會,陳老師又帶我們?nèi)デ`公園看真正的松鼠,看著可愛的`小松鼠,它的一舉一動就深深的印在了我們的腦海中。哈,好有趣的一堂課啊!

      陳老師對我的關(guān)愛,就象媽媽一樣親切。有一回我在家中感冒了,陳老師關(guān)心的打來電話,了解我的身體好一些沒有,并關(guān)照我好好休息治療,不要擔心學習,落下的功課她以后幫我補。

      在這特殊的日子里,我要祝愿陳老師青春快樂,永遠健康,全家快樂,節(jié)日快樂!

    我的老師寫人作文300字 篇8

      說起我的老師,就不得不說我五年級時的語文老師吳老師了。

      吳老師個子,一頭半黑半白的頭發(fā)就能看出他的年紀。記得那時候我還是很喜歡數(shù)學的`,因為語文的文字太繁瑣了,后來吳老師就告訴我語文其實是很有趣的,他還告訴我多提問題,解決一個問題往往不比提出一個問題來的重要,后來,每一節(jié)語文課我都認真聽講,一旦遇到有什么不懂的或者有疑問的就問老師,也因為吳老師,我養(yǎng)成了愛提問題的習慣。吳老師不只書教得好,也非常有愛心。

      有一次,吳老師在公園散步,突然他聽見“哇”的哭聲,他趕緊朝著哭聲跑去,看見一個三,四歲的孩子在草地上哭,吳老師走過去拉起孩子的手,輕聲說道:“孩子,你都爸爸媽媽呢?”只見孩子更是放聲大哭,吳老師就判斷孩子肯定是和爸爸媽媽走丟了。于是,吳老師拉著孩子的手到旁邊的椅子上坐了下來。大約過了兩個小時后,孩子父母一臉著急的趕來,抱起孩子!澳銈冏龈改傅氖窃鯓訋Ш⒆拥,怎么能讓這么小到孩子一個人在這呢?萬一遇到壞人怎么辦!”吳老師在一旁大聲呵斥孩子的父母,并且在孩子父母的在三不會再弄丟孩子的保證下,才肯讓他們回家。

      瞧!這就是我的老師,吳老師。

    我的老師寫人作文300字 篇9

      老師就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹苗;老師就像一枝蠟燭,燃盡自己照亮了別人;老師又像默默無聞的春蠶,吐盡了最后一根絲......

      我們學校有許多老師,可我最喜歡的還是我的'數(shù)學老師。因為數(shù)學老師幽默風趣,身為一名數(shù)學老師,她在課上經(jīng)常說些笑話。有一次,一位同學在老師講新課時連打了好幾個噴嚏,老師停下講課,對那同學說:咋地,這個話題你對它過敏?引得全班哄堂大笑。從此,老師的課堂上總是歡聲笑語不斷,笑口常開的也都是我們。后來全校老師都要引用老師的方法了,我們也都很佩服她。可是老師要是發(fā)起怒來,后果不堪設想。以前老師因為一個錯誤說了我好久,我那時不服氣,現(xiàn)在我才知道老師都是為了我好。

      現(xiàn)在,老師教的兩個班都排全年級第一、二名,我們也很享受這種學習氛圍,你想要這樣的一個開心果老師嗎?

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