彩虹寫景作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的彩虹寫景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

彩虹寫景作文1

　　不知不覺，鳥語花香萬物復(fù)蘇的春天來了。

　　今天是我和媽媽約定去彩虹湖公園春游的日子。一大早，太陽公公就把金色的陽光灑到了我溫暖舒適的小床上。睜開眼睛，我像個(gè)彈簧一樣從床上一躍而起，飛快地穿好衣服，匆匆洗漱完畢，興奮地奔進(jìn)餐廳，餐桌上豐盛的早餐早已準(zhǔn)備好了。吃過早點(diǎn)，我和媽媽興高采烈地開車直奔彩虹湖公園而去。我就像一只飛出籠子撲向藍(lán)天的小鳥，一路上歡聲笑語，嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。晴朗的天空上，幾團(tuán)白色的云朵，在悠閑地散步；一陣風(fēng)吹來，車窗外郁郁蔥蔥的樹木左右搖擺，仿佛在跟我說再見似的；一簇簇金黃色的迎春花隨風(fēng)搖動(dòng)，仿佛在向我點(diǎn)頭微笑；一只只小麻雀在歡快地迎風(fēng)歌唱……這一切情景在我眼里形成了一幅生動(dòng)的彩色畫卷。

　　終于到達(dá)了目的地。我迫不及待地飛奔著下了車，一口氣跑到了公園門口。走進(jìn)公園，我們穿過了一個(gè)高大的彩虹雕塑砌成的拱門，便來到了美麗的彩虹湖邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，寬闊平靜的湖面好像一面仙女用來梳妝打扮的鏡子，又好似一塊鑲嵌在山野林間的碧綠色美玉。微風(fēng)吹過，湖面上波光粼粼、碧波蕩漾。偶爾一艘游船輕輕滑過，蕩起層層水波，擴(kuò)散出一道道水紋，層層疊疊地漂向遠(yuǎn)方。清澈的湖水里，一群群紅色的、黃色的、銀色的可愛的小金魚在水草中自由自在地穿梭嬉戲，它們有的在捉迷藏，有的在懶洋洋地曬太陽，而有的卻親切地游到我的.身邊來……我抓起一把魚食撒向魚兒，魚群頓時(shí)驚恐地四散奔逃，又馬上轉(zhuǎn)回頭爭(zhēng)先恐后地?fù)寠Z食物，可愛極了。

　　沿著湖岸往前走，映入眼簾的是一片寬闊的草地。綠油油的小草在溫暖的陽光下，輕輕地揉著惺忪的眼睛，慢慢地伸展開柔軟的身軀，在春風(fēng)中歡快地跳起了優(yōu)美的舞蹈。在綠油油的小草之間點(diǎn)綴著五顏六色的不知名的小花，紅的、黃的、粉的、紫的……，花團(tuán)錦簇、五彩繽紛，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)如夢(mèng)如幻的美麗仙境。

　　當(dāng)我們戀戀不舍地離開彩虹湖的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚時(shí)分了。夕陽的余暉籠罩著幽靜的湖面，為美麗的彩虹湖披上了一件金色的美麗外衣。

　　春天的彩虹湖，將會(huì)永遠(yuǎn)成為我童年美好的回憶。

彩虹寫景作文2

　　天空中，飄飄灑灑的細(xì)雨紛紛落在地上，狂風(fēng)呼嘯，和著雨聲，在空氣中彌漫著一份凄涼……

　　翼邁著沉重的步伐陰沉沉地走在教室門口的走廊上，剛才被老師狠狠地批評(píng)了一頓，心情明顯低落。他低著頭，默默地走回班級(jí)。

　　翼剛踏進(jìn)教室門，遇到了他的好友——蘇婧，于是帶著不耐煩的語氣問：“你看見我的錢了嗎？真奇怪，一轉(zhuǎn)眼竟然就不見了�！�

　　“哦，這個(gè)真沒有。”蘇婧還在打趣他，“要不要我去問問老師？沒準(zhǔn)兒這個(gè)可以有哦�！边@時(shí)，翼的另外一個(gè)好朋友柯華走過來。

