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初一寫(xiě)景作文【精】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初一寫(xiě)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一寫(xiě)景作文1
清晨，我走進(jìn)校園，高大的教學(xué)樓好像剛剛蘇醒過(guò)來(lái)，伸了伸懶腰，打了打哈欠。明亮的玻璃窗，在晨光的照耀下，像剛睡醒孩子的眼睛，調(diào)皮地眨呀眨。
進(jìn)了大門(mén)朝左拐，首先看到的是花壇。花壇里的花羞答答地開(kāi)了，彎了彎腰，睜開(kāi)瞇瞇的眼，做著早操。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花朵搖擺著苗條的身子，像一位舞蹈家，在空中跳舞�；ㄏ惆押^(guò)來(lái)了，一只只立在花瓣上，久久不愿離去。這時(shí)，一顆晶瑩的露珠滑了下來(lái)，把蝴蝶嚇了一跳：“是誰(shuí)在搗亂!咦，是露珠。”直達(dá)教學(xué)樓的林蔭小道上有兩排筆直的大樹(shù)，像草原哨兵挺立在路兩旁，盼望著那些調(diào)皮可愛(ài)的`孩子早些到校。
“叮�！毙ｉT(mén)開(kāi)了，一群孩子迫不急待地沖了進(jìn)來(lái)，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。有的在打乒乓球，有的在打籃球，有的在玩游戲，有的在朗讀……笑聲、讀書(shū)聲、說(shuō)話(huà)聲、籃球的拍打聲……充溢著校園的每個(gè)角落，孩子們的到來(lái)給校園增添了無(wú)限的生機(jī)和活力。
瞧，正在打乒乓球的孩子。只見(jiàn)胖小孩把球高高拋起，然后右手往前用力一拍，旋轉(zhuǎn)的小球飛了過(guò)去，球剛落到對(duì)方桌上就被對(duì)方輕而易舉地打了回來(lái)，他又以極快的速度打過(guò)去，就這樣來(lái)回打了四五個(gè)回合，胖小孩跑得氣喘吁吁的，有點(diǎn)招架不住了。終于，球在他眼前晃了一下就落在地上，調(diào)皮地蹦了幾下，就一動(dòng)不動(dòng)了。此時(shí)，另一個(gè)小孩歡呼起來(lái)：“噢噢，我嬴了!”一副心花怒放的樣子。胖小孩很不服氣地鼓著兩個(gè)腮幫子，狠狠地瞪了一下躺在地上的球說(shuō)，再來(lái)一局我不服氣。于是一場(chǎng)更加激烈的對(duì)抗賽又繼續(xù)上演了。
校園的早晨是多么的充滿(mǎn)生機(jī)和活力呀!我愛(ài)這可愛(ài)的校園。
初一寫(xiě)景作文2
有些古老悠遠(yuǎn)的歌曲，一下子把我拉回了那片綠悠悠的荷塘……
那片荷塘在淳樸的鄉(xiāng)下，在我上學(xué)的路上，很大，從鄰里的小山坡上看，就像一塊方方正正的手帕上繡著許多綠色的圓花。
躍出水面的荷花開(kāi)得早，初夏不久就開(kāi)了滿(mǎn)滿(mǎn)一池，一瓣瓣的向中心攏著，猶如初生的嬰兒展開(kāi)了笑臉。粉白色的荷花挨挨擠擠的好不熱鬧，簇?fù)碓谝黄�，不是艷麗的鮮紅，而是不濃不淡的`粉紅，不過(guò)柔，亦不過(guò)剛，剛過(guò)易折。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。翻飛的蜻蜓就像是小時(shí)候追逐飛躍的竹蜻蜓，與白天的追逐嬉戲不同，這會(huì)兒，都靜靜的立在荷花上，隨荷花輕輕搖曳。偶爾幾只躍立在蓮蓬上，透明的翅膀輕輕扇動(dòng)，帶著皎潔的月光，一點(diǎn)點(diǎn)落到荷葉的圓盤(pán)里，聚攏了半池月光。
荷葉盛落了幾滴走失的的雨滴，映出半輪月盤(pán)，柔柔的風(fēng)一吹，搖曳了滿(mǎn)池的花，吹散了月盤(pán)。
猶記當(dāng)年堂姐牽著我去上學(xué)，走過(guò)田野畔的那條小路。還不到五更天，天沒(méi)亮，月亮也沒(méi)有一點(diǎn)要下去的意思，斜斜的掛在夜空。我們鬼鬼祟祟的蹲下來(lái)，打著老舊的手電筒，在荷塘里找青蛙。它們總會(huì)靜靜地伏在荷葉上打盹，偶爾用舌頭一伸，一卷，一縮，蚊子便會(huì)瞬間消失不見(jiàn)，鼓鼓的腮幫子，綠色的外衣，在荷葉上神隱了。
一聲蛙叫劃破夜空，吹響了號(hào)角，陸陸續(xù)續(xù)的叫聲此起彼伏，成了大合奏。
荷葉下家養(yǎng)的鯉魚(yú)在荷葉下穿梭，影影綽綽的月光輕柔的灑下來(lái)，鱗片上反射出清冷的銀色光芒，夢(mèng)幻一般輕輕籠罩著，像是極淡極淡的霧。躍出水面的鯉魚(yú)翻身一挺，竄入水中，尾巴大力一甩，不見(jiàn)了蹤影。
我撿起一塊圓扁的石頭，捏在手心，食指扣住邊緣，與水同一平面甩出去，在水面輕點(diǎn)三下，沒(méi)入水中。緊接著，有一塊石頭躍上水面，輕劃幾下，也沉入水中，只是不出兩秒，又躍出水面，停在了浮萍上。
