【推薦】?jī)?yōu)秀寫(xiě)景作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀寫(xiě)景作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇1
‘清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！擅杉�(xì)雨隨著微微地寒風(fēng)頑皮地從天空中滑了下來(lái)。
清明的雨，是那么細(xì)，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。有時(shí)密密的斜織著，像一塊無(wú)色的絲布；有時(shí)直往下掉，像一個(gè)個(gè)無(wú)色透明的'降落傘快速地降落。
清明的雨，是那么柔和，雨像一眼靜靜流淌的清泉，輕輕地滋潤(rùn)著大地。雨又像一只溫暖的大手，溫和地?fù)崦鴺?shù)葉、小草和花朵，所謂是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’’
清明的雨，是那么快樂(lè)，雨像一個(gè)個(gè)舞女，穿著透明的紗裙，旋轉(zhuǎn)著，跳著輕盈的舞蹈。又如同一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在雨中蹦呀，跳呀，同時(shí)變成了一朵朵晶瑩剔透的水花。不一會(huì)兒，街道上水淋淋的，好像一條條閃閃發(fā)光的緞子。
清明的雨，是那么頑皮，一會(huì)兒跳到屋頂上，騰起朵朵銀花；一會(huì)兒蹦到路邊的積水里，濺起一個(gè)個(gè)小水泡；一會(huì)兒又落在樹(shù)葉上，像一顆顆晶瑩透明的珍珠。
清明的雨，如同一位彈琴高手，撥弄著春天的弦，奏出了春天的歡樂(lè)，帶給大地一片生機(jī)。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇2
5月1日，我和媽媽來(lái)到淄博的魯山去玩，我非常高興，早晨五點(diǎn)就叫起媽媽出發(fā)了。
來(lái)到了魯山，我們首先看到的就是瀑布，我迫不及待地和小伙伴們順著溪流爬上去看瀑布。來(lái)到它的源頭，我驚訝地叫道：“�。∩缴显趺礇](méi)水了？”再仔細(xì)一看，原來(lái)水是從洞里流出來(lái)的，看到這幅景象，我又跳了下去。這時(shí)，我又看到一座石像，就想跳過(guò)去，可這心愿沒(méi)達(dá)成，還差點(diǎn)要了我的小猴命。
我們又到了魯山，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥、層巒疊翠，整座山蒼翠欲滴，讓我心曠神怡。我蹦蹦跳跳地走向前方，按捺不住心中的喜悅。
但我到了一線(xiàn)天，就變得跟到處都有魔鬼似的，因?yàn)樯厦嫒谴笫^，露出的'只是跟線(xiàn)一樣細(xì)的天。接下來(lái)是巨石迷宮了。呀！有好多條小路呀，這怎么辦呢？經(jīng)過(guò)我的全面思考，認(rèn)真分析和大家齊心協(xié)力，終于通過(guò)了巨石迷宮。
怎么樣，你羨慕嗎？那就跟我做朋友，更加了解這里的一切吧。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇3
雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。 依稀記得以前放學(xué)回家，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，烏云把天遮得灰蒙蒙的一片。這時(shí)，我總會(huì)一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂，一路奔跑著回到家，皺著眉看著自己褲管上的污漬，卻又無(wú)可奈何。不知從何時(shí)開(kāi)始，我竟對(duì)雨萌生出一種特別的情愫，并且漸漸喜歡上了雨天。 此時(shí)，外面依舊在下雨，點(diǎn)點(diǎn)雨滴調(diào)皮地敲打著窗戶(hù)，發(fā)出風(fēng)鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進(jìn)雨簾中，但雨卻仿佛捉迷藏似的變得小了些，些些許許落在傘上，卻只見(jiàn)傘濕，未聞?dòng)曷�。我漫步在小巷中，里面有些積水，我踩著積水小心翼翼地走著，卻依然聽(tīng)到了步伐沒(méi)入水中，水花迸濺的聲音，清脆如提琴者。
過(guò)了一會(huì)兒，我似乎聽(tīng)到了雨落在傘上的聲音，急促的悶聲鋪天蓋地，我驀地感到一絲涼意，風(fēng)也不合時(shí)宜地吹了過(guò)來(lái)，耳邊的'呼嘯聲夾雜著雨星襲來(lái)，我急急地走著，將雨傘壓低，卻仍然擋不住風(fēng)雨的洗禮。雨滴落在池塘，泛起漣漪，如敲玻璃的清脆聲傳來(lái)；雨滴落在樹(shù)葉上，悶悶的，我仿佛聽(tīng)到了樹(shù)葉的不滿(mǎn)；雨滴打在我的臉頰，我分明有一種沉重感不多久，調(diào)皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平靜下來(lái)，恢復(fù)了她的淑女姿態(tài)，舒適綿長(zhǎng)，淅淅瀝瀝。我收起雨傘，在細(xì)雨中慢慢走著，聽(tīng)著那平淡卻極富韻味的雨聲，輕輕吟誦“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，呼吸著雨后芬芳的空氣，心靈仿佛也沉淀下來(lái)了。突然想起有人說(shuō)過(guò)雨聲是地球的心聲，自然的吶喊，我本不以為然，如今卻深有同感。在這雨聲中，我仿佛聽(tīng)出了她的柔美雋永，至真至純，自在飛揚(yáng)