　　“哼，真是賊喊捉賊啊�！笨氯A輕蔑地笑著。

　　“不，我真不知道，我也是翼的朋友，怎么可能偷他的錢？”蘇婧連連擺手，以示自己的清白。

　　柯華不依不饒，瞪著蘇婧的眼睛，一字一句地問：“那你昨天為什么要來翻翼的書包？還一副鬼鬼祟祟的樣子�！�

　　“不，我只是想借——”蘇婧的眼睛中已經(jīng)充滿了委屈的淚水，剛想為自己辯解，卻又被柯華打斷：“別以為大家都沒看到，不信我就問問同學(xué)們�！笨氯A轉(zhuǎn)身面向大家大聲地喊：“同學(xué)們，你們昨天有沒有看到蘇婧來翻翼的`書包？”

　　“有�！贝蠹耶惪谕�聲。在大家的壓力下，蘇婧有口難辯，抬眼看看臉色鐵青的翼

　　期待他能給自己一份信任和支持。誰知翼卻冷冷地甩過一句：“算我看錯(cuò)你了�！碧K婧再也無法將淚水束縛在眼眶之中，在眾目睽睽之下，奪門而出，任淚水在風(fēng)中揮灑。

　　外面的雨愈發(fā)大了，狂風(fēng)凜冽地刮過蘇婧的臉頰，仿佛也在斥責(zé)著他。雨點(diǎn)打在他的手上，那刺骨的冰冷就猶如荊棘一般抽打著他的心，給他的心靈帶去一份無法愈合的創(chuàng)傷。蘇婧仰望著天空，他已經(jīng)被憎恨淹沒了，難道這就是我們的友誼？難道我們之間的信任竟是如此的脆弱？難道我 就該這樣被同學(xué)們孤立？

　　放學(xué)后，翼收拾書包時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有50塊錢從抽屜中飄然而出。那輕飄飄的錢卻扇了他一個(gè)重重的耳光——我錯(cuò)怪蘇婧了，怎么辦？都怪我當(dāng)時(shí)不冷靜。不行，我要去找蘇婧，不管他怎么對(duì)我，我都要挽回我們的友誼。

　　翼顧不得收拾書包，飛奔著朝校門口跑去。雨停了，天邊露出了一抹絢麗的彩虹……

彩虹寫景作文3

　　轟隆的雷聲大作，伴隨幾顆雨珠拍打在玻璃窗上，清脆的響聲正好點(diǎn)醒了我。

　　呀，何時(shí)那艷紅的云霞也不見了蹤影，藏在重重烏灰的簾幕后不肯出來。遙望遠(yuǎn)方，天空一半是陰慘慘的云來以修飾，另一半?yún)s還在夕陽下熠熠生輝。一道道閃電的劃過，雖然已經(jīng)給世界留下了它最深的印象，但姍姍來遲的轟鳴，卻讓全世界都跟著顫抖。

　　林蔭小道上三五成群的人們匆匆消散，躲避不及的人們也只能硬著頭皮向前奔跑，希望能在這無遮攔天空下尋找到一個(gè)棲身之所。雨早已等不及，毫不吝嗇的洋洋灑灑而下。才不過一時(shí)半刻，最后的光輝已然消失殆盡，巨大的陰影籠罩了整個(gè)城市，讓人有些壓抑的喘不過氣來。修長(zhǎng)的雨滴連成一條絲線，齊齊的落入水潭濺起歡快的水花。但行人可就沒有雨那樣的豁達(dá)開朗，寥寥數(shù)人卻也都緊鎖眉頭，如臨大敵一般飛快逃竄。我在緊閉的窗戶后打量著一切，但在雨中蔓延的沉悶的氣氛仍感染了我，讓我心煩意亂。