“在干嘛呢？”哥哥咬著麥穗，隨手撥弄著水面。
“沒(méi)有�！蔽覔u搖頭，繼續(xù)尋找破碎的月光，一點(diǎn)點(diǎn)拼攏。
月光輕勾水面的波瀾，泛起點(diǎn)點(diǎn)波紋，清輝把周?chē)吵梢惠啿噬墓鈺�，由淺而深，若有還無(wú)。
風(fēng)吹得有些陰深可怖，“沙沙沙”的聲音就像有野獸潛伏在這靜謐的月夜。
荷塘啊荷塘，你是否倒映出了我的模樣？
初一:黑白流蘇
初一寫(xiě)景作文3
在雨季，總有一個(gè)身影默默地等著我，蕭瑟的身影，冷冷清清。但，在我心中，那是一座永不倒塌的山……
——題記
那是陰沉的一天，大雨傾盆，仿佛老天要把他這一生淚流盡……一天都是灰蒙蒙的，心也是灰蒙蒙的，雨還在不停的下著，我雖在教室，但也被那嘈雜無(wú)序的聲音擾亂了心緒。
不為人察覺(jué)的嘆了一口氣，爸爸他，還在等嗎？這時(shí)候鈴聲很適時(shí)的響了，收起一切思緒，飛快地融入雨中，目光在焦急的尋找，可無(wú)奈著鋪天蓋地的傘的世界，我決定就這原地等待。身體有些發(fā)抖，這時(shí)一股暖流將我包圍，是爸爸！我抬眼望去，抱歉的笑了笑。
我看到那目光中有氣憤，而的`是那掩飾不住的關(guān)心。
在雨中一大一小兩個(gè)平凡的身影向前走著，我有些慚愧，爸爸在雨中受凍，我卻惹他生氣，當(dāng)然我清楚生氣的另一面是對(duì)我的愛(ài)，我更加慚愧了。
雨還在下，我轉(zhuǎn)身想說(shuō)一聲對(duì)不起，可話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口便卡在了喉嚨，我發(fā)現(xiàn)爸爸他身上有一半都淋濕了，酸酸的感覺(jué)蔓延著，他把傘都打在我身上，而他自己，我忍不住地說(shuō)出了口，爸爸這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑了一笑說(shuō)：“我忘了”，我一聽(tīng)便說(shuō)到：“快打著，別著涼了�！卑职植辉诤醯卣f(shuō)：“反正都淋濕了，不能再把你淋著。”我心想：爸爸，真傻，一點(diǎn)也不愛(ài)惜自己。
雨終是下著，一路無(wú)語(yǔ)，忽然，一輛車(chē)飛駛而來(lái)，爸爸反應(yīng)過(guò)來(lái)，但終是被掛倒了，我急忙扶起爸爸。爸爸說(shuō)道：“沒(méi)事、痛痛就過(guò)去了�！甭�(tīng)后我生氣道：“你傻嗎？不會(huì)關(guān)心關(guān)心自己？”于是，打傘這個(gè)任務(wù)落在了我身上。
又是一路沉默。忽然爸爸開(kāi)口了：“你淋濕了”，我低頭一看才發(fā)現(xiàn)我身上一半都濕透了，而我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
爸爸笑道：“你也是傻瓜�！�
我突然明白了什么：“我們都是傻瓜，一大一小兩個(gè)傻瓜！”
“呵呵！”雨中有兩個(gè)身影在默默地走，但誰(shuí)也不知道在這沉默之下，那無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)清楚的感情。
初一寫(xiě)景作文4
河用它那既易分割又易聚合的力量，在眺望天邊、飽覽眾生后，又緩慢地流向遠(yuǎn)方。河的天性也許是遷徙，它將自己的身體一頭連著那從云中被喚醒的冰雪，另一頭卻連著朝潮晚汐、包容溫馨與浪漫的海岸線(xiàn)。河是一個(gè)高貴的使者，它將世界上最高貴的氣魄與最廣闊的氣度連接起來(lái)，有著如此之大的肺活量卻從不言語(yǔ)。雖然它是許多奧秘的根源，也曾瀏覽了每一個(gè)角落的秘密，但是它從來(lái)都是一笑置之，遵守著它那一萬(wàn)年不變的承諾——守口如瓶，以至于我們經(jīng)常會(huì)把它遺忘在某個(gè)年代早以破碎的土層里。這便是河的所有，河的屬性。
人們注定會(huì)把河流那放縱的本性視為敵人。在筑起大壩河堤后，河仍舊難以收斂它那無(wú)拘無(wú)束的秉性。它用柔韌的身形與言語(yǔ)將那些本屬于陸地的因子同化，給它們以新的骨髓與生命——石沙似乎忘記了自己的質(zhì)量，將自己的靈魂拋棄在陸地，一改往日的沉著與冷靜，以水的姿態(tài)跳躍著，歡笑著，與河水相伴，義無(wú)反顧地涌向大海，最后成為大海深處與水依依相隨的唯一的異類(lèi)。
為此，我想起了那些溺水的人們。夜半時(shí)分，那披著李白式的散發(fā)，閃動(dòng)著發(fā)出磷光的頭，不時(shí)候地伸出水面，張望著自己的墓地。著便是我們所說(shuō)的水鬼，他們?cè)诒凰鞣笥直凰�。他們用水引誘人們?nèi)ヅ惆樗麄儯覀儗?duì)他們心存恐懼。河載著無(wú)數(shù)永不可知的秘密與無(wú)數(shù)閃著磷光的詭異精靈流向遠(yuǎn)方，一切，一切，不管是叛逆還是順從都趨于平靜，靜靜地向遠(yuǎn)方淌去。無(wú)人喝彩，無(wú)人送別，在與人親近后又帶著浮于水之上的汗跡流向遠(yuǎn)方。我不愿意知道，也不想知道我們的生活是否也是如此。河在陸地像纖繩一般勒出一道道深深的痕，劃出一條條柔媚的線(xiàn)條。難道這是陸地以弱者的姿態(tài)做出的.必然的妥協(xié)？難道這是水的本質(zhì)與河的力量間的默契和均衡？