聽(tīng)，雨來(lái)了。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇4
冬天走了，草木萌發(fā)，冰雪融化，美麗的春天來(lái)了。天空烏云密布，就快要下雨了。“嘩啦嘩啦”的聲音想起來(lái)了，原來(lái)是下起了春雨。春雨滴醒了沉睡的大地，按著神奇的琴鍵，來(lái)了、來(lái)了！走一步，一個(gè)音樂(lè)；走一步，一副圖畫(huà)。飄飄灑灑的雨滴落在地面，就像仙女灑下一片白色的青紗。
春雨姑娘像是一個(gè)魔術(shù)師，洗刷完空氣和大地上的塵土。春雨像細(xì)紗般，降落到人間，輕撫著美麗的鮮花，讓花兒不在害羞，盡情的綻放，向春天呈現(xiàn)出它的色彩。春雨悄悄的來(lái)到農(nóng)田，它澆灌著農(nóng)民伯伯用自己勤勞雙手播種出來(lái)的“希望”。春雨無(wú)處不在，它還來(lái)到了大山上，大山被瀟灑的雨線(xiàn)洗刷的格外威嚴(yán)聳立。
漸漸地，雨下大了起來(lái)。蜻蜓漸漸的都消失不見(jiàn)了，地面上上的水已經(jīng)漫到小草們的'腰間了。葉子上的水珠可能因?yàn)樘林�，把葉子壓成一個(gè)駝背的老爺爺一般。整片小樹(shù)林被蒙上了一層霧，猶如仙境一般。不一會(huì)雨停了，出來(lái)了一位美麗的彩虹小姐，美麗極了！小樹(shù)林里的動(dòng)物和植物也陸陸續(xù)續(xù)的探出頭來(lái)。很快就聽(tīng)見(jiàn)各種動(dòng)物的鳴叫聲“嘰嘰、呱呱”，可熱鬧了。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”！多好的春雨呀，它給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)，給人們帶來(lái)了希望和豐收的遐想。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇5
在大自然中，雨最為奇妙，有蒙蒙細(xì)雨，有閃電雷鳴的雷陣雨，陰雨綿綿的秋雨。
我放眼望去，大地被秋雨籠罩起來(lái)，松鼠躲在樹(shù)枝下，大樹(shù)吸允著露水，小鳥(niǎo)們輕輕啼叫著，好似在說(shuō)："下雨了，下雨啦".樹(shù)林里是多么安靜，沒(méi)有一點(diǎn)喧鬧。
我不知不覺(jué)來(lái)到田野，那金黃色的大地，是多么耀眼，黃澄澄的桔子，紅彤彤的蘋(píng)果，燈籠似的西紅柿，一望無(wú)際，這已是豐收的季節(jié)秋天，我舞動(dòng)著，將雨潑灑在田野上，應(yīng)為這場(chǎng)雨過(guò)后是農(nóng)民的笑臉。
我又來(lái)到那繁華的大城市，那些撐起五顏六色雨傘的人們，他們不像下起狂風(fēng)暴雨時(shí)那樣，慌慌張張趕回家，而是悠閑漫步在大街上，沒(méi)有一點(diǎn)喧鬧，，只用蒙蒙的.云霧，是多么安詳。
云慢慢散了，雨也越來(lái)越小，大街上的人們收起了自己的傘，森林里的動(dòng)物也紛紛跑出來(lái)，享受大自然的清涼。
天空出現(xiàn)一道彩虹，它凝結(jié)了我的汗水，留給天空一道絢爛。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇6
明確中心，突出景物的特點(diǎn)，寫(xiě)出自己的感受，作到有景有情。寫(xiě)景作文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)分享，一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀(guān)察景物的能力。
2、讓學(xué)生掌握定點(diǎn)觀(guān)察和移步換景的寫(xiě)作方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
明確立足點(diǎn)，明確景物的方位和寫(xiě)景的順序。
教學(xué)難點(diǎn)：
明確中心，突出景物的特點(diǎn)，寫(xiě)出自己的感受，作到有景有情。
課型結(jié)構(gòu)：
課堂習(xí)作
課時(shí)按排：
一課時(shí)
教學(xué)方法：
創(chuàng)設(shè)情景 啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論 細(xì)致表達(dá)
課前準(zhǔn)備：
演示文稿
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，談話(huà)導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，又是一年春始時(shí)，不知不覺(jué)中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點(diǎn)，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點(diǎn)點(diǎn)的春的影子了。
2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報(bào)自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來(lái)分享一下吧。
