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關(guān)于小學寫景作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學寫景作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學寫景作文 篇1
我們學校大門兩旁長著幾棵柳樹,樹干有碗口那么粗,柔軟的枝條上長著許多葉子,好像女孩子的頭發(fā)扎著漂亮的蝴蝶結(jié)一樣。一陣風吹來,柳枝隨風擺動,樹葉發(fā)出沙沙的響聲,好像小朋友在說悄悄話。柳樹就像個神奇的魔術(shù)師。春天,它穿綠裙子,把校園打扮得春意盎然,把期望和夢想種在我們的.心田;秋天,它換上黃裙子,把美麗的蝴蝶獻給大地,把收獲和喜悅帶給我們;冬天,它穿上漂亮的白毛衣,像天使一般美麗。
早上,我們來到校門口,柳枝輕輕擺動,好像在說:“小朋友,上學早!毕挛绶艑W了,它又抖動著枝條說:“小朋友,回家了!蔽覀冏吡,它們還在校門口站崗,就像一個個守護神,保護著校園的安全。
小學寫景作文 篇2
寫景,就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動地描繪出來,以此來烘托環(huán)境氣氛,突出的中心或襯托人物的心情,抒發(fā)作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文,它是小學生經(jīng)常練習并要掌握其方法的重要作文類型之一。
寫景,主要是突出景物的特征,寫出此景與他景的不同,向讀者描繪出一幅獨具特色的風景畫。怎樣才能抓住景物的特征呢?
首先要注意觀察。在確定觀察對象以后,要進行長時間、全面、深入地觀察,既要觀察它的整體,又要觀察它的局部,既要觀察它的靜態(tài)(顏色、姿態(tài)等),也要觀察它的動態(tài)(生長過程、四季變化、刮風下雨等);還要善于從不同角度進行觀察,力求形象、生動、明晰、特點顯著。還要與其他景物進行比較,找出其相同與不同之處。通過比較,把握其與眾不同的地方,才能把握住景物的特征。
另外,寫景要選好觀察點,按一定的順序?qū)。有的先寫全貌,再寫部分,有的從上到下,有的由?nèi)而外, 有的'自遠及近……總之,要有一個基點,確定觀察的順序。
再有,寫景作文離不開抒情,寫景是手段,抒情才是目的,絕沒有單純?yōu)閷懢岸鴮懢暗。通過生動、細致的描寫,把自己的感情表達出來。只有滲透了作者真實的情感,才能更好地表現(xiàn)的中心,起到它應(yīng)有的作用。
小學寫景作文 篇3
(一)要寫出有特色的景物
一般來說,景物是各有特色的。同樣都是公園,但每個公園都有各自的獨特之處。例如,北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋;天壇公園的祈年殿、回音壁;紫竹院公園的竹子;香山公園的紅葉等。同樣是山,我國的四大名山各領(lǐng)風騷,獨具特色。同樣是水,長江、黃河源遠流長,孕育了中華文明數(shù)千載。或煙波浩渺、橫無涯際;或奔騰咆哮、氣勢磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點聞名于世,只有把它們的獨特之處描繪出來,才能給人一種身臨其境之感,使人得到美的`陶冶和享受。
(二)要學會觀察
寫景作文和看圖作文有相似之處,都是以觀察作為寫作的前提。觀察景物與觀察圖畫不同,觀察景物要確定觀察點,也就是觀察景物的立足點。觀察點不同,所看到的景物也就不同。宋代文學家蘇軾有《題西林壁》:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中!庇捎谟^賞廬山的角度不同,所看到的景象,所獲得的感受也就迥然不同了。
(三)要借助想象和聯(lián)想