河是不應(yīng)有太多追隨者，它應(yīng)該清澈見(jiàn)底，至少應(yīng)該近于清澈，它不應(yīng)當(dāng)有太多的牽掛。河是向往自由的，人亦是如此。
很多年前曾經(jīng)到過(guò)一個(gè)高山下的坡地，那里也有一條河。在河中，粗如廟鐘的樹(shù)像伏在水中的巨獸一般，張著萬(wàn)千像爪牙般的鈣化肢體，使我的骨髓為之震撼。水流是如此的緩慢，如同凝固了一般，將這些千年滄桑深深地凍結(jié)。我驚嘆高原上的水竟如此慵懶，大約是太戀鄉(xiāng)的緣故。水的本性是自由而放縱的，但它通常并不自由，被冠以了太多的頭銜，從而堂而皇之地被戳上了各種枷鎖，不能夠自由地宣泄力量。有時(shí)它也發(fā)怒，會(huì)掀起一場(chǎng)洪水。
這便是河的本性，人的本性也是如此。
初一寫(xiě)景作文5
我看過(guò)許多的大花園，但是今天我看到了一個(gè)奇特而美麗的花園。
這個(gè)花園位于五一大道立交橋西邊，面積約有20xx平方米。
這個(gè)花園雖然小，可是卻很奇麗。要說(shuō)“奇”這個(gè)字，那是因?yàn)樗莻�(gè)在屋頂上的花園�！胞悺笔恰懊利悺币�?yàn)槟莾河性S多草，許多花和許多樹(shù)�；ɡ镉幸环N很容易看到的花可是又難得看到它開(kāi)花的一種花，那就是：鐵樹(shù)!今天，我們?cè)谶@個(gè)花園在這個(gè)花園中看到了鐵樹(shù)開(kāi)花！那花很漂亮，好似一個(gè)玉米。再往里面走，可以看見(jiàn)一個(gè)天窗，那天窗像一頂大帽子，大帽子旁邊有一個(gè)噴水池。每到晚上八點(diǎn)，那帽子上面的燈就會(huì)發(fā)光。而噴水池也會(huì)在同一時(shí)間噴出水來(lái)。那情景很漂亮。天窗的右邊還有一個(gè)天臺(tái)，上面的板子是由鋼化玻璃做成的。那玻璃非常堅(jiān)固。有許多孩子喜歡在那個(gè)天臺(tái)上玩耍。從天臺(tái)往前看有一座雕像。那女子坐在一把椅子上，拉著小提琴。我看著那個(gè)女子想到了《瀏陽(yáng)河》的'歌詞“中國(guó)出了個(gè)毛，他為人民謀幸福，他是人民的大救星……”我仿佛看到了那女子優(yōu)雅的模樣。再往里走，看見(jiàn)了一片小竹林。走進(jìn)小竹林，我們腳下走的路是石子路。有許多老人光著腳，在上面走，就是為了活動(dòng)血液循環(huán)。在那片小竹林中，有許多樹(shù)，還有幾張石凳子。夏天，人們可以到這片小竹林里乘涼。
我們從這個(gè)小小卻又美麗的屋頂花園里出來(lái)了，映入眼簾的是許多公共設(shè)施。例如：木椅子，垃圾桶……這些都是政府為了讓人民更加方便而花費(fèi)資金特意所作的貢獻(xiàn)啊！
回頭望去，我感嘆：“這個(gè)屋頂花園雖然小，可以卻很美麗，也為大人們和小朋友帶了許多方便。大人們喜歡散步，如果天氣下雨或很大太陽(yáng)，就可以在樹(shù)下躲雨或乘涼。小朋友喜歡在天臺(tái)上盡情的玩耍，不會(huì)為安全而縮手縮腳……這個(gè)花園為人民貢獻(xiàn)得太多太多……”這是個(gè)美麗的花園，為了人民，它無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的全部，而我們是那受益者�。‘�(dāng)你們進(jìn)去時(shí)，我敢保證，你們一定會(huì)覺(jué)得：��！這空氣是多么讓人心曠神怡……
初一寫(xiě)景作文6
人們常常說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！笔罴倮铮乙灿行襾�(lái)到了這美麗的人間仙境。
杭州有許多美景，有西湖、千島湖兩大國(guó)家風(fēng)景名勝區(qū)，還有六和塔、白塔等五處國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。杭州的美景數(shù)不勝數(shù)，最有代表性的還是西湖。
