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    移步寫景作文300字

    時(shí)間:2022-04-17 15:54:24 寫景作文 我要投稿
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    關(guān)于移步寫景作文300字7篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的移步寫景作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于移步寫景作文300字7篇

    移步寫景作文300字 篇1

      在暑假的一天,我來到了南平的溪源大峽谷。

      我乘著車上了山。人們常常說“山路十八彎”,而溪源大峽谷的山路,卻有九九八十一彎!

      首先來到的是荷花池。這時(shí)正好池里的荷花,正在爭(zhēng)相開放。有的舒展著粉嫩嫩的花瓣;有的還是花骨朵,飽脹得好像馬上就要破裂似的;有的.是半開著身體,好像一位害羞的小姑娘。我看著這幅“畫”,心里也長(zhǎng)出了一朵朵“荷花”。

      我又坐著車來到了溪源慢房。這棟老房子已經(jīng)坐落在這里大幾十年了,樣式古老,是兩層的木制瓦房,大廳是完全開放式的,走進(jìn)這座溪源慢房,能聞到濃濃的古香古味。

      我又沿著溪源慢房旁邊的一條小徑,來到了溪源瀑布的源頭。站在一旁抬頭向上,能感受到:無數(shù)的“小精靈”——水花撲面而來,然后它們又匯集在一起爭(zhēng)先恐后向下飛奔而去。大瀑布從下往上望去,一眼望不到頭,這可真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”!

      溪源大峽谷的景色說也說不盡,如果你有時(shí)間一定要去細(xì)細(xì)游賞。

    移步寫景作文300字 篇2

      秋風(fēng)像一只神奇的畫筆,一夜功夫,就把碧波蕩漾的林帶染成金燦燦的了。

      登上山頭,向下眺望,眼前是一片金色,若是仔細(xì)觀察,便看到金黃中夾帶著一片片紅、一片片綠的。紅的得像瑪瑙,綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘,倒映著眼前的美景,格外的好看。

      下山后,原來在路邊賣西瓜的.小攤不見了,代替它們的是又香又脆的大蘋果和那裂了嘴、破殼欲出的、紅紅的大石榴,多么惹人喜愛呀!

      俗話說的好呀:“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨要穿棉!鄙那镲L(fēng)中透著絲絲涼意。看,路上的行人在不經(jīng)意間已換上了厚厚的毛衣,穿上了夾襖,有的還穿上了羽絨服呢。

      莊稼地里,金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著一片,高粱那紅色的穗子,像害羞小姑娘一樣,紅著臉低下了羞澀的頭,在微風(fēng)中搖曳,大豆搖搖擺擺,在風(fēng)中沙沙作響,田野里像演奏著一首大自然的合唱曲。

      果園里,鮮紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠,高高的掛在枝頭,樹枝看起來快要被折斷的樣子,還有那一串串紫色的葡萄,掛著晶瑩的露珠,像水晶一樣在陽(yáng)光的照耀下閃出五彩斑斕的光。

      我被這金色的秋天感染了,陶醉了,!我愛這豐收的、金黃色的秋天。

      秋姑娘帶來了豐收,帶來了喜悅,帶來了快樂。

    移步寫景作文300字 篇3

      武夷山是個(gè)旅游勝地,也是大自然的鬼斧神工。

      到了武夷山的天游峰腳下,我抬頭一望,一塊巨石一樣的山峰霸氣的矗立。隱隱約約可以望見半山腰上還有幾座亭子,紅漆的欄桿,綠漆的柱子,加上閃閃發(fā)光的黃色琉璃瓦屋頂,美麗極了。

      沿著陡峭的石壁住上爬,很快就到仙女湖。仙女湖旁有三塊巨石,一只展翅高飛的老鷹,一只呆若雞的大象和一只抬頭挺胸的烏龜。關(guān)于它們有一個(gè)有趣的傳說:玉帝的女兒七仙女下凡來到武夷山的.天游峰,看見這里的湖水非常清澈,就忍不住下去洗了澡。這幾只動(dòng)物正好路過,就偷看了一眼,玉帝發(fā)現(xiàn)后勃然大怒,于是把它們點(diǎn)化為石。

      登上天游峰,坐在亭子里往下望,九曲溪靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉………

      武夷山的風(fēng)景說也說不完,希望你能去細(xì)細(xì)欣賞,慢慢感受她的美!

    移步寫景作文300字 篇4

      我們沿著彎彎曲曲的公路來到了黃果樹瀑布景區(qū),這里景色秀美,空氣清新,簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然的大氧吧,令人舒服極了。沿著布滿青苔的'石階往下走,首先聽見隆隆的水聲,再漸漸地往下走,水聲便越來越大,其排山倒海的恢宏氣勢(shì)讓人驚嘆不已。它有60多米高,80多米寬,是中國(guó)最大的瀑布。走近瀑布飛落的水潭前,濛濛水霧籠罩過來,把我渾身都打濕了。沿潭邊攀山臺(tái)階向上,到了黃果樹瀑布背后,那便是電視劇“西游記”中所提到的水簾洞。從洞內(nèi)向外看,那瀑布倒真如一大水簾,將“齊天大圣”休息之處遮掩起來。洞內(nèi)處處滴水,長(zhǎng)滿了青苔。

      出了水簾洞,回頭再看黃果樹瀑布,用“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”來形容是最恰當(dāng)不過的了。

      我愛你,“中華第一瀑”—黃果樹瀑布!