3、學(xué)生自由匯報(bào)。教師和其他作出及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋。
4過(guò)渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達(dá)出來(lái)呢，那么就讓我們大膽地來(lái)“我手寫(xiě)我心�！�
二、巧設(shè)案例，拋磚引玉：
1、老師和同學(xué)們一樣，看到美好的事物，總會(huì)心存感動(dòng)，然后想把這些話(huà)表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請(qǐng)同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵(lì)或者提出建議。
2、屏幕出示例文，引導(dǎo)學(xué)生集體評(píng)議，從而能夠感悟優(yōu)點(diǎn)，并指出缺點(diǎn)，由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項(xiàng)。
3、老師和學(xué)生集體反饋，并再次明確寫(xiě)景文章的注意事項(xiàng)：如，書(shū)寫(xiě)不夠工整；表達(dá)缺乏條理性；不夠生動(dòng)具體，以及標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)�，從而提�?qǐng)學(xué)生注意加強(qiáng)對(duì)文章的反復(fù)修改。
4、回憶寫(xiě)景文章要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過(guò)寫(xiě)景作文，下面請(qǐng)同學(xué)們共同回憶一下寫(xiě)景作文給我們提出了哪些要求？（自由討論）按一定順序
5、分析：同學(xué)們你一言我一語(yǔ)就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫(xiě)有什么好處呢？板書(shū)：脈絡(luò)清楚
6、過(guò)渡回憶：除了按一定的順序來(lái)寫(xiě)外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢？
板書(shū)： 顏色 形態(tài)
氣味 聲音
大小 ……
7、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么？
生動(dòng)
板書(shū)：形象
具體
8、怎樣能使自己的'表達(dá)力求生動(dòng)、形象、具體呢？我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫(xiě)得靈動(dòng)、鮮活。
9、通過(guò)以上分析與總結(jié)，巧妙地引出本次習(xí)作要求：
�。�1、）寫(xiě)景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當(dāng)。（移步換景）
�。�2、）可以按景物的類(lèi)別來(lái)寫(xiě)，如山、水、花、鳥(niǎo)；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味；既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。（引導(dǎo)從學(xué)過(guò)的古詩(shī)中感悟）
�。�3、）要仔細(xì)觀(guān)察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來(lái)寫(xiě)。
（4、）寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人。
�。�5、）寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。
�。�6、）適當(dāng)?shù)�、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。
三、佳作賞析，積累運(yùn)用
1、放錄像看，聽(tīng)范文，要求：邊聽(tīng)邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫(xiě)得生動(dòng)形象的語(yǔ)、句。
2、討論范文：你認(rèn)為文章哪處寫(xiě)得好？為什么好？
3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫(xiě)生動(dòng)、具體，可采用什么方法？
比喻
板書(shū)：擬人
夸張
四、欣賞美景，筆下生輝
1、放錄像，學(xué)生欣賞春天無(wú)限的美與生機(jī)。
2、構(gòu)思動(dòng)筆寫(xiě)作。
要求：結(jié)合畫(huà)面，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔�、擬人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情。
3、師巡視指導(dǎo)。
4、討論、分析、點(diǎn)評(píng)。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇7
春雨來(lái)了，它如同明亮的珍珠，滑潤(rùn)的碎玉，零零散散，斷斷續(xù)續(xù)，無(wú)聲無(wú)息，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑著。它們似乎是一群活潑可愛(ài)的孩子。滴滴答答的落在雨傘上，像是在傘上手足舞蹈。