今天一大早，我媽媽還有姥姥姥、小姨乘車(chē)來(lái)到西湖，一望無(wú)際的湖水，躺在青山的懷抱中，藍(lán)天碧水；人們仿佛在畫(huà)中游一樣，我們看西湖的水清澈見(jiàn)底，里面的水草、石子，小魚(yú)都看得清清楚楚。我們沿著小路向里走，這里有許許多多的涼庭供人們乘涼，這里的參天大樹(shù)有的都活了幾百年呢！在樹(shù)下，烈日炎炎也感到很涼爽。這里到處洋溢著水的靈氣和平和。對(duì)于久居大都市的人來(lái)說(shuō)，那種水泥叢林給人的壓迫感會(huì)立刻消散，油然而生水一樣的輕松和暢快。走著走著，小姨指著前方一棵大樹(shù)說(shuō)：“這棵大樹(shù)是中國(guó)最粗的.樹(shù)，已經(jīng)有一兩千年的歷史了，我們?nèi)フ諒埾癜�！”我們走過(guò)去，看見(jiàn)大樹(shù)的旁邊有繩子圍著。再看看這棵大樹(shù)，粗的不能再粗了，我想幾十個(gè)人也不能把它圍住，這簡(jiǎn)單都成世界之最了。我們站在離樹(shù)幾十米的地方，也不能把樹(shù)全部照完。我們有幸看到了孔雀，孔雀的顏色有白、有黑、還有花的呢！我們還看見(jiàn)一只孔雀開(kāi)屏?xí)r的樣子。我們看到了水中有5分米長(zhǎng)，1分米寬的紅魚(yú)，我們還買(mǎi)了吃的給魚(yú)吃呢！我們還看到了荷花，正如楊萬(wàn)里所寫(xiě)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！西湖有十大美景，我們觀賞了“斷橋殘雪”，此橋獨(dú)孔環(huán)洞，勢(shì)若長(zhǎng)虹，小姨說(shuō)：“這里還流傳著《白蛇傳》動(dòng)人的神話(huà)故事呢。”我們還觀賞了“三潭映月”，由三個(gè)坐落在湖中的石塔組成，小姨說(shuō)這里是賞月勝地。還有“平湖秋月”、“蘇堤春曉”、“花港觀魚(yú)”、“南屏晚鐘”、“柳浪聞蔦”、“曲院風(fēng)荷”和“雷峰夕照”、“兩峰插云”這些美景，我們一觀看，盡收眼底。
要走了，我又戀戀不舍地看了西湖一眼，它那秀麗的風(fēng)景，滄桑的歷史、深厚的人文底蘊(yùn)，都值得讓人去懷念��！
初一寫(xiě)景作文7
春天的一切似乎都是美好的。喜歡春天的人一定是充滿(mǎn)朝氣的。他們樂(lè)觀、開(kāi)朗，正像春天孕育希望一樣，他們對(duì)生活充滿(mǎn)希望。春天的一切都是新的，喜歡春天的人必是善于接納新鮮事物的人，他們能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，愿意尋找快樂(lè)之源。正如春天的溫暖，他們有一顆善良的心，會(huì)溫和的對(duì)待他人。冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦�，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來(lái)孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!
在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓?zhuān)鞣N各樣的'花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線(xiàn)滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。
啊，春天真美啊!讓我們用心去感受大自然的美景吧。
花雨落下，赤日逐月;蒼穹若海，百花爭(zhēng)艷;黯然轉(zhuǎn)身，只為記住那最美一刻。
我愛(ài)春天!我愛(ài)春天的美麗景色。
初一寫(xiě)景作文8
我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗粌H美麗而且陪伴我在童年度過(guò)。那里山清水秀，綠樹(shù)成蔭，在我眼里是最美麗的景色。
暑假的時(shí)候，爸爸媽媽都要上班，沒(méi)時(shí)間照顧我，就把我送回爺爺奶奶那里。我高興得跳起來(lái)，因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒(méi)有回去了。映入眼簾的是一座座高高的青山，一棵棵綠綠的書(shū)，像一位位保護(hù)家園的士兵。不一會(huì)，我便來(lái)到了一間古老的屋子，也看見(jiàn)兩位老人在門(mén)前，我想應(yīng)該是爺爺奶奶吧。奶奶迎前而上抱住了我說(shuō)：“小云啊，你長(zhǎng)大了，我都不認(rèn)得了，呵呵�！闭f(shuō)完就笑了起來(lái)。我有禮貌地說(shuō)：“奶奶好，我回來(lái)了，我也看見(jiàn)你了。”說(shuō)完我也微笑起來(lái)。我便去到處參觀，我來(lái)到屋子不遠(yuǎn)處的小溪，我看見(jiàn)了小溪里清澈的水，底下的小沙，還有一些活蹦亂跳的.小魚(yú)蝦，小溪旁邊還有幾棵矮小的小樹(shù)。我看見(jiàn)了一個(gè)竹林，一片綠茵茵，讓人覺(jué)得很舒服。