    移步寫景作文300字 篇5

      一年級(jí)初,我和智杰到學(xué)校報(bào)名,我們興奮極了。心里好像裝了一只小兔子似的,心一直在砰砰直跳。

      剛到學(xué)校大門,一陣微風(fēng)吹來,空氣十分清新,還能聞到一點(diǎn)花香。我們被門口的一排字吸引力,這排字刻在大石碑上,寫著:“福州市中山小學(xué)”。

      走過大門,進(jìn)入了學(xué)校。我們看到了國(guó)旗臺(tái)后面的墻上有幾個(gè)大字:博愛、奮進(jìn)。這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。我深深地體會(huì)到:要有寬廣的胸懷,要團(tuán)結(jié)友愛、勤奮、上進(jìn)。這校訓(xùn)激勵(lì)著我要好好學(xué)習(xí),天天向上。

      走過國(guó)旗臺(tái),我們來到了操場(chǎng),我們?cè)诓賵?chǎng)的跑道上自由自在地奔跑……一陣陣花香撲鼻而來,使人神清氣爽。

      穿過廣闊的.操場(chǎng),我們來到了教學(xué)樓下面。我們拾級(jí)而上,來到了二樓。我來到了一間教室里,里面有位老師,考了我一些簡(jiǎn)單的題目。我抬頭一看:瓷磚鋪成的墻被擦得十分潔凈。木頭的桌子是黃色的,在陽(yáng)光的照射下,顯得格外的明亮。透明的玻璃窗鑲在墻上,就像一塊塊巨大的寶石。

      在這樣優(yōu)美的環(huán)境,濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中,我們快樂地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。我愛中山小學(xué)!

    移步寫景作文300字 篇6

      娘子關(guān)的名勝古跡真是多,有蜿蜒的長(zhǎng)城,美麗的平陽(yáng)湖,著名的張果老洞,銀光閃閃的龍?zhí)丁@些有名的景物中,我最喜歡的還是遠(yuǎn)近聞名的娘子關(guān)瀑布。

      我見過水平如鏡的`平陽(yáng)湖,清澈見底的小溪流,但娘子關(guān)瀑布卻是那樣的奇異,娘子關(guān)瀑布又被稱作水簾洞瀑布,它雖然氣勢(shì)不大,卻連綿不斷,春、夏、秋三季飛瀉而下,永不停息,就像從山崖上扔下的一匹白布,又好似一串從高空垂下的銀鏈。而在冬季,流水又被凍成了晶瑩剔透的冰掛,用手摸上去是那樣的光滑,在陽(yáng)光的照耀下,仿佛是一顆顆水晶,一閃一閃,亮晶晶的。

      瀑布沖擊出的積水潭里,有著成群的小魚和美麗堅(jiān)硬的貝殼,它們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境里快樂地生活著。

      郭沫若曾這樣盛贊娘子關(guān)瀑布:娘子關(guān)頭懸瀑布,飛騰入谷化蛟龍。

    移步寫景作文300字 篇7

      移步換景法一般適合于游記或參觀記,描寫景物時(shí),人走景移,隨著觀察點(diǎn)的變換,不斷展現(xiàn)新畫面。采用移步換景法描寫景物時(shí),首先要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚。這樣,讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來,使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動(dòng)畫面。采用移步換景法描寫景物時(shí),要注意圍繞一個(gè)中心展示不同的畫面,避免有支離破碎的感覺。其次要進(jìn)行精心的剪裁,要把一路上最有特色的景物描繪出來,刪去一般性的描寫,避免記流水帳。

      移步換景法就是不固定立足點(diǎn)和觀察點(diǎn),一邊走一邊看,把看到的不同景物依次描寫下來。當(dāng)代作家、文學(xué)評(píng)論家、美學(xué)家吳功正的《阿里山紀(jì)行》就采用了這種結(jié)構(gòu)來描寫阿里山美麗的風(fēng)光。其主要表現(xiàn)在:(1)把行蹤交代得清清楚楚:臺(tái)北—嘉義—坐火車進(jìn)山—阿里山—神木—林區(qū)—曲徑幽路—看到神木—下山。(2)進(jìn)山時(shí)抓住林海幽深的特征來寫:原始森林廣闊無邊—清澈的潭水—寧?kù)o的`林區(qū)—山間的青苔樹—無邊無際的森林—受巨創(chuàng)后的神木。這樣,作者以自己的行蹤為線索,表現(xiàn)了不同時(shí)間里多種景物的風(fēng)貌,使讀者從中感受到一種動(dòng)態(tài)美、整體美。

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