寫景小學(xué)作文【熱門】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膶懢靶W(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
寫景小學(xué)作文1
今天是國慶節(jié)，我?guī)е吲d的心情跟隨爸爸媽媽來到了惠州巽寥灣里面的一個小漁村。爸爸早就答應(yīng)帶我出海打魚，終于等到這一天了！
來到漁村，第一件事就是去找可以帶我們出海的船長。來到船長家，第一眼看到的就是門頭上掛了鏡子和奇奇怪怪的物品，旁邊貼滿了印著看不懂字的紙符，爸爸告訴我這是客家人的風(fēng)俗，代表保佑平安的意思。穿過彎彎曲曲的石板路，我們到了海岸邊，映入眼簾的`是一條條漁船和泛起微波的水面。這些漁船有雙層的、也有單層的、還有帶舷窗的。由于這些漁船都是用柴油發(fā)動的，所以有很大噪聲，但這絲毫不會影響我迫不及待要出海的心情。
因為船離岸邊還有一段距離，船長就用泡沫板把我們拉了過去，泡沫板一次只能坐三個人，我們陸續(xù)上了船。剛上船的時候我還有點(diǎn)兒害怕。因為船一會兒向左傾斜，一會兒向右傾斜。船終于開了，我既高興又害怕。突然，來了一個浪，船頭翹了起來又猛的壓下去，濺起了許多水花。又來了好幾浪，我的心都是懸著的。船長說：“沒關(guān)系，往深處走一走就好了。”果然，兩三分鐘后海就變的風(fēng)平浪靜了。我們在船上說說笑笑，吹著海風(fēng)，享受著海上的美景。大約走了半小時，開始下網(wǎng)打魚了，只見船長在船的兩側(cè)放開了兩個長長的木桿，桿子上連接著漁網(wǎng)，網(wǎng)打開了，船繼續(xù)開往海的深處。過了好久，船長和他的助手開始拉網(wǎng)了，看他們賣力的樣子，我想一定有好多收獲吧。船長和助手慢慢地把網(wǎng)拉了上來，然后統(tǒng)統(tǒng)倒在了甲板上。
寫景小學(xué)作文2
故鄉(xiāng)的景，總是美的。在我腦海中，有那么一片湖，總是蕩漾在我心中。
那是一片美麗的湖水。最美的時分還是夏日，風(fēng)兒輕撫，整個湖面映在陽光下，閃出粼粼波光，露出她姣好的面容。湖水緩緩地蕩漾，一層層漣漪輕輕地，柔柔地推送到人們的心里。
低頭靜靜地凝視湖面一角，看到或紅或黑的'幾尾錦鯉在湖中嬉耍著，仿若精靈。偶爾飛來張著白翼的幾雙紅鷗，翅膀點(diǎn)掠水面，泛起圈圈波紋。
漫步于堤岸，看纖纖細(xì)柳柔弱洗滌著及腰的青絲，聞遠(yuǎn)處山巒中隱約若現(xiàn)的樂聲。風(fēng)輕撫笑靨，揚(yáng)起下顎輕眺，那縹緲迷茫的湖際，淡淡地隱入了娉娉婷婷，裊裊娜娜的夏荷之中。
好一番風(fēng)光！環(huán)顧湖水，又撿回童年只屬于這里的零碎回憶。
記得曾偷偷折過一條柳枝，剔下幾片葉，笨拙地編成柳環(huán)戴在頭上；記得曾集過一袋面包屑，憐愛地撒給那一雙雙紅鷗；記得夏日獨(dú)屬此處的榕樹蔭與涼風(fēng)，也忘不掉秋時湖水彼岸的那山紅楓。這里的每一隅，都有著我曾經(jīng)美好的回憶��！
可這終究只是回憶罷了！如今，已是回不到那湖水彼端，看那美好風(fēng)景。是呀，我去過西湖看過她的淡妝濃抹，千嬌百媚；去過洞庭，感受過那煙波浩渺，波撼岳陽之意�？蛇@湖那湖都比不上我故鄉(xiāng)那小小的，富有靈氣的湖��！