不知不覺(jué)就到了下午黃昏，我回到家，看見(jiàn)奶奶在一間小屋子里，我走過(guò)去問(wèn)：“奶奶，你在干什么？”奶奶抬頭望了望我說(shuō)：“我在放雞回去�！蔽以谝慌钥粗Ｔ绯�，看見(jiàn)屋子里沒(méi)人，我喊道：“爺爺奶奶，你們?cè)趩�？”我急得像熱窩上的螞蟻，我跑出去又喊：“爺爺奶奶，你們?cè)谀睦�？”爺爺似乎�?tīng)到了，看見(jiàn)我的急樣說(shuō)：“小云，我們?cè)谶@里�！蔽倚⌒囊硪淼貜募�(xì)小的田基走過(guò)去，我問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁�？”爺爺說(shuō)：“我們?cè)诜N田�！蔽铱匆�(jiàn)爺爺在牽著一頭牛在走，我問(wèn)：“爺爺你在干什么？”爺爺解釋道：“我在把田爬松，秧就容易插了�！蔽铱粗谝粫r(shí)俯腰一時(shí)挺起來(lái)的奶奶問(wèn)：“奶奶在干什么？”奶奶說(shuō)：“我在插秧。“日子很快就過(guò)了，要離開(kāi)家鄉(xiāng)了，我卻有戀戀不舍的感覺(jué)。在這段時(shí)間我學(xué)了很多我不會(huì)東西，也很開(kāi)心。奶奶用不舍的眼神看著我說(shuō)：”孩子啊，有空就回來(lái)看看我們兩個(gè)老人�！蔽业臏I水不知不覺(jué)滑落，說(shuō)：“爺爺奶奶我會(huì)的，我會(huì)想你們的�！蹦棠痰难劬σ矟駶�(rùn)了。我便依依不舍地離開(kāi)了。
這個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我一定會(huì)再回來(lái)的。這個(gè)家鄉(xiāng)的風(fēng)景是我永遠(yuǎn)不能忘懷的了，是最美麗的。
初一寫(xiě)景作文9
朦朧中，輕輕睜開(kāi)眼，才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)是秋天了。
不曾想過(guò)秋會(huì)如此輕悄悄地到來(lái)，還未來(lái)得及迎接便感受到秋日獨(dú)有的氣息�？諝庵械臒⿶炓粧叨饬�，茂盛的草地變得稀松，只留下寥寥無(wú)幾的綠在風(fēng)中搖曳。天空陰晴不定，既不乏寒冷也不乏溫暖。在這惟妙惟肖的環(huán)境中，漸漸步入深秋的嚴(yán)寒的考驗(yàn)。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雨斷斷續(xù)續(xù)地下著，打濕了滿(mǎn)是落葉的街道。斷續(xù)的黃色泛著點(diǎn)點(diǎn)綠意的葉子拼湊成為美麗的地毯。雨忽大忽小，點(diǎn)綴著潤(rùn)濕的空氣，與短促而清脆的落葉被踩碎的'聲響，奏起華美而又平凡的樂(lè)章。雨點(diǎn)飛揚(yáng)在行人肩頭滲入進(jìn)去，冰涼刺骨，卻又在瞬間被溫暖包圍了。
枯枝伸出無(wú)力的手，哭喪地垂下了頭，原本綠意盎然的他可憐地只剩下幾根毛發(fā)在頭頂無(wú)力地?fù)u擺著。望望，一片寂寥。人們習(xí)慣于這些平凡的風(fēng)景，毫不在意，其實(shí)這就是一張畫(huà)。風(fēng)韻十足的一幅佳作。鳥(niǎo)兒在其中與同伴啄食著來(lái)之不易的晚餐。厚重的窗簾遮蔽了黃暈的光，只有點(diǎn)點(diǎn)痕跡透過(guò)縫隙流露出來(lái)，溫馨而凄涼。天空很早就黯淡下來(lái)唯有雨在靜謐中密密地斜織著。孤獨(dú)的暮色，襯著行人落魄的臉，化為黑暗。
風(fēng)時(shí)大時(shí)小，仿佛一切都在搖晃，就這樣進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。不知夜晚是否電閃雷鳴？不知夜晚誰(shuí)在天空中吟唱？是你嗎？可愛(ài)的，為何會(huì)有些悲涼？
一夜，又似千年。慢慢地望見(jiàn)云霧中搖擺的太陽(yáng)，暖暖的日光和寒風(fēng)攪拌，均勻地涂抹在我的臉上。小鳥(niǎo)停在枝頭安慰孤寂的大樹(shù)，寒風(fēng)掠走了他唯一的毛發(fā)，那微黃的綠意被雨露侵蝕，一切又歸于平日的繁忙。
秋，更加的清晰了。
初一寫(xiě)景作文10
夏，秋，冬，是我們所生活的自然環(huán)境中的四個(gè)季度，它們渲染了我們的世界，讓這單調(diào)的生活增添了幾點(diǎn)樂(lè)趣。
春，腦海里第一浮現(xiàn)的就是春雨，春筍，春竹，嫩葉，幼苗，花朵。沒(méi)錯(cuò)，這一切就是春天的象征。在我認(rèn)為，春天有兩種顏色，粉色和青色。粉色代表著含包怒放的花朵，象征著“美好的將來(lái)”；青色代表著剛出土的樹(shù)苗或者剛生長(zhǎng)的嫩葉，象征著“生命的起始”。合起來(lái)就是“向往未來(lái)的新生命�！�
夏，不過(guò)與熱烈的陽(yáng)光，茂盛的植被，猛烈的暴雨。在這樣的氣候條件下，幾乎一切都變得剛強(qiáng)，有力道。所以，我認(rèn)為夏天也有兩種顏色，綠色和紅色。綠色是指高大的植物，象征著“堅(jiān)強(qiáng)的`生命”；紅色是指強(qiáng)烈的陽(yáng)光，象征著“不停止的動(dòng)力”。合起來(lái)就是“青春的活力”。