　　我干脆就在桌前坐下，安安靜靜的聽一會(huì)兒雨聲�？晌译m然有這樣關(guān)于雨的閑情逸致，我卻從來沒有相信過這樣一句話：風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹。雖然我不算閱歷豐富，但就算身處一個(gè)暴雨頻頻的城市，卻也從沒有見過彩虹。而每當(dāng)歷練到來，就算我艱難的.挺過后，那"彩虹"的象征物也從沒有出現(xiàn)過。生活的現(xiàn)實(shí)實(shí)在讓我懷疑那些勵(lì)志的大道理，但我也不是一個(gè)悲觀的人，我只是想不通罷了。

　　又一聲轟鳴作響，一下拉回我的苦惱�？杉�(xì)看眼前大抹的金黃，只覺得閃耀的不真實(shí)。烏云散去，小雨依舊，但零碎的幾滴已經(jīng)落魄為夕陽余暉的裝飾品。人群從建筑物中魚貫而出，多帶著欣然的微笑。眼前這猶抱琵琶半遮面的半輪金日，正在用最后的光輝給予世界。層層疊疊的云海中隱藏了霞光的善意，鐫刻了光明的勝利。我似乎被點(diǎn)醒了，但真理又一閃而過，只留下我之前看過的一句話：生活在壞到了一定程度后就不會(huì)再變壞了，因?yàn)樗�已�?jīng)無法再變壞，而接著的一切都將是美好的。

　　是的，雨后從來都沒有彩虹，有的只是更美好的一切。

彩虹寫景作文4

　　雨后的陽光直射的如顆顆完美的珍珠般的雨滴，天空中一道炫彩的彩虹吸引了我的目光，我是如此的羨慕，可是可是那還能干嘛呢?黯淡的的眼神也許是自己最好的表達(dá)。

　　我青春如一張白紙;沒有摧殘精神的高考，沒有繁瑣負(fù)責(zé)的功課，沒有什么都沒有……

　　蒙蒙的水珠滴在我身上，而我卻如此的無所事事;一搜冷風(fēng)刮過，千絲萬縷的凄涼背身感觸。

　　我是一個(gè)中職生，此生沒有高考�？墒俏抑灰粋�(gè)愛面子，愛比較的人，每當(dāng)人家問我：同學(xué)是哪個(gè)學(xué)校的?有時(shí)候我甚至什么都不敢說，因?yàn)槲遗�，怕說了會(huì)被嘲笑，會(huì)被人用哪一種極端鄙視的眼神直視著我。有時(shí)候我甚至仿佛想到以前同窗的.同學(xué)，現(xiàn)在肯定是在拼著命的學(xué)習(xí)。而我呢?是在干嘛，如此悠閑。在干嘛?浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)廢物。如此的可笑如此的可悲，我不禁打了個(gè)寒磣。

　　漸漸地彩虹變的如隱如現(xiàn)，雨珠也漸漸的小了，凝重的眼神漸漸地變的自信變的堅(jiān)定對(duì)視著天空。有一種在天空中狠狠劃一道弧的沖動(dòng)。

　　現(xiàn)在的我好像找一個(gè)殼縮起來，好像去操場(chǎng)是哪個(gè)奔跑，好想去一個(gè)安靜的地方去呼喊，去大叫;好像真的好想……可是這樣似小孩的方式又想逃避什么，要逃避到什么時(shí)候呢?

　　于是我開始一天一天的沉思自己到底想要什么?自由，權(quán)力，財(cái)富，感情。。。這時(shí)我不禁寒磣可是我現(xiàn)在又在干嘛?一個(gè)十七 八的歲的孩子，為什么每天都是小孩的思想如此的幼稚，幼稚。幼稚!如此以后只能做人下人，我想改變現(xiàn)狀，想拼命的改變。這時(shí)一顆漸漸墮落的心從深沉的陰暗中被打撈上來了。