閉眼，就可以看到那湖、那柳，對故鄉(xiāng)的思念也隨著長大日益漸濃。湖水，你盛滿了我的回憶！
那片湖水，蕩啊蕩，一直漾在我心里…
寫景小學(xué)作文3
慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠(yuǎn)去。在歡樂的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。在這美麗而充滿生機(jī)的季節(jié)里，每一個生命，也許都想得到一句春天的話。
春天對冬眠了一個漫長的季節(jié)的動物們說：“你如果感到森林里很冷，就快到我身邊來吧！這里有燦爛的陽光，嫩綠的小草，綻放的.花朵，還有掛滿嫩葉的大樹。你在這可以感到溫暖，感到舒服，無論你怎樣嬉戲，玩耍，我都會很高興”。
春天對冰封了一冬的大江說：“你快努力，要打敗堅冰沖出冬季，等你一出來，你將來到與冬天截然不同的世界里，那就是我的世界，我等著你的到來�！�
春天對南方的小燕子說：“你快點(diǎn)來我這里吧，這里已經(jīng)是一片花花綠綠，這里的垂柳已披長發(fā)，這里的小河已在流淌。這里有碧綠的草叢，有五彩繽紛的花叢，還有那輕輕的流水。我們歡迎你回來�！�
春天走到哪兒，就給那兒的生命一句溫暖的話。
她走到田野邊，送給田野一句話，讓田野從美夢中醒來；他走到小溪邊，送給小溪一句話，讓小溪快活地笑了；她走到森林里，送給大樹一句話，大樹把腰伸展；她走到花叢中，送給花兒一句話，花兒快活的手舞足蹈。
春天的話無處不在，它是每個生命的母親，她對每個生命都充滿了愛。
寫景小學(xué)作文4
寒瑟的風(fēng)把天染得愈加地藍(lán)，和煦而溫暖的陽光落在身上，給人感覺這個冬天并不冷。遼闊無邊的大地籠罩著生命的凋落，秋葉沉淀、落葉枯寂，竟給人一種無法說出的感覺，當(dāng)目光觸及株株青草被搖曳的枯黃，頑強(qiáng)頑強(qiáng)再頑強(qiáng)，堅韌與坦然，這種現(xiàn)象呈現(xiàn)出一種令人無法收藏的美麗，然而心被掩飾不住的.微微震顫起來
嚴(yán)寒中，到處都就是生命美麗的景象：那透過寒風(fēng)在賣紅薯老人的身影普通勞動者們進(jìn)行艱難的工作萬物隨風(fēng)枯落的景象，一切的一切都正經(jīng)歷著人生的冬天，困難交加，但始終務(wù)必要向生命前方前進(jìn)
那一抹綠也悄然挺立著微小的頑強(qiáng)
雪，盼望了很久的雪，最后下了。經(jīng)過一場小雪的過渡后，大地絲毫沒有留下痕跡，一切煥然一新。而在大地之中，小草仍然在挺立，邁著輕盈而堅定的腳步像新春迎去。我靜靜地站在那里，凝望著小草，眼中被它那片綠所充斥，明明只就是很小的植物，卻偏偏看起來那么頑強(qiáng)，那么雄偉，那么高大，一點(diǎn)都不弱小仿佛融入了天與地，平凡來自于重重的阻撓，偉大來自于坎坷的路途
樸素大方的身姿，蘊(yùn)逸著簡單而蓬勃的美麗。雖沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有碧綠的清香，淡淡的香彌漫歲月的生命，雖然短暫，但就是光輝！