秋，涼爽，涼爽，還是涼爽。這樣的氣候是最適合進(jìn)行各種活動(dòng)卻不被外界換進(jìn)所限制的。那么，秋天的顏色，不用想，肯定是橙色與金色了。這兩種顏色的背后都隱藏著農(nóng)作物成熟的美景，農(nóng)民豐收的喜悅。農(nóng)民們的笑容與金色麥田紅色楓葉交織，構(gòu)成了一幅畫(huà)，稱(chēng)為“努力后結(jié)果的時(shí)間”。冬，一個(gè)寒冷得令人懶惰的季節(jié)。這是一個(gè)休息的時(shí)光，植物已經(jīng)枯萎，動(dòng)物已經(jīng)冬眠，人們也放了假�？偟膩�(lái)說(shuō)，冬天分為藍(lán)色與白色。藍(lán)色與白色就是冰雪，把我們的視野完全吞沒(méi)，既讓人抖擻，又讓人陶醉。然而，這也是新年的迎來(lái)，進(jìn)入下一個(gè)春夏秋冬的輪回。所以，就是“等待再次堅(jiān)持的休眠”。春，夏，秋，冬，是我們所依賴(lài)的世界萬(wàn)物中的四種形態(tài)，它們勾勒出生活的足跡，讓這乏味的世界增添了了幾點(diǎn)趣味。
初一寫(xiě)景作文11
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在那一顆顆美麗的櫻花樹(shù)上的時(shí)候，當(dāng)美麗的鮮花的花瓣
在空中悠然地打了個(gè)小圈，再輕輕散落一地的時(shí)候，我們正在幸福地享受校園給予我們的幸福生活。
校園里什么都不缺，教室、操場(chǎng)、體育館、報(bào)告廳......當(dāng)然也少不了花壇！花壇在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的前方，長(zhǎng)長(zhǎng)一排。中間有優(yōu)雅的石板小路，旁邊有樸素的棕色小圍欄護(hù)著。在眾多小草的擁護(hù)下，花兒小樹(shù)健康的成長(zhǎng)。在同學(xué)、老師和澆花的綠護(hù)人員的保護(hù)和維護(hù)下更加茁壯！
春天，小草鉆了出來(lái)，她伸伸懶腰。好奇的左顧右盼�；▋簜儬�(zhēng)奇斗艷。黃色的月季迎風(fēng)搖曳、紅色的玫瑰噴芳吐艷、粉色的茶花 清香陣陣，還有一些不知名得花，婀娜多姿！一陣陣微分吹來(lái)，花兒們迎風(fēng)招展，迎春盛開(kāi)。樹(shù)兒們生機(jī)勃勃，蔥郁莊重的羅漢松，郁郁蒼蒼的楊樹(shù)，讓人感覺(jué)芳香四溢的結(jié)子樹(shù)........這一片美景,真可以用“柳暗花明”來(lái)形容了。
夏天，花兒開(kāi)得最艷，一片萬(wàn)紫千紅 ，濃濃的花香四處飄蕩，像是跑出家門(mén)不肯回家的孩子一樣。就這么在校園中飄蕩著。 夏季，也正是枝繁葉茂、鋁業(yè)疏朗的時(shí)候，這時(shí)，到樹(shù)下乘涼是最合適不過(guò)了，陽(yáng)光從濃陰密布的葉子下漏下來(lái)，地上印滿(mǎn)了銅錢(qián)般大小的粼粼光斑。
秋天，眾花凋零，但也還剩下菊花，她雖沒(méi)有茉莉的芳香、玫瑰的艷麗，卻又自己獨(dú)特的魅力。秋風(fēng)掃過(guò) ，樹(shù)葉落英繽紛有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，也有的像紙張一樣慢慢飄落下來(lái)。不一會(huì)兒，地上滿(mǎn)是落葉，像金色的地毯。小草也變成金色的'了。這金色場(chǎng)景正好與金黃色的教學(xué)樓相搭配。
冬天，白雪一片，花草不見(jiàn)了蹤影，只是光禿禿的樹(shù)木還看得見(jiàn)，雖然這樣，但校園的一切還是美麗的。
我們的校園真是絢麗多姿，處處綻放出不一樣的光彩。我愛(ài)校園的每一處，更愛(ài)它的艷麗一角-----花壇。
初一寫(xiě)景作文12
星期日早上，我們穿著校服，背著裝滿(mǎn)食物的背包開(kāi)始了去自然博物觀和陶然亭公園之旅。
車(chē)停了，在我們眼前中看到了由三層的博物管。我們開(kāi)始進(jìn)入自然博物觀里，剛進(jìn)去我們的眼睛立刻一亮，不由自主地加快腳步，“呼啦”一下子就跑的巨大的恐龍化石前，給恐龍化石照了張相，便離開(kāi)了一層。
我們走上了二層，地圖上表示這里是動(dòng)物之家，我們走了過(guò)去，那里面簡(jiǎn)直是一片樹(shù)林。樹(shù)林上有一個(gè)梯子，我們走了上去。上面是蝴蝶、鳥(niǎo)、等空中動(dòng)物的家，我走出梯子，下面是狼、熊等地面上的動(dòng)物之家，我們用最清楚的畫(huà)面一一的拍了下來(lái)。我們本想去第三層看看的，但是地圖上指的是三層是3D電影院，我們有點(diǎn)渴，就沒(méi)去。我們就在旁邊的椅子上喝水，看到旁邊有個(gè)小商店，我們就進(jìn)去買(mǎi)喜歡的.東西。直到xx：xx我們走出博物館去陶然亭公園吃飯。