在寫景的時候,如果只描寫景物的外在特征是不夠的,還要寫出景物的內(nèi)在特征。而內(nèi)在特征有時難以描繪,折舊需要借助于想象和聯(lián)想。即借助相關(guān)、相似,甚至相反的事物進行類比,從而突出所寫景物的特點。 其中,聯(lián)想是最大特點是由此及彼,它可以跨越時間的界限,可以沖決空間的阻隔,他可以使文章的思路開闊,讓景物描寫更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的內(nèi)在特征。 例如李白的《望廬山瀑布》:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!痹娙诉\用大膽的夸張和豐富的想象,突破了空間的限制,既寫出了廬山瀑布落差之大的特征,給人留下難忘印象。
(四)寫景要抒情
寫景,不僅是客觀事物的再現(xiàn),更是作者主觀感情的外觀。景是外在的,情是內(nèi)在的,正所謂“情隨物遷,辭以情發(fā)”。景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ),情是景的產(chǎn)物。因此,要求小學生不要單純寫景,而是要借助景物,抒發(fā)一定的思想感情。當然,這種感情必須發(fā)自內(nèi)心,而不是無病呻吟。
小學寫景作文 篇4
清晨,我和媽媽出去晨練,天已經(jīng)微微亮了,東方的天空泛著灰白色,云彩似棉絮一般點綴著。春天到了,杏樹競相開放,含苞欲放的有滿樹艷紅的花蕾,盛開的就是潔白如雪,耀眼生光。在這無風的清晨,有無數(shù)的花瓣輕盈飄落,地上鋪了厚厚一層,似乎在瞬間就已經(jīng)從怒放走向凋零,別有一種驚心動魄的美。柳樹已抽枝發(fā)芽,遠遠望去,彌漫著一團團的綠霧!叭f條垂下綠絲絳”,像是一個美麗的仙子,垂下她柔美的長發(fā),在輕盈的舞蹈。無數(shù)小鳥站在樹梢上,嘰嘰喳喳叫著,呼朋引伴,然后又結(jié)伴騰翅飛向天空。
公園里,許多人在悠閑的散步、打拳,有票友愛好者在唱戲曲。平靜的湖面上時不時蕩起小小的漣漪,有調(diào)皮的魚兒在水中嬉戲。
漸漸地,馬路上行人的腳步開始變的匆匆,似乎在某個不知不覺的霎間,在大地伸了一個懶腰,天空打了一個哈欠的時段,小城蘇醒過來了。喧鬧聲開始打破了清晨的靜寂。早點的叫買聲、孩子的呼喊聲、汽車鳴響的笛聲伴隨著滾滾的人流,匯成了一曲清晨獨有的交響樂。太陽升起來了,放射出萬道金光,天空碧藍如洗,新的一天又要開始了……
春天的清晨是一包五彩斑斕的.跳跳糖,甜甜的,涼涼的。在無垠的天地之間歡快的蹦蹦跳跳。吃到糖的我們都是幸福又快樂的。
小學寫景作文 篇5
錦里溝是武漢市黃陂區(qū)蔡甸鄉(xiāng)的一個土家風情旅游區(qū),那里湖水清清,鳥語花香,里面有很多土家風情建筑物。
錦里溝分為兩大部分:一個是青龍山,另一個是白虎嶺。
青龍山里面有賞月湖,風一吹,湖水就輕輕地蕩漾,好像在跳芭蕾。餓了,可以到賞月餐廳吃飯,從賞月餐廳那里看賞月湖,賞月湖就像彎彎的月亮。真好玩!
在湖中我們玩了劃船,玩的時候把木頭當水雷,當我們靠近“水雷”時,大喊“有水雷!”太刺激了!
下午,我們來到白虎嶺。從遠處看,白虎嶺像染了色一樣綠油油的,我們沿著山坡往山嶺上走,坡路兩邊有一些櫻花、桃花,他們像仙女一樣樸素美麗。白虎嶺里面有土家風情表演,一個個演員就像一只只花蝴蝶,跳著優(yōu)美的.舞蹈。
錦里溝湖光山色,吸引了許許多多的游客來這里玩。
小學寫景作文 篇6
與媽媽告別之后,我和姨媽乘火車來到了住在北京的姐姐家。直到今天為止,我來到北京有一天半的時間,但在這一天班之間我經(jīng)歷了許多也收獲了許多。
其中我感觸最深的就是周日早上,我們到宣武門的南堂參與彌撒。由于路程較長,我們花了一個小時的時間才到達教堂。這座教堂有400多年的歷史,從它的外形就能夠看出他所經(jīng)歷的滄桑歷史。
在諾大的教堂中,教友們卻布滿了所有的空間,甚至布滿了院子。唱詩班優(yōu)美而又神圣的歌聲使整個教堂的`氣氛更加莊嚴。