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生小草代表著生命的偉大；然而代表著頑強(qiáng)不屈的精神；代表著期望；然而代表著堅強(qiáng)；代表著奉獻(xiàn)精神；代表著永不低頭、永不服輸?shù)木駥庫o致遠(yuǎn)，快樂自足值得我們學(xué)習(xí)
我由衷地贊美你！
寫景小學(xué)作文5
奶奶家旁邊有一座紀(jì)念林公園，那里的一年四季風(fēng)景各異，美不勝收！
春天，樹木抽出了新芽，長出了嫩葉。樹木底下的小花小草都開了，它們好像一個個害羞的小姑娘，不敢露出迷人、美麗的小臉蛋。白的似雪，粉的似霞、紅的似火，美麗極了！小草也不甘示弱，好像把全部生命力都展現(xiàn)給我們看，難怪公園里一片生機(jī)勃勃呢！
夏天，太陽追趕著我們，它把大地烤得熱乎乎的，可紀(jì)念林公園卻特別涼爽，成了人們避暑的好去處。有的帶來了吊床，把它綁在大樹上，這樣就可以舒服地躺在上面睡午覺了；還有的人拿出地毯，鋪在地上，在草地上野餐呢！而樹上的知了正在為人們演奏歡樂的'歌曲。
秋天，樹葉紛紛飛舞，一片片樹葉仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。它們飄飄忽忽地落了下來，依依不舍地向大樹媽媽告別，最后落在地上給公園鋪上了一層金燦燦的地毯。
冬天，行人們踩上去軟軟的，像踩在秋天的心田上。樹上積滿了白雪，像給大樹戴上了一頂頂雪白的帽子。草地上也覆蓋上一層層皚皚白雪，踩進(jìn)去咯吱咯吱地響，小朋友也來了，他們歡樂地打起了雪仗。
我迷戀你啊，公園！我贊美你啊，公園！你向人們展示出了四季不同的美景！
寫景小學(xué)作文6
站在老房子身邊，撫摸班駁的墻壁，摩慰每一寸親愛的泥土，像曾經(jīng)這原本堅固的墻身收容小小的我一樣，如今我也試著將它收藏。
是的，被風(fēng)剝落了一地的朱紅，褪了莊嚴(yán)，消了壯麗，和那刻下的不朽宣言一起凝結(jié)著千年風(fēng)雪。就這么，這么地，落寞著。
總想踮得更高，看看風(fēng)在老房子外面親吻著個怎樣的世界�？偭�(xí)慣將握有泥土的臟手伸向墻外，倔強(qiáng)著想要傾聽風(fēng)在遠(yuǎn)方的喧響。想著那枯枝上的老鴉是在哪方天涯，念著園外守望的竹林站得累彎了腰卻仍捧不了一縷月影。
于是突然想著，風(fēng)啊，一定見過我不曾企及的事物，或絢爛著的如凡高的《星夜》，或只是寧溢著的.是朱自清月色中的荷塘，或瘋狂著的似李狂人的“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！边@樣，未蒙世事的心中便渴望著風(fēng)啊，你吹的再猛烈些吧，讓我看看外面的世界！而終于，墻身一天天矮下去，我一天天長高，心中的那堵墻也似乎在風(fēng)的侵蝕下逐漸蒼老，化為一股清流。
當(dāng)我偶然轉(zhuǎn)身，身后的一片墻募然坍塌，一些舊事便從廢墟中連根拔起，是你啊，是你！“獨(dú)倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕”的林黛玉，青紗衣裹住你弱不禁風(fēng)的身體，卻裹不住“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”后你與落紅惺惺相惜的心，面對這樣無助的世態(tài)，你在紛紜的榮國府里淺笑，笑這綿延的朱紅里怎樣腐朽的政局。你在晚風(fēng)中踟躇著，伴著不食人間煙火的想念隨花一起飛到無盡頭。