我們來(lái)到陶然亭。進(jìn)入陶然亭公園大門(mén)，我們沿著石鋪小路，來(lái)到公園門(mén)口處，才知道公園的環(huán)境幽雅、舉目觀看、山水相依、綠樹(shù)蔥蔥、游船點(diǎn)點(diǎn)、蕩漾在碧波之中。還有些中國(guó)有名的亭閣，大大的小小的，形態(tài)不一，好像在說(shuō)：“你們有我漂亮嗎？”
繞過(guò)門(mén)口，我們來(lái)到榭湖橋。這里可真美呀！湖里的中央有一座橋，這橋是白色的大理石砌成的。我連忙掏出手機(jī)照了張相，這時(shí)微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)在微風(fēng)中蕩著，好像一位少女在梳頭。微風(fēng)是他的工具，柳枝就是少女的頭發(fā)，湖水也同這位“少女”在微風(fēng)中蕩漾。我被眼前的景色驚呆了，好美的景色呀！真讓人留戀往返。
穿過(guò)榭湖橋，便來(lái)到了高君宇、石評(píng)梅的墓前，我被墓碑前的詞語(yǔ)震撼了：我是寶劍，我是火花，我愿生如閃電之閃耀，我愿死如彗星之急！那熾熱的革命熱情，深深地感動(dòng)著我。
沿著石鋪小徑，不大一會(huì)兒，便來(lái)到全國(guó)四大名亭之一——陶然亭，這座亭子有著悠久的歷史，接待過(guò)許許多多的文人墨客、革命志士。老師說(shuō)：“革命領(lǐng)袖李大釗、xxx、xxx等曾經(jīng)在這里商談大事。那亭子中放著的一張八仙桌，這就是他們使用的，敵人來(lái)的時(shí)候，就裝著打麻將，敵人一走，他們就繼續(xù)商談�！蔽覀冏叱鲈撏�，才發(fā)現(xiàn)這里可以讓人心情愉快。
xx：xx我們走出陶然亭公園，走上車(chē)的時(shí)后，我們依依不舍的向陶然亭公園告別，微風(fēng)中，陶然亭公園的柳樹(shù)被微風(fēng)吹得咬著樹(shù)枝好像，在向我們告別。
這可真是一次快樂(lè)的春游，它不但快樂(lè)，還有難忘。我喜歡這次春游。
初一寫(xiě)景作文13
風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。
“下雨了！”一位同學(xué)喊著。只見(jiàn)窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)好像演奏著一支小的圓舞曲，我不禁初窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下著雨，朦朧的雨霧將整個(gè)校園輕輕地遮掩了。雨如萬(wàn)條銀絲似的從天而降，輕輕地打在了窗戶(hù)上形成了美麗的珠簾。
到了放學(xué)的時(shí)間，我們來(lái)到了教學(xué)樓前廳，只見(jiàn)校門(mén)口花花綠綠的、密密的.。噢，那是家長(zhǎng)們舉的傘。于是我過(guò)五關(guān)斬六將，總算擠到了爸爸的車(chē)?yán)铩粫?huì)兒，雨就大了起來(lái)，仿佛要擋住每一個(gè)行路人�！畈欢嗟搅送砩系臅r(shí)候，雨停了。
第二天早上，綿綿的春雨又下了起來(lái)，雨點(diǎn)像一根根細(xì)細(xì)的繡花針，穿在每個(gè)角落里，落到樹(shù)葉上，像珠子一樣亂轉(zhuǎn)。這時(shí)，城市沉浸在一片寧?kù)o，我的心也由此而平靜下來(lái)。
這場(chǎng)雨之后，楊柳青了，碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放.玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個(gè)幾個(gè)圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論著怎樣為人們展現(xiàn)出更美麗的春天，這真是“好雨如時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲啊！”
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專(zhuān)為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當(dāng)心中充滿(mǎn)懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽(tīng)雨。垂老的志士有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷；多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。
初一寫(xiě)景作文14
雪花，冬天里的“白衣天使”，我對(duì)她懷著純真的愛(ài)。她是那樣的潔白，像天空中白云一樣的無(wú)瑕；她是那樣的美麗，像大自然中花兒一樣的鮮嫩；她是那樣的輕柔，像柳絮似的無(wú)聲飄舞！