聽姐姐說,十點半還有一臺英文彌撒,我便動了心,八點半的中文彌撒結(jié)束后,就有許多的外國信徒陸續(xù)的進入教堂,跪在跪凳上虔誠的祈禱,我們教堂里參觀了一會兒,彌撒便開始了。
是一位中國的神父,他的英語口語十分流利、自然。在此時我才發(fā)現(xiàn):即使你在學校學英語學得再好,但是真正到了一個純英文的環(huán)境中,你卻完全是一個圈外人。但幸好有大屏幕,根據(jù)僅有的詞和對彌撒的理解,大體能夠知道所說的意思。
我被英文彌撒的彌撒曲所震撼,與中文彌撒相比更加莊嚴、柔美,我在那時真的沉醉在了其中,隨后用手機將它錄了下來。姐姐說以前還會有外國教友自己組織的樂隊,在彌撒中伴奏,但是這一周沒有來,這是我所感到的唯一遺憾。此時,我真切的感受到,信仰無份國界,這臺彌撒中有白種人、黃種人和黑種人,雖然國家不同,膚色不同,種族不同,但是因著信仰,我們走到了一起,彼此相愛
下午,我們游覽了前門街和天安門廣場,在游覽過程中,我通過手機記錄下了許多美好的瞬間,同時還不斷將這些瞬間和自己的感受同步發(fā)到了網(wǎng)上,與好友們一起分享此時的歡樂。
下午四點半剛剛到家,在接下來一個半小時的時間內(nèi),我們還要抓緊吃完晚飯,七點還要去東直門欣賞話劇,真的好期待這次進京,使我收獲非常,讓我感受到不同國界間人們的和睦和我國的壯美歷史,實在受益匪淺。
小學寫景作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間,春夏過去,剩下金黃色的秋天。蝴蝶在一處處散播秋的消息。在大街小巷中,在農(nóng)民的稻田中,在蔚藍的天空中,無部顯示著秋的降臨。
在那一個拐角處,一棵大大的榕樹俯視著這一些匆匆忙忙的人們。秋風一吹,榕樹葉子在樹枝上搖搖欲墜。經(jīng)過秋的洗禮,綠寶石般的.葉子,變得金黃。輕輕地從樹上飄落,仿佛是一只只的枯葉蝶在翩翩起舞。又一陣風吹過,還未落地的葉子被一點點吹起,被吹到高空中,開始了它的旅行。
我輕輕拾起一片葉子,上面有許多一小點一小點的小黃點,分布的十分均勻,及使重合在一起,也是巧妙的融合在一起。葉子上有數(shù)不盡的的。
小學寫景作文 篇8
秋天,如果你來到森林公園,你就能看到一片片落葉,如果你有機會來到田野,就能看到一片豐收的景象,小伙伴們!讓我們行動起來吧,去尋找秋天的快樂。
來到公園,小伙伴們有的在摘果實,有的在收集各種各樣的樹葉,落葉像一封封郵件,寄啊寄啊,寄走了夏天的告別,秋天的到來。小喜鵲叼來了樹枝造房子,小青蛙在加緊挖洞,準備過冬,小松鼠找來松果當糧食,松柏穿上了厚厚的衣服。
來到田野,是一個豐收的景象,高粱像一個個喝醉的`大漢,稻谷就像害羞的小姑一娘一。
秋天,是一個豐收的季節(jié),我喜歡秋天。
小學寫景作文 篇9
冬姐姐帶著潔白的雪花妹妹來到了人間:“雪小姐來了!雪小姐來我家做客了!”小草弟弟那瑟瑟發(fā)抖的身子立刻感到舒服極了。看著雪花慢慢悠悠的飄下來,飄在身上,又溫暖,又舒服,像蓋著一條白白柔柔的被子,小草有甜甜地進入夢鄉(xiāng)了。
窗戶邊
我趴在窗邊欣賞雪景,時不時還會有幾朵頑皮的小雪花落在窗戶上,晶瑩透亮,十分美麗,我覺得太美了,贊嘆到:“太漂亮了!”調(diào)皮的小雪花慢慢地變成了水,慢慢地滑下去,又一輪來了,也十分美麗,又融化了,這樣一波接一波,沒有變換,只不過是雪越來越大了,窗上的雪花也多一些了。
在外面
我走到外面,想親自感受一下這美麗的境界。剛走出屋門,風姐姐就輕輕撫摸我的臉頰,使我情不自禁地跟著風姐姐走。我來到了院子里,在院子里有許多地小孩和人們。一些孩子們在堆雪人;一些孩子在打雪仗;還有一些孩子在家人的陪同下放鞭炮。瞧,他們玩的.開心極了!外面的景色也十分美麗,一些樹上面掛滿了雪。大雪還在下,我一步一步地走著,我也不知道我要到哪里去,可能是去公園;也可能是草地,我現(xiàn)在只想感覺這美麗的畫面,我有許多感受,是開心?是難過?是激動?還是都用?誰也不知道……但可能都有。
冬,給我?guī)砹藷o盡的樂趣,也給了我許多的感受……我十分喜歡冬,你們呢?