　　現(xiàn)在，我從一個(gè)上課每天睡覺，作業(yè)不做的人，竟然漸漸地有一種上課想抬起頭，手不禁的想動(dòng)筆的欲望。我身邊的同學(xué)不禁感到驚訝，以為我吃錯(cuò)了藥一樣。從原來只能看的倒數(shù)排名，到現(xiàn)在已經(jīng)可以正數(shù)的學(xué)生。我不知道以后自己還會(huì)不會(huì)這樣的堅(jiān)持下去，但是現(xiàn)在我知道的答案：如果現(xiàn)在你還像一個(gè)孩子，溫室的花朵一樣，將來你必定是廢物。

　　彩虹消失了，可是它的炫彩沒有消失還在天空中，甚至有一點(diǎn)點(diǎn)的韻味。

彩虹寫景作文5

　　當(dāng)天下午，我與朋友約定一起去公園玩。時(shí)間在我們沒有意識(shí)到的情況下已經(jīng)到了夕陽。太陽的余暉灑在身上，懶洋洋的，但確實(shí)美得吸引人，那紅紅的有點(diǎn)羞澀可也不失那浪漫的氣氛，那似紅寶石般的太陽深深地鑲嵌在我的瞳孔中，不忍逃開，不忍眨眼，就想這樣，

　　靜靜地注視著他。時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛的視線逐漸模糊，紅色，橙色，黃色等等，這是什么，我嘗試的眨了一下眼，還是這三種顏色。莫非，是彩虹！還沒等我開口大喊，跟我一起來的朋友就搶先了一步，”彩虹哇！“我嗯了一聲，繼續(xù)朝著她指的方向看去。仔細(xì)看這彩虹，只有三種顏色，只能說是三色彩虹。

　　但無論如何，彩虹就是彩虹，是絢麗的，清新的。三色彩虹的第一色是紅色，顏色比夕陽的紅要淡很多，它帶給人的感覺是虛無縹緲的，好似淡紅色的柔軟絲綢，在這片天空上被風(fēng)溫柔地?fù)崦�著；第二色就是橙色，代表滿腔熱情的橙色，它與周圍夕陽的紅彼此相融合，形成了一副獨(dú)特的夕陽圖。在三個(gè)顏色中，它是最深最多的，紅色與黃色仿佛被它抽走了熱情，逐漸的變少，但也不失那份美麗。最后一色就是我最喜歡的黃色了，象征高貴的它是我所憧憬所感慨的'，它是最后的顏色，不仔細(xì)看的話根本無法發(fā)現(xiàn)它的存在，但同時(shí)也是最美的一種顏色。它似在拼盡全力，想要在這天空中給我們留下對(duì)自己深刻的印象，但夕陽的光掩遮住了它，它的存在仿佛碩大的夜空中那顆在不起眼的位置仁閃爍的小星星。隨著時(shí)間的推移，夜晚似要吞滅一切，夕陽褪去了，彩虹也要消失了，白云們偷偷的藏到了月亮的身邊，你無法發(fā)現(xiàn)甚至看見它們。紅色消失了，就連最絢麗的橙色也認(rèn)輸跑開了。唯獨(dú)那黃色戀戀不舍，但夜晚不得不讓它離開，離開這片天空，離開看見它的每個(gè)人的心中。

　　終于，它走了，似灑下了淚水，淚水滴的地方變成了星星，它們調(diào)皮地看著我似要告訴我彩虹走了，它走了，你也快走吧！我不忍心，最后還是在朋友的拉扯下回了家，不禁感慨這美麗的夕陽。彩虹是我所愛之景，有它的地方那片天空一定會(huì)變得獨(dú)特，變得美麗。

【彩虹寫景作文】相關(guān)文章：

彩虹寫景作文9篇02-23

彩虹寫景作文(9篇)02-23

美麗的彩虹寫景作文6篇04-29

美麗的彩虹寫景作文11篇04-18

彩虹寫景作文合集9篇04-13

彩虹小學(xué)作文02-24

彩虹小學(xué)作文08-19

彩虹公園作文02-11

彩虹初中作文04-10

心中的彩虹作文04-07