這雪像是白糖，卻不甜；像是味精，卻不鮮；像是海鹽，卻不咸。像白梅，像鴨絨，像鵝毛，像梨花瓣，像……大的，小的，都在無(wú)盡的天空中飄舞著落地。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地，不斷地向下飄落，就像是誰(shuí)在空中不小心打碎了玉瓶一般，那飛濺的碎玉在空中飛舞，不斷地變化著各種舞步，像一個(gè)個(gè)身穿白色薄紗裙的較小的姑娘在舞蹈。一會(huì)兒，大地披上了銀裝，枯樹(shù)枝上掛著亮晶晶的，毛茸茸的雪花，就連皺紋也被填平了，搖身一變成了玉珊瑚。
隔窗望去，雪花更似輕盈可愛(ài)的小芭蕾女，踮著腳尖，輕悄悄撲在大地的懷抱中，擁抱著無(wú)邊無(wú)際的曠野，山崗和幢幢屋舍，親吻著腳下堅(jiān)實(shí)的土地，用她那高貴典雅的身姿掩蓋了世界的喧鬧，使這古老的土地愈顯得神奇可愛(ài)。
房屋上，馬路上，樹(shù)枝上，土地里都披上了厚厚的銀白色冬裝。遠(yuǎn)望，天地相連，山坡，田野，廣場(chǎng)，地面都濃妝素裹，好像鋪上了一層厚實(shí)的鴨絨大地毯，四周的一切都成了粉妝玉砌的世界�；▓@里的植物們經(jīng)不起風(fēng)霜的考驗(yàn)似的，偷偷地鉆進(jìn)了厚厚的“棉被”，躲進(jìn)了白房子之中。
多美好！
多么潔白素雅！
環(huán)顧四周，都纏綿著一片白，樹(shù)木在寒風(fēng)中挺立，粗的細(xì)的，高的矮的，密密匝匝。其中，常綠葉上的`積雪由于葉子的襯托堆成了圓圓的一團(tuán)，遠(yuǎn)望像開(kāi)滿(mǎn)了白花的山茶樹(shù)。
神奇的雪花，身影那么輕快，舞姿如此飄逸，每一片都那么晶瑩，像一曲婉轉(zhuǎn)、明麗的小詩(shī)。
雪——你是冬日里的“白衣天使”，你是那樣的潔白無(wú)瑕，我對(duì)你永遠(yuǎn)懷著最純真美好的愛(ài)！
雪——
雪……
初一寫(xiě)景作文15
秋日的午后，我整理著以前的書(shū)籍，突然，一片葉子從書(shū)中飄然落下，我俯身拾起，捧在手心中，凝視了許久許久……
“澎”！我生氣地摔上了門(mén)，以最快的速度躺在了床上，心中是熊熊燃燒的怒火。那是在三年前，我家經(jīng)濟(jì)條件不好，父母無(wú)法帶我外出游覽名勝古景，說(shuō)好的去觀賞如火的楓葉，也沒(méi)戲了。為此，我悶悶不樂(lè)。
起風(fēng)了，陣陣涼意讓人感到秋的蕭殺。我轉(zhuǎn)過(guò)身，固執(zhí)地不肯關(guān)窗戶(hù)。風(fēng)一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)著桌子上的書(shū)。我怒視著院子里的一切。秋風(fēng)摧殘著草木門(mén)，讓我憤怒的心里有了一些快意。特別是那顆石榴樹(shù)，葉子在風(fēng)中七零八落。驀然，一枚綠葉映入了我的眼簾，他的身邊早已沒(méi)有了陪伴，但他卻依然掛在那里。等風(fēng)再?gòu)?qiáng)些，它便落了。我這樣告訴自己�？僧�(dāng)我感覺(jué)冷意直達(dá)心房的時(shí)候。它卻依然挺立于風(fēng)中，紋絲不動(dòng)。仿佛要向全世界挑戰(zhàn)。
我沖出門(mén)，跑到石榴樹(shù)前，伸出手碰了它一下，只輕輕的一下，他便落了，我感覺(jué)手上有一滴水珠，這大概是這綠葉的淚吧，這竟讓我感到一絲不安。
我輕輕地將它放在樹(shù)下，在轉(zhuǎn)身離開(kāi)的剎那，我想再諷刺地看它一眼。風(fēng)又起了，樹(shù)葉門(mén)隨著灰塵飄在半空中，它是飛得最高的，如同斷線(xiàn)的`風(fēng)箏，在空子無(wú)力地打旋……
“到時(shí)候風(fēng)停了，看你怎么辦！”
就像當(dāng)初等風(fēng)吹落它一樣，我在等風(fēng)停�？墒�，當(dāng)風(fēng)停了，其他樹(shù)葉很快著地，它還在掙扎，頑抗。但這是無(wú)用的，很快，它也落在了地上。我的心有小小的震撼。因?yàn)樗鼪](méi)有屈服過(guò)命運(yùn)，它在向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
它失敗了，但我一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。
當(dāng)我想起拾起它的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它正面朝著天，是在展示自己清晰的脈絡(luò)嗎？不，它面朝天等待風(fēng)再一次地吹起它，它在延續(xù)自己的夢(mèng)想，我懷著敬重的心捧起它，心中已明白了風(fēng)景的含義……
從那以后，我再也沒(méi)有纏著父母讓他們帶我去看所謂的“風(fēng)景”，因?yàn)轱L(fēng)景，就在我身邊。
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