看！那蒙蒙的細(xì)雨像煙霧、像薄紗一樣籠罩大地，使大地呈現(xiàn)出如詩(shī)如畫(huà)的景象。細(xì)雨滋潤(rùn)著柳樹(shù)，柳樹(shù)醒來(lái)了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽；微風(fēng)吹佛，輕輕擺動(dòng)，像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。好像有誰(shuí)在指揮似的，鳥(niǎo)兒們也扇著翅膀，在柳枝上放開(kāi)歌喉，歡快地唱起了春天的贊歌。迎春花禁不住張開(kāi)笑臉，欣喜地沐浴在雨撫摸的嫩綠的小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。啊！多美呀！這樹(shù)、這花、這草構(gòu)成了只有春雨才能描繪的'絢麗圖畫(huà)！
瞧！小朋友們也被吸引來(lái)了，打著火紅的、天藍(lán)的、絳色的小雨傘，在春雨中晃動(dòng)著，那么多，那么美……小朋友們中間有一個(gè)戴眼鏡的人——那不是我們的老師嗎？�。±蠋�，春雨不正是您的化身嗎？您不正是像春雨那樣無(wú)私地澆灌著祖國(guó)的花朵嗎？2。春雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，媽媽讓我去買(mǎi)瓶醋。于是，我便打著傘出門(mén)了。
春雨仍在這么密密匝匝、不緊不慢地下著。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來(lái)，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話(huà)世界里。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇8
我喜歡我們的四季，因?yàn)樗鼈兌加兄?dú)特之處，春暖花開(kāi)，夏日炎炎，秋風(fēng)送爽，冬雪凜冽。不過(guò)，比較起來(lái)，我還是喜歡夏季多一點(diǎn)！夏季，是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的季節(jié)，每一個(gè)人都在編織著自己美麗的夢(mèng)，夏季，是一個(gè)充滿(mǎn)勃勃勃生機(jī)的季節(jié)，不論是天上飛關(guān)翔的小鳥(niǎo)，還是河里暢游的魚(yú)兒，都充分體現(xiàn)了生命的存在；夏季，是一幅靚麗的油畫(huà)，上面有綠的野草，紅紅的鮮花，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，還有那一望無(wú)際的七彩的大地……
夏季的清晨是涼爽的，看，月亮還沒(méi)有下山，它把柔和的銀光慷慨地贈(zèng)給那一層薄薄的輕霧。于是，霧在流動(dòng)，銀光也在流動(dòng)，把大地照得好亮好亮。清澈的河水緩緩地流淌著，閃著粼粼波光。岸上的小草輕吻著露珠，清晨的村莊在微風(fēng)中呢喃著，好像在說(shuō)著什么，我想，它一定在提醒我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)這大好時(shí)光。夏季的中午是煩悶的，火辣辣的太陽(yáng)把大地烘燒得象坑房一樣熱，沒(méi)有一絲風(fēng)，路上的沙土仿佛已是閃爍地火光，酷熱混和在空氣里，到處發(fā)揮著盛夏的威力。
狗也都爬在地上伸出舌頭來(lái)，連樹(shù)上的老鴉也張著嘴喘氣，偶爾刮起的一點(diǎn)小風(fēng)，也是熱浪一般，人們都躲在屋子里，大地一片寧?kù)o，只有那知了還在不知疲倦地叫著“知了，知了，知了……”等到了下午，太陽(yáng)逐漸斂起了它的酷熱，空氣也漸漸有了涼意。大人們?nèi)齼蓛傻叵碌馗苫盍耍锪艘恢形绲暮⒆觽兡筒蛔〖拍�，紛紛跳到池塘里，玩各種各樣的游戲，爽朗的笑聲在田野上空回蕩著。好久好久……夏季的傍晚是愜意的，微風(fēng)時(shí)不時(shí)地吹一陣，人們搬一條凳子，拿一把芭蕉扇聚在一起聊天，打牌，小孩子們?cè)诖笕丝p里鉆來(lái)鉆去，快樂(lè)得就像那漫天飛舞的蜻蜓一樣。天邊的晚霞多姿多彩，美麗異常，一片片彩霞就好像是一件件精工雕琢的藝術(shù)品，光彩奪目，給夏天的傍晚披上了一層神秘的面紗。到了晚上，仍舊是熱烘烘，不過(guò)夏天的夜晚有時(shí)是會(huì)下暴雨的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，隱隱傳來(lái)幾聲悶雷，樹(shù)稍也微微地?fù)u動(dòng)起來(lái)。風(fēng)漸漸地變大，趕走了令人討厭的.蚊子，吹干了令人難受的汗水，使人們不禁精神一振，渾身上下舒服極了。
利劍一樣子的閃電刺破長(zhǎng)空，暴雨涮啦啦地從天空傾瀉下來(lái)，瞬時(shí)間，己是霧蒙蒙的一片，房屋上的水象斷了線(xiàn)的珠子，成串成串地落在地上，濺在身上。地上的水流成了河，好一個(gè)水的世界。雨過(guò)后，天空好像洗過(guò)一樣，湛藍(lán)湛藍(lán)的。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，拂面而來(lái)，沁人心肺。我愛(ài)這迷人的美麗的夏季！
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