是你啊，是你！沈園里哀嘆千年的你，鳳衣珠釵。
寫景小學(xué)作文7
晚上，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，我興奮地抓起雨傘便向外走，因為這幾天可把我熱壞了，我要好好感受一下這涼涼的雨氣。
一出樓道，一股清新的氣息就迎面撲來，一直沁入我的心脾，啊，好舒服呀！
我漫步在燈光閃爍的柏油馬路上，細(xì)細(xì)的雨絲斜斜地灑在路面上，形成了一條長長的水床，濺起的水花給這條水床蒙上了一層薄薄的透明的水霧。雨滴沙沙沙地落在我的雨傘上，又滴滴答答地落下來，就像一曲彈奏著的美妙的.音樂。
路旁的小草上沾滿了雨水，在忽明忽暗的燈光照耀下，晃動著我的眼睛。偶爾也會看到那大大的葉片上，雨水越聚越多，形成一個個大大的水珠，骨碌碌地滾下來，有時還會濺到我褲子上，衣服濕濕的，感覺涼涼的。
我來到了一向熱鬧非凡的廣場，也許是下雨的原因，人很少，幾乎看不到小孩子的影子。我也并不寂寞，在廣場上早已形成了大大小小的積水洼，將雨傘一扔，獨(dú)自玩起了跳水洼的游戲。雨越下越大了起來，可我并沒有及時感覺到，因為我的身上早已被腳下濺起的雨水和漫天而降的雨水淋濕了，成了一個胖胖乎乎的落湯雞！
雨真的下大了，大大的雨點(diǎn)打在我的身上、臉上，還有些疼呢。我抓起雨傘，在雨夜蒙蒙中呼喊著向家里跑去
寫景小學(xué)作文8
初春，是一個腳步輕輕地畫家，當(dāng)你覺察到她的到來時，她已用自己獨(dú)特的畫筆——春風(fēng)，為這片久違了的大地的每一個角落都刷上了春的色彩，她比任何畫家都高明，都會運(yùn)用顏色，不信？你可以去問人們，沒有人不喜歡她畫的畫。
初春為世界畫上了一幅精美的畫，也為仲春，這位音樂使者，設(shè)計了一條康莊大道。她用她那清脆的喉嚨唱出最婉轉(zhuǎn)最悅耳的歌，她有著自己獨(dú)特的樂團(tuán)——仲春鳥樂團(tuán)，候鳥們從南方被召喚了回來，進(jìn)行了一場前所未有的大合唱，她們有獨(dú)特的`麥克風(fēng)——春風(fēng)，把春的聲音帶到四面八方。
踏著初春的地毯，聽著仲春的音樂，晚春到來了，這位偉大的書法家，用春風(fēng)毛筆點(diǎn)綴著這個世界上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書寫這“春”這個大字。
啊！美麗的春天，你是一切的新起點(diǎn)，有了你，世界上又響起和諧的音符；有了你，世界會越來越美麗；有了你，世界上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會很美好；有了你，我們可以向著一個新的目標(biāo)，前進(jìn)，多奪取到勝利的旗幟……
啊！向往的春天，美好的春天……
寫景小學(xué)作文9
