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我的新老師寫人作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的新老師寫人作文，歡迎閱讀與收藏。
我的新老師寫人作文1
“嗨！下節(jié)課是微機(jī)課哎！”“對哦，不知道還是不是桂老師教呢！”“我希望還是桂老師教呢！如果要換，也得換一個幽默點(diǎn)的老師吧！”……上課鈴在不經(jīng)意間敲響，我們按照慣例，閉上雙眼，做著眼保健操。
隨著音樂的停止，我們緩緩睜開雙眼，看到的卻不是桂老師那熟悉的身影，而是另一個，高個子的，穿著藍(lán)白條紋體恤衫，黑色的褲子——一個陌生的身影，教室里一下子鴉雀無聲，時間似乎定格了一秒鐘，然后，教室里開始出現(xiàn)了大片大片的驚疑聲和議論聲，“哎！？怎么還真換老師了？是哪個烏鴉嘴說的�。俊薄安皇钦f全校只有桂老師一個微機(jī)課老師的.嗎？怎么還有一個呢？”“希望這個新老師不要太兇才好！”……這時，新老師發(fā)話了﹕“同學(xué)們好，我是你們這學(xué)期的微機(jī)課老師�！贝嗽捯怀觯淌依锇察o一些了，只有一些同學(xué)在嘰嘰喳喳的說話之外，其他人都懷著期待的目光看著這位新老師�！笆紫�，自我介紹一下，我姓李，就是那個木子李�！边@位新老師頓了一下，又說“也是十八子�！痹捯魟偮�，全班哄堂大笑，然后，李老師又把“李”字在黑板上寫了一遍，問我們“這字認(rèn)識不？”“認(rèn)識！！”全班強(qiáng)忍住笑意說�！耙郧坝幸粋�老師在給一年級同學(xué)上課，老師說‘這一節(jié)課我們來識字�！缓筮@個老師拿起粉筆，在黑板上邊寫邊說﹕‘這個字念一，這個字念二，這個字念三，這個字念四……’這時，有一個小同學(xué)站起來說﹕‘報告老師，您寫的這些字我都會’說著，這個小同學(xué)走到黑板前，也拿著粉筆邊寫邊說﹕‘這個字念五，這個字念六……’”“哈哈哈！�。⌒λ懒�！笑死了��！”“哈哈哈哈哈！�。√猛媪耍《亲佣夹μ哿�！”……
幾個回合下來，我們笑得肚子都疼了。李老師后來又說我們表現(xiàn)得“大大的好”。時間就這樣不知不覺的過去了，雖然這只是李老師的第一堂課，但是，我們都喜歡上了這個新老師。
我的新老師寫人作文2
xx年我們跨進(jìn)了小學(xué)的的大門，換了許許多多的老師，其中我們的新數(shù)學(xué)老師姓高，叫高衛(wèi)國。
他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽課的.學(xué)生也能專心聽講，聽老師精彩的講說，但這個老師偶爾也會起風(fēng)暴，有學(xué)生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會叫家長，倆人一起批評他，有些人記仇，說他神經(jīng)，但后天就不一樣了，那是因?yàn)�，他做了一件好事，老師連忙夸獎他，他高興還來不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心里樂滋滋的，就不再記恨老師了。
但是他也很號，那一次，我發(fā)燒了，我很難受，因?yàn)槲覄傆變簣@畢業(yè)不久，就哭了起來，老師連忙問我怎么了，得知怎么回事，他連電話都不打給我家長，就馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)療費(fèi)都是他交的呢，后來我媽媽想感謝他，就買了一些東西給他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長身體我就算了，那件事是我因該做的······”
如果你是他的學(xué)生，你也會喜歡他的。