小學寫景作文 篇10
我每天看著窗外的綠茵茵樹枝上,小鳥在那(里)頭嘰嘰喳喳的,有時和同類一起做游戲,它們每天都那么快樂,無憂無慮,多么悠閑。想想自己,今年暑假我的父母周末休息,兩天的時間對我來說太短了,周一到周五,我呆在空房子里,跟沒事干的一樣,簡直太悶了。(那天),突然有人告訴我明天去旅游,(我高興得跳起來,真是天上掉餡餅了)。
第二天一大早,(陽光燦爛,碧空如洗),是一個旅游的好時光。我們準備了旅游用品和足夠的食物和水,乘著面包車開向普蘭店港口,經(jīng)過沈哈高速和沈大高速公路,長達8小時抵達普蘭店港口。最后乘著“海匯”號客輪,長達1個半小時的航程抵達長山島的鴛鴦港口。首先映入眼簾的無邊無際的大海,最后我們就在這個時候開始度假。
第二天早上,那是陽光明媚,碧空如洗的好時光。聽說大大要去趕海,我和表弟、表妹紛紛穿上了泳衣,帶上了泳鏡,一進了趕海大門。哇!藍藍的天空,燦爛的陽光,無邊的'大海,遼闊的沙地,真令人回味啊,我真的迫不及待地一腳踏進了海水,好像我和大海親密呢。突然不知誰在給我撓撓腳?我立馬潛進水底,哇!活生生的東西——海魚?此鼈兌嘤崎e那,大海是魚的家。
中午,火辣辣的太陽的光芒四處照射,大海的海水正在蒸發(fā),海水減少了許多,就可以看到滿地鋪滿了貝殼和小生物。我拿著水瓶當作集裝瓶,來到殘留的水溝。那水溝烤熱了,好像進了桑拿房似的。我坐在水床上,頭接近水面,眼睛一動不動的尋找海生物,突然有許多東西活蹦亂跳的,外形像蝦,體積極小,身體透明,站起來看看不到,只有仔細才能看到,那是小海蝦。喲,原來是大海給了我驚喜,當它一動不動地,我用手慢慢地接近它的旁邊,生怕它四處逃命,我迅速一抓,那小海蝦被我投進了瓶里。當我玩盡興,疲倦時,正好有時間洗沙浴,我把沙子將自己的身子蓋住,就像棉被包裹著我,真的很舒服,20分鐘后疲倦已經(jīng)消失了。
聽說螃蟹喜歡居住在巖石或石縫里,于是我們來到山崖之下,浪花拍打著黑溜溜的東西,這就是大巖石,是容易捉到螃蟹的地方。我?guī)Ш糜剧R,準備下水,身體浮在水面上,好像自己飛上巖石上。從水里往下看,有許多東西從巖石或石縫里探出頭來,爬行是一字的,那是螃蟹。我順手把螃蟹投進瓶里,不知不覺的自己的瓶子裝滿了活生生的東西。哇!今天收獲真不少。
晚上,天氣變涼,一絲涼風給人們帶來了涼意,頓時,一盆各種海鮮和海魚擺在餐桌上。我立馬拿出扇貝,將貝殼打開,取出肉,送進嘴里,味道鮮美,真是海珍仙味,回味無窮,真是太好吃了。最后進入了夢鄉(xiāng)。日子過得真快,4天的時光消磨了,我們該回自己的家了,該和大海和美麗的長山島告別了。
在回家的道路上,心里有點戀戀不舍,回想起那美麗的長山島,那海水的親密,那美麗的風景,那可口美味的海鮮,真是流連忘返,回味無窮。。ㄎ覍⑼涣诉@次旅游的經(jīng)歷),(忘不了)可愛的長山島和慈母般的大海。
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