夏娃娃玩累了，向大地?fù)]揮小手，連蹦帶跳地離開了。秋姑娘隨即拎起裙腳，踮起腳尖悄悄地來到了人間。她揚(yáng)起雙手，，把亮麗的金色灑向了大地：麥哥哥黃了，果弟弟熟了，家門前花壇里的菊花也綻開了笑臉。
瑟瑟秋風(fēng)中，菊海掀起了紅波黃浪，幾朵高挺的菊花就好像飛濺的浪花，向游人展示優(yōu)美的風(fēng)姿，博得眾人稱贊。它們亭亭玉立，白的像雪，粉的似霞，黃的如金，色彩斑斕。它們小巧玲瓏，一絲一瓣是那么纖細(xì)，層層疊疊的花瓣與珍珠般的花蕊構(gòu)成了一張精致的臉，真是燦爛多姿，優(yōu)美動人，它們姿態(tài)不一，各有千秋：有的昂頭挺胸，像威武的大公雞在引頸高歌；有的`垂首低視，像害羞的姑娘，不愿讓人們看到她那嬌嫩的臉蛋；還有的像頑皮的孩子，咧開小嘴，吐出醉人的芳香。 菊花是秋天的象征。在秋天，各路花仙都因不耐颯颯寒風(fēng)而相繼凋落，唯有菊花傲然怒放，盡情展示它那耐寒的身軀，給人們帶來了美的享受。菊花，不像牡丹那樣富麗華貴，不像月季那樣絢麗多姿，不像水仙那樣莊重純潔，也不像曇花那樣雅致珍貴，然而，她那種不畏寒風(fēng)，傲笑秋霜的品格使我深深的折服�？粗鴿M壇的菊花，我不由得想起陳毅元帥寫的一首詩：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。”
我愛秋菊，更愛具有秋菊精神、默默地奮斗在祖國各行各業(yè)的人們。
寫景小學(xué)作文10
秋在悲觀的人眼里是蕭條的象征，秋在農(nóng)夫的眼里是豐收，但在愛秋的人眼里卻是一幅優(yōu)美的畫卷�！}記
紛紛揚(yáng)揚(yáng)幾場秋雨的降臨，秋的.畫卷也被輕輕展開，秋的使者也輕輕地來了，她趕走了熾熱的夏日，喚來涼爽的秋風(fēng),帶來了清爽，還帶來各色的新衣給萬物做禮物。
看，秋的使者跋山涉水走來，只見她揮一揮衣袖，微風(fēng)拂過。小草們立刻換上了金黃的新衣，仿佛是一塊巨大的地毯鋪向遠(yuǎn)方。歡迎秋天使者的到來。
秋的使者邁著輕盈的步履來到田野�？矗蔷К擄枬M的玉米正露出潔白的牙齒微笑著歡迎秋之使者的到來�？炜矗吡灰姷角锏氖拐哌�不好意思呢！把臉蛋漲得通紅�？烨�，那黃燦燦的稻谷看者自己漂亮的新衣都笑彎了腰。
秋的使者來到果園，看那滿樹的柿子換上新衣，羞得臉蛋通紅。像一個個紅燈籠�？茨屈S澄澄的鴨梨，像一個娃娃在樹上，那么可愛。
秋的使者來到庭院，彈彈手指，菊花們穿著新衣競先開放，姹紫嫣紅，紅的、黃的、粉的，多么美麗，跳著炫舞，把世界打扮得更美。
秋，多么美麗的字眼。你，發(fā)現(xiàn)它降臨在你身邊了嗎？
寫景小學(xué)作文11
2008年3月2日，我和小舅媽、小舅舅、媽媽和奶奶去岳麓山游玩。
我們在中南大學(xué)下了車。媽媽帶我去參觀中南大學(xué)一陣子，便上路了。
我媽媽說從后門進(jìn)去，不僅可以省錢，還可以鍛煉身體。于是我們走上了小徑。山路和公路可不一樣：山路真窄啊，窄得三個人并排走不得；山路真陡啊，陡得每走一步都要扶旁邊的樹；山路真險啊，一不小心走了邊上，就會栽倒下去。
今年的那場雪災(zāi)把樹凍爛、打斷了，有一棵樹的樹干的斷處形成了一個直角；甚至有的樹被連根拔起來了�？礃幼�，它們一定很傷心，似乎在埋怨這場雪災(zāi)。正是這些倒下的樹，成為擋我們路的“攔路虎”，使我們走山路“難上加難”。
從一個岔口進(jìn)去，沒走多遠(yuǎn)就出現(xiàn)了一只“攔路虎”。我身子靈巧，鉆了過去，他們就爬到左邊的斜坡上繞了過來。過了不久，一群“攔路虎”又出現(xiàn)了，似乎想為第一只“攔路虎”報仇。我還是鉆了過去，但是我是彎著腰的，出來后腰有點(diǎn)酸。剛出來，我的頭就被一根小樹枝碰著了。不久，又遇到了“攔路虎”中的`“皇帝”。這樹枝也太密了，我鉆不過去，就走右邊。他們小心地扶著我，生怕我摔跤。我右手扶著一棵“救命樹”，硬是過來了。如果沒有那棵樹，我就跌下山了。這可真是“深山探險”�。�
我們爬呀爬，終于爬上了山頂。進(jìn)入景區(qū)，我們走進(jìn)了萬景園。跨進(jìn)大門，盆栽的樹木紛紛撲入眼簾。這些樹木各有各的姿態(tài)，各有各的氣質(zhì)，有的非常有精神。
寫景小學(xué)作文12
暑假即將結(jié)束，表姐表弟他們就要回去了，我們幾個決定今晚去夜游西湖，去看看西湖的夜景。
吃過晚飯，我們就乘著公交車出發(fā)了。到那里已經(jīng)是快八點(diǎn)了，可是這里還是游人如織，熱鬧非凡。
我們從柳浪聞鶯往一公園走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雷峰塔上燈光金碧輝煌，寶石山上五顏六色的燈像無數(shù)顆珍珠閃爍著耀眼的光茫。走著走著，兩個表弟走不動了，我們?nèi)ベI了船票，上了一艘豪華的游船,我們坐在船頭上，船開了。我們高興極了！ 突然，我們聽到音樂響了，我們的目光便隨著音樂的方向看去，哇！好美��！
我們異口同聲的喊了起來！是音樂噴泉！我情不自禁的`叫了起來。我們的船離噴泉越來越近了。只見那噴泉隨著音樂的聲響舞動起來，美麗的噴泉猶如一道彩虹掛在湖中，叫人嘆為觀止。
當(dāng)播放激情澎湃的音樂時，噴泉像一只只蝴蝶舞動著翅膀，在湖中自由地飛舞；又像一根根柱子直沖云霄，欲與天比高；還像一朵朵盛開的蓮花，在西湖綻放。真是千姿百態(tài)、耀眼奪目！接著音樂噴泉開始變換色彩了。由白變黃，黃變藍(lán)，又由藍(lán)變紫，紫變綠，再綠變紅，紅變五顏六色，五顏六色變天藍(lán)……看得我們目不暇接。 音樂停了，我們才回過神來。不知不覺游船已經(jīng)帶著我們把整個西湖游玩了一遍。我們下了船，往回家的路上去。一路上，美麗的景色在我腦海里徘徊，讓我們流連忘返。
西湖的夜景多美��！
寫景小學(xué)作文13
不知什么時候，春姑娘悄悄地來到了我們身邊。
柳樹姑娘在微風(fēng)中梳理著自己那又長又綠又柔的秀發(fā)，那動作多么迷人啊。
瞧！那邊是一片梨樹林，梨花正開的熱鬧，梨園里好像是下了一場雪。
不知不覺中，我們又走到了楊樹下，哎呀！這里怎么滿地都是毛毛蟲！我飛快地跑開，伙伴們告訴我說：“這哪里是毛毛蟲呀！這是楊樹的花！”哈哈虛驚一場呀！
春天一路舞著走來了，田野里小麥探著脖子看得出了神，一不注意就長出了一大截，而且有的還長出了麥穗。站在田邊放眼望去，滿目青翠，真美呀！
咦？是什么這么香？哦，是泡桐樹開花了！滿樹的泡桐花，像無數(shù)支小喇叭，我仿佛聽到了它那美妙的奏樂聲，多么動聽呀！花壇里，金葉長出了它那圓圓的，金綠金綠的.小葉子，可好看了。我最喜歡這時的春天了。因為這時的綠色是最鮮亮的。
聽？這是什么聲音？哦，原來是那活潑可愛的小燕子在“嘰嘰喳喳”地唱歌，真好聽。咦？這是什么？難道是一片落葉嗎？但是春天怎么會有落葉呢？我仔細(xì)一看才知道，原來是一只既美麗又漂亮的黃色花蝴蝶，好漂亮呀。我真想把自己變成一只粉色的花蝴蝶，和那只蝴蝶一起翩翩起舞。 啊！美麗的春天我愛你。
寫景小學(xué)作文14
今天，天氣很好，我的心情也像天氣那么好，因為今天我們?nèi)熒家レ`山春游。
我們最先觀看的是九龍灌浴。九龍灌浴是無錫靈山大佛的著名景觀。九龍灌浴一般每天只開放四次，分別是10：00；11：30；14：30；16：30。到了時間，噴泉四周圍八組鳳凰的口中會流出水，供人們喝。按照佛教的說法，只是“八功德水”，即佛教“圣水”。
下面我們?nèi)チ髓髮m。一進(jìn)“大悲”的門，就看見天花板上那奇異的圖案令人感到驚嘆不已，我驚嘆的.是那精湛的手藝。再往前走一點(diǎn)，抬頭一看，五六個星座在天花板上輪流播放。到最前面的墻上，有一幅常人看不懂的畫，而且很大。
走完了梵宮，我又看見了一個巨大的“天下第一掌”。據(jù)說，碰一下這個掌，就可以萬事如意了。我們圍著這個手摸了一圈，發(fā)現(xiàn)一個門，有人說是壓孫悟空用的，大家聽了都笑了。
只見“天下第一掌”右邊有一個彌勒佛，身上有幾百個孩子正在戲弄他呢！上面百子千姿百態(tài)，有的躺著，有的站著，有的甚至在撒尿。大家看了就笑了。
最后我們又去了大佛那里。大佛高聳入云，只要看就讓人腿軟，我和二十七個同學(xué)勇敢地爬上了大佛的腳下，等我們下來，老師就表揚(yáng)了我們二十八位同學(xué)。
山上的大佛，大的讓人驚嘆，因為他一個小指頭就比一個人大，而且很精致。
時間到了，我們依依不舍地離開了靈山，在回學(xué)校的車上，我做了一個甜甜地夢……
寫景小學(xué)作文15
“上有天堂，下有蘇杭�！蔽骱亲砣说木跋�，真是美不勝收�。�
春天，美麗的西湖就像一面明亮的鏡子，倒映著湛藍(lán)的`天空和朵朵白云。各種各樣的鮮花裝飾著湖岸，好似給西湖戴上了美麗的花環(huán)。柳樹抽出了細(xì)細(xì)長長的枝條，輕輕地?fù)崦�，就像漂亮的姑娘在岸邊對著鏡子打扮著自己呢！
夏天，綠樹成蔭，鮮花盛開。一棵棵樹木像戰(zhàn)士一樣保護(hù)著西湖，又像一把把綠色的大傘為行人們遮陽。此時西湖最迷人的莫過于曲苑風(fēng)荷，那里成片成片的荷花競相開放。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。吸引著無數(shù)游人駐足拍照。
秋天，當(dāng)明月高懸時，西湖的十景之一——平湖秋月，最為迷人。晚風(fēng)沉醉，湖水蕩漾，月掛樹梢。柔和的月光像輕紗一樣籠罩著西湖，偶爾有一兩條調(diào)皮的小魚躍出水面，“撲通”，使這湖畔秋月顯得更加寧靜。
冬天，西湖上面結(jié)了薄薄的冰。樹木穿上了一件件雪白的衣裳，片片雪花從天而降，枯柳、殘荷、長堤，再加上湖天一色，果真是一幅絕世山水畫��！
�。∶利惖奈骱�，你一年四季都很美麗，難怪古人把你比作西子——“淡妝濃抹總相宜”呢！
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